【精品】同學聚會作文合集8篇
當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《老人與海》的讀后感，希望能夠幫助到大家。
《老人與海》的讀后感1
《老人與海》的出世，把海明威推上了文壇的頂峰，也讓那句“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”響徹了整個世界。
這篇字數并不多的中篇小說，故事非常簡單，講述了一個老年古巴漁夫圣地亞哥，在捕魚途中，與一條巨大的馬林魚以及后來的鯊魚群在大海上展開殊死搏斗的故事。海明威在對待主人公時可謂有點不上心，連主人公的名字都不曾用到幾次，通篇幾乎以“老人”代稱，他不愿意去花費筆墨去描寫更多的角色，整個故事出場的角色也就老人、小男孩，還有就是海里的魚類。他讓主人公經歷了那么多掙扎、搏斗、驚險之后，居然連一個美好的結局都不愿相贈，老人經歷了這么多，卻終以悲劇收場。
可正是這樣一個故事，卻描繪出了一個偉大的人和他不屈的靈魂。我覺得“老人”其實更象征著一種精神。一種屬于人類的最可貴的精神：面對磨難永不服輸的精神。
也許看慣了其他小說里面各色的角色，各種有趣的人物關系，再看這部小說，也許會覺得從人物設定上來說真的是乏善可陳。但是小說人物如此之少真的讓這部小說失去了魅力嗎？完全沒有。當你跟著主人公一起在大海上進行各種歷險的時候，當你被主人公的各種遭遇所牽動所有情緒的時候，當你為主人公的精神和意志所折服的時候，真的不會覺得小說的乏味，反而會覺得“增一分則嫌多”，現在的人物數量其實剛剛好。當聚光燈都打在最重要最核心的人物身上的'時候，其他的一切仿佛都成了黑白，唯有主角身上的光彩成了會牢牢吸引你所有目光和注意力，讓你移不開視線。
如果你看完了整場老人搏斗的過程，聽到了他所有的吶喊，表明了他的頑強、堅持和不屈服，更知道他的意志、精神和靈魂，會真心覺得，有沒有一個美好結局其實真的不重要了。因為無論如何，你都知道，老人一定會繼續堅持走下去，絕不會因為這次的失敗而一蹶不振。弱者把結局歸咎于環境和外界，一點打擊就會信心全失，怨天尤人。強者卻從不像命運妥協，只要還有一口氣，就一定會抗爭到底。不能得償所愿又如何？只要我還沒被殺死，還沒被毀滅，我就絕不可能認輸！
《老人與海》就像是英文版的《活著》，文中的老人并非是一個英雄，他也沒有那些特殊的能力，他有的只是自己一顆永不服輸，敢于拼搏的心。人生本就是有缺憾的，但是努力過，奮斗過，拼搏過，即使失敗回望過去也不會有缺憾。即使老人最后帶回來的只是一條殘缺的馬林魚，我們已經深深的被老人的靈魂所打動。
都說我們能從一本好書中獲得啟發，獲得力量，然后知道如何更好地去面對自己的人生。《老人與海》就是這樣一本好書。在面對挫折，面對失敗的時候，我們不妨去往《老人與海》的世界，當你跟著老人一起去經歷去體悟，當你看到老人是如何穿越重重困難，最后說出那句“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的時候，我相信你一定會像我一樣感受到一陣來自靈魂的戰栗。
《老人與海》的讀后感2
失敗的確很可怕，一旦猖狂起來，能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，甚至喪失生活下去的勇氣和自信。但如果失敗不能把你征服，而是被你踩在了腳下，那么勝利就一定屬于你。如果你堅強地面對失敗，那么失敗將畏懼你。海明威在《老人與海》里塑造的那位老人，就是這樣一個敢于和失敗抗衡的典型例子。
《老人與海》主要講述了一個名叫桑迪亞哥的老漁夫一次特殊的捕魚經歷。在連續八十四天一無所獲后，他釣到了一條巨大無比的馬林魚！這是老人從沒見過，也從沒聽說過的一種魚。魚大力氣也大，大魚拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未遇到過的艱苦考驗。大魚奮力掙扎，老人精疲力盡，皮開肉綻。一不小心，這大魚將會帶給他死亡的災難。但他并不向大魚低頭，而是憑著他頑強的意志，和大魚展開了不屈的周旋，終于把大魚刺死，拴在船頭。
