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軍訓感受500字優秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的軍訓感受500字優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軍訓感受500字優秀作文1
一是樹立閱讀學習理念。
以“學生發展為本”的理念為導向，以提高教育質量為核心，激發閱讀興趣、培養閱讀習慣、提高閱讀能力，引導以書為友，努力營造良好的閱讀氛圍。
二是營造濃郁的`閱讀氛圍。
完善讀書角,開辟“讀書園”，營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環境。開設“好書推薦”、“活動掠影”、“同讀一本書”、“師生隨筆”、“教師寄語”等欄目，通過一封信向全校師生、家長發出倡議，為師生交流、學生交流、親子交流搭建平臺。
三是活動引領，評比激勵。
在廣泛閱讀的基礎上，開展美文誦讀活動、講故事比賽、演講比賽等活動，評選出“閱讀之星”、“書香班級”“書香家庭”，來調動學生的閱讀積極性，讓師生共享讀書樂趣。
四是以教學常規管理做保障。
確保閱讀課每周不少于1節；學生每天自覺閱讀不少于半小時；開展“晨誦”、“午讀”、“燈下伴讀”、“雙休日大閱讀”等常規閱讀活動，努力使讀書成為學生生活的常態。
軍訓感受500字優秀作文2
20日，xx年“世界讀書日”閱讀推廣活動在福州啟動。活動以“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”為主題，由省文化廳、省教育廳、省新聞出版廣電局、團省委、省社科聯、省文聯、福建日報社、省新華發行集團等聯合主辦。
主辦方為閱讀征文活動獲獎代表、省圖書館“閱讀之星”“學習之星”代表頒獎，為省圖書館高速公路分館、駐閩海軍基地分館、榕城監獄分館授牌，并啟動鼓樓區網格化圖書服務示范項目。省圖書館同時為省殘疾人聯合會、福建武警指揮學校贈送電子閱讀卡，向全省地礦職工贈送口袋圖書館數字資源卡。
當日，省圖書館等單位還策劃了閩版圖書成就展、讀者書刊互換、“圖書知識”競猜、數字圖書館體驗服務、傳統禮儀培訓，以及絹花、花燈手工制作等活動，并在省圖書館、少兒館舉辦多場講座輔導活動。
軍訓感受500字優秀作文3
一、活動目的
課堂是學生成長的搖籃。要讓學生走上閱讀之路，首先要在課堂上營造良好的閱讀氛圍，引導學生走向“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：一是充分利用板報的有效宣傳窗口。用心出好每一期的黑板報。板報的內容突出了“五個一”的原則，即：一首詩，一組成語，一篇美文朗誦，一句名言錦句，一道趣味題。二是建設班級專欄。在課堂上，我們開設了四個專欄：閱讀之星、古詩朗誦、文學推薦、奇思妙想。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活生動有趣。
二、開展多彩活動。
在營造良好班級氛圍的同時，我更多的是思考引導學生走上閱讀之路。首先，在課堂氛圍中，專欄被用來展示學生的特點和專業知識，并通過通常的活動來指導學生。例如，我們每周必須進行的是閱讀之星評估。本次活動由班委統一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦，然后結合一周的閱讀量和閱讀隨筆的質量進行評估。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的一項特色活動。其次，以閱讀為主題的閱讀活動每兩周進行一次。例如：美文閱讀比賽、講故事比賽、閱讀交流活動、經驗傳閱活動、主題演講等。通過開展這些不同形式的活動，在課堂上形成強烈的閱讀氛圍，引導學生走上閱讀之路，從心底愛上閱讀。
三、引領閱讀之路。
引導學生通過活動競賽和氛圍營造走上成功閱讀的道路。
1、讓學生知道為什么要讀書。
告訴小學生要學習，所以作為老師和學生，我們應該有一個明確的問題——為什么要學習？所以我讓小學生去世界各地的名人和名人尋求答案。
英國人喜歡說書籍是偉大天才留給人類的遺產。
培根歷史使人聰明，詩歌使人富有想象力，數學使人準確，自然哲學使人深刻，倫理使人莊嚴，邏輯和修辭使人善于辯論。簡而言之，閱讀可以培養個性。
高爾基熱情地說——愛書，書可以幫助你的生活，可以幫助你像朋友一樣在耀眼的思想和感情中，線索，它可以教你尊重別人和自己，它會愛世界，愛人們的感情，激發你的智慧和心。師生養成良好的閱讀習慣非常重要。
2、教學生知道讀什么書。
是的，書很多，讓學生有選擇地閱讀。我們應該讀什么？引導孩子熱愛閱讀，讀好書是每個老師的'責任。這學期，幾乎每個人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》、《名人故事》等書籍。課外，孩子們是天文地理，海闊天空讓他們旅行。很多學生一個學期讀了十本以上的書，收獲頗豐。
3、時間保證學生讀好書
在如何閱讀方面，我們有自己班級的具體做法：
（1）確保有書讀
每個學生除了借課堂“書角”里的書外，還在班委的帶領下自發起來。每個人都把自己喜歡的書帶到教室里“漂流書”，確保每個孩子都有書讀。
