考試的作文【經典7篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的考試的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今年期末復習時間長達一個多月，無論是老師還是學生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收獲，期末考試許多學科的成績都取得了很大的進步。
我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個學生成績進步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學生的英語成績，與班主任老師協商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學習好、樂于助人的學生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學生的單詞背誦任務。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語一周只有一個早讀，為了使學生重視英語，為了加強鞏固學生識記單詞的能力，復習階段我讓學生利用早讀最后10分鐘時間讀記七八個英語單詞，并把背會的單詞默寫在練習本上，不會背的課下完成。補差學生不會讀的單詞向助教請教，會背后背給助教聽。為了激發學生學習的積極性，有時我也向學生請教和學生一起讀背。執行“幫帶”措施以來，我發現學生學習英語的積極性提高了，看到學生利用課余時間給“助教”背單詞我很欣慰。
我們班的數學平均分提高了8分，一共有16名學生成績進步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期中考試之后，閆老師發現班上學生數學成績尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學生抓起，利用每天的課余時間輔導后進生的學習，堅持讓學生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關心，對數學也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來得很早到班上輔導學生。每測驗一次，閆老師總結經驗教訓，及時制定下一步的復習計劃。因此，成績的背后凝結著閆老師和孩子們的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語文學科成績退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的.主要原因在于后進生成績與期中考試相比退步很大，盡管優等生的進步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進生的功夫應該放在平時，臨時抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。
下學期我會吸取教訓，從平時做起，從最后一名學生抓起，爭取提高學生的整體語文素養。同時，我將一如既往地大力支持學科老師的工作，在班上形成濃厚的學習氛圍，形成良好的班風，使班上的孩子全面、積極、健康的發展。
考試的作文 篇2
傍晚，我站在窗前，微風輕輕地拂過臉頰，只覺一絲涼意。突然間想起半個月前的那次心靈的洗禮。
記得那是驕陽似火的一天，我和妹妹走在放學的路上，不停地用作業扇著風。突然我和妹妹看到了一個賣雪糕的阿姨，她的雪糕鋪生意興隆，有很多的'人在買雪糕。于是我和妹妹奮力擠進人群：“阿姨，來兩條雪糕！”“好嘞！”阿姨順手就拿了兩條雪糕給我，然后就幫著招呼別人去了。我和妹妹吃完了自己的雪糕，要付錢的時候，我一摸口袋，發現自己一毛錢都沒有帶。而一根雪糕要兩塊錢！沒有辦法，我和妹妹只好硬著頭皮跟阿姨說：“阿姨，我們沒有帶錢，回家拿來給您好嗎？”“好的！”阿姨爽快地答應了。這時旁邊買雪糕的人也聽見了，紛紛說：“你不怕她們不把錢給你嗎？”“對啊，對啊，現在不誠實的小孩子可多了！”“不會的。”阿姨打斷了他們的話，“看她們這樣，不像是那種不誠實的人。”
我和妹妹一聽阿姨這么信任我們，臉一下就紅了。于是飛快地跑回家了，可是我們剛放下書包，媽媽就叫我們吃飯了。我一吃完飯，就把要還錢的這件事拋到了九霄云外。一直到了第二天上學的時候，我看見了那一位阿姨才想起來昨天沒還錢。而我口袋里正好有四塊錢，是準備買作業本的，可是沒有作業本的話，上課會被老師說的！頓時腦海里浮現出了老師生氣的神情，他那瞪大的眼睛，鐵青的臉，沒完沒了的批評……不，我不能這樣，這樣以后老師會不喜歡我的。可是昨天已經答應了阿姨，而且阿姨那么相信我，連旁人都已經知道這件事的，如果不還錢我就會失去誠信，以后會沒有朋友的。正當我糾結的時候，我再次想起了阿姨昨天的話，對，我不能辜負阿姨的信任，說不定和老師說清楚，老師不會怪我呢，于是我咬咬牙把錢還給了阿姨。
之后在上學的路上，我覺得天比以前更藍了，花兒也在向我微笑。這一次心靈的考試，讓我明白了誠信有多么重要！
考試的作文 篇3
期末考試的最后一場結束，我們幾個好朋友輕松地走出考場，小A說：“這次誰考得好，誰就請客好不好？”大家紛紛表示同意。
