感恩教師作文400字

時間：2025-07-20 12:16:09 興亮老師我要投稿

感恩教師作文400字（通用63篇）

　　在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的關于小學生的廣播稿，希望能夠幫助到大家。

感恩教師作文400字（通用63篇）

關于小學生的廣播稿1

　　甲：當清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。

　　乙：我們制作一份真誠，與你們同行。

　　甲：我們網羅一片快樂，與大家分享。

　　乙：敬愛的老師們！

　　甲：親愛的同學們！

　　合：大家早上好６校園之聲》廣播站又和大家見面了！

　　甲：我是播音員

　　乙：我是播音員

　　甲：今天是xx年12月3日，農歷十月二十，星期一。

　　乙：今天廣播的主題是——《保持環境從我做起》

　　甲：同學們都知道，地球是我們人類的母親，大自然是我們最親近的朋友，學校是我們的家園。

　　乙：翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活。

　　甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長出來的嗎？不，不是，這是從我們同學手中扔出來的。

　　乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學，我們可以看到他們經常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。

　　甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。

　　乙：為什么會這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學在保護環境衛生方面做的還很不夠，作為董周第十二小學的一份子，我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

　　甲：那么我們應該怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內或紙簍中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。

　　乙：除此之外，平時我們做值日的時候，認真打掃衛生，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時督查。

　　甲：我想我們的學校一定會有一個很好的衛生環境。

　　乙：是的，講究衛生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發，使講衛生、愛清潔成為習慣，這是我們所期待的。

　　甲：我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。

　　齊：親愛的同學們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往。現在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校園的'每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中！

　　甲：上周衛生評比結果公布：每次評分有五個評委，每班按去掉一個最高分和一個最低分，剩下三個評委得分的總和為每班的最后得分。

　　乙：學前小班：150、169、170、173、168、總分：507

　　甲：學前大班：151、175、168、170、165、總分：503

　　乙：一（1）班：150、166、168、169、167、總分：501

　　甲：一（2）班：152、168、170、169、176總分：507

　　乙：二年級：149、168、164、162、164、總分：490

　　甲：三年級：169、152、169、173、173、總分：511

　　乙：四年級：167、151、169、168、169、總分：504

　　甲：五年級：150、173、169、167、166、總分：502

　　乙：六年級：152、169、169、172、168、總分：506

　　乙：本周仍然是三年級得分最高，衛生流動紅旗繼續留在三年級。

　　甲：踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。

　　乙：激揚著青春的風采，我們向冬天走來，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

　　甲：一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。

　　乙：同學們，水滴雖小，卻折射出太陽的光輝。讓我們從身邊小事做起，說文明話，行文明路，做文明人。當太陽再次升起的時候，我們可以自豪地抬起頭，因為我們的翅膀已經豐滿，我們的藍天就在眼前，我們的成功就此騰飛！

　　合：親愛的老師、同學們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時間再見！

關于小學生的廣播稿2

　　踏著跑道，是一種選擇，離開起點，是一種追求。馳騁賽場，是一種勝利。我們選擇，我們追求，我們同樣將勝利。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!終點永遠在前方，成功永遠在心中，論何成功，談何榮辱，心中的偏信念只有一個：拼搏!

　　當一切不再遙遠，洋洋灑灑的快樂，是冬天是美的畫面。不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的.汗水，化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧，用堅忍不拔的毅志，去迎接終點的掌聲，相信成功一定屬于我們。

關于小學生的廣播稿3

　　敬愛的老師，親愛的同學們，早上好！

　　紅領巾廣播現在開始

　　a：我們來話一話《什么是環境保護？》

　　b：環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。其內容主要有：

　　a：（1）防治由生產和生活活動引起的環境污染，包括防治工業生產排放的“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質以及產生的噪聲、振動、惡臭和電磁微波輻射，交通運輸活動產生的有害氣體、廢液、噪聲，海上船舶運輸排出的污染物，工農業生產和人民生活使用的'有毒有害化學品，城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；

　　b：（2）防止由建設和開發活動引起的環境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機場和大型工業項目等工程建設對環境造成的污染和破壞，農墾和圍湖造田活動、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發、森林和礦產資源的開發對環境的破壞和影響，新工業區、新城鎮的設置和建設等對環境的破壞、污染和影響；

　　a：（3）保護有特殊價值的自然環境，包括對珍稀物種及其生活環境、特殊的自然發展史遺跡、地質現象、地貌景觀等提供有效的保護。

　　b：另外，城鄉規劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產力等，也都屬于環境保護的內容。環境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。我國則把環境保護宣布為我國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行。

　　a：兒童是人類的末來和希望，也是末來環境的主人。應該樹立熱愛環境，保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，我們怎樣才能做一名環保小衛士呢？我們給大家帶來了幾點建議：

　　b：1、學習有關環境保護知識

　　2、收聽、收看廣播和電視中的環境保護節目

　　3、閱讀環境保護知識讀物、報紙

　　4、與同學、朋友、家屬討論環境保護問題

　　5、參加環境保護實踐活動

　　6、宣傳環境保護知識

　　7、與破壞環境的現象做斗爭

　　8、不浪費紙張

　　9、不浪費糧食，不倒剩飯菜

　　10、節約用水

　　11、節約用電

　　12、節約燃料

　　13、多用以太陽能為能源的物品

　　14、把損壞的物品修理再用，延長使用期

　　15、不趕時髦，不忙于用品的更新換代

　　16、多用可循環利用的物品

　　17、不用或少用一次性紙制品或木制品

　　18、購買帶有“環境標志”“綠色標志”的物品

　　19、不吸煙、不隨地吐痰

　　20、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發膠）

　　a：下面讓我們一起來聊聊校園安全文明

　　和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發出倡議：

　　b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

　　(2)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

　　(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學生行為規范.因此我們要進行健康有益的活動。謹防意外傷害發生。

　　(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

　　(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

　　(6)愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多負責校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。

　　a：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

　　b：最后又到了我們的iq大挑戰單元了，第一題：“兩個人，肩并肩，一張椅上閑聊天。”請問，這是個什么字？答案是“叢，草叢的叢”；第二題：表示說的和做的一個樣子的成語是哪一個？答案是“言行一致”。

　　a：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！

關于小學生的廣播稿4

　　（一）·話題導入，揭示活動課題

　　主持人（女）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！歡迎大家來到我們的課堂，和我們一起度過快樂的時光!