然而，幸運并沒有降臨，更大的考驗還在等待精疲力盡的老人。那是一群嗅著血腥而來的鯊魚，一群比大魚更具有危險性的兇殘的敵人！老人又與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，老人的命雖然保住了，但大馬林魚還是被鯊魚吃光了，最終拖回家的只有一副光禿禿的魚骨架子。
小說用長長的篇幅記敘了老人與大馬林魚及鯊魚激烈搏斗的情景，表現了老人不屈不撓的毅力與頑強的決心。我認為，大馬林魚是一種象征，它象征著艱難而困苦的人生，老人與它生死搏斗，老人贏了；鯊魚也是一種象征，它象征著莫測的命運，老人也和它做了頑強的搏斗，但老人輸了。但他表現了人類勇于戰勝一切困難的堅強信念，表現了一副蘊含著人類永不言敗的精神！
“人類并不是生下來就要被打敗的”，人的`誕生，不是要讓失敗來征服你，而是要你來戰勝失敗！“人盡可以毀滅，但卻不能被打敗。”有多少人能做到？但只要做到就定能做出不凡的成績。《老人與海》的故事讓我想起貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬與命運抗爭的經歷，和老人桑地亞哥多么相像啊！
這部小說突出表現了一位老人頑強不屈的個性，我從中學到了很多——即使遭受失敗，人也不能夠失去自己的尊嚴。抬起頭，挺起胸，與命運作不屈的斗爭，總有一天勝利會向你招手。
《老人與海》的讀后感3
一個人可以被毀滅，可是不能被打敗，一位年邁的老人與一只巨大的大馬林魚展開的傳奇經歷，讓我久久不能忘懷。
這本書主要講述了一位老人在一次出海中，意外捕到了一條大得出奇的大馬林魚，可是，如此大的魚自然很難捕捉，他和這條大魚周旋了近兩天兩夜，老人雖然制服了它，但他自己也已經精疲力盡，不幸的是，回家的途中遇到了一群鯊魚，結果大魚被瓜分得剩下一具巨大的殘骸。
老人堅強不屈的.精神打動了我，他用自己的雙手，靠著驚人的毅力捕獲了這只比自己大五倍多的大馬林魚。即使空手而歸又有什么關系呢？他奮斗過，拼搏過，這段記憶給他帶來了無限的快樂！
海民威筆下的老人與鯊魚強奪獵物，最后失去一切，巨大的鯊魚，空空的魚骨架殘骸，那位老人拿著手中鋒利的彎刀，隨時給強奪自己戰利品的"惡魔"來上致命的一刀。這些場景刻畫了老人頑強不屈、永不言敗的精神，這是我們應該學習的。
我們生活中也要有老人這種驚人的毅力和堅強的品質，不管結果如何，是成功還是失敗，只要你曾努力過，盡自己最大的可能，不留遺憾，你就是最棒的！
這本書給了許多讀者很大的啟發，我敬佩與贊嘆老人的精神，一個人不是天生就是被打敗的，讓我們學習老人的精神，成為一名努力上進的人吧！
《老人與海》的讀后感4
寒假的時候，我讀了美國作家海明威的《老人與海》。
《老人與海》講的是一個老漁夫在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，并開始了長達3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。但是在歸程中遭到鯊魚的襲擊，最后只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
看完這本書，我十分佩服老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
老漁夫在這一次捕魚過程中遇到了很大的挑戰和機遇，面對84天都沒有魚的情況下，他沒有放棄，別的漁夫都把他看做失敗者。當他終于發現了一條1500磅大馬哈魚，雖然魚比他大比他重，但是漁夫還是決定戰斗到底，最后他經過努力終于將魚控制住了。然而在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，他遇到了更大的挑戰。魚又大又長，他只好將魚綁在船的一邊，回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的'襲擊，結果魚肉都被咬了，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
