敬老師的作文

時間：2024-07-29 13:16:00 詩琳老師我要投稿

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敬老師的作文25篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的敬老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

敬老師的作文25篇

　　敬老師的作文 1

　　自古以來，多少人把老師比作春蠶，辛苦勞作，無私奉獻；多少人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有多少人把老師比作辛勤的園丁，默默無聞，無私奉獻。老師用他們的汗水澆灌著我們這些小樹苗，讓我們茁壯的成長。從我懂事起，就遇到過許許多多的老師，但最令我尊敬的是4年級結識的啟蒙老師——李老師。她個子很高，年紀也不大，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的秀發，高高的鼻梁下長著一雙能說會道的嘴巴，一雙靈巧而又纖細的手。

　　李老師很年輕，是一個經驗非常豐富的語文老師，她既是我們的班主任老師，又是我們的語文老師，她的語文頂呱呱。從上學的第一天起，她的形象就深深的刻在我的腦海里。我們一起度過了許多美好的時光。在她的的諄諄教導下，我們學會了1+1=2，學會了一，二，三等字，學會了怎樣概括段意，李老師也特別會講故事，每當我們難過時，她都會給我們講一些有趣的故事，使我們都聽得津津有味，忘卻煩惱。讓我們知識的海洋在不斷地擴展。

　　我喜歡李老師的教學方法，更喜歡李老師的態度。雖然她對我們非常的嚴格，但是她脾氣非常好。在她的批評下，許多調皮搗蛋的同學們也深知老師是愛他們的，是為他們好，為了不辜負老師對他們的期望，上課開始認真聽講，大膽發言，學習也在噌噌往上升，學習成績在班級也是名利前茅。

　　她是那樣的和藹可親。上課時，她是老師，既嚴肅又認真，帶我們盡情遨游在漢字王國里，下課了，她就是大姐姐，陪伴著頑皮的我們做游戲，帶領著我們快樂地度過美好的下課時間。下課時間是短暫的，但由于她的陪伴，變得豐富多彩。

　　她是那么關心愛護我們，放學時，她親自為我們裝書包，幫我們穿衣服，穿戴好后，又親自送我們下樓，看見家長來接，才放心的讓孩子回家。記得有一次下午放學，由于學校樓梯太窄了，我們班的一個同學不小心被身邊的同學擠倒了，嘴上流了好多血，李老師看見后，就用包里的'面巾紙給她擦了又擦，領到校醫務室簡單處理一下傷口，李老師還是不放心，怕傷口感染了，就決定把她送去醫院。

　　到了醫院，醫生為同學消毒，并縫了兩針，開了一些消炎口服藥，還打了破傷風針，所有的醫藥費全都是李老師拿的，全部處理完后，李老師才打電話告訴家長，家長很感謝李老師，可是李老師卻向家長賠禮道歉，說自己沒有好好照顧好孩子。

　　雖然這件事已經過去了兩年多，可這件事還深深印在我的腦海里，使我記憶猶新。我還清楚的記得：當時所有人都感動得哭了。現在，每當有人問起我的老師時，我總會想起我有這樣一位令人尊敬的老師，她就是我最尊敬的那個和藹可親，關心同學的李老師。我愛你李老師！

　　敬老師的作文 2

　　我最尊敬的老師是三四年級教我們數學的陳老師。她長著一張圓餅臉，小山坡一樣的眉毛，有一雙雪亮雪亮的大眼睛。她做事嚴謹，對同學們學習要求嚴格，工作起來廢寢忘食，發現問題追根究底，她經常說的一句話是：“今日事今日畢。”

　　記得有一次，我生病請了一天假，第二天上課的時候陳老師講的內容，我一個字也聽不懂。下課了，陳老師問我：“你是不是昨天沒來？”我點了點頭。“你怎么不給我說呀，下午放學留下，我給你補課。”下午放學，整個學校寂靜無聲，仿佛就剩下我一個人，我不禁害怕起來，可我一走進老師辦公室害怕感就消除了一半，辦公室里亮堂堂的，有好多同學在那里改錯。我走進去，陳老師沖我笑了一下說：“坐這兒吧。”

