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  1. 幼兒園地球日倡議書

    時間:2025-07-23 01:45:50 建議書

    2019幼兒園地球日倡議書

      根據學校黨總支的統一安排,我近期重點學習了國家主席在第二批深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神,學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等材料,集中學習收看了“蘇聯滅亡啟示錄”專題片等視頻材料,通過學習,提高了認識,充分認識到了此次活動的重要意義,明確了“‘四風’不是有沒有的問題,而是多或少的問題”。在此基礎上,結合自身的思想、工作、學習情況對自己進行了剖析。現將自我反思剖析情況匯報如下,請監督批評指正。

    2019幼兒園地球日倡議書

      一、“四風方面”存在的突出問題

      根據學校的要求,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、 治治病”的總要求,對比自己各方面,現總結存在的問題如下:

      (一)形式主義方面

      1.理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導,但對黨的知識學習了解得不夠全面。

      2.工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好,沒有把它做得更全面,更完善。缺乏進一步的探索精神。

      (二)官僚的主義方面

      1.在平時的教學中,盡管自己是認真在上好每一節課,但對于自己在學生中的定位有所失偏,認為自己在辛苦的上好每一節課,理應受到所有學生的尊重,對于學生來說,我就是權威的存在,所以平時上課時過于嚴肅,不能很好的拉近與學生的距離,不能很好的與學生溝通。

      2.作為一名非班主任,沒能主動多的去管理教育學生,沒確實在學生管理上下功夫。

      (三)享樂主義方面

      1.明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責,自己也了解“師者,傳道、 授業、解惑”這句話的重要內涵,但在工作較多的情況下,心里不免有所抱怨。

      2.有時在工作中存在有惰性,面對學校各個層面布置下來的任務有情緒有牢騷,有時不能克服自己的焦躁情緒。

      (四)奢靡之風方面 由于我條件受限,大吃大喝基本不存在,小吃小喝有,但都是花自己的錢,但購了小車,可能不符合勤儉節約的原則。

      二、四風問題根源剖析

      通過認真學習國家主席講話和黨的群眾路線教育相關資料,深刻地認識到“四風”現象表現不一,癥狀多樣,但究其根源,思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。說明在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、為人民服務宗旨意識薄弱,導致自身世界觀產生偏差、人生觀產生迷失,價值觀產生錯位。

      1.理想信念方面 堅持黨的領導,也堅信在黨的領導下,社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上,但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論,自己不能有力的回擊,究其原因,還在于自己對黨的知識太過淺薄,對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解,平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中,自己不能主動、系統的學習,不能拿起、運用黨的知識這把作為應對反動言論的武器。

      2.宗旨意識方面 全心全意為人民服務是黨的宗旨,對教師而言,更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授,沒有注重道的傳播這方面,以為道德品行的培養是班主任、思想品德課老師的責任,殊不知,自己在傳播知識的同時,也在用自己的言行、工作態度在影響學生,以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中,缺少與學生的溝通,教學內容多是一個方面,另一個重要的方面就是自己為學生服務的意識較淡漠,教學就是在為學生服務,如果沒有與學生的溝通,怎么知道自己的教學效果,怎么了解學生的渴求,怎么能夠提高自己的教學水平?那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起。所以為了自己教學水平的提高,心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨,想學生之所想,送學生之所需。

      3.政治紀律方面 遵守學校的各項政治紀律制度,支部的每次政治學習也準時參加,但學習時思想偶爾會開小差,有時表現的心不在焉。

      4.黨性修養方面 雖然自己作為一名黨員,要求自己不斷的應在各個方面進步,但相比其它一些優秀黨員,自己的進步還太慢,黨性修養方面還要提升,不但黨的理論知識要深入學習,為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。

      5.享樂主義方面 主要反映出個人對工作缺乏熱情、激情,拘泥于過得去、應付差事。表明放松了對崇高理想的追求,理想信念發生動搖,精神懈怠,價值觀發生變化。

      6.奢靡之風方面 反映出艱苦奮斗精神淡化,工作中只求過得去,不求過得硬,嚴重背離了共產黨人艱苦奮斗的政治本色,與黨和群眾的要求格格不入。

      三、對照檢查存在問題的主要原因

      通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習,深刻地認識到“四風”現象表現不一,癥狀多樣,但究其根源,理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

      1.政治理論學習不夠主動,不夠深入,政治理論修養有待提高。

      一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置,在學習上存在著一定的片面性,缺乏對政治理論和教育教學理論的系統研究和深刻理解。

      二是沒有深刻地重視理論與實踐的辨證唯物關系,缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在學校教育教學工作中,還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題,認識問題、解決問題。

      2.對黨的群眾路線認識不深,經驗不足,宗旨觀念有所淡化。

      對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾(學生)服務的公仆意識。導致工作上群眾(學生)觀念淡薄,主觀意志成份多,形式主義成份多,服務群眾(學生)少。

      3.創新意識有所淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

      在解放思想,更新觀念,創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少,平時閑談議論多、解決問題少,缺乏創造性開展工作,改革意識有待繼續增強。

      四、下一步整改思路

      1.重視理論學習,做勤學善思的表率。今后不僅要系統的學習中國特色社會主義理論,還要學習研究黨和國家的政策,熟悉相關法律法規,仔細分析社會發展的形勢和問題,堅持用學習來提高自己的政治和理論水平。

      2.加強黨性修養,做爭先創優的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求,嚴格要求自己,不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀律觀念,自覺加強黨性鍛煉,遵紀守法,廉潔奉公,做到為民、務實、清廉,在工作上爭創一流業績,在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。

      3.積極開拓進取,做求真務實的表率。熱愛本職工作,深入鉆研,愛崗敬業,勇于擔當,見賢思齊,始終把工作放在首位。堅持實事求是,一切從實際出發,不弄虛作假,不搞形式,遇到問題多看多問多想,靈活運用合理的方法和措施,處理問題,努力把工作效率提高到一個新水平。

      4.堅持心系群眾,做為民服務的表率。要敢于、善于傾聽群眾的意見,把群眾的批評當做鞭策自己的忠言,把學生滿不滿意作為一切工作的出發點和落腳點,把學生和家長的合理要求當做自己的事,始終盡力而為,時刻以一顆真心、一份真情,耐心、細致、合法的去做群眾工作。

      5.剖析自己,虛心接受批評意見,更快進步。我知道嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現,剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如小平所指出的:“認識自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對于自己的弱點總是原諒的,還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀,要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標準來要求自己,而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決問題。只有這樣,我才能使自己更快地進步。

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