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  1. 實踐勞動作文

    時間:2025-10-28 22:29:46 勞動 我要投稿

    有關實踐勞動作文五篇

      在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的實踐勞動作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關實踐勞動作文五篇

    實踐勞動作文 篇1

      今天我們去漢溝勞動實踐基地玩去啦!首先,我們去玩劃船,劃船的`隊伍很長很長。我等啊!等啊!終于到我啦!玩完了劃船,我們去玩蹦蹦床,蹦蹦床很大很大,上面有練習拳擊的沙包、有滑梯、有球場、有舉重,還有小蹦蹦床。然后,我們去吃飯,我旁邊的人都吃不了,他們都給我吃,吃完以后我們去看動物。有猴、有狗、有兔子、有雞、有鴨、有鴕鳥,還有孔雀呢!接著我們來到動物實驗室,里面有烏龜、蝎子、海龍還有蟾蜍,等水生動物。最后,我們去了植物實驗室,里面有顯微鏡、有大豆、有大米,還有梨樹。

    實踐勞動作文 篇2

      勞動實踐活動

      春暖花開,百花齊放。在這個朝氣蓬勃的季節里,我們文龍巷小學五、六年級的同學于3月10日來到了下城區青少年活動中心參加勞技實踐活動,體驗勞動的快樂。

      我選擇的活動是“多彩布藝”,老師讓我們事先帶一只襪子和水彩筆,我簡單地認為這個活動很簡單,只需要把襪子剪剪畫畫成為一個玩偶就行了。但當我輕輕打開那扇粉色的小門,走進那個“布藝工作室”時,震住了——淡粉色的桌布上,是玫瑰花圖案,放著一臺一臺的縫紉機……我有點吃驚,因為這帶有些夢幻色彩的教室,也因為著一臺臺縫紉機的出現,預示著我們要使用它們來完成作品。縫紉機,我幾乎是沒碰過,今天居然還要使用它們?

      好在老師很細心,手把手的教我們,線怎么繞,針怎么穿,按鈕有什么作用,掌握了基本的要領之后,我們開始了“紙上談兵”:即在紙上先練習縫紉,直到線不會斜了為止。功夫不負有心人,經過長時間的練習,斷了一根針之后,終于能在布上縫了,我在襪子上縫出了一個“V”字形優美的弧線,作為兔子的.耳朵,剪下來,畫上眼睛和一個可愛的三瓣嘴,填上棉花,嘻嘻,一只生動形象的小兔子誕生了!下午,又經過一番“折騰”,我才做出了一個小包,有著漂亮的蕾絲花邊,可以放餐巾紙。

      勞動真不容易!以前我從未如此真切的感受過這一點,這次活動,讓我知道所有事物都來之不易,我們要珍惜身邊的一切。

    實踐勞動作文 篇3

      今天是五月二日,我和爸爸一起去田野玩耍。我們來到一個林子邊碰見了五個農民,她們在種辣椒,還有一個拖拉機拉著一車水。她們一邊種,一邊說說笑笑,歡樂的笑聲引起我們的`注意。

      我非常好奇就站在一邊看。她們先沿著兩行麥苗間的空地刨開一條長長的淺溝,撒上化肥澆上水,然后有兩個農民阿姨用手挖個小坑,把辣椒苗放進去,再埋上土,就算種好了。我想:看起來挺容易, 我也來試一試吧。我就問其中一個阿姨我試試種一種行嗎?阿姨同意了,我學著她們的樣子,也用手挖個小坑,然后小心翼翼地把苗放進去,生怕沒種好損傷了它們,最后埋好土。

      阿姨看見了連連夸獎我聰明能干,種得很好。我聽了以后十分開心,又接連種了五棵。手上沾了許多許多泥巴,我用車上的水把手洗干凈。我想:勞動雖然累,但也有快樂在其中!

    實踐勞動作文 篇4

      因為我長本事了,所以就要充分發揮我的聰明才智。近來,我在逐步探索自己的'發展方向。經過一段時間的觀察與思考,我總算找到了我可以充分表現自己的方式,那就是幫助謝阿姨打掃衛生 。

      謝阿姨是媽媽朋友單位的一位員工,在我出生之后,每周到我家幫助打掃一次衛生。媽媽上班之后,為了讓奶奶能全力照料我,謝阿姨就每天下午來家打掃衛生并做晚飯。因為幾乎天天都和她 相處,我早就將她當作家里人了。每當她來,我都歡呼雀躍,興奮不已,跟在她身后,圍著她轉。阿姨也很喜歡我,在奶奶忙不贏時,總是主動幫奶奶關照我。現在我能干了,就很想給她幫幫忙。她用 抹布擦桌子,我也找塊抹布跟著擦桌子,她擦欄桿,我也跟著擦欄桿,她擦地板,我也跟著蹲下擦地板;她用掃把掃地,我也想去搶掃把,她用撮圾去裝垃圾,我也想去幫忙。我這么愛勞動,可是爺爺 奶奶總是批評我幫倒忙,給謝阿姨添亂。但是,謝阿姨卻充分肯定我的成績,夸我真能干。得到阿姨的表揚,我非常高興。

      今天下午,爺爺奶奶帶我上街購物,順便買了一把掃把。我非常高興,馬上拿了過來。一到院子里,我就下了車,揮舞掃把掃起了馬路。我太開心了。奶奶也夸我是個愛勞動的小乖乖。

    實踐勞動作文 篇5

      1. 文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。 開頭簡明扼要

      2. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

      3. 文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。

      4. 文章語言生動豐富可讀性強。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動人心具有真情實感。

      5. 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

      6. 以飽滿的激情描寫了…… 重點突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動。

      7. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

      8. 敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

      9. 對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

      10. 通過豐富人物的`語言和動作襯托出人物的思想品質。

      11. 文章邊敘事邊抒情。

      12. 充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法

      13. 小作者觀察仔細敘述時井然有序

      14. 一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

      15. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣

      16. 文章想象合情合理

      17. 通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。

      18. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。

      19. 細節描寫頗具匠心。極富功底。

      20. 對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。

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