（2）保證閱讀時間
學生每天早上到學校是20分鐘的“晨誦”時間。在此期間，他們一起背誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
（3）保證讀書交流會
我們每周都有一個閱讀和交流的時間，我們應該充分利用它。讓學生交流，你可以談論他們最喜歡的書的片段，你可以讀一篇他們最喜歡的文章，你可以談論他們的閱讀感受，你也可以討論你一起讀過的書。交流，理解會更深刻；展示，理解會更深刻。
閱讀決心，讓書籍成為我們成長的基石，讓書籍充滿我們的童年！三（1）班將在今后的學習和生活中不斷努力，讀更多的好書，獲得更多的知識。
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圖書館是知識信息的集散地，是保障市民長期、終身閱讀的學校，是群眾獲取知識的重要場所，是引領全民閱讀的最佳媒介。為了充分發揮圖書館傳播科學文化知識和社會教育的功能，豐富廣大市民的精神文化生活，鹽城市圖書館在促進全民閱讀方面也進行了諸多努力和積極的探索，曾榮獲中國圖書館學會20xx年度“全民閱讀”優秀組織獎。最近幾年，鹽城市圖書館繼續加強全民閱讀活動的推進力度，其主辦的《黃海講壇》被江蘇省委宣傳部命名表彰為“江蘇優秀講壇”，為江蘇省首批社科普及基地，該館被連續評為“國家一級圖書館”、“省級文明圖書館”，20xx年榮獲了人力資源和社會保障部、文化部評選的全國文化系統先進集體榮譽。20xx年，鹽城市圖書館繼續創新服務方式，圍繞建黨90周年、辛亥革命100周年等重大紀念日主題開展了形式多樣、內容豐富多彩的社科普及活動。主要有：
1、開展“我們的節日”系列傳承文化活動。為慶祝春節傳統節日，豐富未成年人寒假生活，圍繞春節元宵傳統節日開展了迎新年軍民聯誼活動、童心故事會活動、優秀視頻免費播放、《美在新鹽城》攝影展、 “享受春節—中國春節文化漫談”專題講座、迎新春百科有獎知識競猜活動、鹽城青年攝影家作品展、“喜鬧元宵、快樂健身”少兒民間傳統體育競賽活動等等，豐富了讀者和市民的節日文化生活。6月3日—6日，市圖書館舉辦了“我們的節日”端午系列活動，這一活動由《端午文化漫談》講座、端午節文化展、端午有獎猜謎、端午文化傳承——我來包粽子、免費放映共享工程電影等內容組成。9月8日下午，鹽城市圖書館的舉辦了一場“我們的節日”傳統文化知識講座《詩情畫意中秋月》，引領小讀者們走進了中國獨特的節日——中秋節，向小讀者們講解了中秋節的起源、習俗、飲食、詩詞等等。重陽節，鹽城市圖書館的幾位工作人員帶領著十幾位愛心小讀者，來到了鹽城市敬老院，為老人帶去了許多老年人喜愛的圖書，小讀者們為老人們獻上了一場精彩的表演。隨著傳統文化日益受到重視，圖書館立足于自身的文化優勢，通過特色活動，使“我們的節日”成為弘揚歷史和人文精神的有效載體，讓讀者朋友們在歡樂的節日氣氛中，感受文化內涵，傳承民族精神，將傳統文化不斷發掘和弘揚。
2、組織開展“學雷鋒”活動。3月5日，在“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日，聯合鹽城師范學院、鹽城晚報社共同組織了“我熱忱、我參與、我奉獻、我成長——學雷鋒系列活動”。通過DIY書簽制作、你來比劃我來猜、學雷鋒知識趣味競答、大家一起來繪畫、環保大行動、我也是圖書館管理員等豐富多彩的活動，讓小讀者對雷鋒精神有了更深層次的了解，讓雷鋒精神隨著時代的變遷，社會的進步而發揚光大。
3、舉辦第16個“4.23”世界讀書日系列活動。為慶祝第16個世界讀書日，4月23日上午9點，由市社科聯、市文廣新局、市教育局、團市委、市郵政局、鹽城晚報社等部門聯合主辦的423系列讀書活動，在鹽城市圖書館正式啟動。本屆“4.23”世界讀書日活動主題為“共享圖書知識，共建書香社會”，共設有11項重點活動項目，包括：“20xx-20xx年度優秀讀者評選”、以“我讀過的一本好書”為主題的'有獎讀書征文比賽、向舟曲災區萬冊圖書捐贈儀式、鹽城市第二屆地方文獻展、邀請北大教授、全國知名少兒作家曹文軒來鹽作專題講座、“好書互換、真情互動”少兒圖書交換活動、閱讀指導進校園巡回講座等等，活動內容豐富，參與人群極廣。
這次活動得到了有關部門和領導的充分關心和支持，開幕式由市委宣傳部陳建新副部長主持并致辭，市文廣新局許新建局長宣讀了“4·23”世界讀書日讀書征文獲獎名單和榮獲市圖書館20xx—20xx年度“優秀讀者”名單，介紹了超星數字圖書館并宣布開通，市教育局常逢生局長介紹了向舟曲捐贈萬冊圖書情況，鹽城郵政局黨委書記、局長強斌宣讀了中國郵政《世界讀書日》紀念郵票發行公告，市政協副主席葛傳華為《世界讀書日》紀念郵票揭牌。
4.23讀書日系列活動，受到社會各界的廣泛關注，產生了較大的社會反響，有關廣播、電視、報刊、網站等媒體對活動進行了全方位、多角度地宣傳報道，《鹽阜大眾報》在頭版辟出專欄詳細報道了活動的盛況，市委宣傳部主辦的《鹽城宣傳》和市委辦主辦的《鹽城快訊》將活動作為經驗進行了推廣和宣傳。
