六年級作文（共7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
有這么一個故事。一個人到國外開一間大公司，由于財力不夠，只好向他的一個朋友去借20萬。他沒有留任何物品作抵押，只留了一句話：“相信我，再過三年全部還清。”朋友半信半疑地把錢借給了他。兩年過去了，他的公司越辦越紅火，正準備還錢。可就在這時，他由于商場上的經驗不足，被騙去了大半財產。他只得把房子賣了，并到處打工，最后終于湊齊了20萬。當他的朋友見到他一家三口住的小木屋時，眼睛都濕潤了。又過了一段時候，他又問他的朋友借40萬，臨行前還是留下了那句話：“相信我，再過三年全部還清。”“我信！”這次他的朋友毫不猶豫地把錢借給了他。他帶著這些錢，重新組建他的公司。最后，憑著他豐富的經驗，并總結上次失敗的教訓，把他的公司變成了一個全球知名的企業，擁有巨大的財產。他還了朋友的40萬，并加倍作以回報。忘了告訴你，這個企業就是“微軟”，這個人就是全球著名的首富——比爾?蓋茨。
看了這個感人的故事，你會有什么樣的感想呢？如果沒有比爾?蓋茨的守信，沒有朋友的信任，就不會有強大的'“微軟”，也不會有今天的比爾?蓋茨。可見，信任和守信是多么重要啊！
信任和守信是彼此相連，缺一不可的。如果比爾?蓋茨當初沒有遵守諾言，他的朋友也不可能信任他。“微軟”也不可能出現。如果一個人不守信用，別人也不會信任他。如果人人都不守信用，那這個文明的世界就會變成一個猜疑、疏遠、戰爭不斷的世界。親人、鄰居都不相互來往。世界就會失去笑聲……反過來說，守信就是為了贏得他人的信任。如果失去了這個目的，守信就沒有意義了。因此，信任和守信是彼此相連，缺一不可的。
在這個社會中，要想廣交好友，必須的條件就是要懂得寬容，善于信任。讓世界少一些傷心，多一份歡笑。讓我們一起加入這份行列，打造出一個充滿歡笑的世界吧！
六年級作文 篇2
在月光的照耀下，她臉上的傷痕顯得那么清晰，那么刻骨銘心。這個夜晚，她不再孤獨，因為有月光陪伴著她，她擼起了袖子。在月光清晰的照耀下，她看到了胳膊上的傷痕，傷心了一會兒。又從懷里掏出一張照片，照片上是她慈愛的奶奶，在遭受了女主人的一頓毒打之后，只有奶奶的照片能給她安慰。她叫張愛妮，是一個無父無母的孤兒，被一個孤身的老奶奶收養了，奶奶把她撫養到了7歲就病逝了。奶奶生前對她極好，甚至超過一般奶奶愛新孫子的程度，在僅僅只有七年的幸福里，陪在她身邊的只有奶奶。人們常說，童年是幸福的，是快樂的，可對于這個女孩童年只有一點點幸福，其他就全是可悲了。
九歲那年，她把奶奶臨終時留下的錢花光了，她走投無路了，于是就到一個豬場當小女傭，場主是一個四十多歲的一個女人，那個女人的丈夫死了，只和兒子相依為命，可不久前，兒子又生了場大病，至今還沒治好，但已經花光家里的所有積蓄了，隨著對錢的強烈需求，她開始變得粗暴、貪婪、狠毒，還常常欺負手下的工人，張愛妮就是她欺負的一個對象。
經過天天的'毒打，也就算了，還經常沒鈑吃，這樣她就更想奶奶了，甚至想過要和奶奶到那個世界里去，她認為死總比活受罪好得多，死了就沒有寒冷，沒有悲傷，沒有痛苦，雖然什么也沒有了，什么也不知道了，但總比活受罪要好。
她又忽然想起了奶奶的話，奶奶告訴她，只有活著才有希望，只有活著才能創造奇跡，只有活著才能享受一切。奶奶生前，她最聽奶奶的話了，現在也是。于是，她便勇敢面對著生活。
到了18年那年，她又去社會上了，便很順利地找到了一份繡花工作，她根本不會繡花，便邊工作邊學。她的童年雖然苦，但是她卻感謝那個豬場的女主人，她認那個豬場的女主人是她的第一位“老師”，教會了她要克服困難，勇往直前。
不久，她就被一個富人家的公子看上了，并和她結了婚，生了孩子。她望著眼前的一切動情地說到：“當我還是一個小女傭時，我做夢也沒有想到。有一天，我會擁有這么多，如果九歲那年，我死了，我還會那么幸福嗎？奶奶，謝謝您！”
一天，她坐著富人的車來到了故鄉--奶奶的墳前，只見她和孩子們跪下來，磕了頭，并告訴她的孩子們，這是一個多么偉大的老人！
六年級作文 篇3
打開電腦，又看見同學們那一張張天真快樂的笑臉，才發現友誼真的很奇怪，它只是美好的瞬間，如煙花般短暫而美麗的綻放，劃過那寂寥的天空，而那綻放的美麗過后，只留下點點云煙，與浩蕩的夜空密密麻麻地交織在一起，伴著閃爍的星星，訴說留下的余溫......
