小學六年級作文范文（通用26篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學六年級作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級作文 1
翻看著還不到離別時就寫著贈言的同學錄，我突然意識到，我們在一起生活、學習了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學的`6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位同學，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。以后，我們會有新的生活，新的環境，新的同學。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的同學握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給同學，也送給明天……
小學六年級作文 2
母愛然而一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛然而偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的然而一陣無情狂風暴雨。
一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的.。然后無緣無故地大哭起來。
五歲時，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。
八歲時，因為情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。
此刻，我幾乎每一天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。
看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于然而對媽媽大發脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自我實在不就應。但媽媽好像什么事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣然而那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽然而那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。
懊悔過了，又然而一次和媽媽的風雨大戰。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進自我的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。
媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常然而狂風暴雨，但她給我的永遠都然而溫暖的陽光。
小學六年級作文 3
轉眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩個痛快了，連暑假作業都沒有，但是到了要畢業的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我幫助，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水與精力，為的就是想把我們培養成一個有出息的人才。現在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來與我形影不離的`朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，全都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中就是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
小學六年級作文 4
記不清，有多少張紙，在我的筆下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時光在流淌，然后凍結。
也許就是這樣，就不會有太多遺失。
離開學校的那天下午，倦倦的，書本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成為只能被拾起，卻無法完整播放的老唱片。
在轉眼間，歲月的.枯黃像風一樣在人們的頭頂飛過，看到的與看不到的凋謝不會害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無端的傷感久久的占據了！
