以考試的作文3篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的以考試的作文3篇,希望對大家有所幫助。

以考試的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。一轉眼,半個學期一下子過去了,期中考試也已經悄悄地臨近。檢驗我們這半學期來學習情況的時刻即將來到,相信我們每位同學都在默默地復習了,期待著能考出好成績。我也不例外,一邊復習一邊希望自己能夠以優異的成績來證明自己。
就在這星期三,我們考完了英語,星期五準備考語文和數學了。為了迎接語文考試,每天早晨,我們班的學生就在班干部的帶領下進行早讀,我自己在課后也在教室里、家里無時無刻地復習,一直期待著、盼望著……
終于,被我們盼到了星期五,也就意味著語文期中考就要來臨了。下午,伴著清脆悅耳的上課鈴聲,監考老師神采奕奕地拿著考卷走進了教室,我們原本吵吵鬧鬧的教室頓時變得鴉雀無聲。我心里既緊張又激動,像“十五個吊桶——七上八下”,不斷地“咚咚”直跳。老師把卷子一張一張發給了同學們,并叫我們寫上名字,先不要動筆。我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍后,這才松了一口氣,發現題并不難,都是學過的內容。
這時,隨著校長一聲令下,同學們進入了緊張的答題中。有的同學面不改色,一直飛快地答題;有的同學先仔細地想了想,堅定地下筆;還有的同學則寫完一題就嘆一口氣,好像過了一大難關似的……緊接著,陸續有同學做完了試卷,先看看四周,再開始尋找自己做錯的題目。我也在細細尋找,生怕自己做錯的多了,考的成績會很差,會受到爸媽、老師的責罰……終于,一陣悠揚悅耳的下課鈴聲響起,我們結束了緊張的`氣氛,交上了考卷。接著,同學們又開始詢問考試題目的答案,整個教室又變得熱鬧起來。
考完試后,我心想:“如果這次成績考差了,我一定要更加發奮努力地學習,因為一次的考試并不代表以后的成績,以后也有機會。”我下定決心,爭取在期末也能考個好成績。
以考試的作文 篇2
考試已經過去一天多了,同學們的成績單也都出來了。
只見和老師拿著兩張紙,站在講臺上,開始給我們發布信息。這次考試可關系到我的“生死存亡”,所以我多么希望可以早一點聽到我的`名字。只聽十個同學的名字已經念過去了,我心里一驚:我怎么連前十名都沒進,我和老媽說好要考進前十名,看來回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名,我一個“匹夫”居然還沒一個女生厲害,真是不甘心啊。
卷子發下來后,我一看,心里頓時“烏云密布”“電閃雷鳴”,因為我的卷子慘不忍睹,錯了好多題。我多么想大哭一次,但是欲哭無淚。
中午回到家,老媽便問我考的怎么樣,但我還想多“活”一段時間,只好把一些考得好的告訴她,先讓她高興高興。
下午了,在歷史課上,我的心情非常不好,也沒聽進去多少,只是趴在桌子上。過了一會,我翻了翻考砸的歷史卷子,突然發現,我有一道題沒改。在歷史老師路過時讓老師看了看,在給我一算。哇,少加了十分!
放學時,我把卷子給了和老師,和老師也給我一算。加十分后正好是第八名,我開心極了。
回到家,我立刻告訴老媽這個好消息,老媽也很開心,說我是好樣的,再加上后來我又當上了課代表,全家陷入了雙喜臨門的快樂。
雖然我是全班第八名,又是課代表。但我一定要以身作則,讓全班同學相信我,信任我,我要繼續努力。
以考試的作文 篇3
一次考試,一個道理。那一次考試,我又明白了一個道理。
上午的2、3節課是單元小考。我們單號的一列同學考單元2,其他雙號的同學考單元1。這是為了考出真實的成績而想出的一個方案。
上課鈴一響,我就慌起來。我的`心里一直不斷的嘮叨:“萬一考個不及格怎么辦?多丟人啊。”但是想歸想,同學們都心有成竹地埋頭做題了,我也不能看著著急啊,難道交白卷嗎?還是靜下心來好好做題吧。
時間一分一秒的過去了,由于太急,在一節課的時間內我已經完成了試卷,第二節課的上課鈴聲還未的時候,我已經在仔細的檢查試卷了。
發現錯誤,急忙改正。結果,在下課之前幾分鐘里,我才能把錯的修改過來。那是我貪圖快的結果,做題時粗心大意,只管數量,不理質量,錯了的可真不少啊。
這一次考試讓我知道了做事時不要貪圖速度和數量,要講究效率。
吸取我的教訓,可不能和我犯同樣的錯誤哦!
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