精選考試作文九篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的考試作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
今天我又考試了，老師把卷子發了下來，我拿著卷子開始寫了我的名字，考場、考號，然后開始做題。我寫著寫著半個小時過去了，一道作文題分數是五十分，嚇得我一個字也不敢寫了。我特別想看看同學的作文怎么寫的，不行，不能看！我瞇了眼認真思考，啊會寫了！我嘩啦嘩啦地寫著，似乎不再恐懼這道五十分的作文題。
十五分鐘漸漸的過去了，又十五分鐘過去了。考試結束了，我也正好寫完，我滿意地把試卷交了上去。回到了班級，同學們安安靜靜的坐著，這還是原來的四（4）班嗎？一根針扔下去都能聽得見。我一聲不吭地走進了教室。老師來了，看起來很不高興，老師把寫錯的`同學一個個叫上講臺，糾正錯題。放學了，老師嚴肅的說：“改完的放學，沒改完的留下來繼續做。”當我改完了卷子上的錯題，天已經不早了。我竟然只考了67分，媽媽肯定會罵我的，我非常傷心難過。
我正在回家的路上，小花在嘲笑我，小草，大樹似乎都在說：“你為什么只考了六十七分？真笨啊！”我更加傷心了，我直奔過去，想要把它們都甩到腦后。到了家，媽媽看了看我的試卷，六十七分，媽媽并沒有打我，而是輕聲對我說沒有關系，下次再努力就可以了。我聽了媽媽的話好了很多，媽媽的溫暖讓我情不自禁地流出了眼淚，回到房間，我仔細地把錯題改正了過來，心中暗下決心：不能再這樣，一定要加油！
那次考試我真的很傷心，也非常難過。
考試作文 篇2
那日，下課鈴響后，老師慢悠悠地走出教室，丟下一句：“明日單元考。”便頭也不回地離開了。“考試？”同學們大驚失色，都硬著頭皮，開始埋頭復習了。
次日，白花花的試卷落到桌上。我匆匆掃了一眼，心想：這有何難？便輕輕松松地下筆了。然而，學渣同桌王七因三天打魚，兩天曬網，成績一塌糊涂，只得求助于我。我雖是久負盛名的學霸，但道高一尺，魔高一丈，老師輕咳一聲，我就乖乖地把答案遮得密不透風了。他急得大汗淋漓，連連嘆氣。
沒過多久，我便完成了試卷。這時，老師用棍子重重地敲了一下黑板，大喝一聲：“油菜花，你拿的`白紙是干什么用的？”霎時，大家都抬起頭，目不轉睛地盯著油菜花。油菜花渾身一哆嗦，支支吾吾地說：“沒……沒什么啊！”“就你這雕蟲小技還想逃過我的火眼金睛？還不快從實招來！”“老師，那是小抄！他作弊！”油菜花的同桌油條揭發了他。“什么？”老師怒目圓睜，一把奪過紙條看了看，“100+7=107，x=8……你給我出去站著！竟敢在我的眼皮子底下作弊，真是無法無天！”油菜花哇哇大哭，拼命求饒：“老師，我錯了，您就饒了我這回吧！”可老師鐵面無私，一把將他拖出了教室。
這下，教室里鴉雀無聲，大家繼續考試。“給你。”“好的……”后方突然傳來一陣竊竊私語。“你們在干什么？”老師指著最后一排的兩個男生，怒吼道，“你們抽屜里藏著什么寶貝？拿出來給我看看！”說完，老師猛地把兩人抽屜里的紙團掏出來。二人頓時傻眼了，坐在位子上不知所措。“x=13，小花是冠軍，10X2=20千克，2+10=12……明天把家長給我叫過來！”老師怒氣沖沖地把二人轟出去了……
