寫學會了寬容作文

時間：2025-11-30 16:26:30 寬容我要投稿

有關寫學會了寬容作文

　　為進一步加強幼兒園安全管理工作，鞏固“平安校園”的創建成果，切實深化安全工作“一崗雙責”(一崗：工作崗位;雙責：安全工作責任制、業務工作責任制)制度，切實做到安全工作與業務工作同布置、同落實、同檢查、同考評、同總結，建立統一高效、運作協調的安全監管體系，確保全縣教育系統安全穩定，現制定我園安全工作“一崗雙責”制度。

有關寫學會了寬容作文

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，充分認識做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識，建立一支高素質的安全工作隊伍，以創建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”，堅持不懈地把學校的安全管理工作抓細、抓實、抓好;打牢學校安全工作基石，確保幼兒園安全穩定，為進一步促進我園教育事業的科學、和諧、可持續發展創造良好環境。

　　二、工作目標

　　深化“一崗雙責”制要與教育管理體制改革總體目標相一致，要以落實各級安全工作責任制為核心，推動學校安全工作機制的完善，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素在各校落實到位;全面提升學校安全工作水平，確保學校無安全責任事故的發生，確保學校師生生命安全，確保學校財產安全。

　　三、工作原則

　　1.堅持“依法管理”的原則。學校必須牢固樹立依法管理的觀念，在安全工作中，按法律法規辦事，按上級要求管理。

　　2.堅持“屬班管理，分級負責”的原則。一級抓一級，一級對一級負責。

　　3.堅持“兩手抓”的原則。牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責”，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。

　　4.堅持“以考促管”的原則。結合實際，認真實施考核和獎懲，運用科學有效的考核機制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎懲，全面落實“一崗雙責”制。

　　5.堅持“職權與責任”掛鉤的原則。有權必有責，職權越大，責任越大。

　　四、工作舉措

　　深化“一崗雙責”制，要加強領導，整體推進，全員上崗，明確職責，強化責任，細化管理，追究責任。要實現領導、機制、人員、措施四落實。應從以下幾方面，扎扎實實地全面推進全員“一崗雙責”制度的落實。

　　(一)領導重視，整體推進

　　為確保推進工作組織有序，職責明確，高效運行，學校成立工作領導小組，組。切實加強對“一崗雙責”制工作的領導，這是建立“一崗雙責”制的重要保證，

　　(二)明確職責，強化責任

　　1.強化學校安全工作主體責任。法定代表人是安全第一責任人，對本單位的安全工作全面負責;分管安全工作的領導負有直接管理責任;其他負責人對各自分管范圍內的安全工作要守土有責，相互支持。學校領導干部要按照“一崗雙責”的要求，根據各自工作職責，切實擔負起學校安全管理責任，對分工交叉的安全工作由相關領導協調，由相關人員共同負責。有關部門要樹立大局意識，積極主動配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負責任。嚴格落實“誰主管，誰負責;誰主辦，誰有責;誰處理，誰有責”主體責任制。

　　2.學校各部門、年級等負責人是本部門安全工作的直接責任人。學校各職能

　　部門和各年級負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。強化對相關條塊內的安全管理工作的組織領導，對職責范圍內教職員工的崗位安全管理工作實施監督，督促和指導教職員工不斷夯實日常安全教育、安全管理的基礎，切實履行崗位職責。

　　3.明確學校全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落實者，所有教職員工都負有保護、教育學生的責任。各校要實行安全工作首遇責任制，即做到：誰發現，誰教育，誰處理，誰負責，誰報告。及時消除安全隱患，構筑全方位、即時式的安全管理網絡。要嚴格落實“誰在崗，誰負責;誰在場，誰有責”的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。

　　(三)健全機制、嚴格考核

　　進一步制定“安全目標任務”，完善安全工作目標考核機制，建立安全監管網絡。將安全責任層層分解，落實到每一個人，一級一級抓，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留盲點。要制定考核標準，層層簽定安全目標責任狀，把安全工作考核納入學校績效考核。堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲，作為綜合考核，教師評優評先、晉升、年度考核的重要依據之一。進一步建立和完善安全工作目標考核管理制度，制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則。

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