　　等陳老師給我補完課已經晚上八點多了，天完全黑了，偌大的校園就剩下老師和我。“今日事今日畢”，陳老師是這樣說的也是這樣做的'。

　　去年冬天，因為天氣太冷我下午早早的就來到了學校，那時，教室里一個人也沒有，我只好趴在窗臺上呆呆地看著操場，忽然，我看見陳老師縮著脖子，握著拳頭正在跑步。我連忙跑到操場，問：“老師，你中午沒回家？”“是啊。”老師笑著說，“那您吃飯了沒呀？”“還沒那，一會兒吃。外邊冷，你回教室去吧”。“哦”我轉回頭一路小跑著回到教室，心想：“老師為什么不回家？為什么不吃飯呀？”

　　上課了，陳老師把數學卷子發下來，咦？上午剛剛考了，怎么下午就發下來了？哦，原來陳老師不回家，不吃飯是為了給我們改卷子讓我們快點改錯呀。

　　我為遇到這樣認真負責的好老師而由衷的高興，陳老師能叫我不尊敬嗎？

　　敬老師的作文 3

　　一天早上，樂樂早早的起了床，樂樂心想老師工作這么辛苦，我一定要報答她。

　　樂樂拿著魚竿，來到一條小河邊，把魚餌放在魚鉤上，再把魚鉤放到河里開始釣魚。過了好長時間，沒有動靜，樂樂有點不耐煩，就坐在樹蔭下要睡覺的樣子。突然樂樂想起了爸爸的.一句話，一個人做事不能半途而廢。這句話給了樂樂一個很大很大的啟發，樂樂又精神起來了，他拿起魚竿又專心的釣起魚來，不到一刻鐘釣到一條又肥又大鯉魚，樂樂興趣大增，同樣的方法和耐心，沒過多久，又釣到兩條又大又胖的魚。

　　樂樂興高采烈地來到辦公室把三條魚送給了老師，并對老師說：“老師，您平時教我們讀書學習太辛苦啦，這幾條魚送給您，這是我新手去河里釣到的魚。”老師好開心，夸樂樂真是一個尊敬老師的好孩子。

　　敬老師的作文 4

　　時光匆匆，我已是一名初二年級的學生了。教過我的老師好幾位，要說我最敬佩的老師，當數現在教我的語文老師——姚老師。

　　姚老師對我們的學習可嚴格了。記得有一次，姚老師剛上課一會兒，下面便有幾個同學交頭接耳，也有幾個同學在低頭做小動作。姚老師頓時板起了面孔，讓我們全體同學起立。同學們一個一個筆直地站著，教室里頓時鴉雀無聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因為就在之前我的手還伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。你們的爸爸、媽媽讓你們來這兒學習，一年要交一萬多塊的學費，你們這樣學習對得起你們的父母嗎?”聽了姚老師的話，那些不遵守紀律的.同學都低下了頭。我呢，此時，恨不得地面上能有一條縫可以鉆進去。

　　姚老師不僅教學嚴謹，而且教學水平也很高。她是位老教師，她所教的班級語文成績總是名列前茅。姚老師的語文課總是上得那么生動活潑。她經常教導我們，學習語文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會靈活運用。

　　如今我越來越喜歡姚老師。我的語文成績也慢慢提高了。老師感謝您!您是我最尊敬的老師。

　　敬老師的作文 5

　　作為一名學生就要努力學習、尊敬老師，老師為了讓我們學習進步，不知花費了多少心血，他那一絲絲的銀發、額頭上那深深的皺紋就是最好的見證！

　　老師，我一定不會辜負您的一片苦心，是您讓我懂得了努力學習，肩負起振興中華的神圣使命。老師，是您告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆，學習如同種莊稼，播下多少種子及收獲多少糧食。”

　　您不但是我的老師還是我們的好朋友。當我們受委屈、有困難的時候，您總是耐心的開導我們，想方設法地幫助我們，使我們開開心心。每當您批評我們的時候，我們清楚那是為我們好，您對我們的愛都包含在了一字一句的批語里。我讀過《老師》這篇詩歌：