4、開展“圖書館服務宣傳周”活動。為進一步推進公共圖書館事業繁榮發展，鹽城市的各公共圖書館于5月23日至5月29日期間，大力開展了以“慶祝中國共產黨成立90周年、推進公共圖書館免費開放”為主題的“圖書館服務宣傳周”活動，積極宣傳中國共產黨建黨90周年的光輝歷程，大力推進公共圖書館免費開放，不斷提高公共圖書館服務質量和社會影響力，充分發揮了圖書館在公共文化服務體系中的積極作用，在全社會營造“學黨史、知黨情，跟黨走”的濃厚氛圍。宣傳周期間，鹽城市圖書館邀請新四軍紀念館陳宗彪副研究館員為小讀者作《葉挺與囚歌》的講座、舉辦了《光輝的歷程偉大的成就——紀念中國共產黨成立90周年》圖片展、免費播放與“黨的光輝歷程”相關的《打鬼子》、《大決戰》、《平津戰役》和《風聲》共享工程優秀影片等，產生了較大的社會反響。
5、承辦“黨在我心中”和“金秋頌黨”詩歌朗誦會。為紀念中國共產黨成立90周年，6月26日下午，由鹽城市社會發展促進會、鹽城市教育局、鹽城市文化廣電新聞出版局聯合主辦，鹽城市圖書館具體承辦的“黨在我心中”詩歌朗誦會在鹽城市圖書館多功能廳舉辦。駐鹽各高校、中專院校的10代表隊160多名同學參加了此次詩歌朗誦會比賽。鹽城市社會發展促進會徐恒菊會長、鹽城市文化廣電新聞出版局許新建局長、鹽城市教育局崔成富副局長等領導出席了此次誦讀會。表演者滿懷豪情、聲情并茂的配樂詩朗誦，把對黨的敬愛和感激之情抒發得淋漓盡致，他們動人的朗誦和優美的旋律，感染著現場的每位觀眾。本次詩歌朗誦會采取現場亮分評選的方式，共評出了一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、7名優秀獎，及4家單位組織獎。誦讀會結束后，主辦單位領導為詩歌朗誦會的獲獎單位和個人進行了頒獎。
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閱讀改變人生，讓孩子愛讀書是對學生的終身開展負 責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調 動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學 生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到 新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養 的提升。通過這學期的讀書活動，我們班收獲如下：
一、繼續建設有“書香班級、詩化班級”的良好氣氛。 學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了 學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。 這些給學生帶來各方面的開展，如：語言表達能力的提高、 思維的.靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常 心、責任心來待人和處世。當然學生是開展中的人，以上所 說都是相對的評價，但好句。
二、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，開展智力, 陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。
具有親師性，老師的帶著讓孩子漸漸對閱讀產生興趣。
三、閱讀活動經常化、多樣化，強化班級閱讀氣氛。 午飯過后留給孩子充分的時間自主閱讀，對于不喜歡讀 書的孩子，將他們組成一組，在共同閱讀中他們會更樂于讀 書。
圖書推薦是班級的一項重點工作，對于別人推薦的圖 書，更能引起他們的好奇心。推薦圖書以在班級展示和交流 為主要方式。
軍訓感受500字優秀作文6
閱讀分享會由心理咨詢、生活權益、學習三部門共同參加。在分享會之前，部門里的每個人都選擇了一本書仔細閱讀。每個人讀完這本書后，他們在部門里舉行了一次分享會。分享會結束后，大家都感謝了自己的閱讀感受和對分享會的個人感受。周三晚上，三個部門的學生交流了這幾天的閱讀經驗和收獲，每個部門都有兩個學生代表部門的學生表達了自己的閱讀經驗和感受。他們的閱讀經歷使每個人都受益匪淺，對書籍的感悟也非常深刻。通過這次閱讀分享會，我們認識到了閱讀的重要性。在大學里，我們不僅要認真學習課堂上的知識，在各種活動中鍛煉自己，還要多讀書，讀好書，豐富自己。在開學的兩個月里，我們沒有意識到閱讀的重要性。我們仍然像高中一樣只學習書本上的知識。然而，通過這次閱讀分享會，我們交流了閱讀的感受和經驗。這讓我們發現，在大學里充實自己是非常重要的。有時候讀一本好書比在自習室做題好。而且，自己學習是不夠的。在閱讀分享會的幫助下，我們意識到在閱讀過程中和閱讀后與學生交流和分享經驗的重要性。
每個人的閱讀時間都很有限，但當每個人坐在一起交流時，就相當于在有限的`時間內多讀書。聽別人的閱讀方法和閱讀經驗，讓我們學習這些閱讀方法，體驗這些書帶給我們的感受。在分享會上，學生們提到了每天規定頁數或時間的閱讀，或者在書上做閱讀筆記，邊讀邊寫下自己的感受，然后在閱讀完整本書后統一整理。一些學生建議抽出時間閱讀，每天睡覺前、起床后、休息時間，抽出零散的時間閱讀，這不僅節省了時間，而且分散的時間也很短，閱讀效率仍然很高。關于閱讀筆記，有些學生認為只要在書中勾勒出他們認為精彩或重要的段落就足夠了，有些學生認為他們也需要寫下他們對書中內容的看法，以便在未來重讀時重新理解，看到他們最后一次閱讀的感覺也有利于他們思維的擴展。