對著屏幕發呆幾分鐘，我打開聊天軟件，在第一個好友欄中彈出醒目的二字：友誼，我疑惑地看著它，問：我.......我什么時候有它了？我們.......我們是朋友嗎？在瞬間，我想起了和同學說說笑笑的時候，想起了自己描繪的它美好的瞬間，我不顧其他，用鼠標雙擊點開了對話框，我開始和它聊天：
我：你好。
友誼：你好。
我：我想問你個問題：為什么我會覺得你只擁有美好的瞬間，轉瞬即逝，又那么快消失了？
友誼：我不知道該如何給你一個完美的答復。你和你的朋友同窗幾年，但在畢業之際，你們又要各奔東西，各自走向不同的道路，或許這時就是我的終結點，也或許不是。我就是這樣，悄無聲息得來，最后又默默離去（發了一個無奈的表情）。
我：那么那些約定呢？那些所謂海誓山盟的誓言呢？是被時間沖淡了痕跡？還是依然烙印于心，但卻少了曾經的“插曲”？
友誼：當你們分開后，你們之間的友誼可能就如同那秋天的枯葉，有的已經飄零，葬身于大地，深深扎根在泥土中，盡管消失卻又著堅硬的根底；有的卻還未等到落地之時，便已經在風中碎化，清冽的風帶走了誓言、約定，不留一絲痕跡，坦坦蕩蕩；有的雖然也回到大地的懷抱中去，但卻留在泥土之上，永遠在樹旁邊靜靜躺著，不愿終結這幾年的情誼，永遠互相廝守著......
我：哦，我知道你很復雜。必須經過眼淚的沖擊和笑容的洗禮才能磨練出真正的友誼。偶爾的吵架只是你對我們的`試探，你很了解我，而我卻不了解你，你會介意嗎？
友誼：不會。我很了解你，因為我就掩埋在你的內心深處，傾聽著你內心微弱而極富激情的旋律，每個人都摸不清自己的內心深處，而你了解我這么多，我很滿足，也很高興你“認識”我，我們不需要見面，因為我們本來就有默契的共鳴；我們不需要相識，因為我們本來就是朋友。我只是你心中一顆小小的種子，是你用歡聲笑語、淚水童謠填滿了我，讓我發芽、成長，所以我很清楚你和你的朋友們，我也很清楚的知道我只是溫存在你們之間的一顆定時炸彈，時間一到，便會爆炸，爆出你們不認識的那個她......
………………
我：也許我們互相是朋友，也許我們互相是陌生人，但不論我們是什么，你都是最懂我的人，也許只有你，才是我愿意敞開心扉傾訴的人。
友誼：快樂些，生活是彩色的，不要總單調的局限于一種顏色，看開世界，它會更美好！
我：恩，謝謝！
關上電腦，我又回想起它對我說的話，我笑了。忽然，刺眼的陽光灑向我的臉龐，一切都定格在一瞬間，結束了，因為夢醒了，那一切都是空虛的，但對于我來說它的意義重大，我一直在思考一個問題：那些溫存在我慢熱的人際關系中的友誼會結束嗎？永遠不會吧......