　　老師的眼神是無聲的語言，

　　充滿著對我的期待，

　　點燃了我上進的火焰；

　　老師的微笑是春天的甘露，

　　滋潤我心田的綠洲，

　　澆灌我理想的幼苗；

　　老師的.教誨是無窮的力量，

　　蕩滌著我心中塵埃，

　　鼓起我勇氣的風帆；

　　老師的胸懷是寬廣的天空，

　　讓我躲避風雨，

　　任我張開雙翼、翱翔藍天。

　　它告訴了我很多很多，我一定要好好讀書，因為書是知識的海洋、力量的源泉、智慧的翅膀、生活的方向盤。因為只有這樣才是對老師最好的報答。

　　敬老師的作文 6

　　我有二個值得尊敬的老師，一個是孫老師，一個是陳老師。

　　孫老師有一頭烏黑油亮的卷發，有一片葉子一樣大的嘴巴，上面有一個高高的鼻子，鼻子上面長著一雙圓溜溜的眼睛，上面還有兩條像竹葉一樣的眉毛，陳老師有一頭烏黑油亮亮的短發，有張櫻桃一樣的嘴巴，上面有一個挺拔的鼻子，鼻子上面有一雙像兩顆黑葡萄一樣的眼睛，有兩條細細的眉毛。

　　我感謝她們把我從一個什么都不會的小孩培養成一個有用的人。我像一顆小芽，經過老師的精心照料，被培育成了一顆蒼天大樹。

　　我們把不會的題目告訴老師，老師會耐心的教我們。我們有困難就告訴老師，老師會積極的把我們的困難解決，我們雖然很輕松，但老師很辛苦，在每一個夜晚里老師都要把一堆作業改完，老師這么辛苦，我們還為老師添加麻煩，老師我們真想對您說聲對不起。

　　有一天，一個同學在另一個同學的臉上故意輕輕的'劃了一刀。被劃的同學哭著去告訴老師，老師聽了很生氣，便把另外一個同學叫來，那個同學慚愧的把臉低了下來，老師斥責起他來，罵完了老師說“以后我希望不要再發生這種事了”，后來他們就和好了。

　　我的老師真值得我尊敬。

　　敬老師的作文 7

　　有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。

　　我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風采。我們的`老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。

　　老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。

　　從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學，老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們就應感謝老師，作為學生我們就應以自我的進步回報老師。讓老師體會到他的學生給他的一分厚厚的愛。

　　老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。

　　我愿意與這樣的老師在一齊學習，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。

　　敬老師的作文 8

　　老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。

　　記得開學頭一天，您來教我們語文。第一節課，您問了我們一個問題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說錯了，被您批評。有的同學遲疑地舉起了手，其他同學則默默地坐著。這時，您叫一位沒舉手的同學起來回答。那位同學低著頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來，然后，吞吞吐吐地、語無倫次地回答著您的問題。我們都笑了，那個同學的臉更紅了，紅得像一個紅蘋果。這時，您沒有責備他，卻用親切又和藹的`口氣對他說：“聲音再大一點，說錯了沒關系，老師不會批評你的，好好回答問題。”那位同學聽了李老師的話，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問題。“回答得真好，我們把掌聲送給他。” 老師邊說邊帶頭鼓起了掌。頓時，教室里掌聲雷動，那位同學高興極了，露出了開心的笑容。從那以后，在您的課上，我們都愛積極發言，因為我們知道，即使我們回答錯了，您也不會批評我們，只會鼓勵我們。

　　老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　敬老師的作文 9

　　老江是我們的數學老師，我們給她取了許多外號，有：江老、長頸鹿等等的外號。老江短短的頭，奇怪的性格，總是喜歡穿著藍色的上衣，黑色的褲子。

　　為什么叫老江叫作長頸鹿，因為每次上數學課的時候，講課講到重點的'時候，她總要踢一下空氣，把她的脖子伸長一點，樣子像長頸鹿，特搞笑。因為脖子長，所以我們才叫她叫做長頸鹿。

