【精華】初中的軍訓作文3篇
當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《老人與海》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《老人與海》讀后感1
《老人與海》初讀起來感到十分簡單明了，甚至似乎有些單調，寫的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大馬林魚，從此，他和它開始了長達三天三夜的搏斗， 終于大馬林魚筋疲力盡的浮出水面，向圣地亞哥舉起白旗。圣地亞哥把大馬林魚綁在了小船的一邊，在歸程中， 因大馬林魚傷口上的血腥味引來了一群又一群的鯊魚，老人不愿就這樣放棄，他用盡了一切手段來反擊，最終突出重圍， 雖然最后回港時只剩魚頭，魚尾和一條魚脊， 但是已經讓曾經嘲笑他的那些人欽佩不已。但經過一番仔細體會，深入挖掘之后，確有咀嚼橄欖的滋味，深感它的容量不論在思想上還是在藝術上都遠遠超過了一部中篇小說。筆者就《老人與海》的感想談點自己粗淺的認識。
海明威在《老人與海》里說到：人不是為了失敗而生的， 一個人可以被毀滅，但不能被打敗。而實際生活中，有多少人在失敗后一蹶不振， 從此被失敗的陰影所籠罩， 活在消極悲觀的氛圍里，郁郁寡歡，被失敗徹底打敗，最終一事無成。但畢竟總有些人能夠做到面對坎坷和磨難時，奮起挑戰，直面一切風雨，用自己的信心和勇氣，用智慧和堅持將局面扭轉，最終將成功進行到底。
“有條件要上，沒有條件創造條件也要上!”不記得是誰說過的，每每想起這句話，我都在想，這是具有怎樣的毅力和堅韌心的人才能夠始終秉持著的信念和決心啊!但是，我們知道，人生中總會有太多的不如意和坎坷，就像當圣地亞哥釣到一條十八英尺長的大馬林魚后，光是和大馬林魚搏斗，繼而又碰上成群的接踵而至的鯊魚，他的英雄在于明知其難為而盡力的為之。他說：“這是我該干的行當。”他向人們證明了他的堅強、英勇、無堅不摧。用行動告訴我們這樣一人可以被毀滅，但不能被打敗。這也是本書的主旨所在。
經過老人的努力，一條馬林魚在吃下老人的誘餌，老人靈活地握著釣絲，用他那經驗與技巧同躲在海下六百英尺的大魚做著較量。老人感覺到大魚的重量，慢慢將手中的線放下去，經過了好一段時間，老人決定收網了，可魚也是很精神的，在那平靜無波的水上，老人與大魚做著無聲的較量。老人的汗干了，全身冷冰冰的，兩方都拿對方沒有辦法，就這么耗著。
讀到這的時候，我覺得在我們的人生當中，耐性其實是非常重要的，誰的耐性好，誰就能在最后一個笑，當然信心也是基礎，我從老人的`身上看到了，不達目的絕不罷休的氣勢，在那條大魚的身上我也看到了絕不屈服的精神，而在乎兩者之外的，不是別的東西，是人情，說的更準確一點，應該是同情。魚并沒有果斷地將船撞翻或將老人拉下海而是與老人那慢慢地耗著，它仿佛通人性也許是殘酷的現實讓它不得不學會一種與人較量的好辦法，也許是它根本沒有辦法。
老人在船上無數次地希望孩子在那里，老人將帶有血的手放在海里，看它們與海水慢慢地融合，仿佛要將他自己與海化為一體一樣。老人與手進行了自言自語的談話。過了很久，魚進行了反抗，我看到了一股無形的力量在沖破水面，向老人的船攻擊。死魚被鯊魚攻擊，變得尸體難存。最后，大魚被全吃了，老人也到達了彼岸……
老人在最后的時候夢見了獅子。回想整篇內容，老人是老了，可他卻充滿信心要一定捕到大魚，結果給了他一個證明，一個在海中是強者的證明。
在我們的一生中，也有可能我們的目標不能實現，我們的理想也可能落空，但我們在壓力、痛苦、考驗面前呈現的人的尊嚴和優美， 已經宣告了勝利! 因為對任何一個人生目標的追求都是一段艱難曲折的過程，目標的實現是建立在一步步前行的基礎上。既然選定了并確立了自己的全部心血去為之拼搏和奮斗的目標，就應堅持
不懈，所謂“成百里者半九十”，在很多時候，也許只需再往前走一步，就能達到你苦苦追尋的人生目的地。因此，一定記得并學會在最艱難的時候給自己鼓勵，提高自己的承受能力，在遇到困難和挫折的時候就多一份耐心，不要操之過急，不要魯莽行事，順應它，把握它，一步一個腳印的前行，最終抵這我們的目的地。
《老人與海》在短短的篇幅中融合了如此復雜的深刻意含義，把它們交織在一起， 讓人很自然聯想到自身的生活于事業，試問當今社會有多少人可以像圣地亞哥一樣，在整整84天甚至87天沒有獲得可以為生的魚，還可以燃起斗志奮斗。老人的這種不被失敗打倒的意志品質，值得我們現代人反思，學習終生!祝大家的夢里都有自己的“獅子”。希望大家在遇到困境后， 第二天黎明繼續“出海”