考試時要誠實守信，千萬不能作弊，否則就算是大羅神仙來了，也救不了你這條小命！
考試作文 篇3
我想，考試應該就是學生們在學習生涯中的惡魔，哪兒有考試，哪兒就會看到學生們忙得不可開交的場景和緊張的身影。
這不，就在咱們班上演了一場考試戲碼。
上課鈴就像一團魔煙如期而至，毫不留情地打在我們身旁，考試悄無聲息地進入我們的周圍。只見陳老師一手捧詩卷，一手拿咖啡，腳踩高跟鞋，如同一位仙氣四溢的仙女一般帶著一陣仙氣進入教室，空氣中彌漫一股神秘緊張的氣息，教室里充滿著凝重的呼吸聲。
試卷“刷”地傳了下來，一個一個地傳了過來，在還沒傳到我時，我看著前排的同學，最讓我記憶猶新的就是咱們班的學霸——孫燁，她拿起筆，埋頭苦寫，只見著筆頭快速舞動著，在原地飛快旋轉，她以迅雷不及掩耳之勢，得心應手，勢如破竹，順利地寫完了一小面，她那炯炯有神的眼睛上下打量著試卷，從她那眼神中，我依稀看出了她那隱隱的自信，似乎十分有把握，必勝無疑。
過了許久，我寫完了整張試卷，似乎比別人寫得快很多，我游手好閑，向四周張望著，只見我的同桌，在一旁答著試卷，他用手拖著自己那笨重的腦袋，生怕會掉下來，絞盡腦汁，可就是想不出個答案，一會兒寫這個答案，然后又擦了，一會兒又寫那個答案，再擦了。就這樣，反復了好幾次，似乎在播放著重復而又無止境的鏡頭。他搖頭晃腦，皺緊了眉頭，發出一聲聲的哀嘆，從他的表情中看出了些許的絕望。看著他煩惱又無助的神情我很想幫他一把，可這是考場，我也就只能讓同桌能夠自求多福了。
我把目光轉向另一邊，那是一對絕配的同桌。只見徐孫源，把一只腿翹在椅子上，是那樣的氣派，如同梁山好漢般，在這樣的動作中無處不透露著一種豪放的性格，她一個人占了一大半的位置，寫字時，就像在畫畫一般，隨意翻動手腕，右手揮霍著，不一會兒，整張試卷寫完了。最后，帥氣地一揮手，酷炫地做了個收尾動作，站了起來，嘴角露出自信的`微笑。再看看她的同桌，康海宇，他可是出了名的“慢速烏龜”，他慢吞吞地動著，頭不時地會跟著寫字的節奏輕輕搖晃，一筆一劃，認認真真地對待每一道題，從不敷衍，是那么聚精會神，直到考試結束，所有人都交上試卷了，就只有他還孤零零地在位置上答著題，似乎進入了自己的世界，無人能夠打攪，就這樣，過了十分鐘他終于寫完了整張試卷。
這就是咱們班的考試戲碼，怎樣，“演員”們是不是都特別具有特色呢，其實還有好多演員都是這么我行我素，各有各的特點，還想看看咱們班的續集嗎，那就盡情期待啦。
考試作文 篇4
第一章
同學們按座位做好了，所等待的是老師那一聲令下：“開始考試。”
同學們屏住呼吸，教室里靜極了，每個人的心跳和呼吸聲都聽得一清二楚。在這樣的環境映襯下，老師一聲“開始考試”聽起來更加刺耳了。同學們聽完后，急忙拿起筆來嗖嗖地寫著。
第二章
剛開始同學們只是剛剛寫到基礎部分，還沒有遇到難題，他們的臉所表現出來的是平靜的，是深沉的。“咦？怎么回事？”一位同學悄悄的說，“這道題出錯了！”他站起來向老師匯報，老師看了看，哦，原來是這樣：是他看錯了嘛！明明就沒出錯。當同學們聽到這，心都慢慢的落了下來。
第三章