六年級作文 篇4
上林寺，位于株洲市石峰區北郊的九郎山山上。
從清石廣場乘47路延鄉間公路驅車10分鐘，再步行10分鐘，就到了九郎山，相傳九郎山，原名九郎仙，始建于唐代，原占地20余畝，明初更名為九郎山，相傳沙門石頭希遷曾經為唐太宗傷目復明，御醫為明洪武帝治創傷，因而名勝廣播。千百年來，香火長盛不衰。只是到了二十世紀五十年代，破四舊而被毀，現只存白玉雕牌一塊，郎山菩薩兩尊，藥簽數冊等。我們看見的上林寺是本世紀初新建的。
上林寺建在九郎山半山腰，是一座仿古建筑，遠處看去。寺廟金碧輝煌，從上林寺的廟門走進去，是三座拱型的白石橋，橋的下面是放生池，清澈的水倒影著白石橋的'身影，和石橋連在一起就像天上滿月的月亮，游人從月亮拱橋上過去，便看到了一個白玉雕成五龍壁，在五龍壁前面的水池里，站著一個白玉雕刻的菩薩，沿著五龍壁邊上的樓梯上去，過了一個正在修建中的房屋，是一個10米左右的青銅鐵鼎，鐵鼎上寫著：“株洲上林寺”，饒過鐵鼎，延48階臺階上去，就到了大雄寶殿，在大殿里，可以看見西天如來佛祖，在西天如來佛祖的雕像下，是信徒貢奉著貢果，大殿兩旁，是18羅漢，這些羅漢中，有的似兇神惡煞，有的卻滿面笑容，個個都是那么栩栩如生。從大雄寶殿出來，眺望遠處的景色，是一片郁郁蔥蔥的樹林，隱隱約約的302國道上南來北往的汽車川流不息，還有那棋盤似的菜地和農田，會使你把一切不開心忘得一干二凈。
我們總是花時間和金錢去全國各地旅游，同學們，其實我們家門口也有很美的景色，上林寺就像一個養在深閨未人識的大家閨秀。有時間不妨也去游玩吧。
六年級作文 篇5
人生處處都有獻愛心的情景，我也遇見過，她是一個女漢子，高大個，她是我的好姐妹。有一次，時間飛快流逝，一轉眼就六點了，孤苦伶仃的我還在教室里背書，還好還好還有同學陪著我。嘿，你說這鬼天氣故意跟我做對是吧，竟然下雨了，我雙手插著腰傲嬌的向窗外的“雨寶寶”瞥了一眼。哎，你說瞥一眼又有啥用，能變出傘嗎，“對了對了，我的好姐妹說好要等我的，嘻嘻”我自言自語的呢喃著。“快放我們走吧，走吧”我的內心有點小失落，“好了，沒背完書的回家背”老師有點無奈的說到。我拿起書包就往外沖。我的好姐妹一定在等我吧！想著想著，竟到了樓梯口，我四處張望著，怎么連我好姐妹的影子都沒見著，話說這小可愛跑到哪里去了。我靠著樓梯桿慢慢往下滑，雨一滴一滴的往我的`小臉蛋上“戳”好像心被“戳”碎了。雨寶寶在我的皮膚上滑滑梯，好像有一條絲巾在我的皮膚上揮之不去。我決定還是等等吧，萬一一會兒來了呢？“十分鐘”“二十分鐘”……還不來，算了走了走了，一點兒也不講誠信。“哼”“嘿”是她嗎？是她嗎？我面帶微笑的向身后轉去，……真的太尷尬了，原來是輔導班的吳某某啊！這小子挺怕我的，長得挺帥的，可惜話太多了，真是無言以對。“姐姐，我來了讓你久等了”一個熟悉的話音在我耳邊回蕩。是我的妹妹，我和她擁抱在一起好像久別重逢似的我倆高興地簡直說不出話來。我拉著她的手一起回家了。原來她去送作業了，一回來發現教室門關著了，想必我已經走了，急忙去追我，鞋子打濕了，一想到鞋子里全是水，我真為她感到擔心。冷不冷啊？沒事吧？這一連串的問題浮現在我的腦海里，不知不覺到家了，她說把雨傘給我，我離輔導班還有一小段路程，她把雨傘放在我的手中，向家門口跑去。看著她的背影，我的心里撲通撲通的開始擔心她了。
我的好妹妹在我每次遇到困難的時候，她會伸一把手將我拉起。從幼兒園的開始，我們注定是一輩子不分開的好姐妹。
六年級作文 篇6