《老人與海》讀后感2
我喜歡讀《老人與海》這本書。它是美國著名作家海明威寫的，主要講述了一位以捕魚為生的老漁夫的故事。他出海84天卻一無所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并不絕望，最終釣到了一條大馬哈魚。在殺死魚之前，他和大魚在海上搏斗了三天，并把它綁在船的一邊。返回時，大魚被鯊魚反復攻擊，回來的時候只剩下脊骨和尾巴。
雖然他失敗了，沒有得到魚，但他堅強的意志和勇敢的'精神經常激勵著我。
上學期末，嚴重的骨折使我不得不臥床不起。六年級上學期末考試是小學的一項特別關鍵的考試。我該怎么辦？我被被子弄得沉默地哭了起來。我媽媽一直在安慰我，但我的眼淚總是停不下來。我哭著睡著了。在夢中，我遇到了一個老漁夫，他微笑著拍了拍我：孩子，腿骨折了，但我們的手沒有壞，我們的大腦沒有壞啊……”
對啊!醒來后，我笑著對媽媽說：媽媽，你把我的書包從家里帶到醫院。于是，我開始學習，從躺著看書到坐在床上做作業，雖然字不正確，但都很正確。遇到不懂的人，我打電話給老師和同學。語文、數學、英語、科學作業沒有落后，藝術、信息、音樂作業也沒有落后。一個多月后，我們在大雪中迎來了期末考試。爸爸把我帶到學校，雖然腿不能彎曲，直放在椅子上，坐著很累，但我咬緊牙關堅持下去。
休業后，熱心的同學帶回了我的成績單。我不安地打開了成績報告。當我看到全優時，我的眼淚又流了下來。
就像老漁夫一樣，面對挫折，我沒有氣餒，克服困難，勇敢地戰勝疾病！
《老人與海》讀后感3
見識過“富貴”的人，領悟了人對于災難的承受力。即便從家財萬貫、百畝良田到窮困潦倒、食不果腹，也難以令“富貴”在艱難面前停下。到之后，他的親人一個個逝去，最終只剩下他與老黃牛，也不曾對不幸埋怨過什么。如果說，這樣一個故事能夠我們明白“承受”，那么《老人與海》則能夠讓我們戰勝!
老人與海，本就是渺小與龐大的比較，然而老人卻從未怕過、怨過、恨過。瞧過“魯濱遜”機智的人，都明白孤獨的可怕，獨自一人應對生存的艱難。而將一切更為殘忍的遭遇放在一個老人身上的時候，其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天，一無所獲，看著豐收的同伴，聽聞他們的譏笑，卻毫不在意。沒錯，他是樂觀的，這樂觀不僅僅在于以后可能產生的“收獲”，而是他對蒼天、對浩海、對星空的不懼。是的，“擁有”在他眼里不那么重要，他所追求的就是搏斗，無論對方是大馬林魚還是鯊魚，無論是手抽筋還是幾天幾夜的煎熬，他所需要的就是搏斗。以此來證明自我，不畏年老、不畏磨難、不畏天地給予的一切創傷。
海明威是個很厲害的人，他將人們對苦難的應對方式描述的淋漓盡致。但人終究有一顆柔軟的內心，在遇到苦難時，人們會想起自我最想見的`人，會突然有很多想對對方說的話。然而，當周圍空無一物的時候，也就無所謂了，想想也罷、說說也好，只要不服老，不認輸，也就沒什么干不成的。
老人象征著柔弱、無力、滄桑。而比他小船還長的大馬林魚自然是天賜的幸運，它一向潛在水里，老人不明白它有多大，它什么時候會浮上來，它是否會逃跑而將它抓住又能得到什么在這一切未知的前提下，他緊緊抓著魚竿，拼命的祈禱，想讓這大魚跳起來，跳起來它就死了，又祈禱它千萬別下潛，下潛它就跑了。更可惡的是，該死的雙手隨時會抽筋，之前堅持了一次，如果抽筋還來，那老人僅有割斷魚線了。
最終，老人經過了幾天的奮戰，拖著疲憊的身軀把它抓住了。那條大馬林魚比他的船還長，老人只得將它跟船綁在一起，想著回去以后的巨大收獲。“好事兒不能說出來，說出來就不會實現了。”這位暮年老者，攜著疲憊的身軀和隨時會抽筋的雙手，又遭遇到鯊魚。同時也證明了“禍不單行”，鯊魚不是一條，更不是兩條，是一群!奄奄一息的大馬林魚狂搖著尾巴，它敗給了老人卻不肯敗給鯊魚，直到大馬林魚被啃掉半巨身軀，依舊在殘喘著。老人拼了命地保護他的獵物，先是用魚叉，魚叉斷了換刀子，刀子不好使換棍子，最終換成舵柄，舵柄斷了就舵柄的把手扎鯊魚。直到最終，老人累倒在船上，仍舊帶著那副巨大的魚骨回去了。
老人告訴人們一個事實，沒有不可戰勝的!所有人都曾在困難下退縮，因為他們不明白“大馬林魚”有多長，不明白“大馬林魚”還可能救他的命，更不明白，僅有“大馬林魚”才能發掘自我的潛力，才能無謂的告訴自我，能戰勝的不僅僅是“大馬林魚”，即使是“鯊魚”甚至是更大的，再大些的都能夠!
