寫給老師的一封信作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寫給老師的一封信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給老師的一封信作文1
楊老師，您說，班長就應該壓住同學，如果班長沒壓住同學倒讓同學把班長壓住了！那是不行的．本來，一件很小是紀律問題的事，可是，到我這里都是我的不對，就好象我幾輩子欠下他的似的，在此，我想到了轉班，我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步．我原以為，我到了補課班他們大概就不說了，可是有誰想到，我到了補課班也逃不了．讓人罵這罵那的，我實在忍無可忍，所以我想到了轉班．試問楊老師，如果你作為紀律班長，在管人的時候，你記上的人在被后罵你還不夠，當著你的面罵你，那你會怎樣，你還會繼續待在這個班了嗎？同樣的問題發生在了我身上，我又會怎么想？
漸漸的，我發現自己就象班級的禍害．有我在一天，班里一日不寧．如果我的離去，會給班級帶來好處，我愿選擇離開．雖然我不在６．３班了，但是，我的心永遠和６．３班的同學在一起．因為我的離開有意義．如果真到逼不得已，我是不會用這樣的辦法的．
我的心在６．３班碎了，但是，我會用快樂把我失去的東西找回來的．
６．３班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠不會忘記你的！
寫給老師的一封信作文2
親愛的楊亞麗老師：
您好！
還記得曾經的一年級（12）班嗎；還記得曾經不認真聽課的二年級（12）班嗎；還記得每次上課都嘰嘰喳喳發言回答的三年級（12）班嗎？歲月悠悠，您還想像得到現在的六年級（12）班嗎？3年過去了，現在回憶起來，就像是一場電影。時間真的是很不均勻，時而慢，時而快，曾經那些稚嫩的我們，已經長成了少年。
你不在的這段時間，我們班來了好幾位新同學，也換了好多新老師。雖然我們在您教學的那段時間年紀不大，但是我們依舊非常感謝您的培養，我們依舊還記得您這位辛辛苦苦把我們從種子裁成了小樹苗的老師，為我們打下了扎實的基礎。
也許您已經忘記我們了，也許您正站在另一個學校的班級的講臺桌上用心的講解書上知識，也許，您面臨的也是另外一個曾經的我們。
教師節到了，雖然班級里沒有您的身影，雖然也有千千萬萬的老師也在慶祝，但是我們還是要衷心的祝您節日快樂！
祝
工作開心節日快樂 事事順心
六年前的一（12）班學生潘之禾
20xx年9月10日
寫給老師的一封信作文3
親愛的李老師：
你好!
您最近還好嗎?工作辛苦嗎?李老師，您說過您很喜歡我們四(4)班，我們也很喜歡您。
您要上課的時候，您總是笑盈盈地走進教師。上課了，您是嚴格地教導我們英語。是您把您小時候積累的知識都給了我們，而一些不聽話的學生卻把老師辛辛苦苦傳授給我們的知識還給了您。這也是您經常生氣的一件事。老師，生氣不值得，他們調皮，他們不懂得知識的可貴。您也要想一想，我們班還有那么多同學在認真聽講，這難道不值得您高興嗎?我們這個班級，經常三番五次地獲得流動紅旗，這難道不值得您驕傲嗎?別班的老師經常在您面前夸獎我們這個班，這些我都看見了。您當時總是一笑了之。我們的缺點您總掛在嘴邊，而我們的優點您卻從不提起。這難道就是避免我們驕傲的唯一辦法嗎?
我們多么希望在您嘴邊聽見對于我們四(4)班的一些贊揚和鼓勵啊!但愿您看見這封信后能夠了解我們這些學生的心靈。
敬祝
工作順利身體健康!
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文4
敬愛的王老師：
您好!
我的名字是不是很特別，我想對您說：“我不是有句名言叫做‘虛心萬事能成，自滿十事九空’嗎?”
記得有一次，我考試考砸了，回到家里，我心里很不開心，可是媽媽一問我考的怎么樣，我就把考試的事告訴了媽媽，媽媽就對我說：“不錯，但是你有的題目看起來很馬虎，做起來很不好。”我就說：“我不想做了。”媽媽就把我叫到書房里來，對我說：“我今天就要做這道題。”我就說：“好好的，我一定會做的，媽媽你放心，我會努力的，媽媽，我會努力的，加油的。”媽媽就這樣開開心心的把考試的事告訴了我，我真開心。
還有一次，我和媽媽出去玩，我和媽媽走在半路上看到一棵大樹下有一個小鳥窩，小鳥窩里面有一條蟲子，我想：“這肯定是小鳥，它應該在媽媽的窩里睡覺，媽媽說：“這條蟲子可是小鳥，你不要去傷害它，它應該在媽媽的窩里睡覺，媽媽就不用那么傷心，你放心吧!”我就把蟲子放回窩里了。媽媽就這樣把蟲子給吃光了，我真高興。
我的名字不僅僅代表著一個名字，還代表著一個家族的興衰成功和快樂，你們說我是不是很可愛呢?
