六年級年的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
今天老師帶領大家做了一次實驗，實驗目的是了解空氣有沒有壓力，當空氣體積縮小時，它的壓力隨著増大。
我們準備了氣球。小口熟料瓶。老師一邊拿著瓶子，一邊手拿氣球，老師把氣球一點一點地塞進瓶里面，一不小心氣球掉進瓶子里面，老師把瓶子反過來就拿到了氣球，又小心翼翼地塞進去，然后把氣球的吹氣孔反扣在瓶口上。老師問：“誰來吹一吹。”鄭勝杰高高的抬起他的手，“那好，你來吹。”鄭勝杰二話不說拿起瓶子就吹了起來，不一會兒，他的臉就漲了個通紅，腮子鼓得像嘴里塞了了兩個大窩頭似的，耳朵下的'青筋都暴出來了，可瓶子里的氣球紋絲不動，好像誰也吹不動它。翁建鑫大喊：“老師，林韓鴻可以吹起來。”大家的目光都往林韓鴻那邊投去，我心想：不可能吧！一定動了什么手腳。這時翁建鑫說：“老師，他把里面的空氣都放出來了。這個林韓鴻我就知道他會投機取巧了。
這是我在思考，為什么瓶子里的氣球不能像往常一樣吹的很大？原來氣球體積大時，封閉在瓶里的空氣體積縮小，它的壓力隨既擴張。并抵制著氣球的擴張。這種壓力增加很快，當它超過了你胸部肌的力量時，你就不能再給氣球增氣了，所以氣球不能像往常一樣吹得很大。
這一次有趣的實驗又讓我們學到了知識。每一位科學家都是經歷了許多次失敗才發明出一樣新的產品，所以我們要勤動手，多動腦。
六年級年的作文 篇2
我有一只螃蟹,它的名字叫白銀甲。它長著八條細長的腿,兩只粗壯的大鉗子,背上披著堅硬的“盔甲”，兩只眼睛鑲在眼窩里，肚皮雪白雪白的，太陽一照就發亮，所以我給它取了“白銀甲”這個名字。
白銀甲住在我的魚缸里，它對這新的環境很不熟悉。我想摸它時，它總是把鉗子伸得長長的.，擺出備戰的架勢，以為我對它有惡意。
日子久了，白銀甲熟悉了這里的環境，乖了起來。我發現它最愛吃生豬肉，平時我喂它別的東西，它都不吃，還離得遠遠的，而喂它生豬肉的時候，它就像“未見豬肉，先聞其味”似的，馬上迎上來，我把肉投給它，它立刻像“老虎撲食”似的將肉鉗住，津津有味地吃起來，好像在說：“真好吃啊！”吃完以后還不停地嚼著，似乎在回味呢！
白銀甲不太講衛生，每次都把魚缸里的水弄得又臟又臭，我必須經常給它換水。就因為這，還發生了一件趣事呢！“呀，真臭！”這不，白銀甲又把水弄得臭哄哄的，我只好把白銀甲拿出來。通常，我會把它放在一個瓶子里，而這次，我卻“不小心”把它放在了桌子上。等我換好水，往桌子上一看：白銀甲失蹤了！于是我動員了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起找白銀甲，可我們把家里的每個角落都“掃描”過了，還是連它的影子都沒找著。“沙沙……沙沙……”從桌子下面的垃圾桶里傳來“沙沙”聲。大家循聲看去，大吃一驚：白銀甲在里面呢！原來，它在桌子上爬的時候，不小心掉了下來，正好掉進了垃圾桶。我對大家說：“白銀甲也會撿垃圾呀！”這話逗得全家都哈哈大笑。
這就是我的“朋友”——“白銀甲”，你們喜歡它嗎？
六年級年的作文 篇3
我家有一只可愛、調皮的小雞，它叫楠楠。可惜，被我這個“兇手”弄的不能再享受世上的美好生活。
今天天氣很不錯，一起來就看見媽媽在為小鴨——茜茜“洗澡”。隨后媽媽便出門上班。我的好奇心來了，我疑惑不解地搔搔后腦勺想到：咦！為什么只見媽媽為茜茜洗澡，卻從不為楠楠洗呢？難道是媽媽嫌楠楠小，看不起它嗎？我想了想，忽然想到了一個辦法。既然媽媽不為楠楠洗，但我可以呀！
說做就做，我馬上端來熱水，拿來肥皂、毛巾……“好啦，所有東西終于準備好了”。我高興的說。
現在就要為楠楠洗澡了。首先，我把楠楠抱來，把它放進水盆里，可是剛要幫它抹上肥皂，沒想到的事情發生了。楠楠一直在水里針扎著，我以為它是高興才這樣的，直到媽媽回到家了我才知道，原來是這樣的.：
媽媽告訴我，雞是不能在水里的，只有鴨子才能在水里的。“為什么呢？它們不都是動物嘛，為什么鴨子能洗澡、在水里，而小雞卻不能呢？”我帶著疑問問媽媽。媽媽又告訴我：“因為，小鴨的毛有油性，可以浮在水面，而小雞的毛卻沒有。”我明白的點了點頭。忽然想到：啊呀，那，那快去看楠楠呀！我們到了楠楠的房間，發現楠楠已經去世了。
為了這件事我連續一個星期食不下咽，每次媽媽看到我這么難過心里就像針一樣刺進她的胸口，還常常勸我說：“孩子這不是你的錯，你又不是故意的，好了別傷心了，快吃飯。”我知道媽媽是在安慰我，便說：“不，媽媽你別再安慰我了，我知道你是在安慰我，可，可我確實是“殺害”楠楠的兇手啊，這是事實啊，是改變不了的。”媽媽每次聽到這句話都無言以對。
事情已經過去了1年，但我還是忘不了，因為這已經成為我的一處傷口，是我怎么彌補也改變不了的事實。
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