【必備】六年級作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
記得這學期的第一次周末，我們正在看書，生活老師還是和以往一樣，說：“好了，請同學們把手里的書放下，我們要玩游戲了！”我們迅速把書放下，推開桌椅。
老師還是老規矩——先開始宣布游戲規則了，她說：“這次我們玩的游戲是‘盲人投籃’。你站在這個畫好的幾輪圓圈的中心，老師把你的眼睛蒙上，隨便你向哪個方向走5步，再往回走5步，然后把球放下。如果你的球放在了正中心，就得20分；如果球放在了緊靠中心以外一圈內，那就得18分，依此類推，放得越靠近外邊的圈，得分越少。大家都明白了？現在我們開始！”
隨著老師的一聲口令，游戲開始了。
我們組首先上場的是趙昊。只見他手握小球，一步緊貼著一步，跌跌撞撞地走了5步，又東搖西擺地走了回來，挺自信地把球放下，然后急忙扯下黑布一看。他搖了搖頭，原來只得了18分，難怪沒有人給他喝彩！接下去是文文靜靜的金萬麗上場了，只見她小步小步地走著，又小心翼翼地走了回來，當她停下來時，我們用輕得不能再輕的聲音一個勁地說“放，放！”金萬麗的耳朵好像很機靈似的，我們剛開口，她就放了。隨后從她周圍傳來了一陣呼喊聲，她仿佛知道自己得了最高分，嘴角上露出了笑容，又是蹦又是跳的，那高興的樣子真是無法形容。
幾個回合下來，我們組的得分一直遙遙領先，但是好景不長，后面的幾位“破壞分子”把我們的好分數給拉了下來。當輪到我出場時，王思敏跑到我耳邊說：“喂，BEN就是前進的意思，CEI就是放的意思，DEI就是后退的意思，懂了沒有！”“哦，知道了！BEN，CEI，DEI，簡單，簡單！”我回答道。這時“古怪精靈”趙帆燁對我說：“這是我編的'！”開始了，我緊張極了，快速向前走了5步，又幾個箭步走了回來，因為我了有法寶。這時趙帆燁的聲音響起來了：“BEN！”我忙往前走了一步，可是又傳來了聲音：“DEI！”我就連忙后退了幾小步。“BEN，BEN！”我連忙往前走了幾步，“DEI，DEI！”的聲音又來了……這下可把我給弄糊涂了，于是我糊里糊涂地走了幾步，隨手一放，忙打開遮眼布。哎，只能得18分！我氣呼呼地去找趙帆曄算帳。原來是王思敏把“DEI，CEI，BEN”的意思弄錯了，應該DEI是放，BEN是后退，CEI是前進。我的失敗都是馬虎的王思敏造成的。
雖然在這次周末活動我們“作弊”沒成功，也不能作弊，但是還是讓我開心！
六年級作文 篇2
在月光的照耀下，她臉上的傷痕顯得那么清晰，那么刻骨銘心。這個夜晚，她不再孤獨，因為有月光陪伴著她，她擼起了袖子。在月光清晰的照耀下，她看到了胳膊上的傷痕，傷心了一會兒。又從懷里掏出一張照片，照片上是她慈愛的奶奶，在遭受了女主人的一頓毒打之后，只有奶奶的照片能給她安慰。她叫張愛妮，是一個無父無母的孤兒，被一個孤身的老奶奶收養了，奶奶把她撫養到了7歲就病逝了。奶奶生前對她極好，甚至超過一般奶奶愛新孫子的程度，在僅僅只有七年的幸福里，陪在她身邊的`只有奶奶。人們常說，童年是幸福的，是快樂的，可對于這個女孩童年只有一點點幸福，其他就全是可悲了。
九歲那年，她把奶奶臨終時留下的錢花光了，她走投無路了，于是就到一個豬場當小女傭，場主是一個四十多歲的一個女人，那個女人的丈夫死了，只和兒子相依為命，可不久前，兒子又生了場大病，至今還沒治好，但已經花光家里的所有積蓄了，隨著對錢的強烈需求，她開始變得粗暴、貪婪、狠毒，還常常欺負手下的工人，張愛妮就是她欺負的一個對象。
經過天天的毒打，也就算了，還經常沒鈑吃，這樣她就更想奶奶了，甚至想過要和奶奶到那個世界里去，她認為死總比活受罪好得多，死了就沒有寒冷，沒有悲傷，沒有痛苦，雖然什么也沒有了，什么也不知道了，但總比活受罪要好。