我們，曾經溫暖的并肩過的我們，在短短的春秋之間散去，沒想過短短的幾句留念會成為如今回憶的入口。這就是時間的自由，也正因為它永遠自由，我們才會擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開，某些記憶好像命中注定般需要某個人填補，人一生丟的開有太多，留住的就要好好留著，或者去創造，或者去緬懷！
小學六年級作文 5
還有不到三個月的時間，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可在是轉眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時間，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的情誼，現在快畢業才懂得把握，希望能在最后這個學期，給所有的同學與老師還有領導留下好印象。
在以前，看到許多批學哥與學姐，一批接著一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉眼間我們就成為了學校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會就是畢業考試，面對著這個風雨同舟的母校，我們的心中出現了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該多好。
母校我想對您說我愛你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的`學生，有多少學生在你的培養下成長。您多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，您為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因為您教育過他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學生越來越多。
小學六年級作文 6
我家養了一盆茉莉花，我很喜歡它。喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實無華。
我愛茉莉花，我愛那翠綠的葉子，愛那潔白的花朵，更愛那誘人的清香！
茉莉不以短暫的花期誘人，而以它不謝的綠色相許，表里如一，雅韻無窮。
一朵朵雪白的小花呈現在我的眼前，雖然只要紐扣那么大，卻清秀含情，姿色俊秀，風度瀟灑。
我愿化成一朵小小的潔白的茉莉花，無私地把自己的一份清甜，一份芳香，奉獻給大家，奉獻給愛美的人們。
茉莉的莖細長而挺拔，那碧綠的'葉子呈現橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見。遠遠望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。
茉莉把自己的芳香和生命都無私地獻給了人們。人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。
茉莉一般在夏季開花。這時的花蕾長得很快，不出幾天就會慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花芯時時放出陣陣芳香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。
茉莉花的主干上長了許許多多的分枝，分枝上又長出許許多多的小嫩枝。主干的顏色是棕黑色，分枝和小嫩枝都是青綠色的。到了炎熱的夏天，它一天到晚都有花蕾，一天到晚都要開花，花朵大約有十個花瓣左右，發出陣陣清淡的香味。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動著許多亮晶晶的水珠。在陽光下，那一片片葉子綠得發亮。一條條花舒緩伸展，花的頂端長出嫩綠細小的新葉。
小學六年級作文 7
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝芽，又香又美人人夸……”優美的旋律在耳邊回蕩，優雅的歌詞似乎已經讓我看見了那一朵朵散發著清香的白茉莉。
說起茉莉花，總是讓人贊不決口。
它有著初綻的花朵，默默地散發出陣陣清香，微風拂來，迷人的'清香馬上彌漫了我的房間，淫了我的胸膛，仿佛我的呼吸都帶著茉莉的香氣；它有著飽滿的花苞，讓人感覺似乎輕輕一碰，便會綻開一樣；它也有著凋謝的花朵，雖然不會再為人們貢獻出芬芳。但它的用處卻很多。比如說，它可以化為肥料，為自己的母親貢獻出自己微薄的力量；它可以用來做香包，為喜歡它的女子們增添一絲典雅；它還可以制成花茶，為干渴的人們多一樣解暑圣品。
茉莉花不僅外表讓人贊嘆，它的品質更讓人敬佩。在變化無常的天氣中，它沒有脆弱地倒下，反而把變化無常的天氣看作是上天對自己的賜予的養分，是為了讓它開出更多的花來美化人間。我們人不也正應該如此嗎？把此時的挫折看作是上天對你的考驗。因為花兒光有陽光，沒有風雨，是開不出美麗的花朵的！
