實用的機會作文400字六篇
很快一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的有趣的辯論賽日記，希望對大家有所幫助。
有趣的辯論賽日記1
今天，柯老師給我們上了一節別開生面的口語交際課。課上，我們舉行了一場激烈的辯論賽，主題是“該不該實行班干部輪流制”。
老師把全班同學分成了正反兩方，一二兩小組為正方，正方的觀點是“應該實行班干部輪流制”，三四兩小組為反方，觀點是“不應該實行班干部輪流制”。
辯論開始了。首先是正方一辯王一娜同學站起來響亮地說：“我是正方代表，我認為應該實行班干部輪流制，輪流擔任班干部，能調動全班同學的積極性。”說完大家都覺得很有道理。這時反方代表賴天宇同學站起來，不緊不慢地說：“我是反方代表，我不同意實行班干部輪流制，因為由最合適的同學長期擔任班干部，這樣比較穩定。”接著正方二辯陳挺志同學說：“輪流擔任班干部，能鍛煉每個同學的能力，這樣很公平。”反方也不甘示弱，章夢非同學站起來大聲地說：“如果調皮的.同學當班干部會把班級秩序弄亂的，不利于班級管理。”……之后正方和反方又展開了激烈地辯論，場面十分熱鬧。最后，我們打成了平手。
這次辯論賽真是太有趣了，我喜歡這樣的語文課。
有趣的辯論賽日記2
時間：20xx年1x月1x日星期五 天氣：晴
今天上午，我們學了《嗟來之食》這一課。學完之后，許多同學都有不同的看法，于是，李老師便讓我們大家進行了一場辯論課。 在辯論課的前天，大家都回去打好了“算盤”，這不，今天都準備好了，帶資料的帶資料，翻書的翻書，要上臺的已經打好了草稿，一場激烈的'辯論會就要開始了。
首先是我們正方先發言，“古詩大王”蔡曜剛同學馬上給正方開了個好頭。反方的同學也毫不示弱，來了一個相當有力的反駁。接著，雙方的“搏斗”也越來越激烈了，正方說行，反方卻說不行。公說公有理，婆說婆有理，整個教室正反辯論此起彼伏，熱鬧非凡。過了一會兒，臺下的同學也來加入陣營，有的支持正方，有的支持反方，而且大家的證據也都很充分且各不相同。 最后，雙方的實力都不相上下，打了個平手。
雖然沒有分出勝負，但是大家的心情還是很舒暢的，學了很多東西，增強大家的辯論能力，這場的辯論會開得很成功！
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