經過這次閱讀分享會，學生們收獲了很多。我相信部門的學生在閱讀分享會后仍會有意識地找到好書，堅持多讀書、讀好書的精神，私下或找時間交流感受。養成閱讀的生活習慣。
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聽著讀書日的腳步，聽著世界的聲音。邢臺學院閱讀俱樂部積極配合領導的響應，與圖書館合作，開展了豐富多樣、獨特的世界閱讀日宣傳活動。本次活動取得了良好的宣傳效果，即宣傳世界閱讀日，順便向大家介紹閱讀俱樂部，增強了學習氛圍，增強了社區成員的凝聚力。特別是瑯嬛論壇活動，做出了特色，做出了特色，得到了學生們的肯定，增強了我們的信心。
在世界閱讀日到來之前，外聯部不怕挫折，按照既定的計劃，以三人組為單位到校外贊助，最終選擇英吉特網絡作為合作伙伴。原因如下:
1、世界閱讀日是閱讀日，閱讀的書籍不限于紙質或電子書。選擇英吉特網絡可以讓大家下載電子書，以后閱讀起來更方便。
2、英吉特是原網吧改進后成立的，而且位置偏遠，需要宣傳，因為拉贊助比較容易。
3、英吉特老板重視這個機會，給予了很大的支持，發放了名片，也就是宣傳英吉特也宣傳了閱讀俱樂部，最終的受益者和大多數學生，可以說一舉殺死了許多鳥。既得體驗：拉出外聯，選擇最合適的外聯小組。拉對象應合理、合乎邏輯。考慮的方向應該是多方面的好處，而不是單方面的好處。在外面保持良好的形象是必要的，否則以后很難得到贊助。
活動當天上午，“世界閱讀日大會”在圖書館門口召開，邀請圖書館老師潘先生作簡短講話，隨后閱讀協會會長進一步發言。呼吁大家了解世界閱讀日，快樂度過世界閱讀日。通過這次會議，許多學生了解并進一步了解了世界閱讀日，發揮了一定的轟動作用。
“我愛世界讀書日”簽名活動10點在小橋旁舉行，不時發放三元免費互聯網優惠卡，贏得了學生們的熱烈贊揚。配合“博覽群書學以致用”和“學習進步成長歡迎4.23世界閱讀日”兩條橫幅，一面社會旗幟，四位軍樂團鼓手的大力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，取得了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，這次讓大家都知道4月23日是世界讀書日。
晚上7:00到9:00，瑯嬛論壇是讀書俱樂部的傳統活動之一。它一直沒有取得太大的進展。直到讀書日活動前半個月，學習部才關注并逐步提高。世界讀書日當晚，瑯嬛論壇邀請了法律歷史系的王曉軍和孫超。他們的兩次優秀演講贏得了大家的熱烈掌聲，為學生們提供了一堂生動的演講課，讓大家受益匪淺。“接近學生，接近生活”的論壇宗旨被更多的.學生所接受，閱讀俱樂部的影響將會越來越大。
長期以來，閱讀俱樂部的大型活動較少，影響很小。世界閱讀日的活動影響深遠。制作名片、橫幅、打印書評、購買獎品和礦泉水的成本并不小，但與活動效果相比，成本應該是值得的。
活動中肯定會暴露出很多平時不易察覺的問題。這次也是如此。整個活動期間，組織存在明顯漏洞，組織部組織能力有限。今后需要重點培訓，活動風格要更加活躍開朗，引導大家樂觀開朗。
十年植樹，百年樹人，培養好人才不是一夜之間的事，希望每天進步一點。
軍訓感受500字優秀作文8
腹有詩書氣自華。閱讀能積累語言，豐富知識，陶冶情操，終身受益。為了進一步促進我校的教育教學工作，激發師生的閱讀熱情，激活校園文化，樹立誠信，營造良好的閱讀氛圍，我校一直堅持開展校園閱讀活動。讓教師在閱讀中提高自己，豐富內涵，指導工作；讓學生在活動中體驗閱讀的樂趣，進一步提高師生的思想意識和文化遺產，營造充滿書香的氛圍。具體如下：
一、加強組織領導，有序開展閱讀活動
為了提高辦學質量，學校打造了“書香校園”，讓孩子們“讀經典書，做有根的人”。讓書充滿校園，讓靈魂徜徉在書海中。自20xx年9月起，學校成立了“晨讀、午讀、暮省”工作室。教務主任鄭瓊先生負責。
晨讀宜人，午讀明理，暮省勵志。活動開始時，學校教學辦公室和語文教研組共同討論確定了閱讀活動的指導思想和主要內容。對于閱讀活動的開展，學校還制定了閱讀活動的相關計劃和措施，班主任負責具體實施。活動開展后不久，全校形成了共同管理、共創書香校園的良好氛圍。
二、教師以身作則，帶頭讀書
如果學生喜歡閱讀，老師必須首先喜歡閱讀。因此，我校教師利用中午時間與學生一起閱讀，加強學習。本學期，各教研組教師閱讀了學校規定的書目《解密高效課堂》和《探索高效課堂密碼》，做了大量的閱讀筆記，并向各教研組寫下了自己的經驗，共有100多篇高效課堂閱讀經驗和感受。
三、營造閱讀氛圍
學校利用展板、班園、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師詩歌朗誦”比賽等活動；4月23日，世界閱讀日舉行了“家家書香”活動。5月1日，勞動節舉行了“教師給學生詩歌”活動。語文教師還充分利用語文課堂的主陣地，開展演講交流、古詩朗誦、課文故事演講、課本劇等。學生們談到了自開展活動以來的閱讀收獲，并推薦如何選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；如何合理利用業余時間，有序閱讀；并介紹了如何帶動家長在家閱讀的實際行動。學生互相學習，學習更多的閱讀知識和方法，加深對書籍和書籍的理解，促進學生閱讀競賽的自覺形成；在指導學生大量閱讀的'基礎上，認真組織征文比賽：如“青少年真善美”。開展各種活動，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習漢語的熱情。
