堅持作文（精選7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的堅持作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持作文 篇1
最近，我們學習了《小草與大樹》這一課，其中，勃朗特姐妹頑強不屈的精神使我深受感動。
夏洛蒂姐妹們的母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個妹妹艾米莉和安恩，還有一個弟弟。作為姐姐，她不得不過早地承擔起一部分維持家庭生計的責任。除了洗衣、燒飯、縫縫補補外，還要拾柴、撿破爛，替富有人家帶孩子。她從小要強好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學習。上不起學，就和弟妹們在家里跟父親讀書。迫于生活，夏洛蒂和妺妹當過家庭教師，辦過寄宿學校。經歷了艱苦而又勞累的生活，但是她們憑借自己的毅力挺過來了，從無人問津到震驚世界，她們從寫詩改為寫作，，從一株“小草”變成了一棵“大樹”，她們用艱辛的努力和堅忍不拔的意志獲得了最后的勝利。
記得5年前，我才剛剛學會彈古箏，因為沒有理解譜子的意義，回家練琴時總彈不對，媽媽聽了，遠遠地丟下一句話“如果在這樣談的話，可能連1級都過不了”聽了這句話，我失落極了，望著那可以彈出動聽旋律的古箏，心想：我一定要好好練琴，讓媽媽高興。我每天抽空一個小時，來到琴旁認真仔細地彈著每一個音符，生怕疏忽大意彈錯一個。經過五年的努力，終于達到的古箏10級的“頂峰”。
什么事只要通過不懈努力，不斷提高，就一定能獲得成功。
堅持作文 篇2
今早送你來上寫字班，說起來真快，還有下周末的一次課就全結束了，后期期間你有過抵觸，可是，我們堅持下來了，沒漏上一次課，做到了善始善終！下周末在主持表演和圍棋班也是最后一次課，而且周六主持表演你有匯報演出，這樣一來文化館的練字班就上不了了。進門前，我說：“寶貝，你自己跟老師請假！”你不愿意，說：“媽媽，你幫我說！”
我不同意：“自己的事情自己做，你若不（敢）自己請假，那就不參加表演，來上寫字班！”見到老師，人群里媽媽清晰的聽到你望著說：“張老師，下星期我有匯報演出，寫字班可以請假嗎？”“可以！”老師摸摸你的頭答應了。所以說無論什么場合和情況，交流和溝通都是最有用的！下課后，我們參觀了書畫展，里面展出的字寫的很漂亮，你要學習，加油！要知道：在所有興趣和特長中，字是最重要和最實用的！
堅持作文 篇3
我今天很早就起來了，和爸爸一起出去跑步的，早上空氣很清新，我呼吸這新鮮的空氣很是舒服，早上的空氣里透出一股清涼，還有薄霧很是美麗。我深呼吸一口感受著大自然的涼爽。
爸爸說跑步就要好好堅持，對身體很好也能增強體魄，我愿意每天早早起床鍛煉身體，現在報紙上都說中小學生的體育不好嗎，所以我想要堅持跑下去，好好努力，有任何的風風雨雨都不怕，這樣我相信幾個月以后我能有好的身體好的體魄！
早上看見好多老爺爺老奶奶都在鍛煉身體，他們年級都大了卻每天還起這么早很是讓我佩服，所以我也決定要好好運動一下，年輕人的身體應該比老年人要好，所以現在的社會都不一樣了，都是年輕人在辦公室呆著，搞的身體都不好了，所以努力很重要，光說不做那是不行的，一定要好好堅持不懈的朝著自己目標努力，去奮斗，總有那么一天一定會成功的！
堅持作文 篇4
每一次的失敗，都是成功的鋪墊。或許，有時苦苦尋找的那個答案，就在你的身邊，而且，是那樣簡單。
曾經，會為了一個問題，放棄一切。但現在，一切都會變。一個問題，一個答案。從來不會再去探究這其中的結果。但是，也會懷念過去，那種得到滿意答案后的開心笑容，很無邪。那時，注重得更多的也許只是過程。
