我們家風作文15篇(精選)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我們家風作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們家風作文1
我身在一個幸福的家庭中，家里的每個人都遵守一項規定：勤儉節約，而勤儉節約也就成了我們家的家風。
每一次剩菜沒吃完，我們總會把剩菜留到下次吃，而不是扔掉；每次我們去外面吃飯，如果沒吃完，我們總會把剩菜打包回家；像空飲料瓶、空的'蜂蜜罐子這樣的東西，我們總會用它們來裝一些物品。
記得有一次，爸爸因為覺得菜不好吃，想倒掉，媽媽急忙阻止他：“把菜倒掉太浪費了，這又不算太難吃，湊合著吃吧。節約光榮，浪費可恥呀。”爸爸點了點頭，答應了。從此，爸爸再也沒有這么干過了。
還有一次我喝完飲料后，本來想把飲料瓶直接扔到垃圾桶里，卻被媽媽給攔住了。她說：“別扔，別扔，這個瓶子我還可以用來放東西呢，可千萬別浪費了，節約光榮。”我聽了后，把瓶子遞給媽媽，說：“好呀！節約光榮，浪費可恥。”
這就是我們家的家風——勤儉節約。
我們家風作文2
父母對我們的教育，多種方式。有溫柔的對待、嚴格的警示；細心地指導、耐心的教導…
這些教育都是使我們走向社會的鑰匙。
我們家的規矩可多了，特講究的就是尊老愛幼。比如吃飯必須在飯桌上吃飯。吃完后，還要等長輩吃完后我們才能離飯桌。爺爺老了，吃飯慢，那我們也等爺爺吃完后再離飯桌。有了什么好吃的還先讓爺爺吃我們隨后在吃。總之，我們都稱爺爺為‘貴人’。
父母常對我說：“禍從口出，病從口入。”
那天，吃中午飯時候，我玩回來就坐在飯桌旁吃飯，媽媽卻奪去我的筷子，說：“先去洗手，然后吃飯。”我涮了一涮就來了。媽媽又說：“用肥皂洗手。”我又用肥皂洗了洗手。然后才吃飯。我看了看表，呀，動畫片開始了。我又想去看電視，端起碗向電視跑去。媽媽又順手關了電視，說：“吃飯時候不準看電視。”我只好‘投降了’。
有一天，我的`父親送我去學校，我買了一份早餐，邊走邊吃。當我把早餐中的面包從塑料袋取出時，父親用提示的眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續完成我接下來的動作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時我才反應過來，自己亂扔垃圾了。
每個人家都有自己的家風，但是都不一樣，這就是我家的家風！
我們家風作文3
人心向善，感動長青，冰心老人說，愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，便采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。
十年，可以讓一個孩子在陽光下成長起來，亦可以將一個人的青絲變成白發。能讓一顆小樹的嫩芽蓬勃成傲人的青蔥，亦可以凋零的落紅化成一年年滋養的春泥。然而感動中國的十年，是一段比任何事物的生長和枯榮都更有力量的歲月。因為他所能夠溫暖的是向善的人心。無論時代怎樣發展，人身怎樣變遷，都不會泯滅的人性的光輝。
生活中人們常會說，物欲橫流的現代社會已無愛可言，能打動人心的人和事越來越少。亦或是對帶著軍帽，面色紅潤的雷鋒形象流露出不屑一顧的嘲笑和鄙夷，覺得那是革命時代的人生觀和價值觀，放在今天真是傻。那么我想問，為什么只是一句來自陌生人的謝謝就能讓你回味許久，為什么當地震的災難降臨到同胞身上，還是會有那么多人在電視機前不可抑制得掉下眼淚，為什么當我們年邁的總理在記者發布會上一字一句堅定地說道中國的改革，只要我還有一口氣，就會奮斗到底的時候，我們會真真切切的感受到來自責任感的大愛無言。這不是懦弱，不是矯情，更不是天天掛在嘴邊的傻。而是一個生命對另一個生命的敬重，是每個人心底都深深流淌著善良，更是國家和社會決不能也決不會的缺少的向前的動力。
