有趣的活動的作文

時間：2025-11-03 12:18:53 活動

有趣的活動的作文[合集7篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的有趣的活動的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的活動的作文[合集7篇]

有趣的活動的作文篇1

　　今天是六月一日，是我們全世界少年兒童的節日。

　　今天9:00左右，表彰大會結束，全校同學便開始了游藝活動。有射飛鏢；有猜謎語；有套圈；還有釣魚……我與顧婷先去猜謎語。一進教室，好多謎語紙條訂在幾根繩子上，我和她一條條地看著，幾乎條條都讓我百思不解。終于有一條讓我猜出來了。那不是喇叭花嗎？于是，我拿著謎語紙條去領對獎券。

　　我拿著獎券走出教室，來到射飛鏢的教室里，這里排起了長隊。快要輪到我了，我心里好害怕：這可是男孩子玩的游戲，我一個女孩子能射準嗎？這時，輪到顧婷了，她的飛鏢似乎不聽使喚，總飛到黑板上去，她失望地出去了。輪到我了。我拿起飛鏢，手用力一拋，中了！再來一鏢，又中了！可是第三、第四鏢沒中，第五鏢，我定下心來，又一拋，中了！“好，這位女同學一張。”我高高興興地拿著兩張獎券到領獎處去換了一本小學生通訊錄。

　　兩小時只像短短的幾分鐘。同學們有的遺憾地說希望時間再長一點；有的歡歡喜喜地說自己滿載而歸；有的興奮地說希望明年的`六月一日也有這么好玩的活動。

　　這一次游藝活動真開心啊！

有趣的活動的作文篇2

　　終于迎來了研學這一天，我帶著激動的心情坐上大巴車出發了。

　　到了目的地——海絲電影小鎮。大家被這一排排極具特色的建筑物給吸引住了。教官讓我們換上學生裝，我們仿佛回到了那個年代。接著，我們玩一個很有趣的游戲——找印章。這時小鎮里傳來了一陣陣歡笑聲，一群穿著學生裝的'小精靈正穿梭在這個小鎮里。我們找啊找，找啊找，還是找不到。可笑的是我們正在找消防局的時候，轉了好幾圈，都沒找到，其實它遠在天邊，近在眼前，它就在郵局的對面。雖然印章沒蓋齊，但是我們還是玩得很開心。

　　時間過得真快，像小馬車跑過，一轉眼就到了下午。我們來到西疇農場，首先，參觀了整個農場，見識了大自然的美。接下來的活動任務——插秧。我們換上拖鞋，挽起褲腳。踩進軟軟的泥土里，整只腳陷下去。我差點摔了個“狗啃泥”。下田插秧可真不容易。這次插秧讓我懂得農民伯伯的辛苦和糧食的來之不易，明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，我們一定要珍惜糧食！

　　我真希望時間可以倒流啊！這次活動真是好玩又有趣，期待下次活動的到來。

有趣的活動的作文篇3

　　我興高采烈地來到金筆樂樂，因為學校今天舉行親子活動——兩人三足比賽，我懷著又興奮又緊張的心情等待著活動的開始。

　　比賽快開始了，家長們到齊了。我們排著隊，站在起點，大家都認真聽老師說比賽規則。然后，老師把我們和各自的家長的腳綁在一起，形成“兩人三足”的形式，我們都躍躍欲試。

　　第一局比賽在老師的一聲令下開始了，我和媽媽用飛快的.速度繞過椅子，返回來與隊員傳娃娃和擊掌。這時，教室傳來了大聲的加油聲。由于我和媽媽速度快，所以，第一輪我們獲勝了。樂樂老師大聲地對輸了的那一組說：“別灰心，是三局兩勝制，你們還有機會，贏了的同學也不要驕傲啊。”

