六年級作文

時間：2025-12-27 04:58:58 六年級作文我要投稿

六年級作文集錦[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文集錦[8篇]

六年級作文篇1

　　放假后，我極端莫名，極端失落，何故突變？

　　云失落就會下雨，霧失落就會迷惘，腳步的失落是流浪，思想的失落是空洞，而我呢？我的失落是什么？

　　在深夜里跟隨著風的影子，看著不再能懂的世界，聽著音高和寡的音樂，揣著惆悵的心情。思緒無聲無息地徘徊著……

　　幾十個春暖花開，心語情懷，我就這樣一直走著，走著，看榮辱利祿，看爾虞我詐，感人情冷暖，感風花雪月，哀思惆悵，嘆之嘆，一切皆浮云流水，空無一場。感覺人的一世，真的'好短暫，緣分，也有著太多的客觀存在，太多的世俗約束，真正有情人終成眷屬的又有幾人？漫漫人生中有些人注定是匆匆過客，有些人注定是心里的痛傷，有些人注定是幸福的樂章，而有些人注定是一輩子的彷徨……

　　也許人生就是這樣，幾多歡樂幾多憂傷，也許人生就是這樣，做著黃粱美夢，糾纏著種種的幻想，也許的也許……到頭來，不過是緣來緣散了無痕，恍如春夢悠悠，一江春水向東流，只剩煙消云散夢一場。

六年級作文篇2

　　“那年梅花，不知遺落在誰的墻院下，老了青磚，濕了黛瓦。”歲月如落葉一般飄逝，思念如日月一樣長久，也許生命的旅途中，這才是真正的擁有。被歲月撫平的流年，當時只道是尋常，如今只能懷念。

　　少時，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，扳著手指頭細數：“一只，兩只……“喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否，還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲得技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好像是一個小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過了一場小小的“災難”。

　　當時，只道是尋常，經年之后，再去回味，誰又能說那不是一場花的盛放。陣陣桃香襲來，又是一年桃花開。我看見爺爺的桃樹，一轉眼，和小伙伴鬼鬼祟祟商量后。半響，幾個高個孩子拿來一根長竹竿，努力的抽打著。一個在奮力地攀著樹干，使勁晃動，身子跟著跳上跳下，一個在外圍放風，左顧右看，而我則和另幾個伙伴在樹下接桃子，時而被掉落的桃子砸著小腦袋，“哎喲”一聲摸著頭懊惱的樣子，淚水在眼眶打轉。不管如何，銀鈴般清脆悅耳的笑聲彌漫在鄉土間，甚至蓋過了大人們的.喊叫聲。不一會兒，大伙懷抱著桃子，一溜煙兒地跑了，一路上零零散散，也顧不上回頭去拿。我瞧見屋里爺爺叫罵著跑出來，無可奈何地輕嘆了一聲，手指撫著樹干，貼在干上的大紅紙上，印著童稚的字體——“結大桃子”……桃香，滿滿消失，鐫刻在了過往，成了永恒。我抓不住它們，正如我尋常又遙遠的流年。

　　“卡擦”，一個個強顏歡笑的臉龐被定刻成永遠，六年的小學生活化為一張滿滿回憶的照片。有多少公式還來不及默寫？有多少快樂還來不及分享？有多少面孔還來不及銘記？還有多少情感來不及訴說？……畢業照上的呆滯的笑顏為一切不圓滿畫上了句號。

　　等到有一天，我已不再是孩子，我在床上翻看昔日的照片，過往的生活情景、記憶中的人物、曾經的年少愛戀與幻滅，會恍如夢境般一一浮現。我會宛如重新經歷一次生命的潮起潮落，年華中的點點滴滴，亦不曾消散失色，一切美麗的事物仍鮮活存在……

　　年華中多少只道是尋常的往事，到最后也被我鑲嵌在珍寶上，如果不曾蹉跎歲月，縱使留有缺陷的年華，依然芳香如馨。

六年級作文篇3

　　時光荏苒，六年的光陰使一株蒲公英成熟了，風吹過，我們將在同一片藍天下各奔東西。在小學度過了六年，我們播種了六次，收獲了六次。在小學將要結束的時候，不如休息片刻，回首看看我留下的足跡。

　　“叮鈴鈴”同學們上課時間到了請回到教室準備上課。此時此刻在一年級的一個教室中一個個“小冬瓜”正準備考試。有的閉上眼睛養精蓄銳仿佛胸有成竹;有的呢則正好和前者相反一雙眼睛睜的大大死死盯著書;還有的在互相考察。

　　老師走了進來，他們一個個摩拳擦掌像一個要上戰場的小戰士。考卷發了下來，班上立刻肅然無聲，靜的能聽見心跳。在一個角落一個小男孩全神貫注，手上的鉛筆不斷的舞動，那鉛筆活像一個舞者正跳著舞，不時跳在空中稍微停一下。那個小男孩便是我，我不停地思考，雖然一年級的題很簡單，但我還是嚴陣以待，小腦袋上留下了豆粒大的汗珠。這是我第一次考試，畢竟那時我只是一個一年級的小學生，請原諒我的緊張。終于我熬過了這40分鐘。我走出教室長呼一口氣。