　　為什么說她性格古怪呢？她特別會變臉，她變臉是多么牛逼。上課時她是嚴肅，叫學神上來回答問題是開心的，要是回答對了就很開心，回答錯了也開心。要是叫學渣學灰這種極種上來回答是很嚴肅，答對了就只是“有一點進步”，錯了的話，你拿起你的書去后面站，然后抄書里的公式，20遍差不多，不過完全沒有一個學渣可以答對。

　　為什么說老江她臭不要臉呢？因為每到上午第一堂課，有她的課的話，她就會早早的來，在教室里等待著我們，等到我們來的時候，她就讓我們背公式，一個個都要過關，要是不過關，后面站去！還出題讓我們做，要是錯了，你就涼涼了！

　　有一次我在辦公室外面聽見老江問我們課的老師說：“老師們你要不要上課？”我無語了，老師不上課來學校干嗎？喝茶、說話，談談心，玩手機嗎？

　　星期一又快到了，我們要涼涼了！

　　敬老師的作文 10

　　在我一、二年級的時候，老師是個美麗的老師。她經常給我們獎勵，在我們考得好的時候，她也總鼓勵我們，我們的成績也就因此更加好了。

　　三年級的時候，我的老師更換了，新老師長得有點丑，沒有一、二年級的'老師漂亮。而且，新老師的嘴角有些往下撇，我感到新老師很兇，她不管什么時候都是兇巴巴的，大家都不怎么和新老師說話，因為她很兇。私底下都稱她為“丑”老師。

　　后來，有一個同學中午來的時候肚子疼得厲害，疼得滿頭上都是汗，小臉通紅。老師來了，讓這位同學先躺下來，老師去幫他拿了一個熱水袋，還幫他揉著肚子，那時，我感到新老師是多么地關心我們，老師甚至比同學的家長都更加細心。

　　有一天，我中午吃飯時，也許是吃多了;也許是中午的湯是昨天的，今天變質了，也許是喝湯后又吃了冰淇淋。我一到了學校，我就嘔吐了，而老師不怕臟，親自幫我嘔吐物打掃得干凈，再拖洗了一遍。我感到老師很親切。

　　在我的眼中，老師一天一天地變得漂亮起來。

　　敬老師的作文 11

　　我們每個人都是在老師的澆灌下成長起來的。她是用甘露澆灌我們的辛勤園丁，也是照亮我們未來的指路明燈。她就是我的班主任——李老師。

　　雖然她是新來的老師，但和她相處了一段時間后，我覺得她很關心我們，就像我們的媽媽一樣。她有時很嚴厲，就像我們的`父親一樣。她所做的一切都是為了我們的未來，為了我們的未來。有一次，語文課上，幾乎全班同學都“炸鍋”了。這些問題！當我認識你的時候，我就知道你們沒有一個會讓我擔心的。”當老師發泄完后，怒氣消失了，全班一時間鴉雀無聲，老師這樣看著學生們，生怕她，他繼續說，“我剛才真的很抱歉。不是老師不好，而是現在這個時代，小學生都得嚴格管教，長大了才能出人頭地，出人頭地。如果你從小就肆意妄為，那我長大了也沒關系。所以，剛才老師很生氣，你怎么這么不聽話？其實你們都是很可愛的孩子！”老師說完后，我心里很愧疚。其實老師說的對，我們太放肆了，以后要改掉這個壞習慣。

　　雖然老師沒有孫中山那么出名和受人尊敬。沒有周杰倫那么崇拜，但她就像是每個小學生心中的女神，我們永遠不會忘記她！

　　敬老師的作文 12

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，一頭烏黑的秀發，自然地披散著，美麗沉靜，顯得精明干練。她就是我的語文老師——吳老師，一個有責任，有愛心的好老師。