我們欣慰的看到，還是義薄云天的'支邊老師將足夠寬廣地開拓到了遙遠的疆邊；還是佝僂蹣跚的老人頂著一頭白發卻種下一山的青翠；更是會有無言的母親向墜樓的孩子不存猶豫的伸開翅膀。他們在不斷的為社會刷新著道德標尺，也一次又一次的回應著現代人對愛的質疑。
面對這些——在人間不斷閃著光芒——沒有任何人有資格說世態炎涼，更沒有誰可以大言不慚的將淳樸的善舉當作笑料。我們有型有路走來感受光和熱，也同樣有責任回饋以自己的熱情。人心都是向善的；朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉深深的侵入陽光，永恒的向往和追求著愛。感動的同樣長春，兩個頻繁地出現在媒體社文章的字，卻一天天講述著新的內涵，并給予這個社會新生的力量，愿人人都能把握住愛的溫度，珍惜和體悟到善良的存在，真情就細數水長流。
我們家風作文4
家風是黑暗中的一盞燈，照亮我們前行的路；家風是茫茫大海中的一條小船，載我們成功抵達岸邊；家風就像是地球的自轉軸，讓每個人都有自己的軌道，這就是我理解的家風。
仁
我理解的“仁”是人與人之間要友愛互助、同情，但卻不能利用他人對你的`仁義。一次坐公交車的時候，我身上沒有帶零錢，驚惶失措中旁邊的阿姨拿出兩元錢遞到我手中笑著說：“孩子，忘記帶零錢了吧。”之后阿姨就下車走了。這讓我產生了僥幸心理，再坐公交車時，就不再擔心忘帶錢了，心想我是小孩兒一定會得到照顧。直到有一次我和媽媽坐公交，和媽媽提起這事，她果斷地制止了我，嚴肅地說：“咱們家人都對別人仁義，但不等于我們可以利用別人對我們的仁義之心啊！”我慚愧地低下頭。
信
“信”就是真誠待人，做事有誠信。我們家的每個人做事都是講求誠信，我在很小的時候就懂得了這個道理。說到就一定要做到，答應了別人的事一定不能反悔，和別人有約就一定不能失約。
善
“善”是指善良，要善待身邊的每一個人，主動幫助別人。對于“善”這點，我很有自信。我總是很同情身邊那些有困難的人，會盡自己最大的能力去幫助他們，我還會善待流浪小動物，經常給它們喂食。
孝
孝親敬老是我們中華民族的傳統美德。“百善孝為先”，這一直是父母的口頭禪。我們在父母親人無微不至的關愛下茁壯成長，貪婪地享受著他們給予我們的愛。孝不僅是長大以后要給父母買多少東西，而是能在他們需要我們的時候陪在他們身邊，帶他們出去散心，幫助他們保持健康的身體。百善孝為先，孝敬無底線。
這就是我們家的家風，“仁信善孝”。這四個字激勵了我家幾代人，是我們做人的基本準則。我要把它一直傳承下去。
我們家風作文5
國有國法，家有家規。家風家訓是一個家的精神風尚。我們家族雖然稱不上書香世家，但也是有著優良家風家訓的家族，家訓中最重要的一條就是“踏實做事，誠信做人”。
做事情腳踏實地，不拖泥帶水，不急于求成。“一個人假如不腳踏實地去做，那么所希望的一切就會落空”這句話說得好，如果做事情拖拖拉拉，不認真不仔細，再簡單的事都做不好；如果一心想著成功，到處去尋找通往成功的捷徑，那面對你的，一定是失敗。因為成功，是沒有捷徑的。踏踏實實、認認真真地做事情，才是我們的方向。
在我們家，踏實是很重要的，誠實更是關鍵。
“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”，做人的基礎就是誠實守信。它是中華民族的傳統美德。一個人如果失去了誠實，那么將成為被孤立起來的人，人人避之。《曾子殺豬》這個故事就體現了這個道理：曾子的.妻子哄她的兒子時承諾殺豬給他吃。曾子要殺豬，他的妻子說是跟孩子說著玩的。曾子說：“你騙孩子，就是在教他騙別人……于是把豬殺了。我們要做一個誠實守信的人，答應別人的要做到，不失信于人。
“踏實做事，誠信做人”我一定會牢牢記住……
我們家風作文6