《老人與海》告訴我們，生活中充滿了挑戰與困難，但是失敗 ——超越極限!”這是我剛接觸到《老人與海》時的感覺。可是，當我繼續看完這本書時，我卻有了種說不出感覺，是震撼?失望?亦或是刻骨銘心?是因為老人的頑強讓我震撼?還是老人在與鯊魚搏斗后扔是空手而歸，只是一副光禿禿的魚骨架和滿身傷而失望?我不知道，我只知道我感受到了一種堅強的信念，他說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這本書主要講述了一個名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨自一人出海打漁，在一無所獲的四十八天之后撈到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒有見過也沒聽過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受過的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻一副空骨架，這都已經無所謂，因為一個人的生命價值已在追捕馬林魚的過程中充分的體現了。曾經為自己的理想努力過、奮斗過、難道他不是一個勝利者嗎?人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是有了老漁夫這樣的人一次又一次的向限度的挑戰，超越他們這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在人類面前在這個意義上，老漁夫這樣的人，不論他們的挑戰是成功或失敗，他們都是我們最敬重的英雄。
因為他帶給我們人類最高貴的自信!
《老人與海》的讀后感5
我對這本書的內容特別深刻，主人公老漁夫桑提亞歌的硬漢性格給我留下了不可磨滅的印象。他出海釣魚，努力釣到一條大馬林魚，但魚太大了。他把桑提亞歌的船拖到海上三天三夜，然后筋疲力盡。他被桑提亞歌殺死，綁在船的一邊。然而，在回家的路上，他一再遭到鯊魚的攻擊，最后回到香港時只剩下死魚的骨頭。在桑提亞歌的身心動魄的美人魚搏斗中，我們感受到了桑提亞歌在面對困難、逆境、暴力和死亡時的堅定、冷靜和智慧。桑提亞歌值得我們永遠尊重。他給我們帶來的是人類最高貴的自信。
老人和馬林魚頑強搏斗的片段最讓我記憶猶新。老人鉤住大馬林魚后，在無邊無際的海上與馬林魚抗爭了四個小時，但馬林魚似乎并不在乎，也沒有表現出一絲疲勞，仍然穩步前進。他堅持到底的決心從老人的一系列語言和心理描寫中凸顯出來。老人在對付魚的同時，也要和自己的身體抗爭。痛苦、寒冷、饑餓、頭暈的感覺不斷襲來，但他頑強地活了下來。在一場勇氣、毅力和毅力的較量中，老人用自己的經驗和智慧與馬林魚搏斗，最終擊敗了馬林魚。老人不畏懼、頑強、積極樂觀的英雄品質生動地展現在我們面前。啊！桑提亞歌他真是一個典型的硬漢，一個無所畏懼的孤軍奮戰，堅毅頑強的英雄！他堅強而堅定，面對痛苦和死亡，從不失去尊嚴和勇氣，這不是普通人能做到的！我佩服他，佩服他永不言敗、不氣餒的'美好精神，佩服他人可以被消滅，但不能被打敗的英雄氣派！
老人的精神深深打動了我的心，讓我在生活中成長了很多：我想在爬上去的過程中放棄，是老人的精神激勵著我，讓我爬上山頂，看到美麗的風景；我在學習騎自行車的過程中，氣餒，是老人的精神激勵著我，讓我恢復信心，獲得快樂；我在溜冰的過程中摔倒了，是老人的精神鞭打著我，讓我再次站起來，繼續滑行……老人的精神給了我勇氣、力量和信心，讓我克服了所有的困難。
讀完這本書，我明白了人生的道路漫長、艱難、坎坷，但只要一顆自信的心勇敢地面對困難，我就能成為真正的贏家！
《老人與海》的讀后感6