雖然老人老了，手容易抽筋，容易感到疲憊，沒有多大的力氣，但他卻總夢到獅子……
《老人與海》讀后感4
在《老人與海》中海明威為我們塑造了一位名叫桑提亞哥的硬漢形象。這位硬漢是一位老漁夫，他在一無所獲的八十四天后終于捕到了一條巨大無比的馬林魚。這條魚比他的船還要長兩英尺，這條魚的力氣真是大，經過幾番周折他才把這條大馬林魚刺死。然而這時他卻又遇上了鯊魚，經過殊死的搏斗他才得以脫身，但是馬林魚只剩下一副光禿禿的大骨架。《老人與海》讀后感（原創）
老漁夫最終勝利了嗎？不同的人會有不同的看法。有人認為老漁夫沒有勝利，而鯊魚才是勝利者，因為馬林魚肉最后是讓鯊魚吃掉的。然而我認為老漁夫才是最后的勝利者。因為他沒有向困難低頭，他用他頑強的意志擺脫了一個個難以想象的困境。他最終挺過來了，他最終向人們證明他行，他還是一個滿腹經驗，不會被困難擊垮的漁夫，還是一個地地道道的硬漢。老人與海在線閱讀
為什么海明威沒有讓老人帶回一條完整的馬林魚呢？我想是因為這樣才更能體現出老人的精神世界。老漁夫雖然沒有帶回一條完整的`馬林魚但他卻帶回了屬于他自己的勝利。正如我們常說的一句話：結果并不重要，重要的是過程。他將自己的拼搏精神，自己的努力，自己不敗意志在與艱險的困境作斗爭的時候呈現得淋漓盡致。這也正如他所說的：“我可以被催毀，但我不能被征服。”失敗并不會致命，但是如果我們被征服了，不能像老漁夫那樣充滿信心，那么我們將永遠不能站起來。
對于一個漁夫來說，不能捕獲到任何海類產品是無可接受的屈辱與打擊。證明自己是一條艱難的道路，但在這條道路上仍有一個名叫明諾林的小男孩陪伴著他，與他一同接受著上帝對他們的考驗。這似乎也在暗示，老漁夫的身體雖然老了，但是他心靈深處的精神世界就如小男孩一般年輕，充滿活力。同時也表明了在這條路追逐前方的道路上老漁夫并不是孤獨寂寞的，也有像他一樣永不言敗、不向命運低頭的人在這條道路上奮斗，拼搏。老人與海內容簡介
對于老漁夫，永不言敗是他一生的箴言，他一直把這句話印在心里。是它給了這個硬漢釋放不完的力量。它就是讓老漁夫最后勝利的真正秘決。
永不言敗，這是我在《老人與海》中學到的唯一箴言。
老人與海讀后感失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你！——題記
上周，我讀了美國偉大作家海明威所寫的《老人與海》。 書中塑造的那位老人就是一個敢與失敗進行斗爭的例子。 這本書主要講述一位老人特別的一次打魚經歷。他在連續八十四天沒有打到一條魚后的第二天，非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚，那條馬林魚是他平生捕到的最大的一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺呢！馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從來未有過的艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海，老人為了制服馬林魚，精疲力盡，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服，他憑著頑強的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒有出現，等待老人的是更大的考驗，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
當我讀到老人與鯊魚進行激烈的搏斗時，我真為老人擔心，可是老人卻總是保持著樂觀的心態去面對一些極大的困難。讀到這里，我不由得想起自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實，再看看書中的老人，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！做人也應該這樣，不要總是一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心，這樣即使我們遇到重重困難，也絕不會被它給打倒！
