雷鋒的作文5篇（熱）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的雷鋒的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒的作文 篇1
其實，在我們身邊就有許多的小雷鋒，你瞧！我們班里就有一位小雷鋒，她就是人見人愛， 花見花看的袁晨希。為什么稱袁晨希小雷鋒呢？這是因為袁晨希 幫助了我們全班同學，就拿我和何楊帆還有楊心怡來說吧！一天早晨，我沒有帶《經典誦讀》，就在我煩惱的時候，一本經典誦讀出現在我的眼前，我很奇怪，哪里冒出來一本《經典誦讀》？我順著經典誦讀一看！原來是袁晨希拿著一本《經典誦讀》站在我的面前，她笑瞇瞇地與：“給你。？
我搖著手說：“不行，謝謝你，要是我拿了，你看什么呀！”她生氣地說：“你不拿！我以后不跟你玩了！”在她的威脅下只好答應。楊心怡有一次沒有帶鋼筆，袁晨希及時向楊心怡伸出了援手，借給了楊心怡，楊心怡激動地說：“謝謝你，袁晨希。”何楊帆是有一次把美術材料弄丟了，袁晨希看見了，說：“你用我的`吧！”何楊帆說：“謝謝你，你可真好！”袁晨希做過許多好事，在當值日班長記事部上都有她的名字。所以說，袁晨希才是當之無愧的小雷鋒。
雷鋒的作文 篇2
“雷鋒”一個家喻戶曉的名字，一個響徹世界的名字。今天，我們全校師生觀看了電影《雷鋒》，看完讓我感觸很深。
影片中的雷鋒身材不高大，但他的優秀品質卻使他的形象無比高大。
畫面一：樂于助人的雷鋒。哪里有困難，哪里就有雷鋒的身影。雷鋒利用節假日的時間在工地上義務勞動，他帶病勞動的精神更是帶動了其他工人的情緒。他們在工地上你爭我趕，一陣陣高潮躍起的吶喊聲更是震耳欲聾。整個工地在雷鋒的感染下形成一片熱火朝天的景象。然而勞累了一天的雷鋒并未休息，他不聲不響地離開了工地。再返回部隊的途中，他又遇到了一個冒著傾盆大雨要到幾十里外去看望女兒的老大娘而且老大娘還帶著一個小孫子。雷鋒知道后，隨即決定承擔起了護送老大娘的任務。一路上，大雨滂沱，雷鋒背著小男孩，趟過了小河，深一腳淺一腳地爬過泥漿山坡。當老大娘被送到目的地時，他更是連門檻都沒進，連碗水都沒喝，又獨自走了幾十里的山路回到部隊，這就是雷鋒，一個樂于助人的雷鋒，看到這一情景，我感動地眼淚都流下來了，心想：雷鋒真是好樣的，渾身上下有使不完的勁。
畫面二：艱苦樸素的雷鋒。雷鋒平時十分艱苦，連花一毛五分錢買汽水他都不肯。烈日炎炎下，雷鋒和戰友酷熱難擋，戰友提議買汽水喝，可他卻說：“不必了，白開水一樣可以解渴。”因為在他看來，白開水同樣可以解渴，沒必要浪費多余的錢。雷鋒的襪子更是不堪入目，襪子上總是補了又補，都快要變成碎布組成的了，雷鋒也沒有去花錢去買新的襪子，為此戰友總是不理解。但是當他知道戰友的母親家里有困難時便偷偷地寄了二十元錢給她，當家鄉發生災情時，他又一次慷慨無私地捐出一百元錢。要知道，當時雷鋒一個月的.津貼才六塊錢，這一百元是他攢了足足十六個月的錢啊!這就是雷鋒，一個艱苦樸素卻又慷慨無私的雷鋒。
雷鋒逝去了，但他的“雷鋒精神”卻感染了一代又一代的人。我們的身邊也涌現出了許多“活雷鋒”，最美教師——張麗麗，最美司機——吳斌，最美媽媽——吳菊萍……這都是我們的好榜樣，雷鋒用自己的行動在我們的心中樹起了一座巍峨的豐碑，正如他日記中說的那樣：“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……”確實，我們要以雷鋒為榜樣，讓雷鋒精神永存!a
雷鋒的作文 篇3
今天可是雷鋒紀念日啊!這可是激動人心的日子啊!早在上午我就開始手癢癢了，盼星星，盼月亮般從早7:50一直盼到12:20，終于得到了機會。劉老師叫來了我們組同學，下令讓我們去做不留名的好事。我扔下手中沒吃的水果，穿上羽絨服就往外跑。現在整個校園的人都在沸騰呀，已經有不少“綠林好漢”出手了。再不去，可就搶不著為人民服務的“肥差”加“美差”了。機緣巧合，我碰上了代沛能和張胤桐。于是我們三個體形略顯單薄的男孩子就走遍操場，搜尋衛生的死敵——垃圾。代沛能擔任雷達兼清潔工，主要負責搜索，偶爾也抄起掃帚走基層。
我是一號清潔工，操縱著廢棄拖把的骨骸，看到大塊的好深藏不露的.“”，便義不容辭地拉開手柄，張開天羅地網擒住它們，再快速搞定。張胤桐是不折不扣的監獄長，看見我和代沛能捕獲的極端分子，便張開垃圾袋，看好每一個不老實的。一番挪移之后，極難喂飽的垃圾袋也吃得心滿意足，肝滿腸肥，像是在對我們說：“Your Mission Accomplish!”。
弘揚雷鋒精神是一件必須要做的事。試想我們如果都在說“只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間”并照樣做的話，這個世界將變得多么美好啊!難道不是這樣嗎?耶!
