[精選]記憶的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
生活中，有許許多多的記憶。而美食，就是舌尖上的記憶，不同人都懷念著不同的美食：有的人懷念家鄉的特產；有的人懷念長輩做得一道小菜；而我懷念父親做的虎皮青椒。
父親是個做菜能手，總能炒出幾個特別的菜品。有一道菜，讓我體會到父親的深深的愛。這道菜恰恰是我愛吃的虎皮青椒。
那天，正是夏天的晌午，窗外沒有一絲涼風吹過，陽光烘烤著大地，窗外的知了在不斷地叫著，我正在看書，忽然，父親走進房間說到“兒子，今天我給你做虎皮青椒嘗嘗。”虎皮青椒？這是我十分喜愛的一道菜。今天太陽從西邊出來了？我沒有多想，直接跑進了廚房。
廚房里父親把幾個薄皮青椒切成小片，在鍋里倒上油，放幾勺糖，把糖炒制焦黃時，父親就迅速把青椒放進鍋里，瞬間，發出了“滋……滋……”的響聲。青椒被炒勺不斷的翻轉著，大部分青椒皮上起了白色的小泡。大概過了兩分鐘，父親把做好的虎皮青椒放到了我面前。一股混合著糖的甜味和青椒的辣味的香氣鉆進我的鼻子。我迫不及待地嘗了一片，青椒不是辣味，而是糖的甜味已把辣味已覆蓋了。此時我的腦海里浮現了一副畫面，父親頂著嚴熱，在廚房里忙碌，只為了一盤我喜歡的虎皮青椒。
舌尖上的味道是一去不返的，但它會成為舌尖上的記憶，珍惜在人們心中，而美食就會成為人們心中的思念。
記憶的作文 篇2
五彩斑斕的童年永遠是我最美好的回憶。
記得小時候，我跟小伙伴小明和小華在外面玩耍，天空烏云密布，很快就下起了大雨，我們索性脫掉鞋子光著腳，在路面結水的小洼地戲水玩耍，突然小華腳下一滑摔倒了，但他還在笑，我們也跟他一塊傻笑，小明提議我們來打水仗吧，好的，說動手就立刻開戰。一會兒的功夫，我們的褲子，衣服都被雨水和泥巴弄濕、弄臟了，個個都是大花臉，滿臉的泥巴，但只知道相互指著對方，感到好笑。早把父母可能要責罵，拋到九霄云外。過了一會兒雨停了，太陽公公也出來了，我們玩得筋疲力盡的回到家。
童年的樂趣不是一件兩件就能說得清，小時候的彈珠、紙牌、風箏……這里面都蘊含著我童年的歡聲笑語！
而如今整天都被爸媽嘮叨，一是成績，二是班級里的名次，這些現在就是我生活中的喜怒哀樂的指向標，再看看一大把一大把的試卷，快要把地球都要鋪滿了，周末或者寒暑假已不是我最向往的日子了，各種補習班，提優班，將我的時間安排得滿滿的，書包里的書是越來越多，像一座大山壓得我喘不過氣來，我的笑聲也越來越少了。
內心里不禁又貪起那記憶里的童年，小伙伴們熱情的呼喊，玩游戲時的耍鬧……這一切都將會成為過去。我知道此刻學習才是最重要的，是為了我將來理想的目標鋪路，但記憶里童年的美好是我最珍貴的！
記憶的作文 篇3
大手，有的人認為他是父親的手，那樣的重實；有的人認為它是母親的手，那樣的柔和；有的人認為它是老師的手，那樣的細膩。然而，它對于我來說，是外婆的手，那樣的粗糙、厚重、溫暖。
小時候，我是外婆看著長大的。母親和父親那時鬧別扭，分隔兩地，母親外出打工，我便寄養在外婆家。外婆有時對我比母親還要好。那時的我很調皮，不懂事，從未幫外婆做過任何家務。
我向外張望，手向著外婆不停地上下擺動，說：“外婆，快點嘛，表演就要開始了，我們要遲到了。”外婆慢跑到我的面前，氣喘噓噓地說到:“來啦！來啦！”“外婆，你好慢呀！我們去對面吧！“”我有點生氣的說。外婆看著我說“外婆不是故意的，骨頭老了，有點跑不動。”我抱著外婆的膀臂說：“哪有，還很年輕嘛！我老了，你也未必老。”“你呀！”外婆點了點我的鼻尖說到。“嘻嘻，我們過去吧！”我放開膀臂，邊走邊說。我剛要走馬路時，外婆的手伸過來并握住我的手，說：“小心點車。”剎時間，我感到外婆的手是多么的粗糙、厚實與溫暖。在我的心中流過一股暖流。如此，外婆在前，我在后，外婆的大手牽著我的小手。那讓我有一種前所未有的安心。“到了”。外婆放開我的手，笑著說：”去玩吧！““嗯。”我望著外婆的手，呆呆地回答。心想：外婆為什么手會如此粗糙?為什么放開我的手時，心中竟有一種不舍？我低頭想著問題，沒注意腳下的石頭。下一秒中，我便向前沖。途中有一雙大手拉著我的手臂說：“想什么呢？幸虧我在你身旁。否則，就摔倒了。”“沒什么，不好意思，讓你擔心了，外婆。”我笑著說。當外婆拉住我時，我感受到外婆那雙大手中的巨大力量。
許多年之后，我回憶往事時，才明白當初的兩個困惑的問題。外婆手之所以那么粗糙是因為她為我做了許多的事。心中不舍是因為那時我已經離不開外婆。
記憶中的外婆的大手是我最深刻的回憶，那雙大手伴我走過四季的變化，時間的磨練和內心的成長。那雙大手是我最愛、最牽掛的人對我的守護的見證。
記憶的作文 篇4
黑板上，老師寫的正楷字體化成了一片片芳香迷人的花瓣，組成了那一朵花兒。
在起跑線上，我接受啟蒙老師的教育。是他們，教會了我做人，教會了我知識。他們的恩情，我難以忘懷。
如果沒有兩年前年的老師，就不會有兩年后的我。
那些男孩，教會我愛。
那些女孩，教會我成長。
是他們，在我無色無味的青春里，為我填上了繽紛的色彩。