課堂作文300字

時間：2025-06-22 07:57:44 課堂我要投稿

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課堂作文300字[通用7篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的課堂作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂作文300字[通用7篇]

課堂作文300字篇1

　　秋姑娘就像一位畫家，她的手里拿著一把五彩的畫筆。

　　她來到果園，把紅色給了樹上結出的蘋果，把蘋果打扮得像一個害羞的小姑娘。她還把橘色、黃色等等一些都給了果園里的果實，果實們高興極了，個個色彩鮮艷，艷麗無比。人們看到這些成熟的`果實，都喜笑顏開。

　　秋姑娘又來到樹林，她把黃色給了銀杏樹，銀杏樹葉從樹上飄落下來，飄呀飄、飄呀飄，就像一張張郵票，把消息郵給了動物們，告訴動物們冬天即將來臨。冬眠的動物們知道冬天就要來了，都忙著挖洞，好在冬天里躲進洞里舒舒服服地睡覺。她還把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉就像郵遞員一樣，她給大地寄來了涼爽。

　　秋姑娘還像一位指揮家。她讓我聽到了許多秋天的美妙音樂，你聽，大樹抖動著手臂發出了“沙沙”的聲音，黃葉依依不舍地和大樹道別；知了震動著翅膀發出了“瞿瞿”的聲音，那是和我們告別的歌韻。

　　秋天就像一副美麗的圖畫，秋天就像一間遼闊的音樂廳。讓我們走進秋天，一起欣賞美麗的秋景，一起享受秋天美妙的音樂吧！

課堂作文300字篇2

　　英語課，老師給我們玩摸人的游戲。

　　第一個小朋友摸的時候，他摸到了eea，而且他還迅速地猜出她是eea。我覺得他好厲害啊，一下就知道是eea。

　　輪到我摸的時候，我心想：我會摸到誰呢？一上去老師就給我蒙上眼睛，接著轉了三圈，再讓我走。突然，我感覺像盲人那樣，眼前一片烏黑，而且頭很暈。

　　直到我不暈的時候才開始行走。邊走邊摸，摸呀摸呀，我終于摸到了一個人，她的衣服軟軟的，頭發長長的。突然我摸到了一個蕾絲的`感覺，我現在能夠肯定她是個女的了。接著，我蹲了下去，摸她的鞋子，硬硬的，有跟的，我還感覺她的身子往一邊斜，可能是她在躲開我。

　　我立刻轉身，并摘下遮眼睛的布大聲地說：“wagge！”因為，她以前跟我說過她學過拉丁舞，只有跳拉丁舞的小朋友才穿高跟鞋。所以，我就猜是她了！

　　每次，老師說玩摸人的游戲，我都這樣靠觸覺來判斷，這太好玩了！

課堂作文300字篇3

　　我是一個調皮的小孩，總愛在沒有意思的課上吃點零食，好讓我美美的度過這一節無聊的課。好多人都說，在課堂上吃東西不好。但我認為上課吃東西也沒什么不好的'。這一次，我被發現了，我羞愧無比，無地自容。

　　這是一節無聊的思想品德課，我又拿出自備糖果吃了起來，這一回動作太大了，我想：這回我被發現了。結果果然不出我所料，我被老師罰站了。

　　我站起來，全班同學都望著我。這時，我的臉“唰”的一下子紅了起來，我真是無地自容，恨不得想找個地洞鉆下去再也不要回來，回到這個課堂，我真害怕被家長知道了。我真想讓時間倒流，我就不會再吃東西了。再看看同學們的目光，像無數顆子彈向我掃來，我就快掛掉了，老師那兇狠的臉上，那一雙銳利的眼睛一直盯著我，老師就像那一只兇猛的老鷹，我就好像一只小兔，在老鷹眼中那只兔子就是鷹的獵物，鷹目不轉睛的盯著兔子，老師也像鷹一樣盯著我，隨時準備沖下來把我吃掉，我的頭低低的。

　　經過這一次教訓，我以后再也沒在上課的時候吃東西。當然，我也不會再低著頭站在課堂上，我不會再感到這一次的羞愧。因為，我改變了我的觀點，不再認為上課吃東西沒什么不好。