她又忽然想起了奶奶的話，奶奶告訴她，只有活著才有希望，只有活著才能創造奇跡，只有活著才能享受一切。奶奶生前，她最聽奶奶的話了，現在也是。于是，她便勇敢面對著生活。
到了18年那年，她又去社會上了，便很順利地找到了一份繡花工作，她根本不會繡花，便邊工作邊學。她的童年雖然苦，但是她卻感謝那個豬場的女主人，她認那個豬場的女主人是她的第一位“老師”，教會了她要克服困難，勇往直前。
不久，她就被一個富人家的公子看上了，并和她結了婚，生了孩子。她望著眼前的一切動情地說到：“當我還是一個小女傭時，我做夢也沒有想到。有一天，我會擁有這么多，如果九歲那年，我死了，我還會那么幸福嗎？奶奶，謝謝您！”
一天，她坐著富人的車來到了故鄉--奶奶的墳前，只見她和孩子們跪下來，磕了頭，并告訴她的孩子們，這是一個多么偉大的老人！
六年級作文 篇3
今天，我終于來到了我思慕已久的閬中！我細細的品味著這閬中古城的氣息！
來到閬中，我們最向往的還是那古城的街道！說到古城街道，有人會想到古代的物品，或是古代的房子！但是，當我真正來到這的時候，我才發出一聲感嘆：“哦！原來這里是這樣啊！”街道上有一座座的古房子，看起來象很有錢的人才住的。但是，當你走進去一看，你才知道，古城外表十分古典，但其實里面又是賣小吃，又是賣時尚衣服，又是首飾……完全是現代生活！這里就像是人的海洋！不時的有人抬著轎子，穿著古代的衣服在人群中走過！給我們帶來了一陣陣的歡笑聲！一眼望去，最引人矚目的是一個長著山羊角的閣樓，聽這里人說，這叫中天樓，是閬中著名的景點。羊角下面有一個房間，這個房間是官人開會的地方。房間左右兩側各有一個鼓，一有緊急事情他們就敲鑼打鼓以示通告！這整個街道來來往往的人們都搶著和這樓合影。
游完充滿了古代味道的古城，我們又來領略一下閬中的.高山。其中有一座閬中最高的山，這高山氣勢雄偉，讓人抬頭望，只覺望不到頂！山上有許多的花，望著一朵朵紫色的小巧玲瓏的鮮花，我情不自禁地在它那嬌嫩的“臉”上“親”了一下，好清香啊！這花兒把山打扮得絢麗多姿。山的臺階很險要，只有抓著鐵鏈向上爬，否則有可能摔下去。當我爬上高山頂時，已是氣喘吁吁，但你回頭一望，只見山下古城像一條灰色的盤著的巨龍！此時，你有一種“君臨天下”的威風！
在古城和高山之間有一個湖，人們說來閬中，不去長湖，是你的損失。于是我坐著一條有古代氣息的船漂在美麗的湖中，只見這湖水清澈見底，湖中還有一條條可愛的自由自在的小魚兒！這湖水在太陽的映照下，經風兒一吹，一條條金色的水紋在湖中泛起！風一停，這湖又像一塊碧綠的翡翠！使人如游畫中，如癡如醉！
這一次漫游閬中，真是讓我領略到了不同的氣息！
六年級作文 篇4
炎熱的夏日午后，太陽炙烤的大地，知了在樹上不知疲倦地
唱著歌。我和媽媽騎著電動車去買菜。
我小心翼翼地躲在媽媽的遮陽傘抱怨道：“這天也太熱了吧！”媽媽默不作聲。“早知道我就躲在家里出門了！”我氣鼓鼓
地說。“你看那兒。”我順著媽媽指的方向看去，一位交警叔叔頭戴白色大帽，穿著整齊的制服，扣子扣得嚴嚴的，外面套著一件反光背心，帶著潔白的'手套。正耐心的指揮交通，每個動作標準極了！絲毫沒有因為天熱而懶散。我和媽媽按交警叔叔的指揮通過了馬路。我回頭一看，交警叔叔的衣服被汗水浸透了。我心想：驕陽似火，交警叔叔為何不休息休息呢？
我和媽媽回來時，突然烏云密布狂風似作噼里啪啦下起雨來。忽然站在十字路口中間的一個身影引起了我的注意——還是哪位交警叔叔！因路滑加重了指揮工作。
“小伙子你停下來休息休息吧！”
“大姐，為人民服務是我們的宗旨，雨停了就走，您照顧好孩子！”他的臉上分不清哪是汗水哪是雨水......