假期里媽媽推薦我看看《老人與海》這篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節有意義的教育課使自己長大了很多……《老人與海》是海明威晚年最杰出的一部作品。故事很簡單，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續48天沒打上魚的情況下，在遠離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚！經過3天3夜地努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚。可是鯊魚太多工具都沒了，只能開啟帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和身體上的失敗，他的`信心和希望始終未曾破滅！“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。
圣地亞哥老人不向命運屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。
記得剛上小學一年級的時候，頭一個月是學拼音的時候。有的同學在幼兒園就學會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學們都積極舉手，踴躍發言，而我卻什么都不會。我就想放棄，最后媽媽鼓勵我叫我好好學，所以我每天中午都拿著書回家學拼音去。這之后我的拼音學得很快！很快就趕上了其他同學，我很高興！圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……我以后要向這個老人學習，學習他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發向上的拼搏精神！尤其是在學習上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優異的成績，將來為祖國做出貢獻！
《老人與海》的讀后感7
這個暑假，我看了一本書，書名叫《老人與海》。
這本書的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。
我認為，在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上，比如說貝多芬，盡管身受耳聾的'困擾，但他依然堅持創作音樂;也許畏難止步，比如我，每當我遇到難題時就頭疼了，都沒思考就請教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個老人都有著執著的精神，更何況我們這些青年呢?從今天起，我們要學會面對學會堅持!因為有了堅持，我們才會朝著目標堅定地前行;有了堅持，我們才會努力尋求解決困難的辦法;有了堅持，我們才有可能把夢想變為現實。只有這樣，我們才會看到人生的輝煌!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。生命總是向前的，你唯一能做的只有不畏艱險，選擇堅持。這樣，我們雖不能決定生命的長度，但一定可以拓寬生命的寬度。
《老人與海》的讀后感8
在茫茫大海上發生了看似平凡而又并不平凡的故事……也許沒有大海，那就沒有了這個不平凡的故事。正因為有了大海，才有了這平凡的漁夫，才有了這碩大無比的魚；才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚，但卻在海上與其搏斗了三天三夜才把它殺死，接著卻又遭到了鯊魚的襲擊，最后的結局可想而知，這條大馬哈魚只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的僅僅是—個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，只不過是一堆毫無利用價值的骨架！然而在這個頗具悲劇色彩的故事中，卻折射出一位“英雄人物”——漁夫圣地亞哥。‘