堅持，只為那一個結果嗎？呵，現在看起來似乎有幾絲可笑。現在的我們，不會再為那一個結果而傾注全身，只是草草應付罷了。
兒時。也許，會覺得可笑，但卻又是那么的純真，讓人回憶，卻有甜蜜，苦澀。
曾經，幾度想找回那份快樂，但卻被這現實生活的壓迫擠碎。心情再也不會回去，人也一樣。
曾經那無邪的時光，現在這殘酷的歲月。一切的一切，我都漠然。冷漠，才是我們這一代最佳的形容詞。
探索，是未繼續，也從未停止。只看你自己，到底怎樣。
找回過去，是虛幻，從不可能實現，只是，你和我能遵循的只有兩個字------堅持！
堅持作文 篇5
院中有一棵古樹，從我很小的時候它便矗立在那里了。來來往往的人們欣賞著嬌艷的牡丹，欣賞著流離的殘紅，欣賞著化天的飛雪。卻忘記了，在淺淺的余暉中，還有這樣一個奇跡的存在。
它就矗立在那里，一動不動，任憑歲月的風雨無情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小樹也能參天。我無法想象它最初出的模樣，因為它如今的挺拔總會使人迷幻，仿佛它一開始就是如此。
它真的很高，高的即使你仰視也無目及它的樹冠。它真的很粗，粗的即使三、四個人伸開雙臂拉在一起也無法將它的樹干纏繞。我不知道它到底經歷了多少滄桑才變成如今的模樣。但我想在這泥土干燥、陽光缺失的環境里生長生應該很不容易吧！我不明白是什么力量能使它如此倔強。
或許它一開始只是一粒種子吧！一粒滿懷信心的種子。風姐姐懷抱著它去遠行，最終將它灑落在了這里。或許它當初也會有遺憾，也會有悲憤不平吧！可是它頑強的活了下來。它奮力掙扎，終于沖破泥土，擁向藍天……它沒有因半路經不起困難而夭折，我想一定是勇氣和信心促使它成長到現在，成為一棵可以俯視大地的棟梁之才。
與樹相比，又有多少人能在困難來臨時勇敢的去面對呢？
人生的路是不可能一帆風順的，我們總會遇到各種各樣的挫折和困難，當我們面對這些的時候，不能只是一味的退縮、回避，只有迎向風雨才能見證人世間最美、最耀眼的彩虹！
望著那棵老樹，那一刻，我被它的執著所感動……
堅持作文 篇6
太陽已經晃到了西邊，懶洋洋的映著我的疲憊和汗水。800米似乎成了我的極限，再多跨出一小步都是那么的艱難。平時很少鍛煉的我，此刻無論怎樣努力，800米這個數字就是不肯再多增加一點。我無比沮喪的看著夕陽惶惶地墜落地平線，第一次發現自己的影子竟可以被拉得很長。
兩天后，我站在運動會3000米的跑道上，望著寬闊的運動場，看著身邊摩拳擦掌，信心十足的對手，我的心里著實沒底。抬頭看看天空，眼睛被陽光灼得很痛很痛。
隨著發令槍的一聲響，其他的參賽選手像離弦的箭沖了出去，大有“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”之勢。我也機械的跟著跑了出去。第一圈還行，第二圈也還可以勉強，三圈便是我的極限了。體力隨著時間一點點流失，又累又乏的我長著大大的嘴巴，嘴唇像兩片干枯的花瓣，裂出一道道口子，我感覺自己就像一條離開水的魚，大口大口喘著粗氣，無力的做著垂死的掙扎。
一個個身影從我身邊迅速劃過，只留下揚起的灰塵與我為伴，我想趕上去，兩腿卻不聽使喚。衣服早已被汗浸透，貼在身上涼涼的，裹住兩腿更使我舉步維艱，極度的疲乏向漲潮一樣，一浪高過一浪，漸漸把我淹沒。我的體力已經透支了，可腳下的跑道似乎是一條射線，無限延伸，永無盡頭。
天上的云無精打采，空中的蒲公英絕望的飛翔著，我被遠遠地甩在了后面，已是必輸無疑。