　　語文課上，我們正津津有味地聽著吳老師講課。突然，老師停止了講課，慢慢地向下走去。我們都疑惑地看著老師，只見她走到我們班“瞌睡蟲”的旁邊，輕輕地拍了拍他的腦袋。原來是李同學睡著了，老師見他還不醒，便說：“快醒醒，起床了！”同學們看到這里，已經哄堂大笑，好不容易笑聲止住，“瞌睡蟲”醒了。他迷茫的看向我們。突然，他好像想起了什么，扭過頭去發現吳老師正站在他后面，笑瞇瞇的看著他。這時，我們又開始哈哈大笑起來。老師親切地對他說：“如果實在困得不行，就起來站一會兒，清醒后再坐下。”

　　我們老師每一次都會用最佳的狀態給我們上課，就算她身體不舒服，也會努力給我們講課。書上的.每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不理解的，她都會一遍又一遍耐心地給我們講解，直到我們弄明白為止。

　　這就是我們時而嚴厲時而認真的吳老師。

　　敬老師的作文 13

　　我的數學老師是一個很普通的人，不過，她很偏心。

　　那天考試，我們班的數學課代表沒考好，老師用溫柔的語言對他說：“這次沒有發揮好，沒關系。下次要更加努力點。”剛說完，老師變臉了。

　　她的“殺氣”飛滿了全班。老師用兇神惡煞的語氣說：“沒考到80分以上的都拿著試卷到后面站著，不許靠墻，后面站不下的，到前面站著，前面站不下的到地上趴著。”聽老師說完，同學們幾乎都到后面、前面站著去了。

　　一節課過去后，老師兇巴巴地說：“你們下次再考不好，就要把我給氣死了。還有，你們那衛生區是誰掃的，臟死了，肯定又扣分，趕快去掃。值日生，黑板擦了沒，你趕緊的，不然就把中午的作業×2。”她停頓了幾秒，繼續說：“課代表，你去把作業搬過來，找人發了，如果搬不動，可以找人幫忙。”

　　哎，老師的.“偏心病”又來了。

　　放學了，班上的同學嗨了起來。老師見了，一氣之下把作業布置很多很多。哎呦，老師你怎么布這么多的作業呀，嗚嗚嗚，老師太壞了。

　　敬老師的作文 14

　　我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師，是位溫柔細心、認真負責的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那么的美麗。

　　一天下午放學時，我去她辦公室交作業，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業，只見她時而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數次，但那位同學又寫錯了；她時而揮筆速寫，好像在把這位同學出錯原因寫下來；她時而又打開柜子，把一個印章取出來，好像那印章蓋下了對一個同學的`鼓勵；她時而……她改完作業，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時不時地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個又一個的老師出去了，現在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說：“老師，作業本”。“啊？哦，放這吧！”老師輕聲細語的回答道，好像才剛剛發現我的存在。

　　林老師，您像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。

　　敬老師的作文 15

　　我的老師姓熊，名叫熊利群，她有一張慈祥的臉，笑起來時眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑成了月牙狀。熊老師穿著樸素，和我們站在一起其樂融融。

　　熊老師，您好似是大海中矗立的一座燈塔，而我就像一葉小舟，當我在茫茫大海中迷失了方向時，是您，為我指明了前進的方向。

　　當我初來到大街嶺時，我懵懵懂懂，還是一個什么都不懂的`小屁孩。下課時從不正常走路，總是蹦蹦跳跳，所以我經常摔跤，每次一摔，就大哭大鬧，就像孫悟空大鬧天宮，整個學校都充滿了我哭鬧的回聲。這時，熊老師跑了出來，把我扶進了辦公室，拿出碘酒和棉簽，用棉簽輕輕的沾了一點兒碘酒，涂抹在傷口上，為我消毒，還溫柔地問我：“還疼嗎？有沒有傷到骨頭？……”我感覺心里特別溫暖。

　　有一次上課，我流鼻血了，熊老師急忙拿出一包紙巾，用紙巾擦掉了流出來的鼻血，讓我把頭朝天仰著，然后帶我來到廁所，打開水龍頭，將一些水抺在了我的脖子后面，叮囑我五分鐘后才能低頭。