他連續八十四天捕不到魚，在別人看來，他是失敗的。一個漁夫捕不到魚，還能算是—個、真正的漁夫嗎？而他卻還在第八十五天出海捕魚。他從未放棄，即使已經八十四天沒捕到魚了。他的這種堅持不懈，“知其不可為而為之”的精神難道不值得我們佩服嗎？古時愚公移山，他明知道開山挖石并非易事，也不是一朝一夕可為之的事情，這需要自己的子子孫孫一代代不懈地做下去，可他仍堅持帶著子孫一天天去移石。愚公不也“知其不可為”，卻也堅持不懈地做下去了嗎？天帝最后感其誠，命山神搬走了山。連古時一位九十多歲的老翁都如此，我們不是更應該如此嗎？如今的`中學生，興趣倒是挺廣泛，學這又學那，可幾乎每次都是“三天打魚，四天曬網”，總半途而廢，他們缺少的不就是像圣地亞哥和愚公一樣的毅力嗎？只要有了毅力，便沒有不可攀登的高峰，只要有了毅力，便沒有不可逾越的障礙！回想起文中老人的話“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能被打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗。失敗真的如此可怕嗎？人生誰能沒有失敗？就像人學走路，也得有過摔跤，而且只有經過摔跤，人才能學會走路。失敗可以毀滅一個人，也可以造就一個人，有人因為害怕失敗不敢追求成功，這就是弱者。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但我相信每個向往成功的人都不希望自己是弱者。
作為一位強者，就不應該面對失敗而消沉悲觀，就不應該因為沮喪而停止追求！《老人與海》給予我們的啟示實在太多太多。它確實是—部好書，—本讓人受益終生的好書！
初中讀后感 | 讀一本好書讀后感 | 好書推薦
《老人與海》的讀后感9
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。今天，我要給大家推薦一本好書，書名叫《老人與海》。
這本書的作者是海明威，它是世界文學名著的經典，雖然并不長，但曾榮獲諾貝爾文學獎與普利策獎。
這個故事非常簡單，講述了一個老人八十四天都沒有捕到一條魚，在與大海奮勇拼搏，與鯊魚斗智斗勇三天后，卻只帶回一條大馬哈魚的.骨頭。
海明威在這本書中成功塑造一個面對困難從不畏懼、永不低頭的堅強形象，突出了老人精神之偉大、之高尚。
在書中，老人代表了人類的不屈不撓，大海代表了被人類征服的一切事物，這本書中，詮釋了人活著不僅為眼前這一條“大馬哈魚”，即使只是魚骨，也有它的價值，因為它代表了人活著的道理，那就是樂觀，不屈服地面對一切，任何災難都會過去，只要做到了，你就是成功者，你就是一個永遠的勝利者。
這個孤獨的老漁夫教會了我們如何面對困難，告訴了我們生命之頑強、之偉大，使我們懂得了人的寬容、樂觀與忍耐。
看完這本書，我陷入深深的沉思，我們的生活條件比老漁夫好太多太多，不愁吃不愁穿，唯一的任務就是好好學習，可是在如此優越的生活條件下，反而更加地怕苦畏難。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人生的道路上也會充滿坎坷，從今天起，不管遇到什么挫折什么荊棘，我都要堅持到底，因為只有堅持，才能把夢想變為現實。
如果你還沒看過這本書，那趕緊去看一看吧，一定會受益匪淺！
《老人與海》的讀后感10
老人叫桑提亞哥，但我更習慣叫他“老人”。
他是個倒霉的漁夫，幸運之神忘記了他已經84天了。但他沒有放棄。第85天，老人還是像往常一樣出海了。我不知道他為什么這么執著。整整84天，全鎮的漁民都在笑他釣不到魚，甚至釣不到小魚。老人老了，不像年輕時那么強壯。當滿載而歸的年輕人像大英雄一樣被人們歡呼和包圍時，老人的心只能痛苦地回憶：“20年前，我……也許，正是這樣的驕傲，老人堅決要出海，抓一條大魚……