　　經過內心不斷地猜測以及期待，發考試卷的一天終于來了。教室里的氣氛明顯沒有以前那么熱鬧了，甚至帶著幾分壓抑。老師捧著一大堆考卷走上了講臺，我的心變得快了許多，緊張使我的呼吸也不知不覺地沉重了許多。老師說要發考卷了。我的眼睛一下子像照相機一樣聚焦直直地靠著老師的嘴，希望從口型中看出我得了幾分。一百分的`名字已經很多了，我逐漸心灰意冷，不抱希望了。我低下頭很難過，可那想到這時老師念到了我的名字。我又重新抬起頭。心情由大悲到大喜，就像買福利彩票。我挺胸收腹向一位得勝歸來的將軍大步大步地走上講臺，領取我的考卷。這個小學的第一個一百分不僅僅讓我增強了學習的信心，還讓我對學習產生了興趣，為我未來的學業打好了地基。

　　那一刻我自豪。

六年級作文篇4

　　端午節的時候，我們家和徐雅、坤坤兩家人一起去了寶天曼漂流。

　　到了那里，我們分成隊，穿好救生衣，戴好安全帽，上了船，漂流正式開始了。

　　上船前，我們買了幾把水槍，信心滿滿地做好了“戰斗”準備，可是才過了一個口，就有人給了我們這些剛進入“戰場”的菜鳥來了一個下馬威。他們“埋伏”在第一個拐角的淺水處，我們還在四處尋找目標的時候，他們就慌忙站起身來，人手一個盆子，快速地舀起一盆盆的冰涼河水向我們潑來，就像下暴雨一樣，身上瞬間濕透，我們也只有“逃”的.份了。

　　吸取了這一教訓，我們變得小心翼翼起來，還拉來了幾個“戰友”一起并肩作戰。又過了一個湍急的河口，船里的水都滿了，于是我們找了一個石頭灘，把船里的水給清了出來。正好也覺得身上被潑的太濕了，就休息了一下曬會兒太陽，趁機也埋伏一下別人。

　　我們拿好武器，站在那里，等待著一群“幸運”的人過來。來了，在他們還沒有反應過來的時候，我們奮力朝他們潑水，他們特別驚訝地看著我們“落荒而逃”。

　　“偷襲”成功，我們異常滿足上了船繼續前進。萬萬沒想到的是剛剛那一群人居然“埋伏”在前面，準備“復仇”，“嘩啦啦”的潑水聲夾雜著一片歡笑聲，我們又被淋成了“落湯雞”。

　　快樂的時光總是短暫的，轉眼間，一個下午過去了，漂流也到了終點，下次再來漂流的話，我們絕不敢“輕敵”了。

六年級作文篇5

　　過了臘八，年味就越來越重了，我們馬上要送走20xx，迎來一個嶄新的20xx，我的心情也越來越激動，因為馬上要迎來除夕。

　　大年三十，男女老少的換上了新衣服，喜氣洋洋地迎接20xx，門上都貼上了新的對聯，掛上了鮮艷的紅燈籠，這一天，家里所有人都必須聚集在一起，除非萬不得已，誰也不許缺席，到了晚上，我們聚集在一起吃一頓團圓飯，大家歡聲笑語，大人們總在討論著，小孩子們之間的趣事，我們就在外面看煙花放鞭炮，熱鬧極了，

　　最值得小孩子們激動的不是穿新衣放鞭炮，最開心，最重要的是能夠收到大人的壓歲錢，也就是收紅包，因為紅色象征著好運，大人們派發紅包給晚輩就是想把幸福和好運帶給大家，紅包里的錢多少不重要，主要就是讓我們開心，大人們發紅包的時候，總是會說，讓我們好好學習，我們可不能辜負他們。

　　到了初一，我們就要去爺爺奶奶家，我們在超市里面買了一些禮品，馬上就到了爺爺家，奶奶一見到我，就摸著我的小臉，說我又長胖了，長高了，問我學習成績怎么樣？大人們在火爐旁邊聊天，我們小孩兒在旁邊互相問好，爺爺奶奶總是把所有的好吃的全部拿出來，給我們做一頓豐盛飯菜，不知不覺時間過得很快，一會兒就到了晚上，爸爸說我們應該回家了，可是我還不愿意走，爺爺說，要我們吃完晚飯再走，爸爸同意了，我高興的跑進屋，吃過晚飯，我和爺爺奶奶說再見，我們依依不舍的.跟著爸媽回了家，快樂的時光總是過的很快。