兩天后，考試成績下來了，我考得最好。我很興奮帶大家來到一家人氣很旺的冰淇淋店，請每人一支冰激凌。我接過找回來的零錢握在手心，樂呵呵邊吃邊走出小店。
我們有說有笑，一會兒討論去哪里玩玩，一會兒又討論今年夏季的時裝流行什么，不知不覺就吃完了冰激凌。
這時，我才有時間整理手里的零錢。我掏出錢包正準備把錢放進去，突然發現手里竟然多出了50元錢。
“奇怪了，我明明給店員50元錢，怎么手里還有50元呢？”
好朋友也發現了這個奇怪的事情，隨即大叫起來：
“鄭陽，你發財了！”
“你真是中了頭彩，好事都讓你遇到了。”
“請客請客！”
……
我捏著手里的那50元錢，看著嘰嘰喳喳興奮的朋友，我心里想，老師一直教育我們要講誠信，現在，這……這也是一次對我的'考驗的，是一次特殊的考試，我怎么能交一個糊涂的答卷呢？
我迅速跑回那家冷飲店，把多余的前還回人家。隨后，我又掏出錢包，再次為每位好朋友買了一支冰激凌，這是我對自己又一次考試成績的獎勵。
考試的作文 篇4
今天星期五，我們該期中考試了。
早上我起床后媽媽幫我準備好考試用具。到學校后，我就開始復習功課。考試的鈴聲響了起來，我拿到卷紙后先仔細的看了一遍，然后就認認真真的開始做題。有幾道題我都不是太會，我真后悔平時沒有用功，做完后老師不斷的提醒我們一定要認真檢查，我剛開始檢查考試的時間結束了，我只好把卷紙交給了老師。
我心里非常難過，這次考的`一定不好，于是我就暗暗下定決心，以后一定好好學習，爭取下次考出好成績。
考試的作文 篇5
前兩天是緊張的半期考試，大家都忙著復習。我對這次考試很有信心。英語百分百，可是語文數學……
半期考試那天，上午考語文，監考的是3班的我們班老師，她也認識我們班的一些同學。考試快結束時，我們班老師四處巡視，還拿起一些作文好的同學的考卷來看，也包括我的。當她看到我的考卷時，我緊張極了，生怕自己的成績不好，被我們班老師看到。可意想不到的是，考試結束后，陳我們班老師評講考試試卷，當說到作文那部分，我們班老師竟然重重表揚了我，她說是監考我們班老師告訴她，我的作文寫得很好，選材新穎。接下去，我們班老師開始大談我的'作文，說什么審美疲勞，看到這樣的作文會感到眼前一亮，真是害羞死我了！！
下午的數學考試，考完后我們班老師也有進來評講，把答案寫在黑板上。我看到標準答案時，心里吃了一驚，有一題錯了！看來考試之后也會緊張，4年級了考100分真是很難，這次100只有靠英語了，一根油條兩個蛋啊。
考試的作文 篇6
這次初一期末考試，我考砸了。媽媽接到信息的時候，臉忽的一下，媽媽叫到了我，問我為什么考的那么低，我一時找不出原因，因為我認為我的學習一般，不應該那么差，而且期末的題我也會，媽媽告訴我她當時對我十分失望，我也蒙了。
忽然，我想起來，那天，我沒帶答題尺，就直接用2B鉛筆了，可是我有好多地方沒涂，還有的地方沒圖清楚，媽媽讓我給數學老師打電話，問問是不是問題出在答題卡上，經過一系列的打聽，老師說，你的'那個成績就在答題尺上。看來我的馬虎又犯了。
我等待著媽媽訓我，我也想到了痛，我媽媽這回肯定輕饒不了我，唉。。可是媽媽說：“這次就算了，這就當做你初一的一個教訓，但是你必須向我承諾，下半學期必須好好學，要不然，我就真饒不了你。”我的心里頓時放松了，但是我要更加的好好的努力的學習，爭取下半學期不再犯這樣的錯誤。
考試的作文 篇7
考考考，老師得法寶：分分分，學生得命根。老師得“法寶”在今天大顯身手，我們得“命根”也將要在今天決定它得命運，因為今天是我們第一次月考，這也代表著老師那張嚴峻得臉將要發揮它得作用了。
“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍得同學們，現在都像一只只受了驚得小鳥，“飛”回了它們得“小窩”，與此同時，“獵人”也來到了“森林”，觀察“小鳥們”得一舉一動，隨時準備結束我們得“生命”。“叮鈴鈴”，發卷鈴響了，一張張試卷從我們得手里傳過，拿到試卷得同學，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開始閱讀。“叮鈴鈴”，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開始緊張得答題。第一題是讀書人，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們如何掌握命運得書南亞。終于，我們在規定得時間內，將所有得謎題都解開了，把握住了自己得命運，但我并沒有因此而松懈，因為我知道接下來還有更加艱難得題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??????一分，兩分，三分??????時間對我來說就像奔跑著得狼，飛快得前進，而我得速度就相當于一只豹子，比時間要超前，即使它現在“跑”得再快，也沒有我得速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細得檢查著，生怕漏掉一個題，不然我就會和好運說“拜拜”了!
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我滿懷自信得將考試卷交給了老師，又摸了摸我那空空得肚子，希望我得試卷不會像我得肚子一樣不爭氣——也是有空。
“叮鈴鈴”，第二場考試來了，我們得命運之神也回來了，迎接我們得又將是智慧得考驗??????
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