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們是祖國的未來，應該像書中的老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
我相信，在自己的努力下，我一定會變得像書中的老人那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
加油吧！做一個勇敢的女孩吧！
《老人與海》讀后感5
在這段時間里，我看了《老人與海》這本書。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這是《老人與海》中的一句名言。
輕輕地合上這本書，不禁思緒萬千，我的心已經隨著這本書飄蕩在了茫茫的大海里。這本書的主人公：圣地亞哥。他讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與海》這個故事寫的是：老漁夫圣地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊！但在歸程中一再碰到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的'，但是實際上他是成功的。
俗話說：不以成敗論英雄。他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人學習。
古時候的愚公移山，愚公明知道移山不是容易的事，但他還是去做了。還有“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”……等等故事都是說堅持不懈，都意味著“有志者，事竟成”。
在現實生活中，遇到困難是難免的，當然，最重要的是勇敢去面對，從失敗中吸取深刻的教訓。“失敗乃成功之母”！回想一下，每當自己遇到困難，就很難過，十分不耐煩，失敗時就像一個泄了氣的皮球，又像沒有水的魚兒……
古人云：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我們要抱著希望去挑戰困難，因為我相信成功永遠屬于我自己！
《老人與海》讀后感6
《老人與海》也算是我所讀過的書中比較有特征的一部了，由于書中基本上只有一個人物——圣地亞哥;一件事情——出海捕魚。書中另一個人物——男孩的著墨雖然不多，但我總能明確地看到他，感覺到他對圣地亞哥老人的愛與敬重。大家在小的時候，心里也都有這樣一個崇拜的偶像的`。
《老人與海》中最著名的那句話——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但他不可以被打敗。”相信大量沒讀過這本書的人也很了解。所以我在讀的時候，特意看了看那句話，不過我看的是英文原版的，為的是以后能在英語作文中顯擺顯擺——
讀這本書的時候，覺得自身和圣地亞哥老人在性格上有些相似，喜愛自言自語、自我調侃、自我安慰，都是孤獨的表現。但不一樣的是圣地亞哥老人的孤獨滄桑而充滿力量感，我的孤獨卻落寞而充滿無力感……
《老人與海》讀后感7
9月20日，我有幸參加了“全市小學中青年教師優質課展示”活動。聽了三位優秀教師做的課，我感慨萬千，受益匪淺。
周淑清老師執教的《老人與海鷗》一課，讓學生在讀中體會老人與海鷗間親人般的感情。課堂上，周老師多處設計了語言訓練的環節，采用了讀說結合的方法，引導孩子“親昵的`叫”海鷗的名字，說一說海鷗見到老人遺像時的想法，談一談游人看到“白色漩渦”的感受，進而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時，周老師又選取適當時機，配樂介紹老人儉樸的一生，渲染了老人死后悲傷的氛圍，將整節課推入高潮。
《老人與海》讀后感8
看完《老人與海》，有了一些感悟，對生活有了更多的感悟。
