難忘的一位數學老師小學作文200字
給學生寫評語要具體，小學也好，中學也罷。接下來小編搜集了學生讀后感評語怎么寫，歡迎查看。
學生讀后感評語一
1、《水滸傳》：這是一篇讀后感，作者閱讀《水滸傳》后有感而發。作者介紹了這本書的資料，使讀者對其有大致的了解。作者能夠點出《水滸傳》在中國文學史上的地位，感悟深刻。
2、《假如給我三天光明》：這篇讀后感寫得十分好，作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自己的語句，并且一邊引一邊議，在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進行比較，揭示出這本書對我們每個人的好處，最后提出希望，結構完整，中心明確，最突出的是文章的語言，給人啟迪，催人警醒。
3、《假如給我三天光明》：這篇讀后感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的資料，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對海倫凱勒的堅強奮斗樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達了作者要以微笑應對厄運，以頑強的毅力克服困難的決心。
4、《水滸傳》：這是一篇關于《水滸傳》的讀后感，先為我們簡述概括了的主要資料，之后引用書中的例子，結合現實對忠義二字進行具體的闡述，最后點題作者從學到了“擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。
5、《陶行知》：這篇讀后感作者聯系故事，體會到“沒有愛，就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨特的視角，感悟到更崇高偉大？師愛。采用“引——議——聯——結”的結構模式，思路清晰，語言流暢，文采斐然。
6、《男生賈里》：這篇讀后感先是簡單介紹了《男生賈里》的資料，然后將作者從《男生賈里》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對賈里充滿愛與快樂的生活的贊美，也表達了作者對童年的向往以及對真愛的贊美。
7、《生命花》：小作者對于《生命花》這篇文章的感悟十分深刻，能夠領悟到文章的真諦，十分好！伊米花的`堅持不懈是值得我們每一個人學習的，文章的結尾將主題進行了升華，十分認同小作者對于文章的感悟：生命的價值不在于它有多短暫，是在于經過長期不懈的積累和堅持而獲得燦爛開放！行文流暢，語言很有魅力，堪稱一篇優秀的作文！
8、《小王子》：這是一篇優秀的讀后感，文章邊敘邊議，引用名言或故事簡練而恰當，很好地為議論作鋪墊，。四段各段都有一個故事片段，又有獨立的觀點。結構上采用總分總的模式。議論深刻，令人深思。
9、《瓦爾登湖》：作者讀過《瓦爾登湖》后的感受，“一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵”，《瓦爾登湖》確實稱得上是一半心靈的教科書。很喜歡這篇讀后感，評價感受和原文有機結合，語言優美，像一篇優美散文，太值得推薦了。
10、《如花》：這是一篇摘自摘自《讀者》的文章的讀后感，先為我們簡述概括了這篇的主要資料，之后引用材料觀點，結合現實進行具體的闡述，結尾點題，作者從中明白了生命如花，堅強而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充滿內涵，情感真實自然。
11、《明朝那些事兒》：本文將閱讀《明朝那些事兒》的資料與現實生活相結合，有自我獨特的思考，“對官場政治戰爭帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經濟制度人倫道德的演義”且結構安排合理，層層深入。
12、《困難能夠讓翅膀更強壯》：這是一篇《困難能夠讓翅膀更強壯》讀后感，作者概括故事資料簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有潛力去永不言敗，堅持到底，也讓感到學習真搞笑”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
13、《青少年就應知道的植物》：這是一篇讀后感，作者在讀完《青少年就應知道的植物》后，有著頗深的感受。文章一大亮點在于作者能夠結合書中故事情節展開闡述，使得文章有血有肉。
14、《愛的教育》讀后感本文是一篇讀后感。文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯系緊密，語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
15、《繁星·春水》：這篇讀后感，作者由《繁星·春水》里的一首小詩，想到了媽媽的愛。同時，結合現實，并運用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動地表達了對媽媽的愛的贊美與感悟。
16、《名人傳》：這篇讀后感從結構上說條理清晰，詳略得當，重點突出，從資料上看有理有據，有感而發。透過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創作。
17、《夏洛的網》：這是一篇關于《夏洛的網》的讀后感，先為我們簡述概括了這本書的主要資料，之后引用材料觀點，寫出感悟，最后點題，作者從中明白了“在生活中，人與人之間要互相幫忙互相關心才會給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂”的道理，文章寓意深刻。
18、于丹《論語心得》：快樂就生活在我們的心中。我們的心覺得快樂，那么我們就快樂；心不覺得快樂，那么我們就不快樂。快樂是一種信念，我們要相信快樂一向在我們身邊，讓快樂永遠生活在我們的心中。
19、《櫻桃之遠》：這是一篇關于《櫻桃之遠》的讀后感，先為我們簡述概括了這本書的主要資料，之后引用材料觀點，結合現實進行具體的闡述，結尾點題，作者從中分析了這本書作者的寫作風格，可見作者對這本書的熱愛。
20、《寄小讀者》：這是一篇十分優秀的讀后感，作者透過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后，作者又運用幾個典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛。
學生讀后感評語二
1、字體書寫美觀工整，內容豐富充實
2、寫景寫文細膩，文思細膩敏捷
3、開頭新穎生動，結尾前后呼應
4、構思取材，新穎豐富
5、取材適當切題，文筆生動流暢
6、充分掌握主旨，內容豐富充實
7、適當引用名言，引言成語得當
8、文句順暢，思路清晰，結尾有力
9、主題正確，條理分明
10、內容略顯空洞，題材還要充實
11、文章無法對題，分段有些不明
12、分段重點宜多掌握，避免出現離題現象
13、適切運用成語或修辭
14、錯別字要訂正不再犯
15、開頭要能引人，多往正面思考
16、思慮不夠細膩，詞句避免俗套
17、充分掌握主旨，段落分明可取
18、舉例說明應再加強，可以大膽發揮創意
19、多應用修辭法技巧，并適當引用成語
20、文句順暢，首尾呼應完整
21、內容表達清楚，可圈可點
22、語句流暢生動，用字遣詞恰到好處
23、見解十分正確，段落分明可取
24、內容合乎主題，段落井然分明
25、描述豐富生動，用詞優美流暢
26、段落清楚有層次，成語運用極佳
27、立意創新高遠，內容充實，具生活性
28、能正面思考，想法不錯喔
29、要多掌握分段要領
30、要學會標點符號正確使用
31、可再多舉例充實內容
32、用心觀察，減少涂改，詞句不要重復
33、語句過于平淡，要多應用修辭法技巧
34、宜多閱讀課外書籍，正確使用標點符號
35、字跡力求端正工整，錯字要避免并訂正
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