今天，我讀了文章《小草贏大戰》，文章中講敘了蘇格蘭人利用小小的薊草贏了強大的羅馬軍隊的故事。這聽起來簡直不可思議，但卻是史實，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”讀完后，這故事在我的腦海里久久回蕩，令人回味無窮。
這篇文章講的是強大的羅馬帝國入侵蘇格蘭，有一次戰爭最為激烈，蘇格蘭人雖然拼命反擊，終因寡不敵眾而退到一片荒草地上，再往前走是一條水流湍急的大河，后面是羅馬追兵。在這種前無退路、后有追兵的情況下，蘇格蘭指揮官詹姆斯鎮定自若，腦海里苦苦思索作戰方案，突然，他發現前面的一大片薊草使一些士兵受了傷，這突發事件使詹姆斯豁然開朗。他叫士兵脫下盔甲鋪上一條路，使大部隊順利通過，再派一小隊士兵去引誘羅馬士兵。果然，上當的羅馬士兵被薊草刺得哇哇直叫，蘇格蘭士兵乘勝追擊，最終取得了勝利。
多少時候，我們總在困難面前低下頭來，放棄自己的想法，可退縮不前。正常遇到難的.數學題，我也會認真思考一番，但只要幾次仍算不出正確的答案，我便會安慰自己，題目太難，等老師講。可就是因為自己沒有換種思維方式，再堅持那么一會兒，所有也很少能嘗到戰勝難題的喜悅。生活里遇到困難，我也是寄希望于家長。
讀了這個故事，我終于明白：在平時的生活中即使陷入困境也不要過早的放棄，我們要抓住每一次機會，哪怕這種機會象薊草一樣的微小往往也會取得意響不到的成功。我堅信：永不放棄，并擁有打破常規的思維方式，一定會“柳暗花明又一村”的！
六年級作文 篇7
好老師很多，每一位好老師肯定有自己獨特的教學方法，并深受學生的喜愛。并不是我夸張，我的班主任吳老師的確是一名好老師。
吳老師不帥，卻很陽光。眉毛粗粗的，濃眉大眼；一副黑色的眼鏡架在那略挺的鼻梁上，嘴巴一咧，笑起來很是燦爛。他來對付我們這群調皮的小鬼，簡直就是小菜一蝶，“計謀”多多，招招有用。最厲害的一招，那絕對是“零食誘惑”了。我們班可是標準的吃貨啊，吳老師恰好利用了這一點，治好了我們N多壞毛病。
在吳老師沒來我們班之前，一年級到四年級，除非班主任朱老師來了，否則我們的.教室可是像個菜市場一樣：交作業的交作業，閑聊的閑聊，打鬧的打鬧，早來是為了能多玩一會兒。但自從吳老師調來了以后，我們班可大有變化：每天早晨，都能聽到我們班的朗朗讀書聲。這是為什么呢？原來吳老師定下了一條規則：早到早讀書，每天早到讀書的前十五名同學，都給予零食獎勵。獎勵的東西是一顆糖果，一塊巧克力，一包酸奶……雖然都是一些小獎勵，但對我們來說，已經足夠了，最希望得到的老師發獎勵時那贊許的目光。這下好了，同學們天天爭著搶那十五個名額，不到七點半，就有十幾個同學坐在教室里認真讀書了。早到早讀，因為一點零食改變了我們，真好。
還有鼓勵我們堅持寫日記。吳老師也是下足了功夫。為了表揚日記寫的好的同學，老師也會不定時發一包酸奶作為獎勵。寫的好的同學嘗到了甜頭，會更加努力認真對待日記；寫的不怎么認真的同學吧，也會為了獎勵而努力，爭取下一次的獎勵名單里有自己的名字。正因為奔著表揚與零食獎勵，同學們都天天堅持寫日記，吳老師來我們班兩年了，不少一天不落。日記寫得多的同學，都快有20萬字了呢！只因為老師的一點小獎勵，奔著獎勵而每天記錄著小學的美好生活，寫著寫著就習慣了，吳老師的“零食誘計”真妙。
看著我們班的考試成績平均分在逐漸上升，我漸漸地明白了老師的良苦用心。早到早讀練我們的記憶力，讀著讀著就記下來了；而日記，寫著寫著手就寫順了，寫文章的水平自然提高了。日積月累，語文成績也就一點一點提高了。
我們喜愛這些使我們改變缺點的“計謀”，更喜愛這位相貌不是很帥的男老師！
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