家風家訓，就是長輩對后輩的教導，是一種原則，一種道德規范，也是一種久而久之形成的良好的習慣。好的家風家訓，能使人具有良好的修養與高貴的品格，能使人走向光明，走向成功；而不正確的家風家訓，會使人受到不良影響，最終可能會導致違法犯罪，使人一步步走向罪惡的深淵。
我們家的家風家訓是誠實守信，它從我懂事起就一直伴隨著我成長。
記得在小學二年級時的一次語文測試，早早就做完試卷的我和同桌因為無聊便偷偷地玩起了游戲。正在我們玩的不亦樂乎的時候，老師發現并批評了我們，收卷時也沒有收我們的卷子。我和同桌便把測試卷放在了講臺上，可是后來不知道為什么試卷不見了。直到發卷子的那一天放學時媽媽來接我，從其他家長那里得知了發測試卷的消息，便問我考了多少分。見我支支吾吾漲紅了臉也沒說上來的媽媽便問我怎么了，我一開始說我忘記了考了多少分，后來回到家媽媽說要看我的卷子，我又拿不出來，媽媽見狀便問我到底怎么回事，我只好把事情的原委告訴了她。媽媽聽后，語重心長地對我說：“犯了錯誤并沒有關系，重要的.是要承認錯誤，做人應該講誠信。”我向媽媽認了錯，并重新做了一份測試卷交給了老師，也向老師承認了錯誤，老師也高興的原諒了我。
通過這件事，我知道了做人要講誠信，“人無信不立”，如果要想在社會上立足并且干出一番事業，就要講誠信，博取他人的信任。
還有一次，我和好朋友約好了要一起出去玩，而我卻忘記了，讓好朋友等了我好久。她對我失約的事情也很生氣，好幾天都沒有理我。我很苦惱，便把這件事告訴了爸爸，爸爸聽完告訴我說：“做人應該要做到言而有信，俗話說‘君子一言，駟馬難追’說出的諾言就必須要去履行，否則別人會認為你不守信，就不會再與你交朋友了。所以，應該向朋友道歉，并且下次一定要履行承諾。”聽完爸爸的話，我便去了好朋友家里，向她道了歉，她也說自己不應該對我不理不睬，于是我們便又和好如初了。
經過這兩次事情，我體會到了誠實守信的重要性，也會嚴格遵守這個家風家訓，將它牢記在心。比如成績上老師多給我加了幾分，當我猶豫不決要不要找老師改過來的時候，我便會想起這條家風家訓，然后找老師把分數改過來，老師也夸我誠實懂事，我也很高興，因為我做到了誠實；再比如當我和朋友約好了要出去但卻要臨時去別的地方時，我也會先跟朋友說明，朋友也不會埋怨我，因為我做到了守信。
誠實守信是我的家風家訓，我會一直牢記在心，并且會嚴格遵守，將誠實守信的品格發揚下去。
我們家風作文7
很多電視節目，宣傳資料上都在說家風家訓，我問媽媽我們的家風家訓是什么？媽媽讓我自己觀察，自己總結，因為家風家訓不是掛在墻上，或者天天說的，它就藏在我們生活的點點滴滴里。
我悄悄地觀察，總結了以下幾點：禮儀，節儉和誠信。下面我要介紹一下我家的家風家訓。
家風——禮儀
中國有“禮儀之邦”的美稱，所以大家都要講禮儀。媽媽從小就教育我：要懂禮貌，見到客人打招呼；見了老師要敬禮并問好；用了別人東西歸還時要說：“謝謝。”等等。并且要聲音洪亮，吐字清晰，要讓對方能夠收到你要傳達的信息，不要含糊其辭……等等。媽媽還對我說：一個不懂禮貌的人，不會受到別人尊重，要想得到別人尊重就要首先去尊重別人。是啊，當一個人不懂禮儀，出口就是臟話，還會有人尊重他嗎？回想起來，發現媽媽講的很有道理，從現在開始，我要爭取在禮儀上取得更大的進步。
家風——節儉
在我家里，家人不會把剩的飯菜倒掉，而是放進冰箱保存起來，留著下一餐熱熱再吃。爸爸請客吃飯時也會把沒有吃完的飯菜打包回家，從來不會浪費。在家人的影響下，我也改掉了好多壞習慣。還記得我小時候，吃面條，碗里總是剩幾根條，歪七扭八的'躺在碗底，喝小米飯時也總是剩些米粒在碗底，為了改正我這些習慣，媽媽便一本正經的對我說：“你剩一根面條，以后臉上會長一道疤，你剩一粒米飯，以后臉上會長一個小疙瘩。”我害怕自己臉上長小疙瘩，長疤，影響自己的容貌，每次吃飯都學著其他人的樣子，把碗里打掃的干干凈凈。現在我發現，媽媽當時是嚇唬我的，她故意用“長小疙瘩，長疤”這種可怕后果嚇唬我，是為了讓我養成“不浪費糧食”的習慣。現在，我長大了，不僅養成了這個習慣，也漸漸懂得了這個道理。我要把這個習慣一直保持下去。