1、開放式學校閱覽室：學校圖書館為學生提供豐富優質的圖書收藏。學生可以按照規定的時間到圖書館借閱，也可以在課堂上集體借閱。教學樓一樓大廳的圖書可以自由選擇，自主閱讀。
2、做好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業班捐贈為輔，學校向各班借閱的圖書在使用過程中不斷更新、交換和補充。每個班都有一個“小圖書角”。
3、布置美化學術校園
學校加強校園閱讀氛圍的營造，精心布置和美化校園，使校園具有“書香”。 從綠地到一石一草，從校園主墻到走廊走廊，都傳遞著大量的閱讀信息，傳承著文化。學校定期開展各類閱讀比賽，舉辦各類閱讀之星評比。每天晨讀、午讀，以保證學生“會讀”。每月辦好校刊，發表師生優秀文章，鼓勵師生閱讀，體現閱讀成果。
四、借助各種閱讀活動，展示閱讀成果
學校以閱讀活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生打開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，形成激勵機制，促進閱讀活動的深入發展。
1、個人活動：全校學生做好暮光之城、讀書筆記、寫讀后感等工作，養成良好的閱讀習慣，豐富閱讀積累。
2、班級活動：開展班級閱讀筆記評價、交流、展示活動；開展班級閱讀成果報告展示活動；開展“班級閱讀小博士”評選。
3、全校活動：開展晨讀、午讀評價、交流、展示活動；開展“學校書香班”、選擇“學校書香家庭”等。
5、家校攜手，家長和孩子在一起快樂閱讀時光
教師引導家長開展“親子閱讀”，創造學術家庭活動。各年級組成部分向家長推薦親子閱讀目，家長每天與孩子一起閱讀，交流閱讀經驗，發揮身體教學勝于言語教學的效果。因此，不僅讓孩子的小手牽著父母的大手一起快樂地閱讀，而且創造了一個“學術家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的閱讀氛圍。
以上是對我校“好書伴我快樂成長”閱讀活動的回顧。學生和書一起生活，必須有質量、活力；讓學生在閱讀過程中不斷提高自己的個性和道德品質，做一個熱愛祖國、追求、文明、毅力、勤奮、進取的人。我認為學術校園會有內涵和發展。在今后的工作中，我校將繼續做好閱讀活動，使其發揮更大的教育作用，盛開更絢麗芬芳的花朵，結出更大更甜的果實。
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一、活動目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，我班本學期開展班級讀書活動，通過活動激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，幫助學生積累字詞，句。
3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施計劃：
1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學生捐書1---2本，多者不限。建立起班級圖書角，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。
2、讀書登記簿建立。結合班級讀書計劃，制定出相應的.讀書目標和讀書規則，力求有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。學生準備一本讀書登記簿，可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，教給學生適當做讀書筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會等。
3、讀書活動安排：
（1）為了有效發揮圖書角的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午讀書讀和活動課時間定期向同學們開放。
（2）同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3）每個學生每學期向班級捐一本書，進一步充實班級圖書角。
（4）每周五的閱讀課，對學生讀書活動進行針對性指導。四、具體閱讀書目和時間安排：
1、每學期必讀1本書，選讀2本書，背10首古詩。必讀書目：《爺爺一定有辦法》、《你看起來很好吃》。
選讀書目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》（可以是自己家里有的書）。必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前20首。
2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲。
讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動，進行背誦過關檢查。五、家長工作：
1、爭取家長的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。
2、配合學校讀書活動的安排，監督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創建書香家庭。
3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間
軍訓感受500字優秀作文10
名人故事是每個人成長過程中不可或缺的親密伙伴，它就像陽光雨露，滋潤著我們童年的夢想。為了讓學生進一步了解古今中外名人，樹立崇高的理想，實現夢想，努力學習，展示當代青少年進取、積極的精神，進一步促進研究小組的深入持久發展，在五年級校長的精心組織和全體學生的共同努力下，經過4月份的研究小組活動和5月份的課堂演講培訓，5月23日，五年級語文教研組舉辦的名人陪我行故事演講比賽順利舉行，圓滿成功。現將活動內容總結如下。
一、醞釀階段
一本好書，一生的財富。4月23日是世界閱讀日。通過閱讀月活動，我們研究小組的老師也積極制定了今年的閱讀月活動計劃。經過多次集體討論，我們確定了五年級活動的主題是名人陪伴我們的故事演講比賽。4月下旬，我們在教學和研究小組向各班發出倡議，為舉辦演講比賽做準備，并確定必要的閱讀項目。
二、實施階段
5月是活動實施階段，主要分為班級選拔和年級比賽兩部分。
1、班內選拔
在向每個班發出倡議后，所有學生都利用課間休息和放學后的時間積極閱讀必讀書目和可選書目。每個班每周都會花一個特殊的.課時，讓學生小組交流他們看到的名人故事，并確定演講主題。
在確定主題后，學生們進入了積極的練習和準備階段。只要你有時間，在課堂上互相練習講故事，或者放學后給父母講故事，努力充滿感情，流暢流暢。
經過一段時間的自我練習，各班進入小組評價階段，選出優秀選手參加班級故事比賽。經過一段時間的自我練習，每個班都進入了小組的評價階段，選出優秀選手參加班級故事比賽。PK，每個班最終選出5名班級小書蟲為年級比賽做準備。
2、年級比賽
比賽在多功能教室舉行。劉榮霞先生擔任總策劃，毛曉東、焦翔、楊建章、寇新航、余娟先生擔任評委，由楊依蕨、展玉釗主持。
為了使比賽公平、公正、緊張、有序，比賽采用10分制：故事內容占3分，有趣、吸引力、教育意義；演講技巧占2分，表達流暢、生動；表達能力占3分，口齒清晰，聲音響亮，情感豐富；精神風格占2分，衣著得體，外表大方，姿勢得體。評分方法是：去掉最高分和最低分，總結后取平均分。
經過精彩激烈的比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎20名，10名學生獲得學校級小書蟲稱號。劉榮霞老師宣布了比賽的結果。比賽以溫暖愉快的氣氛結束。
三、活動效果
好故事，是一杯香酒，讀起來總是回味無窮，讓我們感受到真、善、美的影響。故事演講比賽們故事演講比賽只是研究小組閱讀月系列活動的一部分。在這個閱讀月的活動中，學校的學生可以沐浴在書的海洋中，渴望閱讀，與好書交朋友，享受閱讀的快樂。
軍訓感受500字優秀作文11
“農家書屋”暑假開放“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層的文化建設工程，通過在農村建立農民讀書組織，推動農民讀書、用書學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化壞境，提高農村整體素質和農村文化程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的`一項重要措施。建成了“農家書屋”覆蓋率達到了100%，完成了一村一書屋的標準。具體情況如下：
一、政府黨委辦公室高度重視，將創建標準“農家書屋”作為了新農村的一項重要內容。
二、為了更好地發揮我鎮“農家書屋”的作用，使“農家書屋”成為農村廣大少年兒童的第二課堂，各村（社區）的“農家書屋”暑假期間積極面向廣大少年兒童進行開放；依托農家書屋為平臺，有針對性的組織少年兒童開展讀書看報、科普文體等活動，每天開放時間不少于6小時，從而更好地提升了“農家書屋”的實用性和便利性，充分發揮了我鎮的“農家書屋”在農村公共文化服務重要作用。
軍訓感受500字優秀作文12
我們學校的第一個閱讀節在學生們充滿活力的閱讀活動中悄然結束。優雅的生活，從閱讀開始。在年級主任的指導下，學生們創造性地開展閱讀活動，學生們與大師交談，與高尚交談；與經典交朋友，與世博會同行。校園里充滿了書籍，學生們在閱讀中快樂地成長。
本次閱讀節呈現以下特點：
一、創新-這是智慧與和諧的融合
根據學校要求，政治教育部提供初步活動計劃，設計各種形式的活動。各年級篩選制定了適合自己的年級活動計劃。七年級的教科書劇表演、夸張的動作和生動的表演吸引了會場的掌聲，充分展示了學生的智慧和才能。八年級的圖書超市非常熱鬧。學生們也培養了愛書的能力。超市獨特的廣告創意和熱情的叫賣讓我們置身于書籍的海洋中。
二、展示-記錄書香難忘的時刻