我欣賞你。我愿做茉莉般的女子：榮辱不驚。茉莉，我羨慕你。你雖然那么平平無奇，卻能在自己的一生中，盡情地展示自己，給人們帶來了芬芳的倩影，不留下一絲遺憾地離去。
小學六年級作文 8
我們家的樓群前有一片片的小草地。這樣的草地然而不規則的，它會東一片的北一片的，它有時會隱藏在小樹林里面、或者然而藏在健身器材旁邊、它有些會大膽的光明正大地就躺在馬路的兩旁。
小草地多半然而那些流浪狗和流浪貓的棲息地、或者然而我們這些小孩子為了方便而走的唯一的捷徑。小草地或許因為這樣的原因，小草地會不時的枯萎許多，但沒有人會注意到這些的。
小草地到底每天然而吃什么長大的，這院子里面的小孩子們大多然而不用去關心它們的。他們最多的與小草地聯歡的舉動就然而無情地躺在小草地上面、或者然而無數次放肆的跳躍在它們身上。
每次回到院子里，我總然而先經過車棚門前的小草地，有時候會因為路旁的螞蟻群會留意到附近的小草地。平時多半我然而顧不上去關心它們的，就急急忙忙趕回家去做功課的了。
放假的這兩天都在下雨，我連下樓的`機會都沒有的。不要說然而觀察什么動植物的。也只然而透過陽臺上的窗戶望望遠方霧蒙蒙的景色。
今天當我還在寫課外作業的時候。媽媽接到電話告訴我說姑媽邀請大家一起去酒店吃中秋飯。
我輕快地下了樓。媽媽和爸爸下樓的時候碰到從外地回來的鄰居就開始互相聊起天來了。因為有這一段時間我才獨自來到院落。
小學六年級作文 9
茉莉花常開與初春，因為它的雪嫩，人們給它冠上了許許多多的美名，就像白天使，雪精靈等，似乎每個名字前，不是白就是雪，雪也是屬于那種圣潔的白，確實，茉莉是那名副其實的白。
可為什么人們總愛把話題套在茉莉花身上呢？同樣是茉莉，可我認為茉莉花開比茉莉花更勝一籌。
別人圖的是觀賞茉莉花，可我認為開放了的茉莉花靜靜地躺在樹枝上，毫無生氣可言，而茉莉花開卻是一個十足的動態花開，當那圓滾滾的花苞在一夜間爆開時，那清新的芳香也隨即散開，欣賞這一過程是多么另人遐想啊！
記得有一年，我的小侄子出生時正是茉莉花開的季節，那時，我抱著欣喜的心態坐在茉莉花邊，這些茉莉花是在昨晚盛開的，恰好，我的小侄子也是在昨晚出生的，看著看著，我覺得茉莉花開更像是一個小生命的出生，一顆毫無污染的潔白的童心的降臨。
童心，在生命降臨的時候，生命賜予的是最純潔，可貴的禮物，他猶如白紙一樣，雪白光亮，好似水晶一般剔透玲瓏，更好比茉莉般的幼嫩清新。
一個小生命的'出生就是一顆純潔的童心的降臨，童心美在毫不掩飾，美在善良無比，美在充滿幻想，雖然我們長大了，成熟得有些世故，但每個人的內心深初，那顆童心永遠都不會失去。
一年一年都會有茉莉花開，而我們一年又一年地成長，但切記我們有一顆有如茉莉花開般的童心。相信，有一顆童心的人才能活得更快樂，更灑脫。
小學六年級作文 10
一大早，太陽鉆出厚厚的云層，還沒來得及露出第一個笑臉，我的青海暑假之旅就開始了。路上，綠楊樹向我們招手；綠色的麥穗向我們點頭致意；花兒對我們微笑；一棵接一棵的草向我們告別；每只鳥都站在樹枝上，輕聲歌唱：一路平安，一路平安。轉眼間，爸爸的司機車已經離開青島，正在寬闊的印青高速公路上行駛。
好像真的是鳥給我祝福了，路很順。下午進入山西，看到一輛大貨車停在路右邊，停了18公里不動。然而，在左側，沒有大卡車在左側行駛。帶著許多疑問，我們飛馳而過，擦肩而過。很快，在左邊的路上，前面的車也停了下來。下車詢問時，才知道我們所在的呂梁市高速段發生了一起交通事故，屬于二次事故。我們別無選擇，只能在公共汽車上等待，公共汽車已經擁擠了40分鐘，沒有通車的跡象。每個人都開始擔心，因為要到達第一個目的地還有很長的路要走。不問，不知道，問的時候，我驚呆了。我旁邊的大車堵了四個多小時了。與他們相比，我們的時間算不了什么。那些大車司機的精神是崇高的：為了他人的方便和速度，在堵車嚴重的`情況下，整齊劃一地排列在一條車道上，讓大車通過得更快。他們的車沒有空調，沒有更多的食物和水，有些司機和叔叔甚至不吃飯。看到這一幕，我們向他們投去贊賞的目光。他們無私的奉獻值得我們每一個人學習。那天晚上我們到達綏德，住在新康賓館。雖然這一天的行程比較枯燥，但我收獲了另一個道理：方便別人，也方便自己。
青海之行的第一天就這樣過去了。
小學六年級作文 11
“空山新雨后，天色晚來秋”，在一陣淅淅瀝瀝的夜雨過后，熾熱的夏季悄然離開，而秋姑娘正踏著輕巧的腳步來到我們身邊，靜靜地使著她那神奇的畫筆把我們的校園妝點得更為錦繡動人。
剛走進校門，我們就與秋風撞了個滿懷，空氣中處處彌漫著桂花的清香，淡雅而高貴，著實想讓人贊一番“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”！那像星星般披發落在各處的桂花，仿佛是秋姑娘銀鈴般的笑聲。還有那高大的銀杏，它扇形葉子有的從中間分開，有的連在一起。它可真薄啊，薄的.像一層紗，透過陽光好似一塊無瑕的翡翠，在陽光下閃爍著暖和的光亮！操場上，來來往往的人絡繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的正興致勃勃的拔著草根，石桌旁、池塘邊，好幾組人正興奮地抓人玩兒。操場上零零披發披發的有著漫步的人，也有人在悄悄的讀書……而我站在這一頭，傾聽著風兒擦過的“沙沙”聲，耳畔鳥兒“喳喳”的鳴啼聲，還有那樹間枝葉“嘩嘩”的呢喃聲，滿目望去，夕陽的余暉幻化成錦繡的橙色，爬墻虎絢爛著它們綽約的風姿，校園的嫵媚都融入了這無邊無垠的晚霞中，果然是“天涼好個秋”！
