競爭作文[必備]
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的競爭作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競爭作文 篇1
人的一生需要競爭，競爭是我們前進的動力。在競爭中，我們得到成長，也收獲了競爭的果實，尋找到了跋涉之旅中的寶藏。——題記
滴滴答答，一場細如毛，亮似針，甜如蜜的小雨飄過。春天也就悄然而至了。萬物復蘇，生機勃勃的青翠呈現在了每一個人的眼前。
柳樹吐出了嫩嫩油油的綠牙兒，楊樹發出了生命的信號——它身上的一個個小綠珠子連成的串。長到一定程度就會裂開嘴巴，飄出像棉花一樣的小白球，軟軟的中間還有個很小的籽，據說是它的種子。桃花，梨花，杏花，油菜花等等的花都爭先恐后地綻放著它美麗的花朵，還有一種說不出名字的樹，它的樹枝上布滿了綠色的小片，扁扁的，圓圓的，中心有些凸起，這東西應該是它的種子吧!在這些美妙的生命的競爭之時，有一些小的生命在黑暗中與死神做這斗爭。最終，它們以堅定不移的意志戰勝了死神。它們從土里探出頭來，還是一片黑暗——它們在石頭縫里。
在石頭縫里，它們看不見也感受不到陽光，每天陪伴它們的除了黑暗還是黑暗。但它們從出生就發誓要成為媽媽那樣，那樣高大。于是，它們帶著這份信念這份執著與死神競爭，與上帝競爭，與命運競爭，與一切不公競爭。它們拼盡全力吸收養分和水，不放過任何一丁點的東西。它們慢慢地，慢慢地成長。黑暗讓它們除了能感受到朋友的呼吸，其他的，什么都沒有，沒有!上帝嘲笑它們，嘲笑它們卑微;命運折磨它們，讓它們飽受苦難。它們在為自己的不公的命運做斗爭。終于有一天，它們將千萬斤重的，比自己大千百倍的巨石翻開了，它們感受到了人生的第一縷陽光和溫暖。這次與黑暗，上帝，命運，不公的競爭，它們勝利了!它們成功了!它們戰勝了一切的一切!在這里，它們得到了競爭的饋贈——美麗的環境，美妙的生命，美好的前程。
是啊!所有生命的一生都需要競爭，因為它，是前進的動力，成功的關鍵，人生的基巖，打開光明的鑰匙!
競爭作文 篇2
激烈殘酷的競爭與人間溫暖所至的人情之間有著不可分割的關系。競爭目的是想要在快速發展的社會中生存，在與時俱進的時代里有自己立足的一席之地，在充滿競爭中的環境下，人們會越來越渴望有人情在調劑自己心寒、疲憊的內心。因此競爭與人情是相互影響的，兩者之中，誰的影響又更甚呢？
時代進步和社會的迅速發展使人們感覺到的危機感日益強烈，人們擔心被時代淘汰，被他人擠壓，因此種種心理帶給人們精神壓力。在精神壓力的作用下，人們為確保不被淘汰，而使自己生活節奏加快，并與他人競爭。競爭目的無非就是生存，其結果無非就是淡化人情，內心更加冷漠，為何？
若要生存便要在競爭中成功獲勝，在人與人之間的競爭中，難免會有一些手段來促使自己能夠獲勝。手段分為正當手段與不正當手段，既然是為了獲勝，明著來的手段自然不如暗著來的手段，如此對于這些不正當手段，又怎么會不令人寒心呢？一個心寒的人內心會比較冷漠，這便促使它會淡化了人情，稍微嚴重一點，這顆冷漠的心就猶如一塊石頭，石頭又怎么捂熱呢？