家風——誠信
這個家風家訓是我看到一幅漫畫后頓悟的。漫畫上，一個大人摸著小孩的頭說：“你在外面撒謊沒關系，但回家一定要跟父母說實話啊！”那個小孩疑惑不解的看著大人，仿佛在說：“為什么這么做？”這個漫畫使我感觸很深：是呀，現在人愛撒謊的越來越多了，歸根結底是第一任老師——家長，把“誠信”這個基本的道理弄丟了！這讓我想起小時候爸爸給我講的《狼來了》的故事：因為放羊娃三番五次戲弄大家，所以當狼來的時候，沒人再相信他的話了。這也是說，當別人的信任一而再，再而三的被辜負時，最后自食惡果的只能是自己。“種瓜得瓜，種豆得豆”要想別人怎么對自己，就要用怎樣的心去對別人。言而無信只會害自己。現在回想起來，那就是爸爸用最原始、最淺顯的方法告訴我“誠信”的重要性呀！我要努力做一個有誠信的人，以不辜負爸爸的良苦用心。
我家的家風家訓講完了，希望它們能夠帶給大家一點兒啟發，伴隨大家快樂的度過每一天。
我們家風作文8
家風和家訓，現在好像不怎么被提起，好像被淡忘，但只要細細想想，它還是無形的在我們身邊，家庭的一舉一動，無一不是透露著來自兩個家庭的古老家風家訓。
俗話說，國有國法，家有家規。我們家的家風和家訓，也沒什么特別，但卻展現著中華的.傳統美德。在我們家，老人永遠是第一位的。這是孝道，是報答父母的養育之恩。有一次，老人感冒了，我卻要上學，家里汽車只有一個。而我家雖然離著學校不遠，但距離還是有的。送老人去醫院只要在路邊拐個彎就可以隨便把我送到學校。但家長卻不了，甚至都不送我，帶上老人就往醫院趕，我雖然沒遲到，但心里還是不自在。但仔細想一想，如果老人出了什么事，就永遠的失去了，這也是對老人的尊敬。多次的送我上學，卻會把我慣壞。孝敬老人，是第一的家風家訓。
然而還有，一切向善。向善的心勝于一切，有一顆善良的心，也是我家的家訓之一。無論別人是不是害心，但我們是絕對不可有的。經家長的一句話，如果人人都遵守了這一條，世界將會充滿愛。其實當時我還不懂，只是想著為什么別人可以做壞而我卻不行，殊不知，那些人卻是特例。這個世界真的是好人多，但更確切的說是，不是壞人的人多。善良，人人有，但如何表現，卻鮮為人知。而如果去搶劫，立馬被無數人知道。這是一個壞人“多”的原因。但即使這樣就不可以幫助人了嗎？不，這是否定的。
除此之外，還有一些，一些尊重師長，團結……不過，我覺得最重要的就是這兩條，有這兩條，就夠了。
我們家風作文9
你們知道我的家風家規嗎？如果不知道的.話就讓我來告訴你吧！
我媽媽經常說：“你一定要報答祖國！”有一次，她竟然說：“咦，為什么電視里面的戰爭戲都沒有說一些關于愛護祖國的話。”我震撼了，我并不知道媽媽有這么大的愛國精神，我為有這樣的媽媽驕傲！
我們家有許多規矩，如：家務媽媽做、爸爸要工作、我要上好學……
我們家的家規家風不錯吧！
我們家風作文10
我們中國是最最古老的禮儀之都，國有國法，家有家規。當然，我家也不例外。我家的家規，家風就是要懂文明，講禮貌，還要勤儉節約。
以前我見到任何人都不問好，不會主動跟她們打招呼，除了我認識的人，經過陌生人身邊都要低著頭走，因為我覺得不好意思總開不了口，不愿讓他們看見我的臉。
不過后來，媽媽跟我深談了一番，說：“丫頭，你為什么不愿意跟人說話呢？”回答媽媽。或許媽媽明白我的心思，便沒有再問我話。過了一會兒，媽媽又說：“跟人打招呼是最基本的禮貌，不管在學校看到老師和同學，還是在路上村里看到熟人都要主動問好！我希望你以后能做起來！”媽媽這些話，我的心里又有了一些新的想法。從此以后，我見到任何人都跟他們打招呼，他們也都說我很乖巧。我的心里比吃了蜜還甜！媽媽也為了獎勵我就給我吃披薩餅。我心里明白，要不是媽媽的`那些話給了我很大的啟發，我也不會變成現在的樣子。變得善于與人交往，這讓我獲得了好多新朋友！我也能在課堂上大膽舉手發言。變得積極向上！不再把答案放在心上，等有人說了跟我一樣的答案再后悔。