　　主持人（男）：同學們，我們祖國有著悠久的歷史，燦爛的文化，光榮的傳統美德。那你們知道咱們中國千百年來，最了不起的美德是什么嗎？

　　全體：誠信！

　　主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

　　主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

　　主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

　　主持人（男）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

　　主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，

　　主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。

　　合：世界因為有了誠信才更加精彩。

　　主持人：現在，請允許我宣布，六（2）中隊主題班會——我和誠信交朋友，現在開始！

　　（二）·以故事、小品為契機，激發學生探究的熱情

　　a．故事《曾子殺豬取信》

　　b．小品表演《司馬光賣馬》

　　主持人：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡旭龍給大家講一個故事。

　　胡旭龍：我講的故事叫《曾子殺豬取信》

　　大家都知道孔子吧？（知道）孔子有一位學生叫曾子。有一天，他的妻子要到市場上去買東西，兒子哭著鬧著不讓媽媽去。曾子的妻子沒辦法了，為了擺脫兒子的糾纏，她只好哄著兒子說：“乖孩子，你在家里好好玩，我回來給你殺豬，煮肉吃，好不好？”兒子這樣才讓媽媽走。等媽媽一回來，曾子就捉起大肥豬來殺。曾子的妻子不明白啊，趕忙問：“天哪，你怎么把豬真殺了，我是和孩子說著玩的。”曾子說：“你既然答應了孩子，就應該說到做到。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你一樣去哄騙別人。一頭豬是小，教育孩子從小知道做人的根本，是關系他一輩子的大事啊！”

　　主持人：感謝胡旭龍給我們帶來的這個精彩的故事。同學們聽完故事，你們覺得曾子是個怎樣的人呢？指名說。

　　主持人：對，生活中我們就應該學生曾子做一個“言必行，行必果”的人。

　　學生2：我也有一個故事，想和大家一起分享。大家聽過司馬光砸缸的故事嗎？（聽過）司馬光不僅是個有智慧的人，而且是一個講究誠信的人。瞧！（小品表演）

　　司馬光在搖頭晃腦地讀書：

　　（仆人上）：老爺，您喝茶！（站在一邊）

　　司馬光：對了，昨天聽說，你把我的那匹老馬賣了？

　　仆人：回老爺，已經和買主談好價錢了，明天他來取馬交錢。

　　司馬光：噢！我想起來了，我這馬有病，瞧我，怎么忘了交待了！明天，你要對買主說清楚，這馬啊，有肺病。記住了！

　　仆人：老爺，這哪行啊！做買賣，哪有全說實話的，這一說，人家怎么會買呢？

　　司馬光：話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。現在咱們要講誠信！

　　（掌聲）

　　主持人：司馬光，您等等，我想請問您，您的這匹病馬賣出去了嗎？

　　司馬光：不瞞你說，至今還在我家的馬廄里，看來是不賣出去了。

　　（搖搖頭、嘆氣、下場去）

　　主持人：啊？

　　仆人：我就說吧！我們家老爺，真，真，真是有點傻。

　　主持人：不會吧！

　　仆人：怎么不是呢！老爺偏偏要講什么誠信，好了，現在對人家說了實話，那是匹病馬，人家拼命還價，我們賣了自然吃虧，就不賣吧，瞧，就擱在馬廄里，整天吃，不能干活，浪費，浪費。艾，（抱起一筐稻草）喂馬去！

　　主持人：這么看來，誰誠信誰就是傻子了？那現在還有誰，敢講誠信呢？

　　（三）·辯論賽，在辯論中明理

　　學生2：沒錯，做到誠實守信就會吃虧！（啊？）

　　學生3：不對，誠實守信應該發揚光大！（啊？）

　　學生2：我有數不清的例子足以證明，誠實守信不劃算。

　　學生3：我也說不完的長篇大論，足以證明，誠實守信是美德。

　　學生2：聽我的！

　　學生3：我先說！

　　學生2、3：我來，我來……

　　主持人：停！有理不在聲高！理直才能氣壯！

　　全體：怎么辦？

　　主持人：辯論賽！

　　全體：辯論賽

　　主持人：一辯定輸贏

　　全體：好！

　　主持人：正方觀點：誠實守信應發揚光大

　　（亮出觀點牌）

　　反方觀點：做到誠實守信就會吃虧

　　（亮出觀點牌）

　　支持正方的請舉右手（稍候），支持反方的請舉左手（稍候），看來雙方勢均力敵，鹿死誰手呢？正方首先開始——

　　正方1：我方認為，誠實守信應該發揚光大。詞典上說：誠實，就是行為和想法要相同，不能心里想著一套，行動作法卻是另一套。也就是言行要一致。守信，就是說話辦事要講信用。誠實守信，是一個人最起碼應具備的素質。我們不僅應該做到誠實守信，還應該將它發揚光大。對不對（對）

　　反方1：我方不這么想，我方認為，做到誠實守信的人總會吃虧。大家都聽過這樣一句話：王婆賣瓜，自賣自夸！賣瓜的都說瓜甜。可想而知，并不是所有的瓜都是甜的，但是，賣瓜地如果說瓜不是甜的，是苦的，你會買嗎？（不會）你會買嗎？（不會）你呢？（不會）你們說，講誠實，說真話，是不是要吃虧？（恩）

　　正方2：慢著，在這里我也有個例子。列寧，大家知道吧！（就是那個善于觀察，勤于思考，跟著蜜蜂找到養蜂人的人）沒錯！列寧小時候有一次不小心將姑媽家的花瓶打碎了，當時沒敢承認。回到家后，得到了媽媽的鼓勵，他給姑媽寫了一封信，勇敢地承認了錯誤，并對自己的不誠實進行了道歉。姑媽收到列寧的信后非常高興，稱贊列寧是個誠實的孩子，正是因為具備了誠實守信的品質，長大以后，列寧才成為了一代偉人。所以說：對方同學，認為誠實守信會吃虧，那你們就錯了，如果我們這個社會失去了誠實和守信，那同學們之間、人與人之間就失去了應有的.信任和尊重。你們說呢？（有道理）