　　熊老師，您就像是我學校里的母親，我愛你！

　　敬老師的作文 16

　　這是小學最后一個學期。一點一點想過去有點模糊，但是你老師——總會浮現在腦海里。

　　眨眼睛，小學一年級到六年級，一晃，六年。在過去的六年里，我遇到了許多挫折、批評和贊揚。但在我心里，總有一種感激。老師，那份感激是給你的。一年級的時候，剛開始不習慣，在家總是迷戀媽媽。除了在學校哭，現在還在哭。這時，老師用慈祥的目光盯著我，用慈祥的語氣教我：“你要從小學會堅強和獨立。總有一天，要獨立生活，你媽一輩子都不會陪你……”老師，你教會了我獨立。

　　四年級的時候，我開始長大。學習負擔和難度也增加了難度。但是只有老師的好沒有變，你還是給我認真講解分析。老師，你把我從困境中拉了出來。

　　直到六年級，我開始叛逆。是你一點一點開始了我的思想工作，把我從逆向環境中帶走。我忘不了你給我的`一丁點教育。

　　老師，你教會了我感恩，你教會了我感恩。謝謝你，親愛的老師。老師，您的善良和嚴格我永遠不會忘記，我會一點一點記錄在筆記本上。最后說：謝謝老師！"

　　敬老師的作文 17

　　趙老師是我一到四年級的數學老師。她和藹可親，中等的身材，有一頭烏黑發亮的長發，眼睛不大但很有神，戴著一副金絲邊的眼鏡，皮膚細白紅潤，還有一個櫻桃小嘴。她平時喜歡穿長裙子，腳上穿著高跟鞋。

　　我很喜歡趙老師，她講課風趣幽默，課堂上以及寫作業對我們要求很嚴。課下她很關心我們，問寒問暖，哪有不懂的她耐心輔導。

　　記得我上二年級數學課上，我渾身無力身上發冷，聽課注意力不集中，趙老師看到我的臉色不對，邊講課邊走到我桌旁，用她那溫暖的手摸摸我的額頭，然后低聲對我說：“妞，你發燒了”。于是她趕緊跟我媽媽聯系讓我收拾書包去看病。那次我病的很重，在家休息了三天。為了不讓我拉下功課，趙老師每天下午放學不辭辛苦地到我家給我補課，并且關注我多喝水按時吃藥。還有一次我的數學沒考好，趙老師風趣地對我說：“沒事的，我小學也有考的不好的`，找出原因總結一下，我相信你下次會考好，加油”。她的話讓我充滿了信心。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。趙老師，謝謝您這幾年對我無微不至的關心和教育，在此我要說：“老師，您辛苦了，謝謝！”

　　敬老師的作文 18

　　老師您是畫家，在我稚弱的心靈上，描繪著給與他人勇氣的風帆，老師您是園丁，在我還不成熟的幼土中陪育著新芽。

　　啊！9月，金色的9月。花是我們獻給老師最好的禮物——辛勤的園丁陪育了花朵。

　　你看這位小女孩，兩手拿著一束金燦燦的野菊花，悄悄地走向老師辦公室前，把花插到老師靠近窗戶的桌子上的筆筒里。你看老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、臺歷、哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦！

　　由這幅畫，我想到了我們老師。課堂上，老師您給我們講英雄的故事，教育我們沿著他們的足跡前進；您教我們各種學習方法，引導我們去掌握豐富的知識。您總是伏案工作到深夜，那作業本中的個個紅勾，那備課本中的字字句句。使您又增添了白發，眼中又多了紅絲……

　　老師，您的`這個職業既是那么的平凡，又是那么偉大。您把您所學的全部知識，都毫不保留地教給了我們，每當我們的作業全部作對時，你笑逐顏開，可我們的作業出現錯誤時，您又緊鎖眉頭，仔細思考……真是春蠶到死絲方盡,蠟具成灰淚使干。

　　老師，我由衷地從心里對您說：“您辛苦了！”

　　敬老師的作文 19

　　一頭飛起來的頭發，不大又不小的眼睛，一個挺拔是高鼻梁，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構成了黎老師那“迷人”的臉龐。

　　有可能是我們還不太足夠優秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來激勵我們。說到這，我就受不了了，可見我們多么饞啊！所以，黎老師的錢包不到一個學期就空空如也了。