媽媽老是說：“做人，一定要寬宏大量，為人和善，做事一定要勤奮，好學，那樣以后走到哪都可以讓自己充實，充滿正能量！”
奶奶常說：不能浪費每一粒食，從小就要求我把碗里的每粒飯都吃干凈，父母賺錢很不容易，所以要懂得感恩！懂得體諒身邊的所有事物！
我們家風作文11
在我小時候，我不懂得什么叫做家風、家規、家訓，后來我才慢慢的懂得……
從我懂事起，媽媽就要求我要勤奮，要上進，起初我不太理解，埋怨媽媽對我要求太苛刻。上學后，我努力學習，爭取在考試中取得好的成績，爭取在各個方面達到更好，這才理解所謂的上進和積極，是要靠汗水和努力才能達到的，只有這樣才能離自己的目標越來越近！
在我上二年級時，有一次因為我偏要買一個玩具，而奶奶沒有給我買，我就和奶奶大吵大鬧，還說出讓奶奶走、不是我親奶奶之類的話，讓奶奶很傷心。爸爸下班后知道了這個事，把我狠狠地批評了一頓，并讓我閉門反省。這時我才懂得了尊重長輩的真正含義。爸爸說過：尊敬長輩，孝順父母是做人的第一準則。
課堂上老師教我們勤儉節約，讓我們背誦古人的`傳統美德，可現實中，我們真正做到的又有幾個？在生活中，我會挑食，而且還會剩飯；洗手時，每洗一次就要浪費半盆水；晚上還要亮著燈睡覺……我真的要自我反省了……
我們國家是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，媽媽常說“無規矩，不成方圓”，通過這次的功課，我和爸媽深深的總結了一下，我們家的家風是：對人真誠，對事認真負責；家規是：孝敬老人，勤儉節約，干凈做人；家訓是存感恩之心，處事以謙讓為貴，做人以誠信為本。
好的家風家訓就是一盞引路燈，是家庭中每一位成員的寶貴精神財富，無形中指引著我們通往人生的光明大道，雖然我們現在做的還不夠好，但是我相信只要定下了目標，我們就會朝著它大步前進。
爸爸，媽媽，讓我們共同努力吧，做個合格的人！
我們家風作文12
在我們家沒有什么特別的規定，比如說一定要遵守什么。大家不會把家風這個詞掛在嘴邊，但我的爸爸媽媽總是在用他們的一言一行，給我和妹妹樹立榜樣，在不經意間影響著我們。
“百善孝為先”是中華民族的傳統美德。我覺得這一句話在爸爸媽媽身上就得到了很好的詮釋。
每到周末，他們總會抽出一天的時間帶我和妹妹去看望爺爺奶奶或姥姥姥爺。我也都會抽出一些時間來和他們聊天，通過這種方式更好地了解他們的日常。假期和周末也會帶他們一起去購物，逛街，給他們的老年生活增添更多的樂趣。我說每當他看見姥姥姥爺他們臉上的笑容時，心里也會很開心。在父母的影響下，和妹妹也開始學著孝敬父母，雖然不能像他們一樣帶著父母出去旅游，購物；但我們可以從小事做起，常給媽媽洗洗腳；給爸爸捶捶背。就像媽媽說的那樣，每當看到他們臉上欣慰的笑容時，自己心里也會很開心。
姥姥姥爺就像一對歡喜冤家，年輕的.時候就喜歡拌嘴，老了還是如此。長為一點雞毛蒜皮的小事又吵起來了，爸爸媽媽總是不厭其煩，每次都耐心的勸導，從不去反駁，頂撞他們，即使他們說的很沒有道理。我問過爸爸為什么不去反駁他們？爸爸告訴我說“人老了就是這樣，喜歡較真，有時就像三歲小孩一樣。以前他們教育你要孝順長輩，孝敬父母，幾個字看起來簡單，做起來卻很難。不要總是去頂撞他們，要讓他們順心，讓他們感到被尊重。只要不是什么大事，就盡可能的由著他們來。有了順，敬也就來了。
他們現在老了，腿腳不便了，腦子也不太好用了，但是他們現在的樣子，就是兒時的你啊！從咿呀學語到蹣跚學步，他們是怎樣對你的，你難道都忘記了嗎？”
反觀我們，父母每天換著花樣給我們做飯，我們還挑三揀四，不知道珍惜
從爸爸媽媽的身上，我似乎看到了我們家的家風——百善孝為先。
我們家風作文13
國有國法，校有校紀，班有班規，家有家風。我家的家風可以用幾個詞來概括：嚴格、溫馨、勤勞、大方這幾個詞。