如果人人都學習雷鋒，成為雷鋒，超過雷鋒，13億顆純潔美好的心靈還怕寫什么呢!
雷鋒的作文 篇4
雷鋒，這個過了幾代人的一個熟悉的名字，他心里永遠都裝著別人，從來都不顧及自己。人間有這么一句話來形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。現代的人，都在學習他這種精神，讓世界變得這么和諧。
瞧！在我身邊，就有一個向雷鋒學習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。
一天放學后，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點在外面跳起舞蹈，它是多么地調皮呀！我們班的潘佳豪沒帶傘，看著外面的大雨，急得像一只熱鍋上的螞蟻——-團團轉。他想：頂著大雨往家走？不行！會讓感冒加重的，而且回家會變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒有人會借的。就在這時，“雷鋒”來了，她快步走向前去，對潘佳豪說：“給！我借你傘！”
“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡直不相信會有人在這個時候借他傘，他以為在做夢。
“對，借給你！”她說。
“那你呢？”潘佳豪笑了笑。
“嗯——我自有辦法！”她神秘地笑了笑，硬把傘塞進了潘佳豪手里，向外跑了。
過了許久，潘佳豪才反應過來，卻發現“雷鋒”走遠了。于是，他打開雨傘，走進了大雨中。隱約中，他忽然看見一個背影，沒有撐傘，拿著衣服頂在頭上向家奔去的'那個女孩……
關于活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發現了一件。一天，在上課時，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們全班都捂住鼻子，尤其是他同桌，躲得遠遠的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鐘澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得干干凈凈，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見，便在全班表揚，讓我們向她學習，可她卻說：“這是我應該做的，助人為樂嘛！”說完，便爽朗地笑了。
這位我身邊的活雷鋒就是——吳雨桐。她一直都在學習著雷鋒，一直都在向雷鋒學習。
雷鋒的作文 篇5
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我給大家講的故事是：我身邊的雷鋒。
我從小在學校里長大，爸爸媽媽也在學校工作。我由此認識了被老師們稱為“外地豬”的朱老師，孩子們都喊他朱叔叔。但我在他的身上并沒有看出豬的懶惰和好逸務勞，而是看出豬的那種穩健和踏實。今天，我就給大家講一個關于他的故事。
也許在別人看來能體現出雷鋒存在的都是那些驚天動地，舍己為人的大事，但我覺得也許一件小事就能體現出雷鋒的存在。
那是夏天里的一個課間，窗外的雨嘩嘩的下著，狂風夾雜著暴雨不分方向的吹著。校園內的積水已有沒腿深，我從教室走出，憑欄望風，沒想到我真的看到了一處美麗的風景：大雨中，一個瘦小的`身影，拿著一頂細小的傘在雨中疏通著下水道，他用左手扣著石板吃力的扳著，可力氣不足差點兒栽進水里，只見他猛然抬頭，毅然丟掉那把小得可憐的傘，在他抬頭的那一瞬，我看見了他的面孔，啊！他竟然是“外地豬”叔叔，我的心頭為之一震，只見他雙手緊扣板蓋，腰微彎著，用力地將石板抬起，然后，赤手伸進那堆我們丟棄的、看都不想看的一堆污穢里。他的手在里面掏出一堆又一堆污穢里，掏出一堆又一堆的垃圾，過了好大一會，下水道終于疏通了，這時他的衣服已濕透，又奮力將蓋板蓋上，在雨簾中，我看見他的背影消失在朦朧之中。
后來我才知道，這樣的事在他身上早已是司空見慣，他已將做別人眼中的小事當做了一種習慣。在學校里，只要老師家里有事找到他，他都會很快前去幫忙；下雨天老師家的房屋漏水時，他冒雨搬著梯子爬到屋頂去維修；辦公室里總能聽到他對學生諄諄的教導；給花園里的花草樹木除草、澆水似乎成了他的專利；每天總能看見他彎著腰在校園撿拾垃圾的身影；每年的中考，他的班級里總有很多學生以優異的成績考上高中；光榮榜上總能見到他的名字……沒錯，他已將養成了做好事的習慣。
我發現，其實雷鋒精神的核心不就是舍已、奉獻這四個字嗎？我也發現，其實我也可以成為一個新時代的小雷鋒，因為，雷鋒精神就是將做好事做為一種習慣，相信你也能做一個雷鋒。
謝謝大家
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