　　反方2：不，我不贊同正方同學的觀點，有些事情撒個謊可以得到很多實惠反之是會讓人吃虧的，例如：考試沒考好，如果告訴爸爸媽媽真實情況，那可不得了，爸爸媽媽馬上拉長了臉，那個思想工作可以從早上做到下午，好不容易盼來的星期六可就泡了湯，不過這還是好的，若是碰見他們心情不好，免不了一頓狠揍。如果我耍耍小聰明撒個謊告訴爸爸媽媽，考了一百分。你看多好呀！爸爸夸我聰明、遺傳了他的優點，是個好孩子，媽媽又是抱又是親還要問我要什么禮物，世界仿佛一下充滿了陽光！

　　正方3：是的，撒個謊可以暫時逃避爸爸媽媽的責怪，不知反方同學聽過《狼來了》的故事嗎？撒謊可以得到暫時的快樂，但你會失去爸爸媽媽對你的信任，一旦養成撒謊的習慣，你周圍的同學、朋友對你說的每一句話都不再相信，就像那個放羊的孩子一樣到最后還是自己去品嘗撒謊的惡果！不知反方同學還認為撒謊可以得到實惠反之會讓人吃虧嗎？

關于小學生的廣播稿5

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們X年級X班的***同學，今天我們廣播的內容是關于飲食衛生安全的知識。

　　食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會與老師、同學一起開展一些戶外活動，而在活動中有時會帶一些零食，為了求方便，有些同學會從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的'……同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學剛玩過，手弄得臟兮兮的，便吃東西；有的同學吃東西的時候不注意節制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。

　　所以，我們首先就應該注意食品安全。

　　曾經，一篇新聞一度轟動：劣質奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養料”的安徽阜陽生產的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，著實讓我感到心寒與心痛：現在的生產廠家太缺德了，不管對別人的身體健康會造成怎樣的傷害，只顧著賺錢。

　　現在，食品安全管理存在的標準不統一、多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設面前的首要難題。處于我們現在這個開放的時代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳瑯滿目的副食品；農貿市場里蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂。可是難道它們真的是讓人可以放心的食品嗎？從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。

　　食品安全是我們老百姓日益關心的話題，工商部門積極管理的同時，也常常實施著食品的檢查工作。在人的生活當中，衣食住行，樣樣都不得。古人云：“民以食為天，食以安為先”，由此可見食品在生活中的重要性。

　　食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。稍不留神就會影響健康，甚至危及生命。一句話，為了大家的利益、健康和安全，我們呼吁：“讓全社會都來重視食品安全吧！”

　　作為小學生我們應該學會合理的選擇食品，拒絕三無產品，養成良好的食品衛生習慣。讓我們共同努力吧！

關于小學生的廣播稿6

　　(欣賞音樂)

　　合：各位同學、各位老師，大家好!《紅領巾》廣播又和大家見面了。

　　女李：本次節目我們將一起來了解一些小學生交通安全知識，在學習之前我們先來聽聽交警叔叔對我們說的一段話。

　　男：全市中小學生交通安全牽動著千千萬萬家長的心，也讓全市一千多名交通民警費盡心思。近年來我市中小學生的交通安全意識有所提高，但中小學生違反交通規則的現象仍比較普遍，存在不少交通安全隱患：中小學生生性好動，走起路來東蹦西跳，三五成群在馬路上追逐嬉戲;街道已狹窄，幾位學生還并排騎單車，似乎有講不完的話;在不準穿越的馬路，在紅燈亮起的'斑馬線，同學們不聞不見，照樣大搖大擺地走了出去。

　　女王：那么，怎樣走才更安全呢?

　　男：交警叔叔提醒學生，行路的走人行道，騎單車的走非機動車道。在沒有分人行道和機動車道的混合道路，盡可能靠右行走，不可并排走，應前后通行，更不可在馬路上嬉戲玩耍或突然拐向道路中間;橫過馬路要走斑馬線，切不可沖紅燈。當綠燈亮時，不要急于走出馬路，要看清兩邊情況，確保安全方可通行。

　　女李：交警叔叔還特別提醒騎單車上學的中小學生，要年滿12周歲方可騎單車外出，在路上騎單車不可逞威風。平時要經常檢查剎車是否安全有效，不能和同學并排騎車，不要把單車騎出機動車道，不能搭乘同學，在橫穿4條以上機動車道時，必須下車推行。雨天披雨衣騎單車要特別小心，因為雨衣遮擋視線會造成手腳不靈活，因此過馬路一定要下車推行。

　　男：交警叔叔和我們的家長們，老師們都希望中小學生自覺養成遵守交通法規的良好習慣，做個文明小市民。

　　合：開開心心上學，安安全全回家。

　　男：請欣賞歌曲《小小少年》

　　女王：小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年很少煩惱，但愿永遠這樣好。

　　女李：一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高。隨著年歲由小變大，他的煩惱，增加了。

　　女王：小小少年很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天風波突起，憂慮煩惱都來了。

　　欣賞音樂

　　女李：小朋友們，歡迎來到我們的嘻嘻哈哈樂園，今天我們給大家帶來的是一段小笑話。

　　男：《兒子看籃球》

　　父親把五歲的兒子抱在膝蓋上看籃球賽，孩子看運動員拼命地搶球，便問道：“爸爸，籃球一定很貴，是吧?”爸爸驚訝的說“寶貝你怎么會有這個想法的?”

關于小學生的廣播稿7

　　彭：敬愛的老師，親愛的同學們，

　　合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦

　　趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇

　　彭：我是主持人彭浩然

　　合：下面請聽：老師，您好

　　趙：在昨天與今天之間鋪設大道，

　　彭：在現實和理想之間架起金橋。

　　合：啊，教師的事業多么崇高!

　　趙：古今中外，

　　哪個人的成長不浸透著教師的心血!

　　彭：地北天南，

　　哪一項創造不蘊含著教師的辛勞!

　　合：每當看到時代在飛速地前進，

　　我心中就涌起感情的波濤：

　　老師，您好!

　　趙：用真理和智慧把人才塑造，

　　彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

　　合：啊，教師的'事業多么美好!

　　趙：筆尖飛舞，

　　那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

　　彭：笑語盈盈，

　　那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

　　合：每當看到鮮花在幸福地開放，

　　我就情不自禁地衷心祝愿：

　　老師，您好!

　　下面請聽：老師，我想對您說……..