嚴格表現在媽媽身上，爸爸只不過裝裝樣子而已，但爸爸起到的作用很大。有一次，我記得弟弟在看電視，媽媽看見了說：“寫作業去！”可弟弟還坐那不動，該說說，該笑笑。于是媽媽發火了，說：“寫作業去，不然你永遠都別在看電視了！”說完，又加了一句“看看你爸的臉。”本來爸爸還若無其事地坐在那記賬，但一聽到媽媽的話，便立馬瞪著弟弟。這一瞪不要緊，要緊的是弟弟立馬以百米沖刺的速度連滾帶爬地跑回房間寫作業去了。
溫馨表現在旅游上。比如說，我們一家在暑假里去太行山玩，再去的路上，我們有說有笑、和和睦睦的，沒有一點不開心。在路上鬧出的笑話也不小，比如說，弟弟想上廁所，但還沒到服務區，那怎么辦呢？媽媽想到了一個法子，讓弟弟尿在一個空礦泉水瓶里。弟弟尿完后，十分得意地說：“看我的神奇水！”說完還摸了摸瓶子，又說：“你們摸摸看，剛剛出爐的`，還熱乎著呢！”聽到這句話，我們都狂笑不止。
勤勞和大方表現在哪呢？表現在我們如果沒有事做了，就會主動去掃掃地呀什么的。大方表現在只要是有關學習的，或是有關健康的，我們都會毫不猶豫的去買。
這就是我家的家風，你家有嗎？
我們家風作文14
文章摘要：所以為了還給每一個孩子一個快樂健康的成長環境，就讓我們行動起來，從每時每刻做起，杜絕上網游戲，多查資料，增長知識，杜絕一件件慘劇再次發生；看：1997年想搞回歸祖國的懷抱。我們家的家風作文“21世紀的人們環保意識有所提高~~”我紅著臉講著，越講越羞愧，是啊，如果現在不珍惜身邊的資源，到我們的下一代，或者下下代的時候，自然之物就可能會成為歷史拍賣會上的稀有之物了。
告訴你，我們可是這社區里少有名氣的勤勞之家。四代祖傳，代代勤勉！
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用時間，在家里左洗右刷，從沒閑著。
早晨，奶奶都起得很早的'，她幫我們準備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟的，要重復著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位勤勉的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因為這種態度，每年都被評為“優秀共產黨員”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現得沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
我們家風作文15
春節期間，中央電視臺在海內外華人中進行了“你的家訓是什么”的隨機調查采訪。從被采訪者回答的情況看，有的回答是家訓的問題，有的回答是家教的問題，有的回答是家風的問題。家訓、家教、家風三者之間從嚴格意義上講是有區別的。
所謂家訓，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規矩或告誡的話，比較籠統和概括，比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風，是指在家訓的規范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風尚，比較外在和獨特，比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
家訓在中國古代體現得比較明顯，那時社會教育不發達，教育手段也較為缺乏，加之人口流動受限，一姓以家族形式在一個地域居住的往往較多，一個家庭出現三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。為加強對族人或者家人進行有效的行為管理或道德規范，族人(家庭)中年長者就要為本族(家)人制定家訓，寫于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進行。家訓則可以間接傳承，即創立家訓的人沒有必要和被傳承的子孫面對面教授，可以中間接力傳承。