算了，成敗已成定局，固執下去換來的可能是更多的嘲笑。“加油，張雅靜，加油！”同學們的呼喊聲似熱浪一陣陣襲來。哎，你們哪里知道我的感受啊。“張雅靜，成功也分為兩種，一種來源于戰勝別人，另一種是來源于戰勝自己。”班主任的話又浮響在耳畔。其實我知道，班主任明知道我不行卻讓我來參加比賽，是要鍛煉我薄弱的意志，為了我班里已經做出了犧牲，我中途退卻豈不是辜負了大家，辜負了班主任嗎?我要堅持，堅持。
我倔強的邁著步子，苦苦地拼著體力做困獸之斗。跑道在我的腳下一點一點地縮短。
一步，兩步……
到了，我看到了那條紅繩，它在向我招手，沖我歡笑。我終于沖過了終點！名次已經不再重要，重要的是我超越了自己800米的極限，跑完了3000米的全程。我，戰勝了自己。
回首再看看那漫長的跑道，我終于明白：成功往往在于最后的堅持，只要堅持，就能超越。
堅持作文 篇7
“叮鈴！叮鈴！”隨著一聲上課鈴響，此時，操場上卻成了一片人的海洋！原來正在舉行一場1—6年級的跳繩比賽，沸騰的人潮，震耳欲聾的歡呼，聲聲哨響，譜寫了一曲同學們對運動的贊歌！
下午1時30分，終于輪到我們五年級上場了。大家邁著激動又緊張的步伐，跨入了操場，瞧！本來小巧的環形操場，現在，卻變成了一塊巨大的紅綢子，從中匯集了全校的同學與老師，大伙兒趕集似的聚在一塊；數不計數的椅子，整整齊齊、井然有序地墜落在操場的中央，那兒坐的全是高年級的計數同學；周邊幾棵枯黃的大樟樹，在柔柔的夕陽下，撒下一束稀疏的黑影；天高氣爽，隨著一縷寒風滲入“紅綢子”，同時也拂起了仙鶴水池的華貴，使一池清水泛起層層漣漪。操場同學們活躍的身影還是最吸引大家眼球，他們有的在旁邊無邊際地玩耍著，有的卻在認真練習，做著充分的準備，不論老師還是同學，可看出，他們眼中的期待。
“呼”——又是一聲尖銳的哨響，一年級的同學開始了一場激烈的斗爭！在幾排的椅子前，幾百個活躍的身影編織成幾幅奮斗的畫面。讓我記憶深刻的還是那個剪著“蘑菇頭”的小男孩，他跳得雖不快，卻是那么有力，好像每一個小跳，都是為班級的榮譽而進展的。只見他雙手不斷地擺動著，雙腳卻老是得慢半拍；望著他努力地背影，一頭濃密的黑發，更是在奮斗后肆意的舞動；兩只通紅的小手緊緊地甩著繩子，隱約地，甩動的繩子似乎變成了一個光圈，在閃動光圈的背后，是那急促地喘氣聲……
也就是這個喘氣聲，勾起了我心中緊張地心理，望著一年級同學離去的背影，熱乎乎的手心不停地冒著大汗，蘊藏在心底的這塊巨石，更是懸到了天邊。
隨著五年級進場，我早早地做好了準備，雙手緊握著細繩，心里，卻不停地鼓勵自己，才使那塊巨石降低了高度。
“呼——”又是一聲哨響，這一響，開啟了我對運動的喜愛，這一響，激發了我勇氣的力量！我不停地跳著，死死地握住繩的兩頭，雙腿也跟著雙手的節奏，“1個、2個、3個、4個”，放眼望去，不止是我一人在努力，大家也在奮斗著，整齊合拍的雙腳不時發出“蹦蹦”的聲響，嵌入了我的心間，奏成一曲團結的旋律。
時間像沙漏，艱澀流動著。我還是不停地跳動著，一刻也不敢怠慢。
“呼——”比賽終于結束了，同學們抹去頭上密匝匝的汗珠，臉上都洋溢出歡樂的笑容，而我心中那塊大石，也“撲通”落地，至少，我贏得了堅持的禮物，那就是時間。
我成功，充實，我將欣笑，我將梵唱！是團結使我吐露成功的芬芳，浴日下，堅持栽種出縷縷花香……
指導老師評語：
堅持就是勝利，那是一年級同學跳繩時急促的喘氣，那是＂我＂一刻也不停息的努力。陽光下同學們可愛的身影在我們的心中留下了深刻的印象，因為小作者細膩生動的描寫，尤其是心理刻畫入微，使人仿佛身臨其境，也來到操場上，來到同學中，走入那一群堅持的同學中間。堅持的孩子最美，堅持的品質最可貴。小作者對文學創作的堅持讓老師不禁稱贊。(陳麗萍)