若想改變人們被淡化的感情，便應以人情來溫暖感情。
激烈的競爭并不影響人與人之間的體貼、關懷、關愛和情感。競爭是一回事，而人情又是另一回事，并不能因為競爭存在的問題而將人情一同相提并論。
換一種說法便是“己所不欲勿施于人。”假使你在學習中遇到了不樂觀的事情，你并不能把問題也深入你的生活之中。學習是學習，生活又是生活，兩者之間雖有聯系，但這種聯系卻不是“施于人”的理由。
俗話常言，人可以為了目的而不擇手段。放在這里即，競爭中，人為了生存而不擇手段，在這個不擇手段中，我們并不能將事論事的將它歸為六親不認，冷血無情。競爭中的手段并不能與人情強址上關系。如此，便己所不欲勿施于人。
競爭與人情相互影響的同時，它們之間的聯系并不是密切相關的。在我看來，會認為競爭淡化人情的人僅僅只是他的一廂情愿地將己所不欲施于情感上，人情的確冷暖交加，但它充其量是在彌補競爭中的空缺，那又怎么會以世態炎涼呢？人情彌補競爭而非競爭淡化人情。
競爭作文 篇3
我們要競爭，要學會競爭。
人生最大的悲哀莫過于心死。這里的“心死”大概就是指沒有了的斗志。從某一側面說明了競爭意識是人類生存的動力源泉。
沒有了對手與較量，沒有了危機與競爭，任何事物都會因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。
這是一個日本人的警句，關于這個警句的故事耐人尋味：
一個英國二戰老兵去日本旅游，看到三個日本孩子在玩一種叫生存的卡片游戲卡片上分別為虎、狼、狗、羊、雞、人等圖案，游戲規則是：虎能通吃，眾人打虎，一人打狼，狼群吃人，狗可以吃雞、羊，令人不解的是：兩只羊還可以吃狗，前提是虎、狼被消滅了。游客問日本孩子為什么會有這樣的邏輯。孩子回答：“虎、狼都沒有了，狗就放松了，不但羊能吃它，雞也可以。沒有了對手與較量，沒有了危機與競爭，任何事物都會因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。我們書上就是這么寫的。”
戰爭中常有以少勝多，以弱勝強，乘其不備的戰例，就是這個游戲的在現實中一種映射。
二戰后，小日本變大了，難道這還不能說明問題嗎?還不發人深思催人警醒嗎?
競爭，是一種精神，是一種激發人們向前邁進的精神。有了競爭意識，人才會有頑強的生命力。有了競爭意識，人才會有新鮮的活力。
競爭，是一種動力，是推動社會向前發展的動力。有了競爭，宇宙離我們才越來越近;有了競爭，生活才越來越好，有了競爭，社會才迅猛發展。
孟子說：“生于憂患，死于安樂”
孫中山說：人類要在競爭中生存，便要奮斗。
我們必須學會面對競爭，必須學會參與競爭!
物競天擇，適者生存“將是我們乃至萬物的生存法則。
未來的天空充滿了陽光雨露，也不乏風霜冰雪，讓我們沐浴陽光雨露，挑戰風霜冰雪，去面對競爭，去迎接競爭，在競爭中壯大自己的競爭力，用強大的競爭力，去迎接更加強大的競爭對手，在與強大的競爭對手的較量中，練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中能更加自由的地翱翔，飛得更高，飛得更遠!