　　我們信心十足地迎來了第二場比賽。由于我們還沉浸在第一局的勝利之中，所以我們輸了。

　　分出勝負的第三局比賽開始了，雖然大家已是滿頭大汗，但是我們還在盡最大的努力比賽。你瞧，有一位家長興奮得又跳又喊的，那就是何東哲的媽；還有一對姐姐心急的在單腳跳，這時的加油聲越來越大。看到隊友落在后面，我的心怦怦直跳。最后，老師宣布：“第二組獲勝。”我們第一組的同學個個唉聲嘆氣。

　　比賽在我們的歡呼聲中結束了，在這次活動中，我不僅玩得很開心，而且還找到了素材。

有趣的活動的作文篇4

　　星期天早上，在小桔燈里，老師教我們玩了一個游戲，名叫——搶橡皮。

　　游戲規則是兩個人一個橡皮，雙手交叉放到肩上，老師喊“一！二！三！左手”，我們都要伸左手搶，“一！二！三！右手”，我們都要伸右手搶，大家一聽都躍躍欲試，信心十足的樣子。

　　游戲開始了，我們離開了桌子，我眼睛直直的盯著那顆閃閃發亮的“鉆石”。老師準備喊開始的時候，我心里真是像揣了只兔子怦怦直跳，“一！二！三！左手”，我眼睛一亮，一把抓住了這塊橡皮，我高興的說：“我贏了！我贏了！”我的同桌有點不服氣，像在說：“這一次我只是讓到你，下一局我不會再輸給你了。”我舉起橡皮說：“老師我搶到了，我搶到了！”我開心的加了三分。

　　第二輪的.游戲又開始了，我看了一下我的同桌，她眼睛直盯著那塊橡皮，此刻我有一些不詳的預感。老師喊：“一！二！三！右手！”我慢了一拍，被同桌搶了。同桌看了我一眼像在說：“不要驕傲哦！你看我這不是也奪回了三分嗎！”我的心里有點悶悶不樂。

　　“叮鈴鈴！”下課的時間到了，我們覺得這節課真好玩，下次再玩我一定要贏。

有趣的活動的作文篇5

　　“一年之計在于春”，春天是萬物復蘇的季節，春天更是播種的季節！植樹節快到了，為了增強我們少先隊員美化家園、綠化祖國的意識，小主人報新聞學校組織我們去風景優美的鳳凰島進行植樹活動。

　　我們懷著激動的心情乘車來到鳳凰島景區，老師帶領我們來到一片空曠的'地方，給我們發了鐵鍬等植樹工具和小樹苗，然后讓我們自由組合，自己動手植樹。于是，我和張詩妍、安沁文組成了一組。

　　一開始，我覺得植樹很簡單，不就是挖個坑，把樹苗放進去，再把坑填滿嗎！所以沒把植樹當回事，可事實并沒有我想象的那么簡單。

　　植樹開始了，我和張詩妍合作挖坑，我們把鐵鍬插進土里，兩個人同時使勁往下踩，然后抓住鐵鍬往上翹，可是因為踩得太深了，我們居然扳不動，于是我們又把鐵鍬往上提起一半，這次兩人一使勁終于挖出了一塊泥土，地上出現了一個小的坑。如此反復，我們又挖了幾次，挖出了一個不大不小的坑。安沁文趕忙把小樹苗放進坑里，我和張詩妍就用鐵鍬把土一點一點往坑里填，填滿土后三雙小腳把泥土踩實，再澆上水，一棵小樹就算栽好了。顧不上擦去額頭的汗水，我們繼續努力又栽好了兩棵小樹。最后，我們還在小樹的脖子上掛上了我們親手做的“護綠認領牌”。

　　在老師那“集合”的話語中，我們依依不舍地離開了鳳凰島。

　　今天的植樹活動不僅有趣，還讓我體會到了植樹的艱辛。同學們，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出一份微薄之力吧！