我被交警叔叔的行為感動了不僅贊嘆道：“他們真是馬路天使！”
一年四季，春夏秋冬，不管烈日炎炎還是寒風凜冽，不管滾滾車流中還是茫茫人海里，三百六十五個日日夜夜，處處都是馬路天使的身影！他們舍小家為大家，堅守在自己的崗位上，無私的奉獻自己的光和熱。
六年級作文 篇5
一位同學住院兩天了。這兩天都是陰郁的，太陽沒有透出它耀眼的光芒。
這幾天，我和一位姓林的同學去探望他。醫院人群熙熙攘攘，像一群正在搬家的螞蟻們，數也數不清。“這醫院是滿棚嗎？”林同學凝視我，低聲問道。“我認為這不是醫院，而是一個人山人海的、人山人海的、呃，菜市場！”“對！”有兩個人回答了我。是我幻聽嗎？突然兩只細嫩的手捂住了我的.雙眼，我措手不及，大叫一聲，而這聲叫喚盡使我在眾目睽睽之下成了焦點，許多人都在議論，我好怕，像一匹脫了韁的野馬，帶著這四只手四處狂奔，恨不得自己撞墻。一回頭發現原來除了我與林同學還另有其人，“嘿，你怎么見了我像見了鬼似的，魂都掉了？”劉同學說。林同學大聲嚷嚷道“你干嘛來呀？”“我……”余音未落，我馬上插到，“你兩別吵了，還看不看同學了？”她兩卻異口同聲的說去。
一推開門，竟發現這位同學吃香的喝辣的，并不如我們差，我們害怕她孤單呢？“他發現我們了么？”我輕聲問。“不好說。”“林妹，去看看呀！”林同學二話不說，躡手躡腳的在她眼前亮個像，然后一溜煙的跑了。我們也尾隨其后。
從此，只要是同學住院，我都一律裝作不知道。這用我同學的話來說，這是浪費金錢，因為時間就是金錢，你用所有的財產也買不來一秒一分的時間。
六年級作文 篇6
時間過得真快，我在國外已經生活了二十年了，離開家鄉這么久，每天我心里都在思念家鄉。終于盼到回國的日子了，我可以回到闊別已久的家鄉了。
下飛機后，我乘上了汽車，望著窗外遙遠的路，我好像已經到了家鄉美麗的土地上。汽車一路狂奔進入萊蕪。在平坦寬闊的馬路上，各色各樣的汽車有序的來來往往，川流不息。車上先進的喇叭像動聽的音樂，時不時傳來悅耳美妙的聲音。柏油馬路上成了轎車的表演場。
路過母校，從寬大的校門中，看到那鮮艷的五星紅旗。嶄新高大的教學樓聳立在平整的操場上。頑皮的孩子們在操場上追逐嬉戲，我的心一下子回到了童年時光里。
經過汶河邊，河水更加清澈平靜。紅爪白羽的白鷺在湖面上揮舞著雙翅。對面小島上全是郁郁蔥蔥的樹木，粗壯有力的枝干，給汶河增添了許多的'生機；湖邊那依依多情的柳樹，隨風飄蕩，舒展自己那婀娜的舞姿。湖面上的各種小游船，慢慢劃過，留下條條曲線。
前面有一棟大型別墅，從別墅中，突然出來了我的小學同學，他們也成就了大業，孫祺明是充滿智慧的博士；金同升是我們萊蕪市的市長，正看著，朱傳發開著嶄新的奔馳車來了，遠遠地向我招手。在別墅旁邊，有一所學校，我聽見有人喊我的名字，原來是我敬愛的黃老師，他已經開辦了自己的學校，沒有他，我們怎么會有今天的成就啊！
告別老師后，繼續向前走，我終于到家了，破舊的房屋早已變成了高樓大廈。日夜思念的親人向我歡呼，拉著我的手問寒問暖。歲月變了，親人的愛沒有變。我們“相顧無言，唯有淚千行”，雖然“人在天涯鬢已斑”，不知不覺我的眼睛又濕潤了。
“人在千里，家在心里”，不管離家多遠，我也不會忘記那家鄉，那親人。家鄉啊，哪怕分開一萬年我也會愛您。
六年級作文 篇7
黃河是中國人民的母河，大家都知道。那你知道黃河為什么變成黃色嗎？我們應該怎樣治理它呢？讓我來告訴你吧。在幾千年前，黃河的河水是透明的'，那時候森林茂密，土地肥沃。許多人都來這里旅游。兩岸的人們過得非常地好。