　　彭：老師,我想對您說,

　　您是藍天,我就是白云

　　在您寬闊的胸懷暢游

　　趙：老師，我想對您說

　　您是安全的港灣，

　　我就是一只揚帆的小船

　　在您平靜的碧波里蕩漾

　　彭：老師，我想對您說

　　您是一首動人的樂曲

　　我就是樂譜上流動的音符

　　在您充滿愛的旋律中跳躍

　　趙：老師，我想對您說

　　您是火紅的太陽

　　我就是土坡上剛萌芽的小苗

　　在您溫暖的懷抱中成長

　　合：老師您多么偉大

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您用自己的一生培養了多少國家棟梁

　　本次播音到此結束，同學們再見。

關于小學生的廣播稿8

　　(音樂起)

　　甲：時間老人的步伐始終都是那么匆忙，上周的節目似乎還在耳畔縈繞，現在向大家問候的聲音又從話筒中傳向四面八方。

　　甲：我是久隆鎮中心小學四3班的，一個愛讀書，喜歡拉二胡的快樂男生。

　　乙：我是久隆鎮中心小學六1班的，關愛自然，渴望知識是我的愛好。

　　合：今天的十五分鐘將由我們陪伴大家度過，希望我們久隆鎮中心小學帶來的這期節目能給大家傳遞快樂，傳遞知識。

　　一、夏日遐想

　　乙：白晝在長大，樓下嬉鬧的伙伴逐漸增多，路旁的綠色隱約可見。這是不是夏天的味道呢，有點甜，有點澀，有點開玩笑的味道。夏天的味道，是單車清脆的鈴聲掉進耳朵的味道。是雨后街道潮濕的味道。是公車窗戶外刮過的涼風味道。是西瓜桃子紫葡萄的味道。是奔跑在烈日下急匆匆的心情味道。是噴泉淋濕全身的味道。是光腳踩在地板的味道。因為沒人可以阻擋，夏天，從門縫里，從窗柃縫里，悄悄悄悄的偷襲進來。就這樣簡單。

　　甲：是啊，夏天就這么來了。春天到哪里去了呢?我在一片花前輕聲問著。不是，不是。是我把它趕走的花兒回答我。趕走春天?我迷惑了，為什么?“春天給了我活力，可是，也給了我一個沒有人觀看的天氣，春天來這里，只是讓我知道了開放的美麗，可是，它卻不能給我一個溫暖的環境，太冷了，冷的只是我自己開放，卻沒有人來觀看。當我美麗的時候沒有人來觀看，不是很可惜嗎?我不想我的美麗在春天埋沒，我就選擇趕走了春天。”哦，原來如此，我離開了花兒，繼續走著，走到了樹的旁邊，春天給了你嫩綠的枝芽，為什么之后就悄悄走了呢?我問著樹。“不是悄悄走的，是我趕走它的。趕走春天?為什么?我問樹。“春天給了我新的生命，可是，卻不能給我繼續生長的時機，我只是在它的世界里獲得了生命，可是卻不能獲得更加的`生長。當我有了生命的時候卻不能繼續生長，不是很遺憾嗎?我不想就這樣放棄生長，我就選擇趕走了春天。”哦，原來如此，我離開大樹，慢慢走著，走到了開封已久的湖邊，春天是你趕走的嗎?我問著漣漪的湖面。是的，是我趕走的春天。那你為什么要趕走春天呢?“春天給我一片更加廣闊的呼吸空間，讓我的魚兒朋友來到我的身邊，可是卻很吝嗇它的雨水。沒有了新的雨水，我就像是沒有了動力的火車，怎么會走的更遠呢。我不想這樣失去了每天都可以迎接新鮮的機會，于是，我趕走了春天。”哦。原來如此。

　　我到處走，到處問，得到了一個共同的答案：我們趕走了春天，迎接夏天。在夏天里，花兒有了更多的人來欣賞;大樹有了張大的樹葉，輕揚的枝干;湖水有著不時的新鮮感覺的刺激。夏天來了，用它自己的禮物來到了這個需要它的世界里。來的真好!

　　二、風采展示

　　乙：在已經過去的春天，在正在進行的夏天，我們久隆鎮中心小學的學生們一直愛惜著每一朵花，每一棵樹，讓他們綻放美麗。

　　甲：不得不提的是，我們學校有支可愛的隊伍，名字叫環保小衛士。他們是學校里一道流動的美麗風景線。他們由中高年級的同學輪流擔任，他們為小樹澆水，他們為草坪清潔外衣，他們為環境保護宣傳呼吁。他們的努力感染著我們久隆鎮中心小學的每一個人，多走幾步，把垃圾扔進垃圾箱;伸伸手，彎彎腰，把地上的垃圾撿起。把久隆鎮中心小學變得愈加美麗而清潔。

　　乙：王杰慶就是其中的一個。前不久他被評為“xx市綠色小衛士”。他收集了7年廢舊電池，簡直堆成一座小山。他不僅將收集電池變成生活的一部分，也不斷地號召身邊更多的人參與進來。他發動成立的“小綠芽”環保小隊與學校開展了“走進校園保衛家園環保活動”。說起第一次撿電池，王杰慶很難忘。那天，三歲半的他幫助家人打掃衛生，把爸爸積攢的一箱電池“哐”地扔進了簸箕。爸爸看到后馬上嚴厲地批評說：“電池有毒，不能隨便亂扔!”巧合的是，第二天幼兒園放學回家路上，王杰慶發現泥水里躺著四節電池，順手便去撿，爸爸阻止說：“干嘛?那么臟!”“你不是說電池不能亂扔嗎?為什么你說的和做的不一樣呢?”王杰慶很疑惑。沒想到這一句話深深觸動了爸爸，他從此便鼓勵兒子撿電池，王杰慶也就踏上“環保小衛士”的成長之路。在爸爸的陪同下，王杰慶利用假期到各地進行環保和廢舊電池的回收宣傳，并沿途征集“綠色環保”萬人簽名。從20xx年至今，王杰慶的足跡長達1萬公里，一路上撿拾100多公斤廢舊電池，發放自制的環保宣傳材料20xx份。不過現在，他的愿望是如此簡單，他說“我撿電池不是為了獎勵，只是想讓更多的人知道電池對環境的污染，我倒希望有一天沒有電池可撿了”。

　　甲：讓我們所有少先隊員都行動起來，都成為小小環保衛士，為我們的學校，為我們的家鄉做出自己的努力。到那時，天一定更藍，水一定更清，樹一定更綠。碧水藍天新啟東就在我們的眼前。

　　乙：其實我們久隆鎮中心小學是個藏龍臥虎的地方，有很多人才的。聽說季偉浩你也是大才子一個。

　　甲：哪里。

　　乙：給大家表演一個你的拿手節目吧?