迷人的秋天啊，金色的果實是你的裙裝，燦爛的秋菊是你的點綴，火紅的楓葉是你的編織帽，你就像一位婀娜多姿的仙女降臨人間，裝點著祖國大地。你象征著豐收，同時也孕育著但愿；你是收成的季節啊，那金燦燦的稻穗，紅通通的果實，而我知道，這些甜蜜的背后是忙碌、是辛勤；在這錦繡的校園秋景中，依著這早出晚歸的艱辛，我也得更加努力啊。
小學六年級作文 12
說到“讓”字，想必大家都不陌生，“讓”這個字意味深長，我有著很深的感受，我總是能想到媽媽常和我說的一句話：“你是哥哥，讓著小弟弟妹妹。”
“讓”有很多組詞，比如“謙讓”“禮讓”“承讓”“拱手相讓”“忍讓”等等。正是因為有了“讓”，我們的生活才變得更加幸福美好。
記得小時候，媽媽給我講過“孔融讓梨”的故事 ，四歲時的孔融就懂得謙讓和孝順，把大梨讓給哥哥和家人吃，小的留給自己吃。他的品德是我們從小就應該學習的。
公交車上，總會有人將座位主動讓給抱小孩的乘客或者行動不便的老人。馬路上，總會有司機停下車輛，給行人讓路。校園里，也總會看到同學之間相互禮讓的`場景。
有一次，我感冒了，媽媽帶我去了醫院。排隊買藥的人很多，媽媽要等二十多分鐘才能拿到藥。在媽媽后面有位阿姨好像很著急的樣子，她的孩子在發高燒，不停地哭。媽媽說：“看孩子總是哭，你排前面吧。”這時，排在最前面的人也依次把位置讓給了這位阿姨。這位阿姨十分感動，連聲說：“謝謝大家！”
還有一次，我和媽媽在公園玩，我走累了，就坐在公園的長凳子上休息。這時，我看到不遠處慢慢走過來一位老爺爺，老爺爺氣喘吁吁，正在四處尋找座位。這時，我一下子想到了“讓”字，就趕忙站起來，把座位讓給老爺爺，扶他坐下休息。老爺爺對我說了很多句“謝謝小朋友”，還不停地夸我懂禮貌，此時的我雖然有些累，卻感到十分快樂！
由此可見，“讓”字在我們的生活中有著特別的意義，它使人與人之間變得和諧融洽，也讓生活變得更加美好幸福！
小學六年級作文 13
這學期學校舉辦了“學會感恩，激勵中國”的教育報告會。演講的楊麗妍老師，用動人的聲音和感動講述了感人的故事，讓我至今難忘。
一個貧窮的農村單親媽媽在清華苦心培養一個博士生。為了兒子高昂的學費，媽媽舍不得吃，舍不得穿。她想賣東西，在風雨中走在街上撿廢品...聽著聽著，心里一次次感動，淚水一次次模糊了視線。多么單純的母親，多么偉大的母愛！正是母親對兒子充滿愛的心，才能把滿是荊棘的道路當作燦爛的玫瑰，從陰霾中看到陽光，忍受一切磨難和屈辱。
我對這句話有更深的理解，“當彈簧往復”。感恩就像一朵玫瑰，需要精心培育和愛護，把感恩付諸行動。花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感謝大地，因為大地讓它高聳入云……我要感謝母親。
早上媽媽總是在她耳邊輕聲呼喚我的出生名字，讓我從睡夢中驚醒；黃昏時分，媽媽總是倚著夕陽，盼著我放學回家。冷葉多少個寒冬，我媽給我織了幾千針的毛衣；多少個夏天，媽媽一遍又一遍地扇我的蚊子；我生病的時候，我媽會想盡一切辦法照顧我……我媽給了我很多，我卻沒給我媽多少。我往往只在乎自己吃最大的蘋果；就嚷嚷著讓我媽買這個買那個；只想占據最好的東西；我只在乎媽媽為了一些雞毛蒜皮的小事在我耳邊嘮叨……我總是理所當然的享受媽媽所有的'愛和關心，從來不覺得感激。想到這里，我的心里涌起了對母親無限的感激和愧疚。
耶！大家要懂得感恩報恩，想想媽媽在你成長的足跡里有多辛苦！媽媽的11萬個“我愛你”和天長地久的“我愛你”很難卸下她的善良。這一刻，我心中的百感交集，凝聚成一首千古傳誦的詩——“但多少愛有寸長草，報三春暉。”
小學六年級作文 14
我的表弟的頭十分得大，而身體卻瘦得像根柴，但動作十分敏捷，腦子也很聰明，所以大家都喜歡叫他“猴子”。他的皮膚白白的，怎么曬也曬不黑。一雙水靈靈的小眼睛鑲嵌在臉上，忽閃忽閃的，顯得異常可愛。笑一笑，兩顆大門牙就顯露在外面，一副頑皮的樣子。他就是我的貪玩表弟——吳建設。
我的'表弟雖然做事不是非常認真，但玩起游戲來卻一點兒也不含糊。一天下午，他拎著作業來我家里玩。進了家門，他三下五除二就換好了鞋子，看見了我，便急匆匆地叫了聲：“表姐”，就直奔書房。他的目的可不是去看書架上的書，而是想玩桌子上的電腦。電腦剛打開，他就迫不及待地點開網址，找到了游戲，眼睛就直直地盯著電腦屏幕，仔細地尋找著要玩的“目標”，一個也不放過。還時不時地按按鍵盤和鼠標，發出些“嚓嚓”聲。乍一看，還真像個電腦高手。表弟玩游戲的同時，還手舞足蹈起來，搞得我手都有點癢癢，也想和他一起玩一玩。過了一個小時，我一本書便看完了，于是就擺了擺表弟的手說：“別玩電腦了，我們玩點別的吧！”表弟聽了，只好依依不舍地關掉電腦，盯著屏幕發呆，似乎還意猶未盡。突然，只見他從桌子上拿了一把牙刷，放在手指上，輕輕一轉，那把牙刷就在他的指尖360度地旋轉起來。我也很想嘗試一下，可每次轉起來不是掉在地上，就是砸到腦袋，弄得我叫苦不迭。到了五點多，我和媽媽便把表弟給坐回家。可他左腳剛進門，卻想起自己的作業落在我家沒帶回來，急的哇得哭了起來。媽媽見了，急忙安慰他：“沒關系，等會我會把你的作業帶來。”表弟聽了，終于破涕為笑，有當什么事也沒發生過，架著二郎腿，躺在沙發上，悠閑地看起了漫畫。