課堂作文300字篇4

　　陳老師穿著一件綠色大衣走向了教室，“嗒嗒”的腳步聲中，老師威風的衣擺在空中飄了一下。

　　老師總是甩一下劉海，同學們不禁吐槽老師“太自戀”，老師卻說道：“自戀是一種美德。”不過老師也常常自嘲。比如，他常常說自己是“矬男”，逗樂了大家。

　　老師常被吐槽太矮，他會立馬叉著腰反駁：“濃縮就是精華！”，沒過一會兒，他又開始自嘲：“可我怎么覺得這句話重點在‘濃縮’，而不是‘精華’呢？”同學們就被老師逗得哈哈大笑。

　　老師也會有生氣的時候，那威嚴可是其他老師比不了的。當同學不乖時，老師喊一嗓子，讓大家都嚇了一跳。不過平時老師講話，好像聲音也是會突然一下子高，突然一下子低。上著他的課，總是心驚膽戰。

　　老師播放過一張圖，是他在日本戴著帽子的'一張照片。放圖時，大家紛紛道，“這是誰？”“好帥！不是老師吧！”“老師哪有這么帥！”……教室里洋溢著歡聲笑語。

　　回想第一節課，老師讓我們猜名字，他先亮了一個“清”不過還是沒人猜得出來。于是，老師又亮了一個字“德”，馬上有人猜出了“缺德”，讓大家笑了半天，有了“缺德老師”這個外號。

　　陳老師的課堂是歡樂的，這份歡樂涌進了我們心中，都要溢了出去。

課堂作文300字篇5

　　一轉眼，到了20xx年，我已上了高中。學校也為我們“減負” 。每天不須背著沉重的書包去上學，而是空著手去上學。你一定覺得不可思議，讓我來慢慢講解給你聽吧！

　　在寬敞明亮的教室里，擺著三十張嶄新的電腦桌，三十張會轉的靠背椅。桌上放著一臺高級超薄型電腦，就像一本打開的“大書”，同學們就是靠桌上的這臺電腦學習。

　　老師不用在黑板上寫得手酸，站了一節課而辛苦。老師給同學們上課的時候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：“難道教室里同學們都不會說話，不會做小動作的`嗎？”我驕傲的說：“當然不會啦，因為我看到老師的身邊都會有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或寫漏字的時候，指示器就會幫老師們打“x”改出來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業或上課。

　　啊！未來的課堂啊。

課堂作文300字篇6

　　在生活中的每一個地方，就是我們的課堂;每一種東西，就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學到不少東西。

　　記得三年級的時候，我來到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上發現一只蝸牛。這只蝸牛大約長兩三厘米，頭上的兩根觸角，一根長一根短，在一厘米處的地方上有一個小殼子。我轉念一想:這蝸牛是害蟲還是益蟲啊?一想到這個，我便滿臉愁云。過了一會兒，我便把蝸牛抓進屋里。我拔了一片菜葉，弄了一頭死蒼蠅，還拿了一片樹葉，把他們放在了蝸牛的`面前。只見，它先用長觸角在上面碰了幾下，又用短觸角碰了碰。最后，在菜葉上大口大口的吃了起來。

　　我不看還不怎么樣，一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉，照這樣說，蝸牛是害蟲。我又想;可是蝸牛為什么要用長觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，才選擇菜葉吃了起來呢?我打開電腦，一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是蝸牛的鼻子。“哦，原來是這樣啊!”我高興地說……

　　一只小小的蝸牛，竟會引起一連串的“問號”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一個道理:有些道理在課堂上也不一定會明白，只有親手試驗了，才會明白，才會牢記于心!

課堂作文300字篇7

　　上課鈴響了，同學們紛紛跑進教室，葛老師走進教室，給我們講解了比喻的運用手法。

　　老師在講臺上講了一會兒，我們也在聚精會神地聽。老師的目光就死盯著一個角落，我們覺得奇怪，就順著老師的目光回過頭看，我們都驚呆了，王海天把紅領巾系在手上和腳上，像個罪犯一樣，老師輕輕的喊了一下:王海天。王海天根本沒聽見，葛老師有提高嗓音地喊了一聲，王海天才應了一下，王海天手忙腳亂的解開手上的紅領巾，可是一著急，打了結，弄了半天才弄出來，剛想走時，腳上的'紅領巾把王海天給絆倒，逗得我們哈哈大笑。

　　王海天走了過來，老師說:“如果你還想系，我來幫你!”說完，拿起他的紅領巾把他的手和腳系了起來的，可王海天輕輕松松地把它解開，還以為自己很了不起，老師和藹可親地對王海天教育了一番，王海天不好意思地低下了頭地回到自己的座位，拿起語文書，擋住自己那張羞紅的臉。

　　啊，這節課可真有趣啊!

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