《老人與海》是海明威晚年最好的作品。整個故事是關于圣地亞哥，一個被命運捉弄的老漁夫。故事很簡單:一個老漁夫84天沒有抓到一條魚，但是他在遠離陸地的海里遇到了一條大馬林魚。經過三天三夜的忍耐和堅持，圣地亞哥終于殺死了這條馬林魚。但是在回來的路上，他被鯊魚襲擊了。當他最終回到港口時，這條馬林魚只剩下了頭、尾和一根光禿禿的脊骨。
倒霉無助的老人在靠近海岸的水域抓不到魚，他憑著豐富的經驗決定，大膽地獨自去更遠的海域抓大魚。在經歷了許多常人無法接受的磨難后，老人不斷挑戰自己的身體和精神極限，終于釣到了一條有生以來最大的馬林魚。即使人們最后能看到的是筆直地站在船尖后面的大馬林魚的大尾巴，那條魚裸露的脊骨像一條分叉的白線，還有紫紅色的頭，長著凸出的長喙，但頭尾之間什么也沒有。但還是讓我如此真切地感受到了這條大魚的.偉大和漁民的強大。老人失敗了，但我以為只是力量和身體的失敗，但他的能量是成功的。正是他的毅力和不懈的能量，值得我在以后的學習和事業中發揚光大。這樣，我會克服一個又一個的困難，成功地實現我的幻想目標。
“人不是生來就會失敗的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”一個真正的老人，一條真正的魚和一片海，一句至理名言，簡短而深刻，成就了一部不朽的杰作，也將為我的人生提供源源不斷的動力！
《老人與海》讀后感9
《老人與海》是一個簡單的故事。一個平凡的老漁夫，一條乘風破浪的小船，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。
老人——圣地亞哥在八十四天里，一條魚也沒有捕到，面容憔悴的他仍然沒有放棄捕魚。在男孩——馬諾林的幫助下，這一次，老人準備充分地出海了。他不知道，他面臨的將是和一條大魚的日夜不眠的漫長搏斗。
在經歷了一次次失敗后，老人終于捕到了一條大得驚人的馬林魚，但是他們經過了三天三夜的殊死搏斗，這是一場人與命運的.較量。
因為這條大魚，老人沒有好好睡過覺，手也得一直拉著魚線，魚線勒在肩膀與手掌上，老人早已傷痕累累，幾次差點昏過去。他努力保護清醒，告訴自己不能睡著。
諾大的海面上，只有老人，大魚和船。這種孤獨寂寞誰都不能忍受。老人常常與大魚對話給無聊勞累的生活添點色彩。老人對魚說：“我會奉陪你的，至死方休。”多么堅定的語氣。即使這條魚不露出水面，老人照樣不會放棄，甚至是陪上生命的代價。他在和命運賭，看看到底誰贏了。最后老人賭贏了，他捕到了這條大魚。但是他還是沒能贏過命運，到頭來，馬林魚被鯊魚咬得只剩一副魚骨。
在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者。 他其實也沒有底，還是在賭。這一回他又賭贏了，只不過魚變成了魚骨。
老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。
有人說老人是個失敗的漁夫，但我并不認為。王小波在《海明威的〈老人與海〉》中說“人類向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒有放下手中武器，還在繼續斗爭，繼續向限度挑戰的人并沒有失敗。”人類本身有限度，但老人一次又一次地挑戰自己的限度，這個限度才一次次地擴大。
“人生來不是要被打敗的。”他與馬林魚堅持作戰到底，他對自己從來不缺信心，這是一個成功者必要的因素。雖然最后馬林魚被鯊魚撕咬得只剩一具白骨，老人并沒有放棄與鯊魚掙扎的力氣。他在精神上獲得了勝利，圣地亞哥這樣的英雄，無論失敗還是勝利，都是值得我們敬重的。
人性是強悍的，渺小的人類與強大的自然，本身形成了鮮明的對比。這樣的對比，可以消磨肉體，卻不能打敗意志。面對莫測的命運，要活著——證明人類自身的價值。
好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。
《老人與海》讀后感10
《紅樓夢》看完之后回味無窮，我又開始讀起了世界名著之一的《老人與海》。
本書講述的主要內容是：一位老人孤身一人在海上捕魚，八十四天一無所獲，等終于釣到了大魚，用了兩天兩夜才將其刺死。返航的途中遭遇鯊魚的襲擊，經過一天一夜的纏斗，大魚僅剩骨架。但老人并未失去希望和信心，休整之后，準備再次出海。