　　那天下午，又是黎老師補貨的時間。我正在上課，從窗外望去………哦！天哪！我承認我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿頭大汗地扛著一箱零食，他的汗水在陽光的照耀像晶瑩的露水。頓時，我覺得老師是多么的偉大，他愿意自掏腰包買獎勵免費給我們，難道是上天的恩賜嗎？如果這是上天的恩賜，那黎老師就是宙斯。

　　黎老師的`表情實在是難以形容。改試卷時，改到一位調皮的學生的試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優秀學生的卷子時，眉毛放松，嘴巴微微上揚，臉部顏色從深到淺，就像經過暴風雨出現彩虹。

　　這就是我的老師，“迷人”的黎老師。

　　敬老師的作文 20

　　在我的班級里，有一位認真負責的老師，她就是我們的班主任兼語文老師-謝老師。

　　謝老師的臉像個南瓜子，圓圓的，只是再大一點兒。身材不高不矮，中等個兒，頭發呈現自然棕色，卷卷的，看起來真美麗，眼睛總是炯炯有神，閃閃發光，她還有一張櫻桃小嘴，說起話來慢條斯理，可愛極了。

　　謝老師是非常認真負責的'老師。我的閱讀和作文總是不太好，特別是寫作時，總是不得要領。有一天，謝老師把我叫到講臺前，耐心地和我說，“薇薇，你是一個特別聰明，特別棒的小朋友，現在語文還是遇到了一些問題，千萬不要著急，老師幫你一起解決難題吧！她說，我教你兩個訣竅，一是作文要多練，每次寫好，我來給你看把關。二是閱讀多做，準備一些卷子練習哦！”老師的建議讓我恢復信心，也給了我很大幫助。

　　謝老師是一個關心學生的老師。有一次，我住院了，回校的時候，謝老師急忙問我：“薇薇，你的病好了嗎？”我把請假條給她看。她好像知道了什么？讓我下課不要亂跑。

　　這就是我的老師，一位認真負責、關心學生的老師。

　　敬老師的作文 21

　　有很多老師教我：袁先生，他講課生動有趣；周先生，他有時認真，有時隨和；還有“掛斷電話微笑的王老師。但是我最喜歡的老師，也是我最想感謝的老師是語文老師——周小姐走了。

　　周小姐的頭發是黃色的，有時她把它披在肩上，有時她梳著馬尾辮。她戴著一副有色眼鏡，看起來像一個十七八歲的小妹妹。她的嘴總是微微傾斜，給人一種親切和平易近人的感覺。如果你把周小姐作為一個整體來看，你肯定會發現她很時髦。

　　周老師的'表情很嚴肅，但她的聲音很甜美，讓人非常喜歡她的課。如果上課有問題，周老師會停止講課，一動不動地看著同學。這位同學似乎也意識到周老師正在看他，馬上就要坐直了。周老師也繼續用她甜美的聲音給我們講課。

　　你不能想象，雖然周老師上課很認真，但課后她卻很隨和。我們和她開玩笑。她只是笑著說。然后呢，然后呢？”

　　這是我們班一位優秀而負責任的老師。在這里，我想大聲對周老師說：謝謝你！周小姐。你不僅教給我們知識，還帶給我們全新的校園生活！”

　　敬老師的作文 22

　　我和我的語文老師之間的感情是最真摯、最濃厚的。我為有這樣一位語文老師而感到驕傲、自豪。

　　我的語文老師叫丁美玲，高高的鼻梁上戴著一副粉色的眼鏡，顯得很精神，每次上課時她的衣服總是非常整潔、干凈，每一個鈕扣都規規矩矩地扣著。她的眼睛不算大，但閃閃發光，我們班撒謊的學生最怕她這目光。每當新學一篇課文時，它的目光總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷在我們的心田里播下理想知識的種子。

　　有一次考試，我把“都”寫反了，丁老師給我扣了兩分，我很生氣，回家后我告訴了媽媽，為什么別人錯一個字扣零點五分，而我卻要扣兩分呢？我懷著不情愿的心情將“都”字改了十遍，嘴里還不停地嘟嘟丁老師偏心。第二天我把改錯卷交給丁老師時，丁老師叫住我又耐心地教我一筆一畫地寫了一遍”都“字并告訴我：“不要再寫錯了！”

　　我愛我的丁老師，是她耐心的.糾正了我的錯字，是她給了我知識的大天地，她像一把大掃帚，不停地將我們心靈上的灰塵無情地掃去......

