勞動的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的勞動的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動的作文 篇1
周五下午剛好是下周選值日員的時候，魏明不料被選上了，他哭笑不得，因為他不想掃地又想得到老師的表揚．
”這可怎么辦呀”有了！找李冬！說罷，就對李冬說：”’李子’，咱倆是不是鐵哥們兒？”是啊，怎么？”’想請你幫個忙，不會不答應吧．””那怎么可能！””我這周掃地，你幫我掃．”李冬嚇了一跳，說：”好．．．．好吧．””給你五十元，掃五天，別告訴老師哦！””好，成交，夠哥們！”
一個周過去了，馬上就要評衛生流動小紅花了，由于教室打掃干凈，班上得了紅旗，老師說；小紅花給魏明!
魏明喜出望外，回到家后，他把這件事告訴了媽媽．媽媽告訴他:"不是什么事都可以用錢做的，要自己的.事情自己做，說謊是不行的，就算你一時瞞得了，以后還是會被揭穿，那時，不是更沒面子嗎？”魏明把這件事告訴了老師，老師原諒了他，知錯就改的才是好孩子！
從此，魏明做值日時認真掃地，因為他知道了－－－勞動最光榮！
勞動的作文 篇2
這個星期六，我和媽媽到田里去種菜，我開心得又蹦又跳，因為這是我第一次種菜，心里有點激動。
我和媽媽帶著種菜的工具和菜種子，走在路上，我聽見小鳥在路上“嘰嘰喳喳”在歡快的歌唱，那是多么的美妙，讓人舒緩一下神經，路上還有一些花兒，散發出迷人的.香味，好像在請求春天姐姐和她跳上一支優美的舞蹈，美麗極了！
很快，我和媽媽來到了田里，我和媽媽分好工作，開始種小菜，我拿著小鏟子把泥土挖了一個小坑，把菜種子放在坑里的中間，在把剛剛挖的土又重新埋起來。這樣反復的做十幾次，菜種子全都下土了，就等著澆水了，我拿了一個大桶急急忙忙地跑到河邊，弄滿一桶水來，澆在了每顆種子的泥土上，為了分清我種的小菜，我在埋種子的泥土旁邊插了一個小木棒，以方便今后的澆水和施肥，第二天一大早我早早的起床來看看我的小青菜，我來到田里，發現它們已經發芽了，在微風里，搖擺著，好像在跟風兒玩游戲。多快樂、有趣的場面啊。
今天，我總算體會到：只要你勞動了，到最后，快樂的是自己。
勞動的作文 篇3
前幾天，我和爸爸一起在我家窗下開辟了一小塊屬于我們自己的菜地，我非常榮幸的做了一個“小農民”，親身體驗了勞動的辛苦與甘甜，過了一個名副其實的“五一勞動節”！
那是“五一節”的頭一天晚上，媽媽要做蔥花雞蛋，可是家里沒有蔥了，因為太晚也買不到。媽媽和鄰居馮奶奶打過招呼后，讓我到她家窗下的菜地里拔了一棵蔥回來，看著馮奶奶家的小菜園，我靈機一動，心想，要是我家也有一塊小菜地那該多好呀！我把想法跟爸爸媽媽一說，他們立刻表示贊同，于是周日早上我們全家齊動手，準備在我家窗下開辟一塊菜地。
可是等真正干起活來，卻不是我想象的那么容易，這塊地的上面是一層薄薄的浮土，下面卻有很多的石頭，刨起來很費事，爸爸用鋤頭先把地翻了一遍，我把翻出的石頭撿到一邊，趁爸爸干累了休息的時候，我也拿著鋤頭有樣學樣的刨地，可干了不一會兒，我就累的滿頭大汗，上氣不接下氣，扶著鋤頭在邊上大口大口的喘著氣，媽媽在一旁笑著說：“看，兒子還沒有鋤頭高呢，干起活來倒也像回事似的！還真像個小大人兒。”聽了這話，我又來勁了，拿起鋤頭接著干起來了。干活雖然身體很累，但心里卻有一種甜滋滋的感覺。
三天后，小菜園終于開墾出模樣來了，爸爸拿來了一些菜籽，指導我如何播種。在我把種子種下后的第二天便下了好幾場雨，七天后，我看見菜地里冒出幾棵嫩綠的菜芽，那一剎那，我高興的蹦了起來，心里有種類說不出的喜悅，爸爸告訴我那是因為我看見了自己用勞動換來的成果，所以才會由衷的.高興。是呀，那可是我用自己的雙手撒下的種子，想象著它們一天天長大，一天天長高，心里別提有多美了！
勞動的感覺真好，它不僅讓我收獲果實，還讓我明白一個道理，其實學習也像種地一樣，只有付出辛勞，踏踏實實的學習才會取得好的成績；相反如果稀里糊涂那就什么也得不到。
勞動的作文 篇4
愛勞動的我在家里，我非常愛勞動，每當星期六星期天休息，我都樂意幫媽媽干一些家務活。瞧，我今天又幫媽媽打掃了房間。
我先用掃帚把地掃了一下，然后，我拿來拖把把房間的所有角落都仔仔細細地拖了一遍，之后，我拿來抹布，把桌子、玻璃都擦得锃亮锃亮的.。做完后，我決定把書柜上的書整理一下。我把所有的大書都放在書柜的最上格，又把所有的小書都放在了第二格。接下來干什么呢？哦，有了！我輕手輕腳地來到鞋柜前，把亂七八糟的鞋子整整齊齊地排好隊。做完這些事，雖然感到有點累，但是看到被我收拾得井井有條的房間，我覺得非常滿意。
勞動的作文 篇5
1. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
2. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
3. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
4. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
6. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的.思路與謀篇布局的能力。
7. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
9. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
10. 內容 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
11. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
12. 詳略安排不當，主次不夠分明。
13. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
14. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
15. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
16. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
17. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
18. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
勞動的語文作文評語推薦
1. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
4. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
5. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
7. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
8. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
9. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
10. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
勞動的作文 篇6
今天中午，我做完了作業，吃過了中午飯，今天是五一勞動節我們全家打算大掃除。
說干就干，我們每人拿一個盆子、一把掃把、一把拖把和一塊抹布。自己打掃自己的房間，媽媽另加一個大陽臺，爸爸另加廚房，我則是加了一個小陽臺。我們打掃不是亂打掃，是要打掃得干凈，并且要檢查和評分，評出最高分的有禮物送。第一名獎品是一個非常可愛的玩偶，第二名是一個削筆刀，第三名是一支鉛筆。我想得到第一名，因為我想要那一個可愛的玩偶已經很長時間了，今天終于有機會可以擁有。開始行動了，我很認真的開工作，雖然不停地在流汗但很開心。一個下午的時間很快過去了，我們的工作也完成了，最后的'結果也評出來了。因為我的認真和努力我得了第一名，媽媽第二名，爸爸第三名。我得到了我想要的獎品---可愛的玩偶。
今天真開心，因為我們是這樣過勞動節的。
勞動的作文 篇7
今天，我過了一個快樂的勞動節。 早晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開了。掃地、拖地。。。累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我幫您干點活兒呀？”媽媽喜笑顏開地……
今天，我過了一個快樂的勞動節。
早晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開了。掃地、拖地。。。累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我幫您干點活兒呀？”媽媽喜笑顏開地說：“好呀！女兒長大了！你去把那幾件衣服洗了吧！”聽媽媽說完，我連忙跑到衛生間里拿了一個別致、精巧的塑料盆，接了滿滿的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿個小凳坐在塑料盆前開始洗起來。洗一件衣服可真不容易！要把衣服上上下下都洗干凈，還有那些頑皮的死角，它們總躲來躲去，似乎不想讓我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干凈！可是我搓得手都痛了，好象連一點污漬都沒洗掉。你瞧，污漬們還在對我奸笑呢！我生氣極了，小嘴蹶得老高，能掛上幾把油壺了。這時，媽媽走過來了，她看見我這滑稽樣，忍不住笑了起來：“怎么了？剛才還好好的，一下子成這樣子了？”我生氣的說：“我洗不干凈這些衣服。”媽媽卻笑瞇瞇地說：“原來是這樣啊！洗衣服得細心，找到臟的`地方再用力搓，你不找準地方，當然沒用。”我聽了，豁然開朗，連忙按媽媽教的方法洗起來。不久，我輕快地把這些衣服洗完了。媽媽夸我長大了，懂事了，我由衷地笑了。
這個勞動節我過得非常愉快，我不僅掌握了洗衣服的決竅，還品嘗到了勞動汗水的甜。
勞動的作文 篇8
今天是五一勞動節，我懶覺的毛病可就要犯了，賴在床上怎么也不想起來，五一，干什么呢？我呆呆地想。既然是勞動節就要勞動嘛，好久沒在家里大掃除了，嗯，就大掃除！
主意打定，還有什么可以睡的？起來干活咯！我利索地爬起身，穿衣服，一看表，八點二十六，哦？我的懶覺功退步了嗎？去年的這個時候，我可是可以一覺睡到十點。
爸媽都不在家，可能去奶奶那了吧，不管他們去哪了，開始大掃除吧！首先，別的地方不清不要緊，可我的“垃圾堆”的確要好好清理一下，說來怪不好意思，雖然我是個女孩子，但房間確實是個民副其實的垃圾堆。
我把桌子上的東西先都搬出房間，放到客廳里，不一會，茶幾上，沙發上，就都是書啊，筆筒與娃娃了。接著，我用沾水的抹布，用力擦拭著桌子，“嘿咻，嘿咻——”時間一分一秒地過著，我已經擦了半張桌子了，細密的汗絲，如細雨般落下，畢竟快到夏天了，不一會就這么熱了。我甩了甩手，擦擦汗，繼——續。
桌子還沒干，那現在就拖地吧，哦，要先掃地！地板的樣子令我心痛，原本的光彩沒有了，還有一道道傷痕，唉，就要怪我每次挪凳子都不注意。我小心翼翼，用掃帚輕輕撫拭著它，地板原本蒼白的“臉”上多了一份光彩。
“呼。”我一屁股坐在床上，大口大口地呼吸著，嗯，今天進度不錯，接下來就要善后了，呃……居然早上沒疊被子！我搖搖頭，正準備疊，一看見自己濕漉漉，臟兮兮的.手，頓時愣住了，哈，還好停住了，不然還要洗被子！
“蹬蹬蹬。”我飛快地跑入洗手間，好好地洗了個手，用的是“滴露”牌的洗手液，嘿嘿，要整理床鋪與桌子了，不搞干凈點，行嗎？不過馬上又要拖地……我苦笑。
現在這個季節，蓋的都是空調被，很輕，但我要精益求精，我像軍人一樣，擺弄著被子的棱角。清理桌子就簡單多了，就是把東西有順序地擺放整齊嘛，但還是很耗體力的，我跑進跑出，有了幾十個來回，東西終于清好了，看著堆在地上那些垃圾，心中不免感嘆，更可氣的是，還有幾只蒼蠅飛到垃圾堆這里來氣我，他們好像邊飛邊在說：“臭，臭，你真臭！房間是個垃圾堆！”
哼！哼！我現在清干凈了，怎么樣？死蒼蠅！接下來我就把你們與垃圾一起拖地給拖出去！
我拿起拖把，來個橫掃千軍，嗯？哈，讓我再來個流星趕月！嘿嘿，你們這些臭蒼蠅，都給我去地獄吧！
房間在我的“奮力拼搏”下，終于干凈了，可門前還是有垃圾，唉，不行了，這樣會招霉運的，我要“門前清，碰碰胡！”那才吉利嘛，財源滾滾來，哈哈……
仔仔細細，認認真真地搞定了，為了給這個垃圾搬家堆垃圾，還特意去樓下倒了兩回垃圾。
我雖然好累，但也好快樂哦，呃？這是勞動的魔力嗎？我笑了，輕松地笑了。
勞動的作文 篇9
勞動最光榮星期五那天，本該值日---打掃衛生的同學卻都逃之夭夭，溜得一個不剩。這不禁讓我感到十分納悶？就是打掃一下教師的衛生嘛，有這么難嗎？難道勞動就這么丟臉嗎？人人都知道“ 勞動最光榮。” 勞動是人類創造物質 、精神財富的橋梁。勞動伴隨著人們每時每刻。勞動，對于個人來說，可以很好地鍛煉我們的體質，提高我們文明勞動的意識，豐富 、充實我們的生活 ；對于班級 、學校來說，可以很好的美化環境，使同學們置身于一個整潔與舒適的學習環境當中 ；而對于社會這樣的大家庭來說，勞動會使它不斷地進步與發展，使偉大的祖國更加繁榮昌盛 、欣欣向榮。這一切的一切都來之于辛勤勞動的結果。你看 ：無論是在酷暑，還是在嚴冬，環衛工人們為了人們能有一個舒心 、安寧的學習工作環境，他們都不辭辛苦 、默默無私的奉獻著。在平凡的工作崗位上，干出了一番不平凡的業績。而教書育人的老師就像辛勤的園丁，用他們那豐富的'知識和那雙勤勞的雙手為我們打開了知識大門，培育了一代有一代的有用之才。辛勤的勞動能使我們擁有美好的未來，更能打造出一個燦爛無比的人生！
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