優雅的生活，從閱讀開始，我們打算通過展示閱讀節的結果，分享閱讀的快樂，交流閱讀的收獲，展示學生的個性和精神面貌，掀起閱讀的高潮，創造一個充滿文化遺產的學術校園。最書香可的精心布置，校園里充滿了書香。7年級xx班里的書角成了教室里一道亮麗的`風景，八年級xx班、7年級xx班級圖書登記、標簽、管理規范，建立了較為完善的流動機制。
主題班會上，八年級一班模擬法庭，八年級xx班級書簽制作評價，七年級xx八年級六班的好書推廣、遠離垃圾食品等，記錄了學生因閱讀而獲得的快樂。各班出版了全新的黑板報，布置了學生在閱讀節活動中的作品，包括手寫報紙、優秀作品等。教室外的走廊里充滿了濃郁的書香。走廊和墻壁已經成為學生們發揮智慧的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆閱讀節的亮點。大家在活動中忙碌，快樂，收獲。
讓我們高興的是，在日照的歷史選擇閱讀論文演講比賽中，有2人獲得一等獎，3人獲得二等獎，5人獲得三等獎。一個演講者獲得了一等獎。我們學校獲得了優秀的組織獎。
在世界閱讀日征文比賽中，一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，兩人獲得三等獎，我校獲得優秀組織獎。展示了學生的實力和閱讀節的巨大成就。
根據制定的閱讀節計劃，各年級開展了一系列建設學術校園和學術班的活動，選出了14個學術班。
三、展望-閱讀到底
虛度不遣韶光老，人生只有讀書好。各種活動和評價都是學生成長的過程。通過這次閱讀節，學生們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更多的知識，了解了更多的真相。每一位老師、每一位同學都受益于活動中產生和形成的書香氛圍。雖然讀書節的我們的活動暫時結束了，但學生們仍然不能放手。我們有理由相信，學生與書交朋友的行為不會中斷。
四、改進
1.班主任對讀書節各項活動的實施差異較大。
2.年級和班級系列活動需要進一步探討如何更扎實有效地開展。
3.需要進一步營造濃厚的閱讀氛圍。
閱讀學習活動是一個長期、有效、文明、健康的教育項目，未來我們將進一步開展閱讀學習活動，營造強烈的閱讀氛圍，培養良好的閱讀習慣，倡導閱讀理性、閱讀知識、閱讀新時尚，在學校形成良好的閱讀氛圍。
軍訓感受500字優秀作文13
為貫徹落實潛江市關于全民閱讀活動，我校于20xx年10月至12月積極開展了全民閱讀活動，通過一系列活動，我校校園書香彌漫，文化氣息更加濃厚，也讓“我讀書，我快樂”的思想深入到了每一位教師和學生心中。在此，特將本次閱讀活動總結如下：
一、堅持上級的指導思想，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀；以教育教學為中心，以“愛國愛校、健康成長”為活動主題，在全校倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚，不斷提高廣大師生的文明素質和社會文明程度，以構建學習型校園為目標，通過形式多樣的讀書活動，進一步推動社會主義文化大發展、大繁榮，為推動全市經濟社會又好又快發展提供精神動力和智力支持。通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提升教師的教育教學理論和實踐水平，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，從而推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。創設讀書環境，培養讀書興趣，感受讀書幸福，體味讀書人生，構建理想的精神家園，促進學校文化發展。
二、明確活動口號及活動主題，建立全民閱讀領導機構和工作專班，細化活動安排。
三、嚴格按照活動安排，進行閱讀實踐活動。數月來，我校主要做了以下幾項閱讀實踐活動：
1、做好思想動員工作
（1）在20xx年10月學校大會議室召開了全體教職員工會議，進行了思想動員，充分認識活動的重要意義，布置活動任務，提出了活動要求和目標。
（2）利用國旗下講話，對學生進行了廣泛動員宣傳，營造了“人人愛讀書，人人讀好書”的良好氛圍。
2、班級活動：
（1）黑板報：以墻報的形式宣傳“全民閱讀活動”，營造了濃厚的讀書氛圍。培養了學生良好的'閱讀習慣，提升了學生的思想道德素質和文化素養。
（2）在教室顯著位置懸掛有關讀書的格言和標語。
（3）主題班會：如《知識改變命運，閱讀改變人生》、《讀經典名著、建書香班級》、《我讀書，我快樂》等。
（4）利用校園廣播站，向廣大學生積極宣傳了“全民閱讀活動”的意義、先進事跡。
（5）進行了讀書征文和演講比賽：以“我與好書””“讀書R26;快樂R26;成長”等為題舉辦班級小演講活動。
3、舉行了蚌湖小學“經典古詩文”誦讀競賽比賽以年級為單元、班級為單位，進行了集體朗誦和個人朗誦。并對決賽優勝集體和優勝學生予以了表彰獎勵。
本次全民閱讀活動形式豐富多樣，這些閱讀時間活動，使“讀書快樂”這一思想深入全體師生心中，極大增強了我校的文化氣息，更為我校我校營造濃厚的書香氛圍。今后，我校會繼續延續師生閱讀的這一優良傳統，在讀書中快樂，在讀書中成長。
軍訓感受500字優秀作文14
為突出高校圖書館在校園文化建設、構建和諧校園中的地位和作用，充分發揮高校圖書館傳播先進文化的作用，有效提高大學生綜合素質，促進優良學風和校風的培養，促進文明校園和和諧校園建設活動的深入和持續發展，我校舉辦了愛我醫學院以書香滿園為主題的漯河醫學院第x屆大學生主題。