競爭作文 篇4
我家的圍墻內種植著一簇茉莉花。時值初夏，錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。
忽悠一日，盆中黑土鉆出了一點青色，點破了墨綠的沉寂，為這盆中增添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔憂：與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個屋檐下，這纖弱的小苗能順利生長嗎？
然而，是我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地；稀疏的陽光，使她向往每一方晴空。他吮吸著，接納著，生長著，與茂密的茉莉花展開了激烈的競爭。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中，雖然時時都有覆舟的危險，卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一件事！這周我校全年段，進行拔河比賽。在這之前選擇同學去參加時，想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵下，有點無奈去的。但是在比完之后，我們進入總決賽。在決賽之前，卻有很多同學都想去，然而名額有限。有去的同學也不愿意退出。沒有參加的同學聽到有去的同學回來后的感覺都為之所動。因為大家都喜歡上拔河比賽那種競爭時的激烈的刺激！
決賽時我們班以1：2是給了別班。三局兩勝，在打成平手后，我們的心更是懸了起來，在最關鍵的一局，我們快輸時我們都頑強的支撐著。比賽借宿后我們都受了點傷。如果當時我們沒有那么頑強我們不會受傷；如果當時我們沒有那么投入我們感受不到競爭的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。
那一天，班上所有的有參賽的女生輸后心情都糟透了。我們因為這次的失敗而流淚，但是我們也在為下一次的勝利鼓起信心！
競爭無處不在，有競爭自然就有壓力。但是，正因為有了競爭，才有了我們每個人的成長，才有了社會的進步，才有了歷史的前進。前不久，一位在福州中學讀書的朋友頗有感觸的對我說：“在福州中學這個競爭激烈的環境中學習，每一個人，時刻都有早排擠的危險。但是我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學識、謙虛的人品和堅毅的性格。競爭，使生活演繹的五彩繽紛。”
是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿活力。那么，坦然地面對競爭吧，我們的體格會因此更健壯，我們的身姿會因此更豐腴動人，我們的生命會因此更美麗。
競爭作文 篇5
看了題目，你一定會很奇怪，怎么會有這么奇怪的題目？其實是同學們在玩“四人五 足” 的比賽，四個人，不正好八條腿嗎？所以就被我比喻成了八爪魚！
這天，太陽火辣辣地燒著地面。比賽開始了，首先出場的是五六年級的大哥哥大姐姐，他們腿上綁好了紅布條，“開始！”聽到口令后，大哥哥大姐姐出發了，在草地上，便組成了一只只八爪魚，在蹣跚地“爬行”，構成了學校里的一道獨特的、有趣的風景畫。
有的八爪魚成了“摔”神，一個跟頭便跌倒在地上，還有的八爪魚剛走到一半路便松了紅布條，兩條腿離家了……
終于輪到我們四年級組了，一聲口令后，前面的那只八爪魚向終點飛奔而去。下一組就是我們了，我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳，我的大腦突然一片空白。“該我們了”一旁的同學拍了一下我，我才回過神來，于是，我們這只八爪魚向前進攻了！
我們邁著整齊的步子，跑步前進，突然，一道黑影在我們面前掠過，仔細一看，原來是對手快超過我們了，我一見大事不妙，便快速擺動左臂，我們十分默契，便加大步子，我們跑得滿頭大汗。果然，我們的努力沒有白費！我們超過了對手。到下午宣布比賽，我們得了年級組第一。
操場上，到處回蕩著我們的笑聲，我們拿了第一，每個同學臉上都洋溢著笑容！
那獎狀在陽光下，閃著金色的光芒，那么耀眼！
競爭作文 篇6
這個世界充滿了競爭，各個行業，各個階層，世界的各個地區都在無休止的競爭，也許是為了權力、為了金錢，總而言之，競爭無處不在。
作為一個八年級學生，我們的主要任務就是學習，如今的社會，學習避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當的同學們開始了明爭暗斗的生活。
上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當的同學偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉，他也會變得非常緊張，然后匆匆的拿出復習資料發奮努力。
下課后，你想休息一會兒，可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。
老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠著哩，可是，如今才發現，日子一天天過去，中考還遠嗎？離我們人生中第一次重要考驗的時候還遠嗎？不遠了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠了。
是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因為我們堅信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長滿了荊棘，布滿了考驗，現在的我還無法將所有的精力都放到學習上去，因為班里的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因為永遠相信：成功其實離我們很近很近。
競爭作文 篇7
在生活里，無論在學習、體育鍛煉中，都會有自己不同的競爭對手，只要你認真對待對手，他（她）也可以幫助促進你改正缺點，使自己的生活變得更加絢麗多彩。
那是一個秋高氣爽的下午，我和王雪麗到樓下玩毛毛蟲，用小棍把毛毛蟲的頭壓在底下，使它沒有“東山再起”的機會，但它好像突破了我們的計劃，在小棍的“魔爪”下慢慢蠕動出來。雖然，我們的計劃對毛毛蟲很惡毒，但它為了度過這一劫，死里逃生，竭盡全力，去拯救自己的生命。雖然，它是動物，但它也有美好的未來，“條條道路通羅馬”，毛毛蟲只要發現走這條路不通，它就會勇敢地去闖出另一條路，直到“東山再起”為止。
雖然，它是動物，但適合做我的競爭對手。因為，它有我們人所不具備的品格。