有趣的活動的作文篇6

　　“哈哈哈”一陣陣笑聲從某個教室里傳出來。我們正在玩著“嘗味道、猜味道”的游戲。這個游戲可有趣了呢！

　　活動開始前，老師先說好規則：活動的規則是，把全班人數平均分成A、B兩個組，兩個組分別派出兩名成員來嘗味道，對方組來猜這杯水的味道是什么？味道有六種：分別是酸、甜、苦、辣、咸，還有一種是最特殊的，就是沒有味道。猜的成員可以看著嘗的人的表情、動作和語言來進行猜測，嘗的'成員則需要迷惑對方，就是假如這杯水是苦的，你需要裝作很甜的樣子。

　　規則講完后，活動就馬上開始了。老師先從A和B組中各選兩名成員，然后先讓A組的人來嘗，我們來猜。我的心砰砰直跳，既激動又興奮，因為這是第一次做“偵探”。

　　老師讓我們組先轉過頭，不能看。我深思著：這也太難猜了吧，完全要靠蒙，蒙得也不一定對，所以這輸得毫無懸念。開姑猜測了，只見兩位同學先聞了聞味道，感覺沒什么特別，就往嘴里倒了一口。不料，眉頭一皺，就感覺事情不太妙。我思索著：眉頭一皺，肯定不是甜也不是辣，但如果這是他們裝的呢？只好見機行事了，有一位同學突然靈機一動：“一口把水干了！”這個方法妙呀！一口喝下去就不信你能忍住！一開始他們聽到了也很吃驚，但還是一口喝了下去，更奇怪的是，他們竟然毫無感覺、面無表情！我懵了：啥表情都沒發生，這游戲還咋玩啊！有一個人提示了我們一句：“告訴你們其實是酸的。”但敵人的話咋能信呢。最后我們一致決定是甜。我覺得可能是酸，但結果不出我所料，我們輸了。

　　第二局，我們派了兩位同學去嘗。利用了巧妙的騙局和精深的演技迷惑了對方，我們扳回一局。

　　最后雖然我們還是輸了，但開心最重要。這個游戲的意義重大，讓我們享受了人生的“甜酸苦辣咸”，讓我十分難忘。

有趣的活動的作文篇7

　　漢字，人們一般都覺得是乏味、枯燥、單調的，一開始我也是這樣認為的，但自從上了上午的這節語文課，使我和同學們對漢字的歷史和使用有了更深的了解。

　　上午第二節是語文課，我們在教室里舉辦綜合性學習的活動。我們從第一節課就盼著活動的開始，好不容易等到了第二節上課，活動終于開始了。這節課我們來展示同學做的ＰＰＴ。“有哪一組準備了字謎？”老師和藹地說。“這邊、這邊！”同學們都異口同聲的回答道，齊刷刷地舉起了各自的小手。第一個上場的是小張同學，她查找的字謎就像調皮的孩子，總是和我們捉迷藏。當一條字謎出現時，同學們都絞盡腦汁、左思右想，但最后還是一籌莫展。于是，我坐在座位上，看著這些由調皮的漢字寶寶組成的字謎，一會兒撓撓頭，一會兒咬咬牙，可最后都被別的同學領先一步。坐在我身后的李驕陽和坐在我前面的張齊也認真思考著，熱情地參與到了這次活動當中，他們的勞動也收獲了豐富的'獎品。

　　當小倪的小組上場時再次引起了全班的轟動。因為這個小組的獎勵機制較豐富，猜謎方式也與眾不同：其他小組是打在電腦上，而這個小組則采用抽獎形式，使這次活動更加生動有趣。這組的字謎大都較簡單，于是我就把手舉得高高的，希望能搶答一次，可老師就是不叫我，望著那些答完題目，滿載而歸的同學，我可真是羨慕嫉妒恨吶。伴隨著這節課的下課鈴聲，我只好依依不舍地放下了手。

　　雖然我最后沒答對字謎，但我也思考了，只要我們多了解，多積累有關漢字的文化，用心體會，就一定會發現其中的樂趣與神奇。

　　我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛！

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