中國古代出現不少有名的家訓，如《朱子家訓》、《章氏家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等，它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩，因為那時候社會教育不甚發達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。這時的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。
古代中國出現了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進了封建家庭教育的發展，加強了封建家庭教育在封建社會教育方面的'輔助地位，促進了封建社會文化的進步。
家風在中國古代是一個家族或家庭的“名片”。對于一個家族或家庭來說，能夠擁有一張真正的“名片”是件光宗耀祖的事。比如，一個家庭如果獲得了“樂善好施”的“名片”，那么這個家庭的主人就會獲得一頂“大善人”的桂冠，家里其他人也都會得到別人的尊崇，走到哪里都會受到禮遇。家風不是自然形成的，好的家風都是由家族的人或者說家庭的人努力營造而形成的，其中可能付出了幾代人的心血。
不管是家訓、家教還是家風，都需要家里的長輩帶頭身體力行，所以古時多提倡上行下效、身教大于言教。
家訓、家教、家風在任何情況下都與社會大環境分不開，因為家庭是社會的最小細胞，無時無刻不在受著社會大環境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發達、風氣端正，家訓、家教、家風就好，否則就可能會發生偏逆。
社會發展到今天，人們對于家訓、家教、家風并不十分關注，所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內外華人中引起熱議。其實這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著現代社會人口流動規模的擴大，加之家庭人口數量的減少，原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者，社會教育空前發達，不僅有各種學校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網絡等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見絀。
要真正培育好家訓、家教、家風文化，首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣，因為他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。如果社會政治、社會教育和社會風氣不好，家庭教育和風氣就很難遂人愿，古今同理，現代尤甚。學校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網絡等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見絀。
要真正培育好家訓、家教、家風文化，首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣，因為他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。如果社會政治、社會教育和社會風氣不好，家庭教育和風氣就很難遂人愿，古今同理，現代尤甚。
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