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文5
敬愛的李老師：
您好！
時光的腳步匆匆。轉眼間，一周的時間就在緊張愉快的學習中悄然而去。這里，先問候您最近工作是否順心？學習是否愉快？不管怎樣，奕達都祝您早日考取研究生。
這一周，在俞校長的帶領下，我們學習了二單元所有的課文。在俞校長生動形象的教學下，我們全體同學都在知識的海洋中盡情暢游。二單元課文主要圍繞中華兒女的愛國情懷為主題展開，展現了一代人的赤子之心。
最近幾天的語文課上，同學們都盡量將自己最優秀的一面呈現給校長，課堂上同學們積極舉手發言，認真聽課，做到了校長的三要求：發言大聲，討論細聲，傾聽無聲。課后，我和蔣如錦也主動地來回在校長室和班級間遞送作業，做到第一時間發掉，批改。午間，在林老師、范老師、班干部的聯合管理下，班級噪音有所減小。總體上紀律良好，作業整潔。我相信您一定惦記著我們這幫猴孩子，李老師，請您放心，我們全體校干部、班干部，全體同學都會積極配合老師的管理，爭取讓班級變得更加優秀。
敬愛的李老師，在沒有您授課的日子里，我們同學都想念著您。我們想起了您講課時的幽默風趣，那個熟悉的身影，那個抱著一大堆作業的英俊老師，那個幾乎全能的副校長，那就是您，李老師！每堂下課我們都會抬頭望望窗外，仿佛看到了您正倚在門邊望著我們……
李老師，我們想念您了！盼望您早日學成歸來！
寫給老師的一封信作文6
敬愛的陳老師：
您好！
當您布置我們寫這封信時，我一下就想到要給您寫信。因為在我心底埋藏著一句我從未說出口的感謝的話語，不是因為我不懂事，而是當著你的面說，我還真的是缺乏一點勇氣。現在，就讓我懷著感謝之情，用筆傾訴我的心聲。
陳老師，您還記得嗎？四年級上學期的那一次，語文期中試卷發下來了。“張貴敏，78分。”老師的話一下子仿佛把我震暈了，天哪，我簡直不敢相信自己的耳朵，我可是一直都是老師、同學眼中的佼佼者、爸爸媽媽心里的驕傲。而這一次，看著那刺眼的“78”分，心中的那份酸楚再也抑制不住，淚水逐漸溢滿了我的眼眶。都沒仔細看，我就胡亂地把試卷塞進書包，趴在桌上難過起來。
過了許久，我想起陳老師經常對我們說的一句話：“從哪跌倒就要從哪爬起來。”就拿出試卷，想找出失分的原因。一翻開試卷，赫然發現里面夾著一張小紙條：“貴敏，一時的成功不代表永遠的成功，而一時的失敗更不可能代表永遠的失敗。別太在意這一次的失利，堅強一點，老師對你有信心。”這句話仿佛一針強心劑，讓我感覺瞬間充滿了力量，是啊，失敗了，光難受，光哭有什么用呢？從此，我把您的這句話牢牢印在心上，因為它讓我更能從容面對挫折、正確認識失敗。
陳老師，你的小紙條，讓我覺得溫暖，感受到了寬容的幸福，鄭重地對您說一聲：“陳老師，謝謝您！”
祝您工作順利！身體健康！
您的學生：xx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文7
敬愛的李老師：您的身體好嗎？您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!此致敬禮
寫給老師的一封信作文8
敬愛的査老師：
您好。
光陰似箭，住哪眼見我已經是六年級的學生了。自從您在四年級的時候來到我們班教數學，我的數學成績就有了一個質的飛躍，因此我還當上了課代表，這課代表一當就是4年。
在這4年里，您曾在那神圣的講臺，撒下您的滴滴汗水。您曾親切地教育我們。査老師，您就像蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱。
記得有一次，有一道題難住了我。其他的同學都會做這道題目，可偏偏就是只有我不理解。于是，您就在課堂上當眾講給我聽。我知道，這即那個題目的時間是在浪費其他同學的時間，完全可以在課后講給我聽。也許這是您對我的偏愛吧。
不過，要說我最過意不去的就是搬作業這件事。以前我們的班級離您的辦公室比較近，我一般會主動搬過去，但有時候會偷偷懶，不搬作業。這讓您在課堂上不能講解回家作業的錯題。這讓我感到深深的愧疚。但是，在現在的班級，離您的辦公室比較遠，來回要走很多路，所以我就干脆把作業放在書架上。其實，我完全有時間幫您把作業搬到您的辦公室里去，只是這些時間我都用在了和同學說話上。所以，以后我會盡量吧作業搬過去，不讓您在到我們教室里來批作業。