　　甲：好，我給大家拉段二胡吧，希望大家能喜歡。(二胡演奏)

　　乙：謝謝季偉浩。

　　三、漫步《西游記》

　　甲：一到夏天，我就會想起一個地方。

　　乙：什么地方?能告訴我們嗎?

　　甲：當然可以。不過，你先回答我幾個問題?文學知識，敢挑戰嗎?

　　乙：敢。兵來將擋，水來土掩。出題吧!

　　甲：中國古代四大名著是什么?分別說出他們的名字，作者。

　　乙：《紅樓夢》作者：曹雪芹，清代小說家。《西游記》作者：吳承恩，明代小說家。《三國演義》作者：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。《水滸》作者：施耐庵，元末明初小說家。

　　甲：完全正確。繼續聽題，說出幾個《西游記》中的小故事。

　　乙：1.孫悟空大鬧天宮2.云棧洞悟空收八戒3.八戒大戰流沙河4.孫行者三借芭蕉扇5.孫行者大鬧黑風山.

　　甲：真不錯啊!張裕娟，你懂的還真不少。

　　乙：謝謝，我覺得多看書是我們學生最大的享受，高爾基說過，書是人類進步的階梯。我們要勇于攀登，堅持不懈，才能到達知識的高峰。

　　甲：你答對了問題，我就告訴你，我想起的地方就是——

　　乙：火焰山!

　　甲：對!都很熱嘛!我就想如果我也有孫悟空的本領就好了，也去借把芭蕉扇，扇出陣陣涼風給教室里上課的老師和同學，給工地上的工人叔叔和阿姨，給農田里彎腰耕種的農民伯伯，給在各個崗位上辛勤工作的人民。

　　乙：孫悟空他是個了不起的人物，本領高強，更重要的是能嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏，保護師傅唐僧西天取經后被封為斗戰勝佛。

　　甲：我還喜歡其中的豬八戒。他性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，最后被封為“凈壇使者”。他很不服氣口中嚷道：“他們都成佛，如何把我做個凈壇使者?”如來道：“因汝口壯身慵，食腸寬大。蓋天下四大部洲，瞻仰吾教者甚多，凡諸佛事，教汝凈壇，乃是個有受用的品級，如何不好!”也就是說豬八戒胃口大，而全中國信仰佛教的人有很多，有很多供品，讓豬八戒去凈壇，是很有口福的。

　　乙：呵呵。不知道你有沒有聽過一首歌，《豬之歌》(播放音樂)

　　甲：這首非常輕快，悅耳。我們同學都很喜歡。而且今年是豬年，伴著歌聲，我祝大家有豬一樣的好胃口，豬一樣的心寬快樂，豬一樣的討人喜歡，在豬年健康成長。

　　乙：我們的節目接近尾聲，希望大家過的愉快。請大家記住我們來自久隆鎮中心小學，歡迎你們來我們學校。

　　甲：再見!

　　乙：goodbye.

關于小學生的廣播稿9

敬愛的老師們，親愛的同學們:

　　中午好!本期紅領巾廣播由我們五(4)班來主持。本期紅領巾廣播的主題是：安全教育。

　　小朋友，我問你，自我保護可知道?

　　隨你問，隨你考，安全保護有八條。

　　最關鍵，不碰插座不玩電，

　　過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

　　星期天，去郊游，小河邊上不能走。

　　任宗康坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。

　　你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。

　　煤氣灶，有危險，千萬不能去開關，

　　水果刀，大人用，等我長大才能動。

　　家里人，都不在，誰叫我都不離開。

　　我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。

　　同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：

　　樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

　　從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　趙詣：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的`。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。下面進入“小白鴿”欄目，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

關于小學生的廣播稿10

　　甲：敬愛的老師們，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家，上午好！

　　甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　乙：聆聽著這動人的旋律，

　　合：新一期的紅領巾廣播又和大家見面啦！

　　甲：我是主持人五（1）班的張子毅。

　　乙：我是主持人羅曼。

　　甲：讓我們一起進入本期紅領巾廣播的主題“我們一起來植樹”吧！

　　乙：不用我來考你，你一定知道明天是什么節吧？

　　甲：那當然，明天是3月12日，是我國的植樹節。

　　乙：“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。

　　甲：各國就是想通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。

　　乙：植樹節是由美國的內布拉斯加州發起的。1872年4月10日，莫頓在美國內布拉斯加州園林協會舉行的一次會議上，提出了設立植樹節的建議。

　　甲：該州采納了莫頓的建議，并將每年的4月22日定為該州的植樹節，并于1932年發行世界上首枚植樹節郵票，畫面為兩個兒童在植樹，以后美國各州以至世界各國均有響應。

　　乙：中國古代雖有勸民植樹的.說法，但由國家以法律形式明文規定植樹節日則是現代的事。

　　甲：1920xx年7月31日中國政府規定每年農歷清明節時為植樹節，屆時全國各地舉行植樹典禮，組織植樹造林活動。

　　乙：1920xx年4月xxx政府為紀念孫中山先生忌日，將原植樹節改在每年3月12日。

　　甲：中華人民共和國成立以后，全國人民代表大會常務委員會第五屆第六次會議于1979年2月決定每年3月12日為植樹節。

　　乙：1984年9月六屆全國人大會七次會議通過修改的《中華人民共和國森林法》總則中規定：“植樹造林、保護森林是公民應盡的義務”，從而把植樹造林納入了法律范疇。

　　甲：這些就是植樹節的由來。

　　乙：其實，中華民族自古就有“愛樹、育樹”的好傳統，也有許多關于植樹的故事。

　　甲：西晉文學家潘岳，在任河陽（今河南孟縣一帶）令時，曾組織百姓在黃河岸上大量種植桃李等樹木。以致，所植樹木形成規模，連綿數十里，既鎖住了風沙，保持了堤岸水土，改善了自然環境，又增加了老百姓的收入。每當春天來臨，這里繁花似錦；而在秋天，又黃寶累累，勝似繁花。因此人們給河陽縣取了一個非常美麗浪漫的名字——“花縣”。