這就是我的表弟，貪玩又可愛。
小學六年級作文 15
中國文化博大精深，有數不勝數的漢字，比如：暖、拼、甜等。每個漢字的背后都有屬于它自己的故事。今天我要講的故事，與“讓”有關
學校舉行舞蹈比賽，我們要先在班級里選出參加的人。我與另一位同學同時被選中了，但只有一個名額。因為這個比賽我參加過，也獲過獎了，相對來說會比另一位同學更有經驗，再次獲獎的機會也更有把握一些。于是，老師將名額給了我。下課后，那位同學失落地自言自語道：“雖然她有獲獎經驗，但我也不差呀！”我聽了這話后，毫不猶豫地走向辦公室，請求老師將名額給那位同學，因為我覺得她更需要這個展示自我的機會。
這只是我“讓”字故事中的一個小插曲，另外一件事更記憶猶新呢！
鄰家的弟弟來我家玩，我們興高采烈地玩了好一會兒，剛坐下來休息時，我便看見桌上有一顆我最愛吃的糖。我不想讓弟弟發現，只想將糖獨吞。可這哪里躲得過眼尖的弟弟，我剛摸到糖，弟弟便大嚷起來：“我也要，我也要！”我豈會將心愛的糖給他？我以迅雷不及掩耳之勢將糖藏在身后，哄騙他說：“糖飛回家咯！”弟弟似懂非懂地點了點頭，繼續玩了起來。我趁弟弟轉過頭的空當，將糖放在手上。
當我要拆開包裝的一剎那，突然想起了媽媽的教誨：要懂得謙讓。隨即，我的腦海中又浮現出孔融讓梨的畫面，連年僅4歲的孔融都知道要謙讓，11歲的我難道還不知道嗎？我拆開包裝紙，將糖遞給了弟弟，心情舒暢地說道：“弟弟，你吃！”弟弟眉開眼笑，奶聲奶氣地說：“謝謝姐姐！”我的.心仿佛被他融化了，忽然意識到：這不僅僅是一顆簡單的糖，而是一份沉甸甸的謙讓呀。
我們中國的漢字還有很多，故事當然也不少。我相信，“讓”會一直跟隨我、鼓勵我、陪伴我成長的。
小學六年級作文 16
每個季節都有它自己的特點：夏天酷熱難熬；秋天落葉紛紛；冬天寒風刺骨。春天呢？當然是那宛如水簾的蒙蒙細雨了！
傍晚，一片片烏云黑沉沉地壓了下來，要下雨了。樹葉一動也不動，鳥兒一聲也不叫，可是路上的人們卻加快了回家的腳步，匆匆忙忙地往家走。
隨著一聲悶雷，雨下了起來。向窗外望去，人們打起了顏色各異的傘，雨點像斷了線的珍珠似的，飄飄揚揚落入大地。雨越下越大，天空像破了一個口子，雨水勢不可擋地下著，?轟鳴的雷聲仿佛在為雨助威。雨滴打在遮雨棚上，聲音十分清脆，節奏快而急，好似在演奏一首命運交響曲。不一會兒，地上便匯集了無數條“小溪”，好像大地的酒窩，里面一定綻放著大地的笑容吧！水濺在地上如一朵朵小花。干渴了一冬的大地貪婪地允吸著春天的甘露，雷公公拿出了珍藏已久的大鼓，盡興地敲了起來，好像在歡迎春雨的到來。風越刮越大，街道兩旁的'樹隨風搖擺，好像在給春雨伴舞。雷聲漸漸小了，雨也漸漸小了。可是那淘氣的小雨點還不停，淅淅瀝瀝地下了一整晚。
第二天早上，走出家門，雨后的京城變得更加美麗：植物泛出了嫩嫩的綠芽，吐露出春的氣息；街道經過一晚的洗刷，變得干凈、整潔；而空氣，也越發清新、溫潤了。
來到公園，孩子們三個一群五個一伙地玩了起來：有的踩水坑，水濺在褲腳上，他們不覺得涼；有的在甬道上撒歡地跑，盡情地呼吸；有的干脆故意摔倒，非弄成個泥猴才罷休……老人們也出來晨練了，打太極、踢毽子、健身操……一片生機勃勃的景象。
走在公園的路上，我心里不禁想起了這樣一首詩：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。啊，春雨，你無聲地滋潤了萬物，給廣闊的田野帶來了豐收的希望。
小學六年級作文 17
光陰似箭，日月如梭。過去的一切皆不可重來，但我堅信時間是有痕跡的，今天我就要去找時間的痕跡。
我獨自走在鄉間的林蔭小路上，但一切仿佛都是新的，我去哪兒尋找時間的痕跡呢，正低頭沉思著，突然，額上一陣痛，我抬頭看去，原來，我撞到了一棵樹，突然，一棟看起來很古老的房子出現在我眼前，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”這是一棟爛尾樓，原本應該是白墻黑瓦，而現在全是黑漆漆的，就像無邊無際的夜空，墻上的小洞，無疑就是這黑夜里面并不起眼星星，我將手輕輕的貼上墻，雖然只是輕輕一貼，但手的顏色也是大變樣，與前者相比就是天差地別，輕輕呼了一口氣便是塵土飛揚，我找到大門，握住把手向下壓。門開了，我小心翼翼的走了進去，地上狼藉一片：木頭，石頭，鐵片比比皆是，野草都快成一片海洋了，我從地上拾起一塊木頭，木頭的表面全是密密麻麻小洞，上面還有幾只白蟻在貪婪地進食，我放下木頭，走進屋里，里面稍稍比外面整潔一些，但鍋，碗，瓢，盆堆得到處都是，我都找不到下腳地了，我拿起鐵鍋看了看，這個鍋，很與眾不同。又大又沒有鍋柄，只有兩旁有兩個迷你把手，鍋銹的不成樣子，但遠看卻別有一番風味，就像老虎，就像獅子，可見鐵銹是個名副其實的.藝術家……我在這里尋找到了時間的痕跡。