教師里頓時充滿了“嗖嗖”的`聲音，每位同學都奮筆疾書，當然，我也包括在內。“完了，大名鼎鼎的鼎怎么寫來著？在做練習的時候明明很熟練啊！”我心想“怎么會這樣嘛，到底怎么寫呢？”我想我想我使勁得想，我就是想不上來。唉！不管了，先接著往下做吧！我偷偷的瞄了一眼周圍的同學，哈哈，原來他們也在緊鎖眉頭想題啊！我寫我寫我使勁的寫，真不容易寫完閱讀了，可還有一題空著呢！我仔細的看了看卷子，啊！終于我找到“鼎”這個字了，我連忙寫上。又看了看周圍的同學，哈哈，他們依然眉頭緊鎖著……
第四章
大部分同學都寫到作文了，他們想著題材，畫著示意圖。都認認真真、仔仔細細的想啊想。過了一段時間，“嗖嗖”聲又開始了……
第五章
“玲玲玲”下課了，老師一聲“收卷子”同學們陸陸續續的去交卷子，他們都期望著考出一個好成績，讓媽媽帶著去吃肯德基……結果會是怎樣呢？只有天知道。
考試作文 篇5
考試前
快要考試了，同學們都在緊張地復習。不少同學都在埋頭答題，把整個人浸在題海中，連喘息的時間都沒有。可教室里不只是筆尖快速劃過紙張發出的沙沙聲，伴隨的還有竊竊私語聲。我循聲望去，那兩個家伙竟有工夫在聊天，似乎即將來臨的這場考試與他們毫不相關。常言道：“一分耕耘一分收獲。”哈哈，考前不努力，就別怪分數對不起你嘍！
考試中
鈴聲響了，老師剛把卷子發到同學們手上，大家就跟搶食似的開始拼命地寫，盡力地把每一道題都達到完美。看著卷子上的題目，我不禁竊喜：這些題在復習時就已經被我攻克啦！我拿起筆飛快地寫起來。不知過了多久，我終于把試卷做完了。抬起頭，瞟了瞟教室里的同學。有的同學早已做完了，一副神態自若的樣子，看來胸有成竹，對這次考試充滿信心。有的同學還在埋頭答題，在做最后的沖刺。有一位同學正在為一道題絞盡腦汁，遲遲想不出來，想求助于后面的同學，可又怕被監考老師發現，那狼狽樣讓我忍不住發笑。還有一位同學，一會抓耳撓腮，一會東看看西瞧瞧，希望能抄到鄰座的.答案，可惜他并不是長頸鹿，只好沮喪地回頭自己想了。唉，這真是考試眾生相啊！
考試后
歡快的氣氛取代了剛才的緊張，不知哪里傳來一聲：“解放嘍！解放嘍！”頓時教室里一片歡騰，有的如釋重負，有的沾沾自喜，當然還有的愁云密布。
很快，老師公布了考試成績，有的同學喜上眉梢，有的同學愁眉不展。我捧著高分的試卷將迎來媽媽的笑臉，可又有多少同學會被家長責罰呢！我不禁為那些考得不好的同學擔心。
考試作文 篇6
作為一名小學生，我最最最討厭的兩個字就是-----考試!這兩個字不但害得我頭昏腦脹，而且使我那一群同學們被老師賞棍子，連連叫痛。唉，若是不用考試，該多好呀!算了算了，不做白日夢了。
在我們考第二張語文試卷的時候，我就意識到這次該倒霉了。為什么?因為試卷上有很多題訂不準，而且慌慌忙忙地做完試卷，壓根兒就沒檢查，恐怕連最簡單的題也會做錯。這次若沒考砸，那簡直就是奇跡啊!
果不其然，在最后一節下課時，我把數學試卷送老師辦公室時，不小心瞄到我那卷子時，我的'小心臟簡直承受不了。我的第一題，最簡單的看拼音寫詞語，竟然把幔子寫成了麥子，啊!這意味著這什么?我也會想那些可憐的同學們一樣被賞棍子。唉，我千不該萬不該把這個寫錯啊!后悔死了，如果我當初答題認真一點，寫得快一點，抓緊時間檢查一下，也不會出現這種悲劇，上帝呀!讓時間倒流一下，讓我把那道題修改一下吧!
看，這就是考試的悲劇，考好了，當然不錯，考不好，你就和我一樣了。但你有把握每一次都能考好嗎?我不能，所以，我討厭考試!但又不得不考，哼!