　　乙：孫中山先生幼年即對"樹藝牧畜"非常熱愛。他海外念書時，還常常利用假期，回故鄉作種植桑樹的試驗。他曾從檀香山攜回酸豆樹種籽，種于自家院里。

　　甲：植樹節，很多人都會選擇去植樹。隊員們，你們知道植樹有什么好處嗎？

　　那么就有請我具體介紹下植樹的好處吧。

　　我從以下幾點給大家介紹下植樹的好處：

　　首先，植樹能防風固沙。沙漠逞強施虐，所用的武器是風和沙。每次狂風一起，沙粒飛揚，風沙所到之處田園全被埋葬，城廓變成廢墟，人民生活苦不堪言。要抵御風沙的襲擊，變荒漠為綠洲，就必須植樹。樹木密集的防護林可以控制氣團流動，削弱風速，減少風力。風一旦遇防護林，速度可以降低百分之七十至八十。這樣風刮起的沙粒也減少了，從而起到了防風固沙的作用。

　　其次，植樹能消除空氣污染，美化環境。據統計，一公頃闊葉林一年可以吸收灰塵三百至九百噸；每天能吸收一噸二氧化碳，釋放出七百三十公斤氧氣，可供九百個人呼吸用。有了這些小衛士，我們的空氣會更新鮮，環境會更優美。

　　最后，植樹可以為人類提供許多寶貴資源。樹木可以用來建房、造橋、造紙等，木材還可用來做工具、農具、家具、工藝品等日常用品。總之，它的用處大得很。植樹的好處還有很多，我們一定要多種幾棵樹，為美化我們的環境做出一點點貢獻！

　　甲：就在三月，就在今天。

　　乙：風是綠的，笑聲是綠的，歌聲是綠的。

　　合：在這綠色的世界里，讓我們一起去植樹吧！

　　甲：用心植一棵樹，就會有一片翠綠。

　　乙：用愛種一棵樹，就會留一片綠蔭。

　　甲：讓我們從現在開始，去完成一個綠色的夢想。

　　乙：讓我們在今天啟程，去種植一個綠色的希望。

　　合：讓我們一起行動起來，一起去植樹！

　　甲：請聽，“二小文摘”欄目為大家推薦的詩歌《春天，我們栽下一棵樹》。

　　為了讓四季不再寂寞，春天，我們栽下一棵樹。

　　這時，東風乙吹盡寒氣，萬物都在悄悄復蘇。

　　小樹的根，一定會扎進豐腴的泥土。

　　這是一株茁壯的希望啊，什么也不能使它干枯。

　　它挺立著，那樣自信，大地正是它慷慨的母親。

　　這是一個春的故事，寫滿了我們對生活的熱愛。

　　愿它吸取大地的乳汁，早日長成參天大樹。

　　滿樹懸掛快樂的童話，滿樹敲響自由的音符。

　　它蒼翠的枝干不斷伸展，夢中把歲月的滄桑，向我深情地傾訴。

　　春天，我看見許多小樹，

　　肩并著肩，手挽著手，像我們一樣昂起了頭，

　　未來不再是荒涼一片，春天永遠在我們心頭。

　　不久大地會站起浩蕩的森林，森林里會走出我們綠色的民族。

　　甲：春天，讓我們栽下一棵樹，讓這個春天更美麗。

　　乙：xx，我有個疑問，由于條件的限制，我沒有參加植樹活動，就沒有能夠種上一棵樹。那么，植樹節是不是對我的意義不大呢？

　　甲：你這樣想就錯了，其實植樹節的內涵很廣泛，植樹只是小小的方面而乙。我們只是想利用植樹節，進一步倡導大家愛綠護綠。

　　乙：這樣說，我就明白了。雖然在植樹節我不能和大家一起去植樹，但是我們應該一同參與到愛綠護綠的行動中來。

　　甲：隊員們，在我們美麗的校園有著許多花草樹木，我們要愛護它們，不可任意踐踏或者采摘。

　　乙：在社會的一些公共場所，我們也要遵守規定，同樣嚴格要求自己。

　　甲：此外，我們還要做一名“愛綠護綠”的小衛士。我們要告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶及身邊的人，讓他們也來愛護花草樹木，做花草樹木的好朋友。

　　乙：我們還要敢于及時制止一些破壞綠化的行為，讓大家都養成“愛綠護綠”的好習慣。

　　甲：這些雖然都是小事，但只要大家一起努力，用自己的雙手愛護樹木，用心呵護每一片綠葉。

　　乙：綠色植物保護了地球，保護了人類。

　　甲：讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環境。

　　乙：讓我們一同珍惜綠色，植樹造林。

　　甲：請記住——3月12日植樹節。

　　乙：讓我們一起來植樹吧，我們的學校會變得更加美麗！

　　甲：讓我們一起來植樹吧，我們的社會會變得更加整潔！

　　合：讓我們一起來植樹吧，我們的明天也必將更加明媚燦爛！

　　請欣賞歌曲（《少先隊植樹造林歌》）

關于小學生的廣播稿11

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，秀山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人特別是我的老師。

　　老師的愛，叫做師生情，這種情，是人世最嚴肅的情，當犯錯誤而受到懲罰時，教導我的，是老師，當我遇到難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師，一個贊揚的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

　　有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡教師這個字……這些質樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內心世界最真實的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來報答老師。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花來表達好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節上送上對老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門，當我懷著喜悅的心情對待成功時，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進了上進的水流中，帶進了自強不息的世界里。

　　教師，在我眼里是神奇的，我發自內心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的.一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康人格的體現，一個連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。

　　感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕地點頭，了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實際行動回報老師的辛苦教誨。

關于小學生的廣播稿12

　　耳邊的風兒訴說過去的故事。

　　身旁的柳絮飄訴未來的夢想。

　　迎春花涌現像無數星辰。

　　同一個校園，同一個夢想。

　　紅領巾廣播站又與您相約在周三這個美好的早上！我是廣播員楊靖瑩。

　　2008年5月12日14時28分，我們永遠不會忘記這個時刻。

　　在那一天，那一時，那一刻，在四川汶縣發生8.0級大地震，頃刻間，昔日秀美的家園變成了廢墟，、：曾經那樣鮮活的生命，臍帶相連的骨肉，天真的聲音，嬌小的身影，頃刻間消失在眼前痛，撕心裂肺地痛，生命，原來如此脆弱！聽，倒塌的房屋下傳來一陣陣微弱的呼喊！