我走在小路上，看見一盞路燈，路燈一天天都站在這兒，如鋼鐵巨人一般，他一天天兢兢業業地工作，給人們帶來一片光亮，路燈的油漆已經脫落了。我打開燈，它的亮度不大，挺暗的，不知怎的，我的腦中突然出現了一個人的名字——耿炳文。在這里我想已經找到了時間的痕跡。
有人說時間流逝是悄無聲息的，但我不信，因為，我今天尋找到了時間的痕跡。
小學六年級作文 18
誠信是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的本份。在生活中卻有人“逆道而行”，不守誠信，破壞了美好的生活環境。
我就犯過這樣的錯誤，雖然事兒已經過去了一年多，但我還是記憶猶新，時刻提醒著我誠信是多么的重要啊！
記得那是一個周末，我到我好朋友家里去玩，看到他桌上有一本漫畫——《阿衰》。我定睛一瞧，正好是我要買的那本，我就走過去問他：“這本書是你的`嗎？”他抬起頭說：“嗯，今天早上去買筆芯的時候看到的，然后買來的。”我連連點頭說：“我好想看啊，可以給借給我看看嗎？”他一邊寫著作業，一邊說：“可以呀，不過記得要還給我，我也要看呢。”“知道，知道，看完就還給你。”
從那以后過了一天，一個星期，一個月……我們倆誰都沒有想起那件事情。就在這天，我在整理房間的時候，突然發現了一本臟兮兮的《阿衰》，“咦？我好像沒有這本《阿衰》吧？”我一邊自言自語，一邊想著這本書從何而來。我突然想到了：這是我從燁燁那借來的，都忘了還給他了，這可怎么辦？他一定認為我不守誠信。我為這事糾結了半天，最后決定向他道歉，并把這本《阿衰》還給他。
這天下午，我拿著書跑到了他家，走到他面前說：“燁燁，對不起呀！之前你借我的《阿衰》，我都忘還給你了，你看我這記性。”他沉默了一會兒，說道：“哦，原來我把書借給你了，怪不得我找不到呢。不過，你還給我就好了。”聽了他這句話我慢慢放下心來。
同學們，誠信是人人要有的，只有彼此真誠相待，還能換來他人的真心。誠信，是這個世界上最重要的東西，它會讓這個世界變得更加和諧美好！
小學六年級作文 19
小言跳長繩非常厲害，他跳長繩的時候，不但可以一進一出，而且能做一些動作呢，我羨慕極了。
大課間了，老師說：“我們來跳一跳長繩吧！”陳老師剛說完，一陣四面八方的興奮聲傳來，我又高興又害怕，高興的是我終于可以調長繩了，怕的.是我跳死了。不一會兒，張正言跳了，陳冠源跳了，何西蒙跳了，該輪到我了，我心里特著急，心想：怎么辦啊！如果我跳死了，別人會嘲笑我的。旁邊的陳老師大叫道：“快點啊！去跳啊！發什么呆啊！”我眼睛緊閉著，抱著頭，不顧一切地往前沖，沖到繩的中間，一動不動。嗯，怎么那么吵？我往后一看，啊，有的同學抱著肚子哈哈大笑，有的同學眼淚都笑出來了，有的同學一邊笑一邊說：“你太笨了，哈哈哈……”
我臉紅了，不好意思地跑出去，我在另一邊一看，啊，隊伍像一條長龍，太不整齊，因為有些和我一樣跳死了的同學不想跳了，可被火眼金睛的陳老師拉進隊伍了，我旁邊的何西蒙叫我進去，我說：“被繩打了是什么滋味？”“嗯……就像繩子輕輕打了你一下，不疼。”我聽了不害怕了，壯著膽子沖進隊伍，正好該我了，我大聲喊：“一、二、一、二……”我都喊了九聲“一二”了，陳老師大聲叫道：“你都喊了九聲一二了，快跳！”我又沖進去，一動不動，只聽見“跳”這個聲音我才跳，又一動不動了。轉過身看，陳老師舉起大拇指，說“有進步，如果跳了又沖出去就更棒了！”我高興極了。過了一會兒，又輪到我了，我一下子沖過去，跳了一個又飛快地沖出去，轉身一看，陳老師和同學們拍起手來，那掌聲非常熱烈，我感動得眼淚都掉下來了。
這一天，我學會了跳長繩，我慢慢地學會了二進二出，又漸漸地學會跳一進一出，終于和張正言一樣棒了。
小學六年級作文 20
我去過很多地方，有燈火通明的北京、碧海藍天的三亞、好玩有趣的株洲方特、還有美麗繁華的廣州……但是我給大家推薦的一個好地方——景色宜人的宜昌，接下來就讓我給大家講一講吧！
我登上游船，“嗚、嗚、嗚”游船起航了，駛向了葛洲壩，在葛洲壩的門前有一艘游船，這一艘游船就是我們坐的游船，我們正在等“紅綠燈”呢！后面的游船依次跟在我們后面，就好像一只正要竄進洞里的蛇。閘門終于打開了，我們的船隨著水的'流動，慢悠悠地進了閘門。
我們剛進入閘門，閘里面的水位在慢慢地增高。看，江水逐漸已經漲了17米來高了，船也隨著漲高起來，讓我真正體驗到了“水漲船高”，真神奇！我看見，兩岸綠樹成蔭、高大挺拔的大樹，嬌小玲瓏的花朵，江水也在一起嬉戲。此時，船閘已經開放，我們的船在水上行駛著。
我們到了三峽人生活的地方，我覺得三峽人不僅熱情好客，他們還很愛自己的家鄉，我們依依不舍地回到了船上。過了幾個小時我們到了三峽大壩，站在185平臺上可以清楚地看到壯觀的三峽大壩橫跨大江兩岸，氣勢磅礴。大壩是由三部分組成，中間是泄洪，兩邊發電和通航建公路。當地人是這樣說的：“大船走樓梯，小船坐電梯。”啊！三峽大壩的美景真是美不勝收！