“人或許會受到打擊，但他們永遠不會被擊敗。”故事中的老人成功地釣到了一條巨大的魚，盡管魚拼命掙扎，但老人沒有給它逃脫的機會。即使老人的.手因為魚線而受傷，他還是堅持了兩天兩夜。這種毅力難道不正是“堅持不懈”的品質嗎？與我們不同，我們在做任何事情時遇到困難就會感到太難以繼續，半途而廢，知難而退。此外，盡管老人連續八十四天都沒有釣到魚，但他始終保持著自信，堅信自己一定能夠成功。同學們，難道這位老人不值得我們學習嗎？請各位修改之后的內容直接回復，謝謝。
看完這本書，使我明白：做事情不僅要有自信心，而且也要持之以恒、知難而上！
《老人與海》讀后感11
今天，我讀了<老人與海>這篇文章，讓我記得最深刻的就是這樣一幕：
老人84天沒有釣到一條魚，但他拒絕承認失敗，第85天終于釣到一條大馬林魚。大魚把小船拖到海里，老人沒有放棄，經過兩天兩夜他終于殺死了大馬林魚，但鯊魚很快向大馬林魚游去，老人用自己的毅力殺死了他們。但最后，這條大魚被許多捕食者吃掉了，老人只能拖著一根魚骨，回到夕陽下，沉重地走向他的漁船。
疲憊的老人可以躺在漁船上，合上了歷史滄桑的雙眼，那一刻，他仿佛忘記了我們現實，夢見了那往日的歲月。
碩大的魚骨，紅色漸沉的夕陽，孤單的老人與孤寂的漁船，在我的.腦中形成一個美麗的畫卷。
我最喜歡的是老人，因為這些老人八十四天都沒釣到魚，都快餓死了但他自己卻不認輸，而最后他釣到了一條大魚。也正因為他不肯主動放棄。我要學習一些老人一個永不可能放棄的精神。
《老人與海》讀后感12
海明威得諾貝爾文學獎的小說《老人與海》神往已久。我一直想看，卻遲遲沒有動手。這種念頭有幾年了。他的《永別了吧，武器》讀后已經令我贊嘆，還寫了讀后感。緊接著又讀了他的另一本名著《喪鐘為誰而鳴》，這本書更是令我感慨，幾年過去了，腦海里還能回憶起書中描寫的情景，主人公喬丹的英雄形象歷歷在目。這么好看的小說，讀一遍不夠，我還會再看一遍的。對英雄人物的崇拜是我們這年紀人的通病。比如，斯皮爾伯格二戰連續劇《兄弟連》我可以看三遍。
《老人與海》真的好看嗎？講一位年紀八旬的老頭去深海打魚的故事，是不是有點無聊？這種疑惑也許是我遲遲沒肯去翻這本書的原因吧。
9月9號登上南去的高鐵，去湛江看海。臺風前，天上的云色異彩，浪高拍岸，構成的畫面令人神往。這個時刻帶著奔向大海的心境，讀這本書應該是合適的。
果然，海明威筆頭功力了得，一開始就抓住你的心，讓你欲罷不能。2個多小時的車程，我端著’Kindle”，除了去洗手間，就沒停過讀書。這
書有多厚？我不知道，因為我讀的是電子書，回程的半路，我已經讀完了。
故事描述八十多歲的主人公“老人家”出海打魚的經歷。八十五天連續出海都沒能打到一條魚，運氣差級了。今次，就不帶小伙伴一起去了，他獨自一人，劃著小船，去遠海，去挑戰命運的安排。
孤獨的老人，習慣有那個小孩跟著，這個孩子是5歲時就跟著老人家出海打魚，十多年過去了，感情深厚，也相當默契。可總不能讓孩子跟著自己毫無收獲，他不忍心，堅決讓孩子去幫自己的父母吧。就這樣劃著槳，看著日出日落，看著海鳥。他喃喃自語，惦記著他崇拜的球隊比賽結果，惦記著小孩。他羨慕有錢人可以買部收音機，能收聽到他關心的新聞和球賽。
就這么隨著海流飄著，雖然感覺那么孤單，無望，但他堅信能打到大魚。他是那么地有經驗，有能力。在年輕時他扳手腕沒輸過，哪怕有一次與黑人大漢比賽，僵持了十幾個小時不分勝負，酒館里下賭注的圍觀者都勸他們打平手吧，老人家還是堅持把黑人大漢的手臂壓倒在桌面上。滿懷這種信念，小船一直順著洋流飄著，飄著。突然，魚線抖動了，他知道，他的經驗和靈感告訴他魚上鉤了。輕輕地有手指搭著魚線，感受著魚的動靜，沒錯，是條大魚。這讓他精神大振，是該有收獲了，這條魚能賣很多錢，能把酒吧舍得錢還清，還能干很多事。
與魚的斗爭是一個精彩的過程，他不知道魚有多大，這還是個謎。大魚拖小船往更遠的深海飄去，帶著老人家漫無目的，走向遠方。魚鉤讓大魚難受，他在逃命，老人家不能采取行動，否則魚線會被扯斷，或者魚鉤撕爛魚嘴，讓大魚逃掉。僵持的轉折點于大魚的體力消耗殆盡，它不能抓魚，無法進食，漸漸就會浮起來，最終會被老人家收服。