清晨，陸風的氣味伴隨著老人。老人出海了。他向黑暗的海洋駛去。我忍不住打了一場寒戰。黑暗的大海和黑暗的前方道路能讓老人順利進行嗎？海洋是善良和美麗的。然而，她可以變得如此殘忍和突然。
在這片漆黑的地方，老人覺得天快亮了。過了一會兒，天亮了，但老人發現他去的地方比預期的要遠。老人不怕，還是誘餌，等等……
太陽已經出來兩個小時了，他一無所獲。斜斜望去，飛魚淺淺地游在水下，更有的即將爆出水面。老人又有信心了。不久，手中的吊繩被輕輕擊中。然后，老人覺得吊繩悄悄地從自己手里滑了下來，老人很高興。我慢慢地看著他把繩子繞在背上，緊緊地拉著，然后吊繩開始拉到水里，他緊緊地抓住，身體抵住坐板，對抗。“是大魚！“我心里大喊，想必老人早就知道了。
船被大魚拖著，開始慢慢向西北移動。四個小時過去了，大魚牽著老人；夜幕降臨，大魚牽著老人；天又亮了，還是大魚牽著老人。……
他為什么不放手？畢竟這條魚太大了，畢竟時間太長了。你不愿意吃魚嗎？你不愿意放棄這種榮耀嗎？。也許是80多天來唯一的希望！
老人不知疲倦地糾纏著大魚。
最后，他贏了，把魚牢牢地綁在船上，我們的勝利者再也站不住了，他太累了。
但幸運的是，上帝來了又走，好像他發現自己串錯了門，匆匆離開了。畢竟，大海不是人類的領土，海洋霸王……鯊魚來了。“老人，要冷靜，要堅強。”他說。
鯊魚并非意外。當大魚的`暗紅色血液在一英里深的海水中擴散時，它已經被追趕了。
“啪”水面激起一團浪花，老人的叉刺中了一條鯊魚，它還帶走了魚叉。老人失去了武器，他無法驅逐鯊魚。更糟糕的是，即使是他自己也可能被埋在魚肚里。小小的勝利沒有帶來快樂和希望，而是掩蓋了死亡的陰影。老人說：“它吃了40磅左右，”……然而，人不是天生就被打敗，人可以被摧毀，但不能被挫敗！“老人，不要想太多。“沿著這條路走，事情來了就要勇敢接受。”
《老人與海》的讀后感11
今年暑假，我讀了《老人與海》這本書。讓我明白了許多人生哲理。
親愛的同學，你能想象自己孤身一人在海上與兇狠、成群的鯊魚搏斗的情景嗎？你能想象如果自己被困在大海的中央，映入眼簾的除了海浪，還是海浪。涌入耳畔的除了浪聲，就是風聲，偶爾有一聲鳥鳴，而且你注定要在這樣的情況下呆上三天三夜或五天五夜，甚至更多。那么你的感受會是什么樣的.呢？
“你在開玩笑，這是不可能的！”也許你會這樣笑著說。但是，假如你就在這樣的情況下，你到底會感覺怎么樣？
“簡直是太恐怖了！我會徹底崩潰的！”也許，你會這樣喊。對于我們而言，這的確不可思議。但是，就有這么一個人，遇上了這件恐怖的事。
這就是海明威的《老人與海》講述的故事。故事發生在古巴海上，一個叫圣地亞哥的老漁父，連續8天沒有捕到魚了。第8天，老人獨自一個人又上船了。（他可不是那種“三天打魚，兩天曬網”的人）。他將船駛向遠方，祈禱著自己遇見一條大魚。果然，大魚出現了！一條真正的大魚！沒有助手，甚至沒有足夠好使的工具，而且老人最得力的左手正在急劇地抽搐著，就在這種情況下，老人獨自地面對著這條約多磅，長約8英尺，美麗、沉著、健壯的大魚！這場對抗會讓喜劇化為悲劇嗎？
老人在海上遇到了極具戰斗力的登多索鯊魚，它能游得像海里最快的魚一樣。
來襲擊的不僅僅是第一條鯊魚，緊接著第二條、第三條、第四條、第五條……老人不停的和兇猛的鯊魚周旋著……
當你真正讀《老人與海》時，你就會發現它不僅僅是一個故事。單純的故事不會如此強烈的震撼著你的心。
“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這是文中老人的話語，我們要銘記這句話，不要失敗就再也爬不起來了。趕快來看《老人與海》這本書，有會讓你學到一些課本里學不到的東西，能學到人生哲理，快來看吧。
《老人與海》的讀后感12
老漁夫在海上一無所獲地漂流了數天天后釣到了一條巨大無比的馬林魚（marlin），這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的`意志。人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