　　玩耍的歡笑，年夜飯的快樂，發紅包的喜悅，都包含在年味里面。

六年級作文篇6

　　雖然寒假已經過去了，但是仍然值得我們回味。寒假像一本書，每一頁都記有值得回味的故事，每一頁都記得有趣，都記得精彩。

　　在寒假中一定少不了學習，早上起來，我要做的第一件事情就是看書，仔細閱讀書中的一個個故事，細心品味著書帶來的樂趣，認真標注著自己的想法。時而累了，就看著太陽微微露出的“額頭”，看著妹妹入睡的笑容，看著藍得發灰的天空……

　　洗漱之后，就開始完成我這一星期所需要完成的作業，作業中最重要的就是——練字。我想大家都知道練字的好處：可以使自己的心平靜下來，讓自己沉浸在書香的熏陶中；可以在考試中得到卷面分，可以在鋼筆字比賽中獲獎；可以鍛煉自己的耐心……

　　寒假是用來干什么的？同學們可能會說：“玩兒、放松”。但是我覺得是來為自己的新學期而準備的，使自己在新的學期不會被甩在后面，不會輸在起跑線上，寒假的準備就是你前進的動力。

　　說完了寒假的學習生活，我再來分享一下過年時的情景吧！

　　我們先來說說大年三十吧！家家都張燈結彩，連小區的樹上都掛滿了彩燈，每個單元的屋頂都掛著兩個紅紅的大燈籠，好一幅美麗、熱鬧、喜氣洋洋的景色啊！大年三十一定要看春晚，春晚的.節目豐富多彩，十分有趣！小品讓我們笑得前仰回合，雜技讓我們目瞪口呆，家庭團圓讓我們一家其樂融融。節目中間也插有一些傳統文化的展示，讓我們進一步的了解了我們的傳統文化。

　　希望每個同學的寒假都過得充實而有意義，在新的學期不會落后。

　　寒假就像一本書，不要以為翻到最后就是結束，其實卻是新的開始！

六年級作文篇7

　　你見過有人穿著塑料袋做的衣服的么，你見過有人帶著紙杯做的帽子嗎，你見過有人穿著塑料瓶做的鞋的么？

　　沒有見過，而今天“超級服裝秀”要讓你大開眼界了。

　　輕快的音樂聲中，一個七八歲的小女孩隨著音樂踏著紅地毯款款而來，她身穿這一件粉紅色連衣裙，裙子是用多層紅色一次性桌臺布做成的，肩頭上還扎著一朵粉紅色的花，裙擺上星星點點的綴著一些彩色的塑料片，在陽光的照射下，閃爍著燦爛的光。小模特手持一束風百合，擺著造型，微笑的走著貓步。

　　接下來是個穿著風衣的男孩，風衣使用一個黑色的紙袋裁剪而成的風衣上還貼著幾個口袋，口袋使用灰色的舊報紙做的，有些小，不能容納東西，但看上去十分美觀。他還有一頂帽子，方方的，我想應該是紙袋做的吧，帽檐上貼了一只黑貓，整個帽子給人一種酷氣的感覺。

　　一個身穿“鎧甲”的男孩舉著一把紙質寶劍走來，他的鎧甲大部分是用灰色的紙袋制作的，但是卻貼滿了金色的包裝紙，包裝紙閃耀著金屬般的.光芒。整個鎧甲充滿威武色彩。

　　音樂聲中，一個又一個小模特，向我們展示了環保服裝美麗色彩，那美麗的服裝與這些可愛純真的孩子們在一起，散發著迷人的光輝……

　　超級服裝秀新穎、獨特、環保。可用食物的包裝袋，垃圾袋，紙杯，紙袋，等多種廢棄物品來制作，只要用你的巧手剪一剪，貼一貼，便能做出十分美觀的服裝。

　　試一試吧，用這些廢棄的材料做一套屬于自己的環保服裝。

六年級作文篇8

　　我是一個愛好廣泛的男孩，我的愛好有：踢足球、電子制作、彈古箏、打乒乓球……其中我最拿手的是電子制作和彈古箏。

　　有一次，在電子科技課上，老師教我們做小型電子琴。我首先把電阻的引線折一下，再插入主板；接著，把電容器、發光管、開關等一一插進主板；然后，右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，將它們一一焊好；之后，用導線將發音器與主板連接；最后，把電池盒上的.導線焊在主板上。制作過程完成了，我開始調試。我把三節七號電池裝入電池盒，燈亮了，我從高音“１”一直彈到低音“７”，都能準確發音，于是我舉手告訴老師，老師檢驗了一下，告訴我成功了，我很開心。回家后，我用我做的小型電子琴為爸爸、媽媽彈了一首《小朋友》，爸爸、媽媽聽后，夸我的作品很棒，音樂很動聽，我心里美滋滋的，很有成就感，我很自豪。

　　我的電子制作，在今年的省級電子技師比賽中獲得了一個一等獎，一個二等獎；我的古箏彈奏，在今年的全國比賽中獲得少兒組銀獎。當我手捧獎牌、證書時，心里無比激動。

　　學到了這么多知識、獲得了這么多獎項，我很自豪。以后我將繼續努力，爭取獲得更多獎項。

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