我們到了有趣的游樂項目———快艇。我們坐上了快艇，只見它飛快的行駛著，好像一只正在奔跑的豹子，周邊的江水激起了小花，我覺得風像一個巨大的電風扇吹打著我的臉，只見東邊的山像一個巨大的佛像，花草樹木形態各異，空氣中彌漫著新鮮的氣息。
我給大家推薦一個地方———宜昌。三峽大壩、葛洲壩和新鮮的空氣讓我流連忘返，下次我還要來。
小學六年級作文 21
什么是幸福？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，給人溫暖和歡樂。有人說，收獲是一種幸福，讓你體會到收獲后的喜悅和激動。但我說，幫助別人是一種幸福，是最真誠的精神體驗，永遠溫暖你的心。
記得在一個寒冷的.下午，天空釋放了它的魅力，北風呼呼地吹著。雖然我被打扮成了“熊”，但我從來都經不起寒冷。北風還在無情地吹著，把我瘦弱的身體推過層層大衣。不時有幾片枯葉輕輕飄落。走在路上，我已經凍得瑟瑟發抖，周圍的一切都是那么安靜，除了我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉！看看這糟糕的天氣，快凍死了。說冷就冷。”只聽到一個人抱怨。忽然看到張爺爺掃雪，心想：“唉！媽的！今天雪下得這么大，張爺爺一個人怎么掃？反正我沒事，幫幫我！”我不知道我的身體里有一股力量在支撐著我。
“張爺爺！”我急忙跑過去。“怎么了？有什么事嗎？”他關切地問。“哦，沒什么，我只是想幫你掃雪。”我看著他說。“謝謝你！但是真的沒有，你看天氣多冷！”他笑了。我還是堅持掃地。我找了一把好像比我大的掃帚，然后開始了艱難的掃雪工程。我很努力，但是效果不是很好。過了一會兒，我出了一身汗。看著張爺爺，他已經從一邊掃到了另一邊，而我還在原地。心里也自然不是滋味。
夕陽西下，夕陽西下。天空中最后一縷光將向我們告別。他對我說：“快回家吧，我的孩子！別讓家人等著！”“嗯！”我沖他笑笑就走了。
今天，我終于找到了什么是真正幸福的答案：幫助是一種幸福。
小學六年級作文 22
“等”這個字在每個人心中的意義是不一樣的，有的人認為“等”是快樂的，“等”是興奮的；也有人認為“等”是悲傷的，“等”是痛苦的。但是有一件事讓我嘗到了“等”那快樂的滋味。
記得期中考試才結束，我和同學們聽到了一個突如其來的好消息，星期五去鳳凰島秋游。我還沒有去過鳳凰島呢，這次終于可以去游玩一下風景迷人的鳳凰島了。我們開心極了，歡呼聲響徹整個教室。我想：美麗的鳳凰島在陽光的照耀下，天上白鷺紛飛，湖面波光粼粼，湖中小島上的樹木落葉紛紛。我們可以在湖光山色中盡情玩耍，嬉戲釣魚。中午我們還可以吃上一頓美味佳肴。我們左盼右盼，好不容易盼來了星期四的下午。整個下午我們都沉靜在快樂之中。可是老師的一句話把我們的高興沖到了九霄云外。老師說“學校通知，不去鳳凰島了，去瘦西湖。”我們立即就象泄了氣的皮球一樣蔫了。“但是我們是乘游船去。”我和同學們立刻又轉悲為喜，因為我們好多人還沒有乘過游船去瘦西湖呢！我們又開始了漫長的充滿遐想的等待。我想：我們乘著游船，一邊唱歌，一邊觀賞兩岸迷人的`風景，分享我們帶來的精選的零食，那是多么愜意的事情啊！我盼啊盼啊，夜里都沒有睡好覺，一直在想著我們乘船的快樂。第二天一大早，我就趕到了學校。在老師的帶領下，我們一支龐大的隊伍浩浩蕩蕩地向著瘦西湖進發了。一路上，我們飽覽了迷人的瘦西湖秋景，玩得特別開心。
經過這件事情，我深深體會到了“等”的酸甜苦辣的滋味。“等”往往是快樂的，只要你靜下心來感受，“等”一定會給你帶來驚喜、快樂！
小學六年級作文 23
今天下午，天空萬里無云，我們二班和一班要舉行拔河比賽。兩個班聽到這個消息，大家都歡呼起來。
兩個班興高采烈地走到操場。李老師趕緊把繩子拉開，然后用紅領巾分了界限。我們兩個班各選了十五個最厲害的學生。雖然我沒有入選，但后面還有機會。說完，李老師用居高臨下的語氣對大家說：“請為入選的同學做好準備，比賽馬上開始。”這些學生立即去了現場，做好了準備。李老師說：“開始。”這時候，激動人心的比賽開始了。兩個班的學生表情都很嚴肅。我們班二班的同學使勁往后拉，把繩子抓得很緊，但是他們班沒有拉任何繩子。結果我們班打敗了第一班。第二場比賽開始，兩個班互相交換場地。兩個班拿起繩子，我看到他們每個人都有一種渴望自己班勝利的.表情。比賽開始的時候，我們寫了二班的兩個主力：王濤和周。他們被稱為“大力士”。起初，他們似乎互相拉了一半。我還在想：他們的力量應該是我最大的力量多少倍？這時候兩個班不分上下，連繩子都不知道跟著誰。李老師看到了，大聲對二班說：“加油！加油！”轉眼間，一班好像上氣不接下氣了，二班又領先了。看到二班馬上就要結束了，這時候在場邊有人在喊：“加油！”加油！“在很多人的鼓勵下，我們二班贏了。看到這一幕，我高興得連自己姓什么都不知道。這時，終于輪到我上場了。我緊緊抓住繩子，使勁往后靠，隨時在耳邊聽啟動密碼。我一準備好，比賽就開始了。我這次的實力不一般。我這次選的力量級別是“九牛二虎”。但是，我覺得“九牛二虎”不行。寫一個班這么難，都選了“九牛三虎”？我不敢相信我們輸了。最后我們二班取得了最后的勝利。