可是幾百年后，黃河變了，以前透明的江水現在已經變成含沙的黃水。把兩岸的百姓折騰得民無聊生。
黃河是世界上含沙量最高的大河。而且聽說黃河每年的泥沙總重量達17億噸。有時候在汛期，水會比平常升高很多，所以年年都鬧水災。
為什么透明的江水會變成含沙量高的黃水呢？有兩個原因。第一個是秦朝以后，黃土結構松散，又下了暴雨。助長了水土流失，使大量泥沙流進黃河。第二個是人口迅速增長，開始放牧。草原破壞，而且又砍樹。沒多久環境的破壞非常嚴重。
要把黃河治理好，就是在兩岸多種點樹和草。不要亂砍樹木和草。否則最后糟的還是人類。
六年級作文 篇8
成長的滋味猶如那一片片飄飄悠悠落下的紅楓葉，離開了大樹母親的懷抱，帶點酸澀，又有些喜悅。我輕輕拾起了四片。
第一片——運動會我卻生病了
學校要開運動會了，可天有不測風雨，偏偏這時趕上了我生病。無奈，堅持了兩場比賽后，就不得不去醫院了。
第二天一早，一位同學就打來了“慰問電話”——“喂，馮明旭嗎？你身體好些了嗎？你今天要到學校去嗎？……”她的話字字都深深地印在我心上，讓我體會到了“友誼”這兩個字的重量。
我來到學校，那一番情景更加讓我感動萬分——
我剛來到了學校操場上，那一班“小姐妹們”嘩啦一下圍了上來。
同學們把我團團圍住，七嘴八舌的問起來，她們的話象春風一樣，流遍了我全身上下。頓時我的鼻子酸酸的，心也酸酸的。呆呆地站在那里，久久不肯離去。
第二片——優秀也是一種負擔
“小小少年，沒有煩惱，但愿如此這樣好。”一聽見這首歌，我就來氣。誰說我們少年沒有煩惱呢？
快聽：“馮明旭，這個星期你剪一幅剪紙。”“馮明旭，這只周你把這篇作文改改，再用電子郵件發給我。”“馮明旭……”
瞧，這些老師又給我布置各種各樣的任務了！修改作文、剪一幅剪紙、發電子郵件……這一項又一項艱巨的任務向我肩上壓來，壓得我透不過氣來。說真的，我可不喜歡做這些我不想做的事。可“師命難違”啊！我等不及了，抄起筆就寫起來。
時間從我身邊一分一秒地流逝著，直到晚上九點多鐘，我終于完成了語文作業和數學作業。我甩了甩早已酸的右手，又坐在電腦桌前敲起鍵盤來。過了好久，我才找到了需要的資料。
我已經筋疲力盡了，一頭栽倒在床上，思考起明天的'剪紙。真是小小少年，很多煩惱。
第三片——這點痛算什么？
前年九月份，我馬上就要進行劍橋少兒英語一級考試了。我暗暗下定決心，至少也要拿到十三個盾牌。
為了實現我的目標，我可謂是費盡了工夫——晚上一放學回家，就捧起英語書讀起來，清晨我一大早就爬起來讀英語。因為我堅信，我能行！
考級那一天，我順利地通過了英語考試，就等著拿證書了。
隨著時間慢慢地推移，等級證書終于到了我的手里，我迫不及待地看了起來。
啊，不會吧，我怎么才得到十二個盾牌？當時，我的心里真不知道是什么滋味，難受極了，不爭氣的金豆豆也從臉上滑了下來。
媽媽在一旁輕聲地安慰我——你只是在風雨中輕輕地跌了一跤，這點痛算什么？
聽了媽媽的話，我有所感悟——陽光總在風雨之后，就算失敗，那又怎樣呢？
我擦掉了臉上的金豆豆，笑了。
第四片——我期待更美的彩虹
“馮明旭，你的作文獲得首屆常山縣‘人防杯’征文書畫比賽的一等獎了！”從老師辦公室里，傳來李老師欣喜的聲音。啊，我不會聽錯吧！這難道是真的？實在是太棒了！
“馮明旭，快看，你的作文發表了！”
“馮明旭，你這次在市少先隊員技能比賽中獲得了金獎！”
……
不經歷風雨，怎能見彩虹？雖然我的努力換來了累累的果實，但我依然期待更美的那條彩虹。