謝謝您，査老師。謝謝您對我多年的栽培。我終身難忘。
此致
敬禮！
你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文9
親愛的周老師：
您好！
轉眼間，六年的小學時光就要過去了，我們馬上也要畢業了，您嘔心瀝血地教導了我們四年，雖然口頭上總是說我們不夠上進，但也藏不住您對我們的愛。
有時您的愛是一次教導。記得在五年級的時候我和趙本川他們一起打牌，結果被老師您發現了。中午，您語重心長教育我們，讓我們別誤入歧途，給我們講了打牌的嚴重性，聽了您的教導，我再也沒有去那家的店了，雖然您批評懲罰了我們，但我們都知道，這是您對我們的愛，只不過這份愛是嚴厲的。
有時您的愛是一句問候。因為我們班上許多人的身體都不太好，所以生病也是常常發生的。每一次生病，只要您當時在場，您都會擔心地走過去，輕聲地問那名生病的同學：“怎么樣了？有哪里不舒服嗎？需不需要請你家長來帶你回去看看？”雖然就只有這短短的幾句話，但也展露了您對我們的關愛。
有時您的愛是一份關心。夏天來了，天氣變化多常，您總是會細心地提醒我們，叫我們注意增減衣服。有同學受傷了，您都會關心他，問他哪里受傷了，傷得重不重……您無微不至的關心著我們，照顧著我們。
老師，您是燈塔在我們迷茫的時候，給予我們前進的方向；您是一棵大樹，默默的守護著我們；您是園丁，培育我們茁壯成長。
祝您
身體健康，桃李滿天下
您的學生郝云川
20xx年5月23日
寫給老師的一封信作文10
敬愛的羅老師：
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們六年的小學生活就要畫上一個完美的句號了，回想起六年前，我還是一個不懂事的小屁孩，現在己成為一個大女孩了。在這漫長而又短暫的六年里，我學到了不少知識也懂得了怎樣做人，這一切的成果都離不開您的諄諄教誨，離不開您的幫助和教誨，離不開您的心血和汗水！回想起您上的那一堂堂生動有趣的課，回想起您那一句句富有哲理的話語，回想起您那一次次意味深長的教導，我的心里只有三個字：謝謝您！每一次，在我氣餒的時候，您都會在旁邊默默地鼓勵我；每一次，在我獲獎的時候，您都會用眼神夸獎我；每一次，在我犯錯的時候，您都會提醒我；每一次，您都會使我堅強起來。您上課時更是有趣，還記得上《三打白骨精》這一課時，您為了讓我們記住《西游記》及其它幾大名著的作者與書名時，還花心思編了一個順口溜：三個長著胡須的羅羅在給紅棗施水。這一句順口溜包含著您多大的心血呀，您一定是左思右想，仔細推敲才琢磨出來的吧！您不但教我們知識還教我們做人，每周一的班會課是我們的“必修課”，您在這一節課都會抽出自己寶貴的時間，為我們講怎樣學會做人，總結我們前一周的班上情況，從而使我們在學校得到的紅旗越來越多，這一切的功勞是誰的？——是您，羅老師！千言萬語匯成一句話，我想對您說：“羅老師，您辛苦了，謝謝您！”
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：高苗遠
20xx年6月14日
寫給老師的一封信作文11
尊敬的老師：
你好！
時間過的可真快，一眨眼我從一個無知的小男孩長大成六年級的大哥哥，您對我們的慈母般的關懷和撫愛，不僅在學習中表現，而且在日常生活里也閃閃發光。
在二年級，開學的第一天，我的媽媽把我帶進了這個班，第一個迎接我的是您——劉老師，是您教會了我許多知識，是您讓我學會了許多我不認識的漢字，您教會了我見到老師要問好的習慣，地最近幾次測驗中，我的成績時起進伏，但我不泄氣，因為我相信：“一次付出都會有收獲，但每一次收獲都要付出。”在下一次考試當中，我要更加努力，達到我心中的目標，在這六年中劉老師是您教會了我許多知識，在課外，不管我成績好與壞，您都會安慰我和提醒我不能太驕傲。
幾個月后，我就結束了多姿多彩的小學生活，要成為一名光榮的中學生了。
花以它香復郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學習上的進步向您表示感謝吧！
祝您：
身體健康！
一生平安！
你的學生
20xx年 5 月2日
寫給老師的一封信作文12
尊敬的周老師：
您好！