本次閱讀節持續了兩個月，學生參與面廣，內容豐富，影響力大，效果好。活動主要包括開幕式、詩歌朗誦大賽、閱讀征文活動、知識講座、藝術作品大賽、閉幕式六個部分。
4月23日，第x屆大學生閱讀節開幕式在我校文化廣場隆重舉行。結合世界閱讀日，倡導全校師生愛讀書、愛讀書、愛讀書。書香滿園閱讀簽名活動；詩歌朗誦活動以光輝歷程為主題，慶祝共青團成立XXXX紀念五四運動XX本周年紀念日，我校讀者積極參征文活動，并評選了李小靜等8名同學分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，并頒發了獎品和證書，征文活動不僅豐富了讀書節活動內容，同時也進一步吸引讀者走進圖書館、了解圖書館、利用圖書館；針對我校圖書館數據庫資源特點，特邀請了萬方數據庫公司的專家為我校師生開展了專場數據庫培訓講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓活動，專家講座結束后，積極向專家提問，師生對數據庫培訓活動效果滿意，數據庫培訓活動成功；結合我校舉辦的科技文化藝術節活動，開展以校園風格為主題的書法、篆刻、攝影、藝術競賽，不僅豐富了科學藝術節活動的內容，也豐富了校園文化生活，提高了學生的藝術修養，充分展示了學生的智慧。培養學生參與意識、競爭意識和團結合作精神的目的和宗旨，取得圓滿成功。
通過本次閱讀節的`一系列活動，進一步營造了良好的校園文化氛圍，使校園充滿了書籍；也培養了愛讀書、好讀書、好讀書的好習慣，豐富了師生的精神世界，培養了師生的審美品味。
雖然閱讀節已經圓滿結束，但活動中產生和形成的學術氛圍使我們的每一位老師和學生受益匪淺。書籍將永遠是他們最喜歡的東西之一。建設學術校園是我們學校的理想追求。我們努力引領閱讀文化；我們期待著書海中的奇跡；我們期待著閱讀幸福的生活。
軍訓感受500字優秀作文15
《語文課程標準》明確指出：學生應“學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。”讀書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”也如新教育實驗的倡導者朱永新所言：“理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的人文教育，一定要讓學生養成熱愛讀書的習慣。”可見閱讀對于教育的作用之大了。
本學期開展的閱讀興趣小組，承上學期興趣小組工作的優點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結合本學期的實際作出相應調整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發學生的愛國熱情。
一、以興趣為基點，樂于知書
俗話說“興趣是最好的老師”。培養學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生在外界環境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。
在活動伊始，我們便組織學生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學名著，進一步激發學生學習的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學生在活動中習得合作探究，豐富小組生活。
二、以品讀為支柱，勤于閱書
授之以漁，指導閱讀。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學生對文字類的經典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關注學生的閱讀動態。
巧借繪本，快樂閱讀。三年級學生還未脫離“稚氣”，對文學修養的`提高又十分渴望。我們主要引導學生閱讀有插圖的經典，并知道學生學會觀察插圖，學會文圖結合，學會想象與提升思想內涵。
三、以筆記為翅膀，閱有所得
筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優秀的讀書筆記。通過展示，同學們互取所需，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結合起來。學生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達出來，真正做到學有所思，思有所悟。
總之，這學期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結合的最佳途徑。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學生初步養成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。
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