啊！我的成長猶如那一片片紅楓葉，飄飄悠悠，最后飄入我的心底，成為我最美的回憶。
六年級作文 篇9
在我小的時候，養過一只小狗，它長著一雙像乒乓球似的大眼睛，雪白的絨毛，一個每天都被它弄得濕乎乎的小鼻子。我特別喜歡它，并給它起名叫“哈利”。
哈利特別可愛，每天我放學一回來，它大老遠都跑出來接我，并向我立著身子伸出它的兩條小前爪，要我拉著和它一起玩，我們跑呀跳呀樂得總是笑個不停。哈利還特別聰明，有一次，星期天我們全家一大早外出游玩，一直玩到下午，才想起早上沒給哈利留吃的，所以趕緊催著讓爸爸快點回家，但是回到家后，我們給它吃什么它也不吃，我當時很是著急，以為哈利病了，一抹肚子，圓滾滾的，我們都很納悶，哈利吃了什么這樣飽？這個問題一直困惑著我。一天我給哈利火腿腸后，哈利沒有吃完，它便叼起來向外面跑去，我有些好奇，不知道哈利要做什么？我就特意躲在了門后面偷看著它，奇怪的事情發生了，它居然把沒吃完的火腿腸埋進了門外的菜地里，哦，原來是這樣啊，我終于知道了哈利的秘密了。
還有一次，我和媽媽回家后發現哈利不見了，我便急的轉來轉去，怎么也找不到，當時我都急哭了，我想哈利是跑出去玩，找不到回家的.路了，它也一定很著急的。我和爸爸媽媽趕緊去街上找，這時我看到一個小狗很像哈利，我喊了一聲，這只小狗立刻向我快速跑來，是哈利！我高興的把它抱起來，親了又親，我真想和哈利永遠快樂的生活在一起，可是過了些時候，哈利卻生病死去了。
一直到現在，我還在深深的懷念著我的好朋友——聰明可愛的小狗“哈利”。
六年級作文 篇10
有“螳螂撲蟬，黃雀在后”這個成語，可在實際生活中并不常見這種情景恰巧出現。
然，在黑島“情人小路”上真的看到了類似的情景。我和同事因為在海邊留戀、拍照、觀景，落在隊伍后面。向前望去，不遠處的小路上有三位同行坐在路上，低頭看著，那么的專注，靜心。
走近了，方才知道他們在看螳螂吃螞蚱。一只大個螳螂正在用力咬噬螞蚱，可以看到它的嘴快速運動，不斷撕咬，不斷咀嚼。偌大一個螞蚱一動不動，任其咬啄而一絲不動嗎？哦！是因為螳螂前面的兩個“大刀”像鉗子一樣把持住螞蚱的身體，螞蚱真的無力反抗。
我們六個人目不轉睛地盯著螳螂吞噬螞蚱…… 時間過了好久，好久。 我們6個人沒一人動手幫助拿走螳螂，放螞蚱逃走。只是目不轉睛地盯著看。為了看螳螂吃螞蚱，我們忘記了時間。前面的同行一再催促，我們幾個才用一片樹葉托住螳螂和螞蚱一起走。
走一處，把螳螂和螞蚱帶一處。無論怎么移動，環境如何影響，而螳螂從沒松開兩條“大刀”，也沒停下自己的嘴，一點點地撕咬著，吞咽著……
我們在返回鞍山的.面包車上，我仍舊用樹葉托著，放在行李箱上，看螳螂在吃，而螞蚱一絲也未能動彈。此時，螞蚱的一條前腿已被吞掉，身體也被咬了長長的一條傷口。
汽車大幅度地顛簸一次，螳螂才松了口，它終于吃飽了，肚子撐得鼓鼓的。而堅強的螞蚱身體才活動一下，它還有呼吸，忍著傷痛掙扎一下，往前蹦了蹦。我叫道：“你們看，螞蚱還活著！”
我打開車窗，把螳螂和螞蚱一起放到窗外，讓它們飛走。
看著螳螂吃螞蚱，我看著心寒，心疼這個螞蚱。但我沒有伸手幫助它，而是遵循自然規律：優勝劣汰。自然界中，存在著食物鏈，一種動物是另一種動物的食物，而另一種動物又被別的動物所吞噬。總之，它們之間存在著自然的平衡關系，無需人的幫忙。
眾生平等吧！我不能為了螞蚱而傷害螳螂，不然黃雀該有意見了！
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