“運氣是我有了一個好老頭兒和一個好孩子，而近來作家們已經忘記還有這些事情”，[xii]海明威在談到小說成功的因素之時，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。由此可見，小男孩馬洛林在《老人與海》中起著不可或缺的作用，然而小說的真實素材《在大海上》這篇通訊里卻并無小男孩其人，小說中他卻占了不少篇幅，這便是海明威藝術創意與匠心所在，要研究《老人與海》象征因素，小男孩馬洛林顯然很值得讀者與批評家們推敲了。
孩子是從五歲起跟老人上船學習捕魚的，孩子的個性特征從另一個側面反映了老人的性格，孩子雖然很小，但并不顯很孩子氣；從老人那里學到的不僅是捕魚的本領，還有自尊自強的精神，并學會懂得生活的艱辛與男人的責任。稚嫩的肩膀早已習慣了清早就得出門打魚的生活的磨礪，縱然是“走路還打瞌睡”，仍然說“這算什么，男子漢就得這樣。”鏗鏘有力，落地有聲的言語充分的展示了“海明威式”的硬漢子精神。
在老人的潛意識里，孩子是自己人生的另一階段，因為一個人不可能夢到兩個自己，所以盡管他與孩子朝夕相處，他“做夢時從沒有夢見過孩子”。孩子的離開是孩子家長的決定，老人不愿意也不讓孩子為難，于是不讓他再跟著自己，不讓小男孩也沾上老人的霉運，孩子多次的要求堅持回來，縱然老人的失敗就擺在面前，現實證實了老人的失敗，老人的多次回決，但始終阻止不了孩子。他不怕失敗，蔑視失敗，勇敢地面對失敗，因為在小男孩心里，桑提亞哥是一個“神釣”、“與眾不同”。孩子在回歸幫助表現海明威“重壓下的優雅風度”，小男孩的出現決不是可有可無的點綴品，是有其象征意蘊的，是人類的未來生命延續的維系物，也是硬漢子不向命運低頭的力量源泉。桑提亞哥正是從孩子的鼓勵下堅強不屈的拼搏下去，他意識到：“要不是孩子，我早完了，這一點不承認可不行”，在與命運搏斗中，幾次想到小孩，“要是孩子在這兒多好啊！”所有有了孩子，生活中才會有痛苦和歡樂，才會有災難和希望，人類社會也才會生生息息，延綿不絕。
將唯一的一個與老人相依為命的小男孩馬洛林從桑提亞哥身旁無情地取走，這也是海明威獨到的藝術創意。取走是因為老人“倒霉”，是因為孩子的父母強令孩子另攀高枝。也是因為海明威生活在趨向于腐朽和沒落的社會里，海明威作為正直而又清醒的知識分子，一方面看透了社會的虛偽和腐敗，然而雖然他有膽有識，又有著自信和堅毅的品質，但長期的搏斗使他覺得力不從心了，認為即使自己再怎么，也無法改變這黑暗的現實。因而他感到苦悶，感到疲倦，感到希望和勝利的渺茫，漸漸地就變成了一個實際上的精神勝利者，渴望用精神的勝利使自己得到慰藉，得到解脫。
正是在這種心態的驅使下，海明威流露出對弱者的同情，對有錢人的輕蔑，對貧富差距的不滿，于是當老人感到孤寂和痛苦以及失敗之后，孩子終于下定決心回到老人的身邊，孩子的再次回歸，顯示他無視父親的權威與漁民們對運氣的迷信，“這是什么運氣，我要運氣跟我走。”“家里人說起來，我才不管呢，”孩子在回歸之前，老人的奮斗也是孤立的，無論如何英勇都注定會失敗，孩子的話昭示出他在老人的英雄氣概的感召下走向了成熟，在失敗之中隱隱約約地又感到了一絲的歡樂與光明的希望。
《老人與海》的讀后感13
只要努力過,失敗不遺憾
—— 讀《老人與海》后感
讀完《老人與海》,我深深地折服于老人頑強拼搏,不屈服于命運的精神.
《老人與海》講述了老人圣地亞哥獨自出海打魚,釣上大魚后,與垂死掙扎的大魚和企圖分食的鯊魚作斗爭的故事.雖然最后他只拖回了一條魚骨架,但他的精神值得我們學習.
他是個永遠不會灰心喪氣的人——八十四天沒捕到魚還堅持出海,他是個知道”良藥苦口利于病”的人——鯊魚肝油對眼睛有好處,味卻令人討厭,老人仍舊每天喝一杯,他是個不屈服于命運的人——大魚掙扎,鯊魚撕咬,他奮力與它斗爭.手抽了筋,釣線把肉劃破,流出了血,仍然拼盡全力地保護大魚的肉.想一想,你能做到嗎?
