雷鋒作文【大全5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雷鋒作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
雷鋒是一個文明禮貌、樂于助人的好人，雷鋒的道德我們時刻都不能忘!雷鋒雖然死了很多年了，但他的精神仍然活在我們的心中!雷鋒現在不在這個世界上了，但有很多學習雷鋒的傳人，比如：孫茂芳、白芳禮、郭明義……，他們都一直堅持不懈地弘揚雷鋒精神!
老師告訴我們三月是雷鋒月，我們平時就要多學習雷鋒，三月更要學習雷鋒多做好事。
我每天都會在有空閑時就幫同桌檢查錯題錯字，并讓他改正，幫助他在學習取得進步。
我每天把老師留得作業記得很仔細，當有同學放學后記不清作業時，我都能詳細的告訴他。
我平時帶的文具很齊全，有同學忘帶文具向我借時，我都會大方的.借給他們。
我在生活中遇到小朋友需要幫助時，我也會盡力幫助他，比如我在餐廳幫一個小朋友扶椅子讓他坐上去。
學雷鋒就要從一點一滴做起。毛澤東主席曾說過：“做一件好事不難，難得是一輩子做好事。”，所以我要盡力多做好事，能做的要做，不能做的要學習怎么做。
雷鋒作文 篇2
有這樣一位英雄，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他的微笑永遠留在千萬人的心中！
如今，雷鋒的精神仍在感化著人們，在我們身邊就有許多雷鋒似的人。
交警，他們日夜站在馬路邊，不管是嚴冬還是酷暑，不管是風霜還是雨雪，他們總是屹立在那里，指揮著車輛順利通行，提醒著人們要注意安全。紅燈綠燈映入眼里，但人們心中卻時時不忘交警，因為，他們為這個事業付出了太多太多，不管道路多么艱辛，他們毅然堅守在自己的崗位上。交警，不正是雷鋒似的人嗎？
老師，他們辛勤的工作著，不知批改過多少作業，不知付出了多少辛勞的汗水。正是在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個知法守法，有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出的是自己的心血，回報的`是別人的快樂。在我們身邊辛勤工作的園丁們不正式雷鋒似的人嗎？
這些事例太多太多……
在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻。
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最光彩的事。他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
雷鋒作文 篇3
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首耳熟能詳的歌你一定記得吧！它歌頌了一個家喻戶曉的人物——雷鋒。雷鋒，這位偉大的戰士，他的一生，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。偉大領袖毛主席曾說過：“一個人做一件好事，不難，難的是一輩子做好事！”
曾幾何時，我們身邊的人變得越來越冷漠了，特別是那些生活在大城市里的人們，往往是住同一棟樓都沒幾個是認識的，每天都是你走你的，我走我的，家家戶戶門都緊閉著。路上看見別人有困難了，也是熟視無睹，不敢上前幫助，生怕有人會賴上他，大家都抱著“多一事不如少一事”的心理過日子。雷鋒，這個二十世紀五、六十年代多么響亮的名字，在當下好多人的心目中已經灰暗起來了。雷鋒叔叔您到哪里去了呢？可是，朋友啊！你想過沒有？當你遇到困難的時候，難道你不希望在你的身邊能多出現一些活雷鋒嗎？如果在別人需要幫助的時候，你不主動地去幫助別人，當你遇到困難的時候，又有誰會來幫助你呢？有首歌唱得多好啊：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