　　5.12汶川8.0級大地震震撼了我們，這場史無前例的大災使我們痛失親人，然而在這場大災面前中國人民再一次的讓世界震驚了，震驚于中國災民的頑強、震驚于中國人民的無私、震驚于中國軍人的偉大、震驚于白衣天使的美麗、震驚于中國領導人的高大。中國災民是頑強的.！在如此大災面前我們毫不退縮，勇敢面對。輕傷輔助重傷、老師保護孩子、年輕的照顧年長的、母親以死護衛孩子、男人護住女人、我們不畏艱險勇敢地走了出來！這種毅力，試問哪個國家的人民能如此頑強！

　　我們靠著自己打贏了抗日戰爭、靠著自己打敗了美帝國主義、靠著自己打勝了內戰、靠著自己一步一步成為了世界強國，靠著自己…………我相信我們也能夠靠著自己戰勝天災！因為我們是偉大的中國人。中國是一個令世界動容的國家，中國人是一群充滿希望的民族！

　　紅領巾廣播站又要和大家說"再見"了，感謝大家的收聽，明天同一時間我們再會！

關于小學生的廣播稿13

　　甲：親愛的聽眾朋友們，

　　乙：親愛的小伙伴們，合：大家好！

　　甲：東海小學《雛鷹空間》節目又和大家見面了，我是主持人施穎

　　乙：我是主持人陳釔伶

　　甲：我要告訴大家一個喜訊：東海小學第二屆“書香校園”活動已經開始了。

　　乙：那我們今天節目的主題也就是“以書為伴，健康成長”！

　　甲：你知道為什么要開展“讀書節”嗎？

　　乙：我當然知道了。通過開展豐富多彩，富有特色，扎實有效的讀書活動，引導全體學生好讀書，讀好書，不斷提高學生的文化素質和文化品味。

　　甲：在校園營造“讀書為榮，讀書為樂”的濃厚閱讀氛圍，可為學生提供精神動力，智力支持和文化條件。

　　乙：我們“讀書節”活動是在4月29日啟動的，從而拉開新一屆讀書節的序幕.

　　甲：當然我們也不例外，現在我就給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》。

　　乙：一聽書名便知道書的內容了。這本書是介紹中國的發展史，書中描述了在歷史上影響比較久遠的事件和人物。

　　甲：通過閱讀這本書，可以知道我們中華民族五千多年的歷史，串聯歷史梗概。接下來我給大家講一段關于《中華上下五千年》的故事：《勾踐臥薪嘗膽》據說吳王死后他的兒子夫差子承父志，與越王勾踐在太湖上打了一場大戰，越國大敗。勾踐向吳王夫差求和，去當奴隸。一眨眼過了兩年，夫差認為勾踐真的已經歸順了他，就放勾踐回國。

　　乙：勾踐回國之后，立志報仇雪恥，在吃飯的地方掛上一個苦膽，每逢吃飯的時侯嘗一下苦味。

　　甲: 過了幾年, 勾踐帶兵攻打吳國, 越國終于勝利, 這就是后人常說的臥薪嘗膽.

　　乙：這本書的作者是林漢達教授，我希望同學們都能了解我們中華民族的歷史。

　　甲：不如你也給大家推薦本好書吧！

　　乙：好的。那請大家都來聽聽我推薦的好書吧——《假如給我三天光明》。

　　甲：這本書的主要內容我知道：里面的主人公海倫·凱勒是一個雙目失明，雙耳失聰的殘疾人，可她卻憑著堅強的毅力刻苦學習，終于考上了哈佛大學，成為了偉人。

　　乙：海倫·凱勒雖然是一個殘疾人，可她卻十分熱愛讀書，是讀書讓她一步一步走向成功之路。下面有一段關于她的故事：海倫失明后的第一個啟蒙老師是莎莉文老師. 莎莉文老師首先去她感覺, 在她們走到一個水池時, 莎莉文把海倫的手放入水中, 頓時一鼓清涼從海倫手上劃過, 并在她的另一只手上寫了一個水字, 海倫頓時恍然大悟: 原來這就是水啊! 從此海倫便有了生活的希望.

　　甲：其實海倫·凱勒的成功不僅只是她的努力，更有莎利文老師的淳淳教導。

　　乙：如果沒有莎莉文老師的教導，就沒有海倫今天的成功。那接下來海倫會怎么做呢？不如你來給大家繼續說說吧！

　　甲: 好的。此后莎莉文老師便教她讀書. 每個晚上, 海倫都要花上一個黃昏去讀書, 摸盲文, 小小的手指都摸出血來了, 她這么努力就是為了能獲得更多的知識, 我們要向她學習！

　　乙：都說到這兒了，你明白了什么呢？

　　甲：我當然知道，這是在贊揚老師無私奉獻的精神。

　　乙：那你能背出一些關于贊美老師的詩句嗎？

　　甲：這可難不倒我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“ 隨風潛入夜，潤物細無聲”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”|等等。

　　乙：聽了這么多贊美老師的詩句，我們就要更尊敬我們的老師，所以在這里我們要贊揚所有的老師，既然老師們都愿意付出，我們作為學生就更要認真，從小就應該打好基礎，讀書是最關鍵的一個。