　　敬老師的作文 23

　　我的數學老師（希望數學老師可以看不見）個子不是特別高，戴著一副眼鏡，上課時很是嚴厲，給人一種莫名的“恐懼”感。

　　在他的課上沒人敢睡覺，因為陳老師就是一個“鬧鐘”。上課時，過一段時間老師就會敲敲黑板，說到“看黑板！”這一聲，全班同學都齊刷刷的看向了黑板，老師便繼續講起了課。有時，他會叫那些沒有認真聽課的同學回答問題。當那個同學不知道怎么回答時，我們就都明白了老師的意思——認真聽課，不然叫起來啥也不知道。或許，這就是活生生的'殺雞給猴看哈！

　　當老師問到某問題對不對時，這時大部分同學都會“精神恍惚”。

　　“對”，大家小聲的說。

　　“對嗎？”接著老師又問。

　　“錯……”面對老師的質疑，大家又膽怯的說。

　　“對的呀！怎么又變成錯的了。”這下，大家才反應過來。

　　其實我也不知道陳老師喜歡干什么，但我見過幾次陳老師和別的老師打籃球，所以我推斷……老師喜歡打籃球。

　　數學老師教給我們知識，讓我們變的更優秀，我們都愛數學老師。

　　敬老師的作文 25

　　星期一最后兩節課是國際象棋。

　　這天是星期六，但是學校有上課，上的是星期一的課。

　　我們得去國際象棋教室了，由于上一節課的拖堂，我們到達時已經很遲了。但是老師比我們更遲。我們一到教室就玩了起來，但是漸漸地我們感到有點兒不對勁兒。平時老師總是早早地準備好，等著我們來上課；這天老師卻一直沒出現。但是我想，老師一定是有事，不必擔心，于是我們一群孩子又嘻嘻哈哈的追逐打鬧起來。

　　等了好久，老師也沒來。我開始擔心，我們是不是都不知道，今天是不是不用上課，要直接回家。第一節國際象棋課快下課了。我好急，我們真的弄錯了嗎？幸好有一位老師剛巧路過，見我們班沒老師管，就問了我們原因，然后去打電話給國際象棋老師了。打完電話，那位老師告訴我們，國際象棋老師不知道今天上星期一的`課，現在正從家里趕來。余下的是放心而又急迫的等待，我們知道老師一定會來，卻不知道她家遠不遠，過來多長時間。

　　老師終于到了，第二節課已經開始了，剛剛那一段時間我實在是太緊張啦！

　　敬老師的作文 26

　　我們有一個責任心的班主任，老師對我們很好，老師的知識多得比頭發還長，多得那叫比海水還深比大山還高，肚子有一點點大，頭也有點兒大，但是里面全都是呀，老師是每天第一個來，最后一個走的，老師對每一個同學都有責任感。有的學生還是時不時的抱怨說：“老師真是的，把人留那么晚。”但是我想對你們說，老師把你們留下來那是對你們好，你們應該感激，而不是抱怨，老師留你們到五點，你們不要以為老師只留你們到五點。其實，老師也把自己給留到了五點。也有些不負責的`老師時間一到，就走人了，他們才不管學生們的作業有沒有做完，一放學就走了。

　　我很慶幸，我們的語文老師是一個很負責任的老師，關鍵是，我們的老師不僅是一個很負責任的老師，她還很關心我們。有的時候，老師雖然會把我們留到很晚，但也會給我們的家長打電話，問他們有沒有在門口，如果在就讓我們直接下去。如果不在，就讓我們在教室里等一會兒。這樣一來我們就可以安全地到達家。

　　老師對誰都是好的，希望我們可以體諒體諒老師的辛苦，懂事一點，讓老師少操心。

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