在大海里，保持體能對打魚人很重要的生存法則，出海時間久了，淡水必須節約著喝，幸好，海里有魚，小魚很容易釣，再不好吃的魚，也要吃下去。一只手握著魚線，用腳踩著魚尾，剝魚皮，做魚餌，放魚線再釣小魚，強咽下生魚肉。就這樣循環著，延續保持生命，等著大魚筋疲力盡。
終于，大魚開始上浮了。老人家終于見到魚，真大啊！比他多船還大。
搏斗開始了。大魚一會兒沉下海里，一會兒浮出海面，拉著小船漫無目的游走在深海中。老人在搏斗的過程幾次摔倒，磕破了眼角皮，血流模糊了眼睛，嘴角也破了。手被大魚猛地拉扯割破了。幸虧是皮外傷，可關鍵時刻，左手抽筋，長時間的握著魚線，已經讓身體開始麻木，頭腦也有點昏昏沉沉。最后，大魚不動了，任由老人家拉了過來。魚頭魚尾用繩子綁好，貼著船，就像魚載著船一起游回老人家的方向。豎起桅桿撐起補丁加補丁的船帆，開始回家的路。老人根據風吹臉頰就能感覺到風向，用手伸下去感受手與大海水流的壓力，能感知船的速度。看著天上的星星或者靠白天太陽光線能知道現在是什么地方，豐富的大海生活經驗在書中多次描述。包括能不能看見海鳥，是什么鳥，離海岸有多遠。這些都是豐富的海洋知識，足見海明威的知識水平與描寫故事的能力，看他的書，最大的收獲是拓展了知識面。
回程的路還很遠，體力精力的消耗太大了，睡眠不足，迷迷糊糊中，老人自言自語地與大魚聊著天。握著舵，換個舒服的姿勢由風帆載著他們回家。太累了，睡夢中老人家總是夢見沙灘和老虎。他不知道為什么要夢見老虎。突然，船身震動，一條大鯊魚正在撕咬大魚尾巴的肉，該死的鯊魚是強盜。老人家拿起魚槍扎向鯊魚的`大腦袋，鯊魚咬下一大塊魚肉，退了下去，漸漸沉下海底。這下糟糕了，更多鯊魚會隨著大魚的血腥追隨而來。這個過程中，不斷有各種海明威才能描述的鯊魚品種過來襲擊大魚。老人魚槍在搏斗過程中，拔不出來，被鯊魚帶入海底。抽出佩刀，綁在棍子上繼續與后面來的鯊魚戰斗，小刀也掉了。抄起木棍敲沖上來的鯊魚頭，木棍也斷了，拿槳砸，砸，砸。鯊魚是強盜，大魚被搶到僅剩下大大的魚頭，還要魚骨連著船后面大尾巴。老人家手上再也沒有了武器，看著鯊魚毫無辦法。命運不管怎么捉弄，老人家還是抓到了一條大魚。誰也沒有見過這么大的魚。小船靠了岸，這是半夜還是凌晨，邊沒有人。
老人家拖著快散架的身子，一步一踉蹌地回到他的小屋，推開門，趴著床上睡著了。小孩過來看老人家，淚流滿面。大英雄，能抓到那么大的魚。我還要跟老人家學打魚的技術。老人家睜開眼睛，露出來笑臉。問到，是不是海岸警衛隊出海去尋找了？小孩點點頭。于是，老人又閉上眼睛睡了過去！
小說戛然而止……。
海明威又用潔簡的語言給你描述了大海的寬闊，老人的堅強，驚心動魄的搏斗戛然而止，一切回歸平靜，生活就是這樣，懸念一直伴隨著你讀書的過程，你擔心他打到魚，后來又擔心他得而復失。大魚頭，魚骨架，大尾巴綁在小船旁邊就這么停在港口，惹得路人頓足。小酒吧里的議論將會很長時間不會停止。
《老人與海》讀后感13
《老人與海》是一部中篇小說，僅有一百來頁，可是它卻振動全球文學界，變成了一本文學名著，它的創作者外國人海明威也因而得到了1954年的諾獎。
閱讀文章這本書的全過程是一場既驚險刺激又悲傷的旅途——當老漁夫桑地亞哥安全駕駛著小帆船離去岸上出海打漁時，我還在心里靜靜地為他給油，送去祝愿，期待他不必像前邊84天一樣一無所獲；當哪條細細長長釣線猛然往下一沉時，我覺得一陣意外驚喜，想著這下老年人可交了好運氣了；當老年人為了更好地吸引哪條大馬林魚而堅持不懈了三天三夜時，我心中冰涼涼，好想勸他舍棄，由于之后機遇有些是，干什么非得千辛萬苦地盯緊這一條魚沒放呢！但是，老人對自己說：“人并非為不成功而死，一個人可以被毀，但不能被打敗”；當老人與大馬林魚搏殺時，我對他既同情也欽佩，同情的是老人的精力漸漸沒有了，欽佩的是他那堅強不屈的自制力和永不認輸的精神；當老人最后打敗大馬林魚，把它綁上船舷時，我也忍不住要拍拍老人的肩膀，對一位普通老人來說，這是多么不容易的事情啊！但是，我隱隱約約感覺也有更高的艱難在等待老年人。果真，當成群結隊的大白鯊包圍著老年人的小帆船，瘋狂地撕扯大馬林魚時，我覺得人們在當然和難測的運勢眼前是多么的無力，老年人三天三夜的勤奮就是這樣煙消云散了；當老年人疲憊不堪地區著一副魚框架返回海灣時，我有一些悲傷地嘆了一口氣，活著回來就好，無論如何，老年人證實了自身，獲得了大伙兒的'尊重——一個熱血沸騰的小故事就是這樣告一段落。