值得欣喜的是：在當代涌現了一批又一批的.活“雷鋒”，如“最美教師”張麗莉，“最美戰士”高鐵成，“最美司機”吳斌……是他們發揚了雷鋒精神，讓雷鋒精神在我國永遠薪火相傳。作為21世紀的少年，我們雖然不能像他們那樣偉大，但是我們應該學習他們的高尚情操，從身邊的小事做起，如：公交車上讓個座，隨手關水關燈，愛護公物，愛護花草樹木，講究衛生，保護環境，誠實守信，幫爸爸媽媽做一些力所能及的小事等等，讓我們攜起雙手，從現在做起，養成良好的習慣，努力使自己成為一個有道德的人！
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？……”雷鋒他寫得多好啊！這就是他光輝一生的真實寫照，他說到做到了！可是我們呢，我們做到了嗎？
雷鋒叔叔，您在哪里？您快點回來吧！人類社會需要您！
雷鋒作文 篇4
陽春三月，草長鶯飛，正是春暖花開的好時節，不知不覺中又迎來了20xx年的“學雷鋒月”，鄭州四十二中團委在全校團員和少先隊員中開展以“學雷鋒，做調查”為主題的志愿者服務和研究性學習活動。
3月26日九年級志愿小分隊帶著調查課題《志愿者服務常態化開展的現狀調查》，來到鄭州銀水河敬老院，在掃衛生、整理老人被褥，幫助炊事員送飯，為老人們 送飯盛飯的同時，對敬老院的工作人員和部分老人進行了問卷調查和個別訪談，由于老人年事已高，不便于自己閱讀填寫問卷，由同學與老人交流中完成調查。為了 避免在調查中老人感到枯燥，同學們一邊嘮家常一邊進行調查，還在調查和志愿服務中，穿插同學們的'才藝展示，老人們的笑容和工作人員的肯定，是對志愿者同學 最大的鼓勵。
通過同學們的調查表明：志愿者在敬老院的服務存在著特定時間扎堆，平時無人服務的現象；志愿服務形式單一，缺乏創新的形式；老人希望與志愿者進行感情上的 交流和溝通。3月12日、19日，七年級和八年級志愿服務隊也分別帶著調查課題《如何幫助福利院的兒童》和《志愿者服務形式的調查》到鄭州市兒童福利院和 鄭州市社會福利院，進行了志愿者服務和課題的調查活動。
在今年的“學雷鋒月”活動中，同學們不僅在志愿服務中學雷鋒，而且在研究性學習中踐行了學雷鋒真正的含義，用自己的調查喚起全社會對學雷鋒活動常態化的思考。
雷鋒作文 篇5
提起“雷鋒”，大家就會聯想到“助人為樂”這四個字。他走到哪就把好事做到哪。 “雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”明間就流傳著這樣一句話。
一次，雷鋒從丹東報告回來，在沈陽換車時。無意間看見一位七十多歲的老大娘，白發蒼蒼，滿臉皺紋，拄著拐杖，背著大包袱吃力地走著。
“大娘，您這是上哪去？”雷鋒上前關心地問道。“哦，我從關里來，去撫順看我兒子。”大娘上氣不接下氣地說。雷鋒一聽，和自己同路。二話不說，接過大娘的包袱。扶著大娘上了車。車上的人肩挨著肩，腳碰著腳，十分擁擠。雷鋒扶著大娘擠過了一個又一個人。給老大娘找了一個位子。而自己卻背著沉重包袱，沒有坐下。
大娘告訴雷鋒，他兒子出來好幾年了，是位煤礦工人。這是她頭一次去看他兒子。說著手顫抖地從懷里掏出了一封信。上面寫著撫順市xx信箱。
“小伙子，你知道這地方嗎？”大娘十分急切地問。“大娘，我一定帶您去找您兒子！您放心！”雷鋒肯定地說。大娘聽了，滿是皺紋的臉上露出了欣慰的笑容。
車到站了，雷鋒攙扶著大娘下了車。他們東打聽，西打聽。終于找到了大娘的兒子。臨走前，大娘激動地握著雷鋒的'手，說：“謝謝你！小伙子，你是干什么的？住在哪？”雷鋒弓下腰，說：“大娘，我是解放軍，就住在中國！”
大娘聽了，頓時熱淚盈眶，緊握著雷鋒的手不放。
看完了故事，我對雷鋒滿是敬佩。是的，我們大家都應該學習雷鋒助人為樂的精神！
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