考試作文 篇7
今天我們的期中考試成績出來了，我得了99分，我很遺憾，但是我們班有5名同學得100分，老師不但表揚了他(她）們，老師還給他（她）們發了50分的.積分卡，我和我的同桌張柏聞都得了99分，但是我看他好像很開心似地。
這時我才發現我做到了以下兩點：安靜、紀律好，但是有一點沒做到就是這一點：細心，我以后一定要改掉這些壞毛病，爭取每次考試都得100分。
考試作文 篇8
最近我發現我得了一種怪病，聽說這個病叫做“考試恐慌癥”。它總是讓我不能順利地考試。
首先這個“病”讓我考前睡不著。一閉上眼睛就會做很多可怕的噩夢。比如從天上掉下來，被一條大魚一口吞下去……最后嚇得我滿頭大汗從夢中醒來再也無法入睡。
更糟糕的是考試當天我反應遲鈍，還丟三落四——鉛筆盒忘記帶了，復習資料失蹤了等等都是常有的事。
還記得三年級第一次單元測試時，我緊張的走錯教室，發現時已經上課了，我急急忙忙跑回教室，考試已經開始了。我看著手中的試卷，發現每道題我都很熟悉，可大腦卻一片空白，一個答案也想不起來。結果不但試卷沒有做完，而且正確率也低得可憐。
現在想想是我平常沒有認真學習，又怕因為考的分數太少而收到媽媽的批評，所以精神過度緊張導致失眠考場上發揮不好，不會的.蒙不對，會的也忘記了！所以從現在開始我要做自己的醫生，給自己開個好方子，平時好好學習，把考試當做一次練習，不緊張認真仔細不馬虎一定就能痊愈！
考試作文 篇9
“決定就是你了——魔方！這次就帶你去考試吧！”我拿著手中的魔方，去參加了古今中外，有史以來的第一次不會玩魔方考試。為此，我連續自學了七天，但都沒有把魔方學會。（為什么不學會呢？因為這樣就不滿足要求啦！）到了考試那天，我“自信無比”地去了考試地點。
我們在那片空地上坐了“七七四十九天”之后，主考官終于來到了這里。此時這里的歡呼聲可以說是能擋住wifi的傳播。第一場考試——用已經還原的魔方拼出花來。這話一下，很多人已經二尚摸不著頭腦了，什么？拼花？魔方怎么拼花？此想法剛落，便有人過了關。我看著其他人都已經低下頭玩了起來，我也不甘示弱，轉起了魔方。隨著一個個的挑戰者挑戰成功，我卻總是掰不過來，我想了想，好像龔濤教過我，但我不敢掰，萬一打亂了怎么辦？但進入下一輪的.名額已經只剩下一個了！不管了，我飛速地轉起魔方來，進過一番努力，我成功了！拿到了下一輪的考試資格！此時的我已經癱倒在地上，大口大口地喘著粗氣兒。原來膽大是這么重要。
考完了第一場，我們來到了另一個地方，這地可比剛才好多了，一進門就看到一個巨大的魔方雕塑，（只不過是未還原的）整個場地都是用大大小小的魔方方塊組成的，神奇的是，從外面能看見里面，聽見里面，但從里面看不見外面，聽不見外面。第二場考試——比手速，就是做魔方的幾個練手公式——上左下右連續做六遍，手速越快的即為成功！上左下右？這可不是我的拿手好戲嗎？我先讓你們兩秒，我再開始。只聽他一聲令下：“開始！”他們手中的魔方都飛速地轉起來，我見大事不妙，趕緊轉起我手中的魔方。然后，僅和對手相差0.01秒完成了比賽。我被嚇得不輕，以后做事可不能驕傲了，要謙虛。
“第三場考試”主考官清了清嗓子說，“我會把大家的魔方打亂，請自行還原！”還沒等我回過神來，我們的魔方便被收走，并且成打亂狀換給了我們，我趕緊找我學會的還原起來，迅速還原了兩層，并且到了最后一步。我該怎么拼呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，看著其他人都還原到這一歩了，但都在次徘徊。就在這死一般的沉寂之中，一道嘹亮的聲音沖破了這沉寂“我還原好了！”緊接著，一聲又一聲“完成了！”縈繞在我的耳畔，我慌了神，手都不自覺的抖了起來，但我冷靜下來，努力想著它的公式，不一會兒，我就還原了它，但很遺憾，沒有考試成功，不過我學到了冷靜。
雖說我這次沒有考到好成績，但我懂得了膽大、謙虛、冷靜，它們會一直伴隨我一生。
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