蓋上書籍，我還在思考，老年人究竟算作一個失敗的人還是成功人士呢？假如按小故事的結果看來，老年人一簞一瓢，只帶到了一副魚的框架，只有算作個失敗的人。但是，從老年人的行動看來，他與當然的英勇搏殺，展現了人們堅韌不拔、不折不撓的精神實質，老年人是一個實實在在的成功人士，是一個不幸式的英雄人物。他的精神實質使我們打動，非常值得大家學習培訓。
順帶提一下，在網上有一部依據《老人與海》定編的短片動畫，得到過20xx年的奧斯卡最佳短片動畫獎，界面與眾不同，類似水彩畫的設計風格，也很值得一看。
《老人與海》讀后感14
老人與鯊魚搏斗的畫面在我腦海中回放，我又拿起書，細細品味。——題記
《老人與海》這部書是美國作家海明威的著作，這本書寫的是老漁夫圣地亞哥一連84天沒有打到一條魚，但他沒有放棄，毅然再次出海捕魚。這次，他拼盡全力捕獲了一條大魚，可卻他接二連三地遭到鯊魚的攻擊，但是他沒有因此放棄那條大魚，而是繼續與鯊魚較量，雖然最后只帶回了一副魚骨架。
毛主席說：“世上無難事，只要肯攀登。”蘇東坡說：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”朱熹說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他們都有堅強不息、百折不撓的'品質，我們在稱贊他們，稱贊老人時是不是還要向他們學習呢？
拿我練毛筆的例子來說吧，剛開始學習的時候，手是懸空拿毛筆的，很難拿穩，而且寫一會兒就又酸又痛，這時我想放棄，不行，練毛筆太難了，可是。一想到老漁夫圣地亞哥沒有因84天打不到魚而放棄，我又振作起來，一位老漁夫都沒有被巨大的困難、挫折打敗，我又怎么能輕言放棄。我重新握起筆，每天堅持兩小時不放松，一個字過關了，二個字過關了，三個字過關了。終于，現在的我寫出了一手好字，那是因為當初我沒有放棄！
再看看美國總統林肯，他一生競選了13次，但是有12次是失敗的，可見林肯有多么堅強的意志，困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱它就強。如果林肯因前幾次失敗而放棄競選，那么他就不會有當總統的那一天。
一個人并不是生下來就要被打敗的，你可以消滅他，但你打不敗他。我們永不向失敗屈服，失敗并不可怕，我們會迎難而上，永不后退。
《老人與海》讀后感15
老人與海鷗讀后感300字在這部經典的小說《老人與海鷗》中，主人公老人和他與之結下深厚友誼的海鷗之間展現了一段感人至深的故事。通過老人和海鷗之間的互動，我們看到了無私的奉獻和真摯的情感。老人為了給海鷗買讓它開心的食物，毫不猶豫地購買了非常貴的餅干，而自己只用2角錢買了香煙。這種行為展現了老人對海鷗的無條件愛和關懷，愿意為它付出一切。整個故事中，老人將他的一生都奉獻給了海鷗。他花費了大量時間和精力，與海鷗共同度過了一個又一個孤獨的日子。他盡心盡力地保護海鷗，讓它在茫茫大海上飛翔，體驗自由和快樂。老人與海鷗之間建立起了一種特殊的默契和信任，他們彼此成為了彼此最重要的伴侶。然而，在老人即將離世之際，他最擔心的仍然是海鷗。他憂慮著沒有了他的照顧，海鷗會面臨更多的`困難和危險。這種擔心表達了老人對海鷗的深深關愛和牽掛，他希望海鷗能夠繼續過上幸福的生活。《老人與海鷗》以其深情和真摯感動了無數讀者。它通過老人和海鷗之間的關系，傳遞了人與自然、人與動物之間的親密聯系。我們從中學到了人性的偉大和無私奉獻的力量，在忙碌的現代社會中，這樣的故事令人感慨萬分。讀完《老人與海鷗》，我深刻地認識到了友誼和責任的重要性，愿意像老人一樣，用真摯的情感去關愛身邊的每一個生命。
世界上的動物都是有感情的，我們要好好的保護它們，所以以后我們不能再獵殺動物，還要像課文中的老人一樣去保護他們。
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