　　甲：我們是生活在新時代的少年兒童，就要更應該熱愛讀書，讓讀書成為一種習慣，讓讀書永遠陪我們成長！

　　乙：說得好！接下來我們給大家落實一下讀書計劃。每天抽出半個小時，靜下心來讀一本好書。

　　甲：除此之外，也要進行班級閱讀。每班都有一個圖書角，每人都捐一本好書進去，互相閱讀，開展“捐一本，讀百本”活動。

　　乙：也可以在讀完一本書的同時寫下讀后感，在班級中交流。

　　甲：不僅如此，還可以參加“我的中國夢”征文比賽，用文章記錄和表達愛國之心，強國之愿，報國之志！

　　合：也讓國家更富強，人民更幸福。

　　甲：接下來請聽我們為大家帶來的詩朗誦——

　　一路書香一生陽光

　　當第一縷光芒，涌著激情推著夢想一路奔向朝陽。

　　當一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，

　　傳承著智慧滿載著希望，

　　我們一齊駛進知識的海洋。

　　書啊，我們愛你，不為追求美麗的.時尚。

　　書啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。

　　如果你想飛翔就請插上書籍的翅膀，

　　如果你想遠足，就請伴隨一路書香。

　　感謝書，賦予我們想象的翅膀，

　　感謝翅膀，讓古今中外的文人相聚于我們的身旁。

　　我們和羅貫中笑談世間英雄

　　我們與司馬千共享雨驟風狂。

　　感受他們的悲歡離合，

　　品味他們的鐵骨柔腸……

　　我從《安徒生童話》的世界歸來，

　　認識了賣火柴的小女孩，

　　安先生給了她一雙憂郁的眼

　　只有在夢里她才能看見奶奶慈愛的笑臉

　　她吃著烤鵝和面包圈

　　睡夢之中她覺得爐火好暖好暖

　　她輕輕的睡了

　　在那個最幸福的平安夜

　　她沒有來得及看一眼

　　東風乍起的下一個春天

關于小學生的廣播稿14

　　合：尊敬的老師、同學們：

　　新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們為大家主持，

　　我是xxx

　　我是xxx，

　　本期的主題是“爭當陽光好少年”。

　　甲：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的春天，對我們每一個同學來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學習更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進步。

　　乙：俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”春季是播種的季節，同學們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現實，在這里，學校給同學們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當陽光好少年”。

　　甲：“陽光好少年”應當具備“四個有”——

　　一是有自信自強的生活態度——就是要能主動表達自己的觀點，能主動了解生活的變化，能主動關心父母的疾苦，不怕生活和學習中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；

　　二是有文明規范的行為習慣——就是要養成良好的衛生和行為習慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養，做一個知書達禮、受人歡迎、討人喜歡的`孩子；

　　三是有勤奮上進的學習品質——就是要養成良好的學習習慣，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，敢與同學競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態度投入學習，做學習的主人；

　　四是有樂群健康的身心素質——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團結協作，取長補短，共同進步；就是要熱愛班級、熱愛學校、熱愛我們的家鄉和祖國，樂于為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛煉身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。

　　合：同學們，新的學期開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。希望每一個同學都好！再見！

關于小學生的廣播稿15

　　開始語：雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節目開始廣播啦。

　　各位老師、同學們，大家好。我是班的xx、我是班的xx。今天我們播音內容有溫馨大放送和音樂哆來咪，下面請聽詳細內容。

　　勵是鼓舞，勸勉；志是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。勵志是激發文氣，以求有所作為的意思。那么我們小學生怎樣勵志呢？

　　勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要為中華之崛起而讀書，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！

　　其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，后來成為了太子的老師，明朝開國文臣之首。這兩個事例都說明了成功不是輕而易舉的事情，但我們要相信陽關總在風雨后。下面請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》

　　本次播音到此結束，感謝大家的收聽，我們下期再會！

　　20××最新小學生勵志廣播稿

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

　　丙：伸出你的手

　　丁：伸出我的手

　　甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人方言。乙：我是主持人章芝林。

　　丙：我是主持人楊雪。

　　丁：我是主持人吳雨孀。

　　甲：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。讓我們走進這周的校園新聞。

　　乙：新聞一：我校開展班主任期中工作交流。班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。我校每學期都開展的班主任期中工作交流，給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，探索班級工作的新方法，取長補短，切實解決班級工作中存在的問題，共同提高教育學生和管理班級的能力，更好地促進班主任的班級管理工作，進一步提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性。20××最新小學生勵志廣播稿20××最新小學生勵志廣播稿。11日下午3：20，學校開展了加強班級管理，創規范化學校為主題的班主任工作經驗交流活動。

　　丙：交流活動中，12位班主任從不同的角度談了自己如何加強班級管理工作，有的從情感入手、激勵表揚學生，讓學生產生幸福感；有的著力營造良好的班級氛圍；有的重點培養好班干部隊伍；有的利用好評比欄；有的抓學生良好行為習慣的養成教育；有的加強與家長的交流；有的對后進生的轉化等等。每位班主任都通過一個個真實、鮮活的'典型案例，詮釋

　　了自己帶班的理念和風格。在分享成功經驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑。

　　丁：交流結束，周永冠校長作了總結，他對12位班主任的日常工作表示充分肯定，贊賞了班主任們班級管理的亮點子，為擁有這樣一支班主任隊伍而感動。本次班主任交流活動，使每位班主任和非班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。

　　甲：新聞二：舞出快樂，舞出自信。11月12日下午放學后，我校音樂教室里傳來陣陣歡快的音樂聲，陽光少年成長樂園的志愿者楊璟老師正在教樂園班的學生們跳著根據農村孩子們學情特意編排的少兒舞蹈。

　　乙：活動中，徐老師對學生們進行了舞蹈的分解動作的示范以及耐心指導，同學們學得非常認真，在學完整套動作后，經過反復練習，學生們的舞步已從笨拙生硬變得嫻熟輕快，最后伴隨著歡快的音樂，同學們和楊老師一起舞動身體，人人怡然自得，放飛著歡樂、舒展著活力。從他們臉上洋溢著的燦爛笑容可以看出，他們此刻是快樂而又自信的。

　　丙：舞蹈作為一種能夠啟迪智慧、展現風采的藝術形式，是廣大農村少兒可望而不及的夢想。很感謝上級領導的精心安排，讓我們學校的孩子們與城市里的兒童一樣享受著學習舞蹈的樂趣。

　　丁：同學們！上周我們已經進行了期中考試，同學們都知道了自己的考試成績，是否考出了自己心目中理想的成績了呢？今天我們小雛鷹論壇就來和大家一起談談期中考試后的反思。

　　甲：緊張的期中考試雖然已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。

　　乙：考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。

　　丙：這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績。丁：不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。

　　甲：應該說，良好（大學生運動會新聞稿）的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。

　　乙：考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。

　　丙：失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。20××最新小學生勵志廣播稿丙：我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

　　丁：有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。甲：最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

　　乙：考好的同學，要百尺竿頭更進一步，在期末考試中爭取再好。考得不理想的同學，要奮起直追，刻苦努力，爭創一流！讓我們一起努力吧！

　　丙：今天點歌臺向大家播放一首《努力》，讓我們一起來聆聽欣賞。

　　丁：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

　　甲：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會。

　　20××最新小學生勵志廣播稿

　　女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

　　男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

　　合：紅領巾廣播站又和大家見面啦！

　　男：我是今天的主持人

　　女：我是今天的主持人

　　合：大家中午好

　　男：在今天的我們共成長欄目中我們將為大家播送三則小故事