光影似箭，彈指之間，小學的五年已經過去了，那一幕幕的精彩瞬間，都已經成了過眼云煙，但依舊歷歷在目。他們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有甜，有苦，有辣。更像一個個機靈的小音符，有高，有低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂曲。把我的生活裝扮得多姿多彩。
您是我的啟蒙老師，我們從一年級到五年級……我們班的同學在您的帶領下，堅持學習，團結一心，獲得了很多榮譽。那一張張“優秀班集體”、“先進班集體”以及其他的獎狀，不只是一種榮譽，背后還有我們共同的勞動和智慧。您為我們批改作業，付出了許多心血;您在講臺上灑下了春雨般的諄諄教誨;您把受傷的同學送進醫務室，給予了我們陽光般的溫暖……從前，有同學在課上搗亂，使您生氣了;從前，有同學考試成績不理想，讓您憂心了;從前，有同學字跡潦草，批改作業讓您受累了……我由衷地對您說一聲：周老師，辛苦了！
記得有一次，我生了場大病，您不顧工作的辛苦，來醫院看我，來給我補習，不讓我落后于其他同學。我上課后，您抽出休息時間幫我繼續復習。我的成績一點點再往上增長，而您的體重卻一點點往下降。您為我付出了這么多，讓我至今銘記于心，謝謝您，周老師！
祝您工作順利！身體健康！
您的學生：xx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文13
四川大地震給四川人民帶來了多大的傷害，幾千人死亡，幾萬人受傷，那是一個多么大的數字啊。8.0級的大地震使有一些人用自己強大的身軀遮住上面的天花板，使有的人受傷有的人死亡，我看了電視，使我感動的使一位老師，用自己的身軀來讓兩個孩子保住了生命，兩個孩子沒有受傷。
當地震來臨時，吳忠紅老師剛剛要跑到三樓，可是聽到后面有人說他們班還有兩個同學再，吳忠紅老師立馬跑上四樓，剛剛把兩個小女孩推了下去，當地震來的時候兩個老師還再那里拼命掙扎，小孩已經跑到下面了，當老師被挖出來的時候已經離開了人世。
吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險留給了自己。這種高尚品質難道不適合我們學習嗎？
寫給老師的一封信作文14
敬愛的李老師：
您好！
寒假很快就過去了，在這之間，發生了許多有趣的事，都可以讓人笑掉大牙了！
星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟去公園滑冰。一家人來到公園，哇！
這里的樹都銀裝素裹，空中還飄著雪花呢！
我站在橋頭，放眼望去，湖面都結著厚厚的冰，冰上又有許多人坐著冰車自由自在地滑著，有單人的，有雙人的，還有三人的。我興奮到喊道：“爸爸媽媽，我們去滑冰吧！
”“好哇！
我剛想說咧！
”爸爸高興地回答。“那……那你們去吧！
嗯，順便把棋棋也給帶上!”媽媽馬上說。“啊，不行，媽媽你也得去！
啊？”“好吧好吧!”媽媽被我纏得沒法子了，無奈地答應了。我迅速問爸爸要了25元錢，去租了一輛三人冰車，又取了兩幅鐵撬，一副給爸爸，一副給我。我們把冰車放在冰上，就都坐了上去。我和爸爸用力一蹬，冰車就“哧溜”的劃了出去，由于速度過快，連我這個老手都沒法兒讓冰車剎住。可爸爸這個菜鳥卻有辦法：“你先把鐵撬插到那下面！
”冰車“撲”的停了下來。“哈哈！
真好玩呀！
”我們就這樣玩了半小時，離開了擁擠的公園。雖然只有短短的30分鐘，但我們都玩的很開心！
祝：闔家歡樂、健康快樂！
您的學生：金玫汝
20xx年2月18日
寫給老師的一封信作文15
敬愛的張老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁！
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。
平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次；第二課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們，經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！
祝您
身體健康，萬事如意，工作順利！
您的學生：王啟朝
20xx·2·14