幾天幾夜,圣地亞哥一直守著那條大魚.他沒能好好地休息:釣線背在身上,大魚一有動靜他就會被弄醒,然后他就得想盡辦法與大魚斗爭.他沒能補充體力:幾天幾夜只喝了一瓶水,食物來源靠釣魚,一邊吃,一邊還得提防著大魚.斗完大魚,斗鯊魚;斗完鯊魚……斗更多的鯊魚. 每驅趕走一條鯊魚,他就損失一些東西.失去了魚叉用小刀,失去了小刀就用棍子敲. 他的手疼得不能使喚,但他堅持著,直到最后一條鯊魚撕掉了這條魚剩下的最后一點肉.他不向命運低頭,奮力拼搏著,沒有什么能打垮他.只要有一點希望,他就不言放棄,朝著目標直沖過去.盡管他沒能保住這條大魚,但他已經拼盡全力.該做的都做了,問心無愧.努力拼搏過,雖敗猶榮.
我想起了一個人------- 海倫,凱勒.她是一位殘障教育家,被認為美國歷史上最偉大的女性之一.在她十九個月大的時候,一場大病奪走了她的視力和聽力.八歲時,海倫的'父母為她找到了一位家庭教師------ 莎麗文小姐.在沙麗文小姐、家人和朋友的幫助下,她學會了說話,并先后進入賴特.赫馬森聾人學校和劍橋女子學校學習,并考入哈佛大學,開始嘗試寫作。她和圣地亞哥一樣,不屈服于命運,努力前行。盡管磕磕絆絆,但她從未放棄過。最后,她成功了。
雖然圣地亞哥這次沒能把魚肉帶回來,但他的精神卻勝利了,戰勝了大魚和許多兇狠的鯊魚。我堅信,他下次一定會成功的。 再說了, 只要努力過,失敗不遺憾!
《老人與海》的讀后感14
暑假，我讀了許多本書，它們都讓我學到了很多知識和道理。其中一本讓我感觸最深，它就是海明威寫的《老人與海》。
《老人與海》主要講述一位老漁夫的奇幻之旅。在這一次，他的孫子幫他準備好了東西，他不像以前一樣在陸地邊打撈，而是前往更深的水域。果然，功夫不負有心人，他捕獲到了一條巨大的魚，那條魚比他的小船還要長兩英尺呢!大魚的身體大，力氣自然也大。它拖著小船整整兩天兩夜。老漁夫在這兩天兩夜間也做出了努力，終于把大魚制服了。
可是，事情遠遠沒有結束。一群嗅著血腥味而來的鯊魚與已經精疲力盡的老漁翁展開了殊死搏斗。最后老漁翁的`命雖然保住了，可大魚只剩下了骨架和一個無用的魚頭......
一個平凡的大海，一個捕魚的老人，一個簡單的故事，卻給了我們一個深刻的道理。讀完《老人與海》合上書本，我陷入沉思。我覺得今后的我無論遇到什么困難，都要迎難而上，正應了那句話“人可以被打倒，但不能被打敗”。
《老人與海》的讀后感15
我讀過許多書，它們讓我學到了很多知識，也讓我懂得了做人的道理。其中有一本書讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
古巴老漁夫圣地亞哥連續84天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者。可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，精疲力盡，終于被他殺死并綁在小船的一邊。在歸程中，老漁夫一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。在生與死的困境中與鯊魚戰斗時，老漁夫的頑強意識始終沒有被擊垮。這本書向我們揭示了這么一個道理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
以前我做什么事只要有一點不順利，就會退縮。有時還會說上幾句泄氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就失去信心。《老人與海》中老漁夫與鯊魚搏斗魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上繼續拼殺；刀子折斷了，他用短棍；短棍也沒了，他用舵把來打。老漁夫滿懷信心和鍥而不舍的精神不就是我所缺少的嗎？
讀了這本書之后，我知道自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好就越要努力。在期末考試的那一天，上午的一門功課考的'不太理想，但是我并不服輸，反而信心增倍，決定打個翻身仗。下午的英語考試，我做的每一道題都格外自信，果然我英語考的還可以。《老人與海》這本書使我深深懂得了做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓的爭斗。今后，不管遇到什么困難我都信心十足的去面對堅持到底，絕不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個對社會有用的人。
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