我們班學生人數還是比他們少，甚至還贏了，這讓我明白了一個道理：團結就是偉大。
小學六年級作文 24
春天，萬物復蘇，桃樹也萌發了新芽。接著，桃花在雨露的滋潤下開放了。遠遠望去，一片粉紅，好像彩霞。一陣春風夾著濃郁的桃花香氣，沁人心脾。這時，你會情不自禁地贊美：“桃花真美呀！”花開十幾天便謝了，上面結滿了黃豆般大的桃子。從這以后，每天經過這里，我總是順便在樹下耽擱一會兒，看看太子又長了多少，有什么變化。
又過了十幾天，我發現桃子有棗那么大了，上面長滿了絨毛，白白的，毛茸茸的，用手摸摸美味的桃子，感到很柔軟。這時樹葉也長出來了，遠遠望去，一片碧綠。又過了十幾天，我發現美味的`桃子與以前大小相同了，顏色變成了淡綠色，明顯長大了，比雞蛋還大呢！它身上的絨毛便得又淺又稀了。變化最大的，是桃柄上方對準下面的尖嘴處，這里有一條淺淺的小溝，像要把桃子分開似的。
轉眼間端午節到了，桃子快成熟了。它身上的絨毛更稀疏，那條小溝顯得更深了，尖嘴也長得更尖了，顏色變成了紅色，像抹上胭脂一樣。遠看桃子，像淡紅的吊燈，惹人喜愛，摘一個放在嘴里感到細膩甜蜜，但不免帶這石榴酸。一次我問爺爺，桃子分幾種，爺爺笑著說：“在此地，桃子大致分兩種——遲谷桃和早谷桃。遲谷桃，在割完早稻后才熟；早谷桃，在早稻未成熟之前就成熟了。這幾棵都是遲谷桃。”
果然，稻谷收割后，桃子成熟了。那小溝“崩”開了。露出鮮紅的果肉，顏色變得更紅了，有的一面還帶有幾點黑點。拿在手里一看，真叫人垂延三尺，愛不釋手。吃在口里，甜津津的，越吃越想吃。吃完一個桃子，嘴唇上會沾滿鮮紅的肉汁，滿嘴甜津津，耐人回味。
我愛美味的桃子，我愛家鄉的桃子。
小學六年級作文 25
現在是五月中旬，我們江淮地區已經進入了初夏。初夏很美，因為它把春季的柔和與盛夏的陽剛之美融合在一起了。
如果你去郊外游玩，你一定會看到一幅幅欣欣向榮的圖畫：小麥托著沉甸甸的麥穗，頭頂著黃綠色的麥芒搖頭晃腦地跳著舞蹈。油菜也舉起淡黃的果實，隨風搖動著菜莢，向人們報喜。小草已經長得很高了，碧綠碧綠的，草地仿佛是一塊巨大的翡翠，上面鑲嵌著五光十色的寶石，那些“寶石”就是野花，有紅的、紫的、粉的、黃的……成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，辛勤地飛來飛去。樹林里，樹上的葉子密密麻麻的，陽光從密密的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢般的粼粼光斑。天空中柳絮紛飛，讓人感覺，好像大雪飛舞。桑樹上結滿了還未成熟的綠色桑葚。桃子還是毛茸茸的……
初夏的荷塘又是一番景色，你瞧，荷葉像一個個飛碟漂浮在水面，參差不齊，有的荷葉有碗口那么大，像一把把小傘，又像一個個綠色的蘑菇，有的荷葉剛從水里冒出頭來，偶爾有只蜻蜓把它當作“停機坪”停在上面。這讓我想到宋朝大詩人楊萬里的《小池》中的一句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
白天的.陽光并不像盛夏那樣酷熱，也不像春天那么溫柔。金黃色的陽光透過白灰色的云朵，照在游玩者的身上，癢癢的，走到樹蔭下，則感到爽爽的。而放假的晚上，則是我們孩子的天下，廣場玩溜冰，操場滑滑板，東邊喊來，西邊笑。盡情的享受著大自然的恩賜。這時只要你仰望天空，就能見到北斗星的星柄已悄悄指向東南偏南的方向了。
啊！初夏真是一個美麗而迷人的季節。
小學六年級作文 26
田野里，麥苗堡雪白華麗的緞被也被春姑娘搶走了。無聊了一個冬天后，麥苗堡終于可以呼吸新鮮空氣了。他們揮著手，好像在感謝春天的女孩。
河里的冰融化了，魚伸出頭，跳進了水里。一些無所事事的老人帶著魚簍、魚竿和魚餌，在河邊柳樹的樹蔭下釣魚。他們很開心，有說有笑，很自在。河里有漁民用小船撒網。
燕子也從南方回來了，有的落在電線上；有的在飛；有些正在安定下來；其他人都在唱歌，優美的嗓音和風成了自然的交響樂。
啊！
春天的你很美，我愛你。愛你帶來的風、魚、鳥、河、柳、花、草......愛你的一切。
春天是一幅美麗的圖畫！畫里是誰？哦，是大地之父。春小姐問迪達神父：“迪達神父，我能為你畫什么？”公公用手捋了捋白胡子，指著剛從土里探出小腦袋的文竹芽，說：“請你幫我畫這些新生的嬰兒。看他們多開心！”春女拿起畫筆，記錄下那一刻。
春天是一幅美麗的'圖畫！畫里是誰？哦，是小茜姐姐。春姑娘問小茜姐姐：“小茜姐姐，你要我畫什么？”"丁咚，丁咚，請幫我畫我的好搭檔！"春姑娘輕輕提起畫筆，畫著魚甩著尾巴快樂地游著。
春天是一幅美麗的圖畫！畫里是誰？哦，原來是一群孩子在放風箏。春小姐問他們：“孩子們，你們要我畫什么？”春天" "你好，春天女孩，歡迎你的到來，請畫一張自畫像，這樣我們就可以一直留住你！”春姑娘笑著用心畫著：圖中，一群天真無邪的孩子伸開小腳，在柔軟的草地上奔跑。當他們玩累了，他們躺在草地上，讓春風溫暖地吹著他們的笑臉......
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