有趣的活動課作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的活動課作文，歡迎大家分享。
有趣的活動課作文1
太好了！我喜歡上的語文活動課又要開始了。我想今天的這節語文活動課肯定特別有意思，因為課題就很有趣——“動詞碰碰車”。
我們玩的第一個游戲是“說說辯辯”。游戲規則是：老師給出三個字，讓Ａ，Ｂ，Ｃ組的同學說出關于這個字的動詞，哪一組說得最多，就哪一組取勝。游戲終于開始了，同學們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是Ａ組同學答題，老師給出一個“手”字， A組同學開火車說出了一連串相關的動詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個個響亮的回答回蕩在我們耳邊。哇！真棒！一共說了12個。可是B組更厲害，他們以說出20個相關動詞的成績獲勝了，他們喊的喊，呼的呼，激動得不得了。而我們A組和C組的同學呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著他們歡呼。
游戲繼續進行著，我們共玩了三個游戲。最令人開懷大笑的當然是“看動作猜成語”這個游戲了。我們組的霍志輝被推選上臺表演動作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林里頑皮的小猴一樣可愛，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動，真是好笑得不得了。看到他滑稽的樣子，我們都哄堂大笑起來，有的笑得眼睛都瞇成一條線，有的'笑得眼淚都流出來了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂著肚子笑……經過了一番激烈的斗爭，B組以高分獲得了擂主。
這真是一次有趣的語文活動課，在這節課上，我們都是笑容滿臉的開心果，整個課堂都沉浸在歡聲笑語中。
有趣的活動課作文2
今天，老師笑瞇瞇地走進教室，在黑板上用淺紅色的粉筆，畫了兩朵美麗的花朵，并在下面寫著“勿忘我”。等老師畫完以后，我有點納悶了：老師畫這些花到底有什么用呢？正當我迷惑不解的時候，老師說：“哈哈，不知道了吧，今天，我們要玩一個游戲”。“好好好”。全班就興地喊到“請先聽我講游戲規則：我指哪個字你就讀哪個字，如果你讀的全對的話，就說明你的反應能力非常快。如果你錯了一個就說明你的反應能力還可以。如果你錯了二個，就說明你的`反應算是馬馬虎虎的。如果你錯了三個的話，就說明你已經無可救藥了。”
接著，老師說：“游戲開始了。”我先請膽子比較小的同學來玩一次，準備開始。老師一會兒指“忘”字，一會兒指“我”字，哇！那位同學全對了。我們鼓掌祝賀，接著，我同桌上場了。只見老師指的速度越來越快了。但我同桌還是順利地過了關。
接著，我們全班都來了，老師指這，指那，最后，老師一直指“忘”我們一個勁兒地讀著“忘忘忘……”我們都成了小狗了。
這節課讓我真難忘。
有趣的活動課作文3
“這味道像茶，又不像茶，該怎么說呢？”
這天的課堂上，老師要領我們泡奶茶，大家聽到這個消息后，歡呼雀躍，我的心里也很激動。
老師拿出一堆瓶瓶罐罐，在講臺前做著演示，我們則在下面目不轉睛地觀看。
老師邊做邊講解，然后就讓我們學著自己泡茶。我看著手里的材料，一袋金駿眉紅茶，還有半杯牛奶，一片干檸檬，一朵金絲皇菊花，回想著老師剛才的講解，小心翼翼的開始操作。
我們所用的茶是金駿眉，還配有牛奶干，檸檬冰糖和金絲黃菊。聽老師講金駿眉是紅茶，可以降火：檸檬含有豐富的維生素c，有美白的功效；金絲黃菊能清火明目。看來，這杯檸檬奶茶的功效還真不小呢！
第一次自己動手泡茶的.我，心里不免有些緊張。我先將一朵金絲菊花放入杯子里，然后放入一片干檸檬，檸檬特有的清新氣息讓我精神一震。慢慢倒入熱水洗茶，再放到鼻子下聞一聞，一股濃郁的茶香，直沁入心脾。把水倒掉后，又倒入了一些熱水。這時，杯子里的水開始變了顏色，先是淡黃，然后慢慢變成了深黃色，就像美術課上調出的顏色，十分好看。
為了增加甜度，我把兩粒冰糖放入杯子里，再通過過濾網將茶汁倒入一旁的牛奶杯里，一份花樣奶茶就制好了。
我將做好的奶茶倒進一個小杯子里，端到嘴邊嘗了一下，“哎呀，怎么除了奶味兒，口感這么清淡呢？”有這樣疑問的人，還不止我一個。這時老師走過來，給每個人的杯子里都加了幾粒冰糖，“嗯，這回口味不錯，還挺甜。”大家紛紛說著。
我突然一拍腦門：哎呀，我忘記了一個重要的環節，就是泡茶的第一步，溫杯。可能是因為太興奮了，就忘記了。可是看著自己手中泡好的奶茶，雖有瑕疵，但瑕不掩瑜。再品上一口，內心仍然感到非常的自豪。聞著那香甜的奶味兒，我忍不住一飲而盡。
“哇，這個味道不錯，我都可以出去擺攤兒了。”我不禁在心里暗暗自夸道。
這次實踐活動，我不僅學會了泡茶，還明白了一個道理：自己用汗水換來的勞動成果，才是最甜美的！
有趣的活動課作文4
星期六，老師說：“我們一起玩玩魔法玉米吧！”我們異口同聲的說：“好啊！”我仔細看了看魔法玉米，它像我的大拇指那般大小，五彩繽紛，又蠶寶寶的繭一樣，用手捏一捏，它會發出滋滋的聲音，有趣極了。
老師給我們分發了做魔法玉米粒。開始做了，我們分成了三組。有的做愛心，有的做樹，有的'做花，而我做的是機器人。我苦思冥想，怎么樣才能把機器人做好。花了我九牛二虎之力，我終于把機器人做好了。（怎么做的？）可是，我的機器人歪歪扭扭，亂七八糟，什么也不像，我的機器人初稿失敗了。這時我靈機一動，把它手上裝了一個炮彈，腳下也裝了一個炮彈，再幫他穿了戰甲，給他手上佩了一把劍和一把斧頭，本來我還想給機器人造一個翅膀的，可是由于時間不夠，所以沒能給它做一個翅膀。
機器人看著我，好像在說：“你把我武裝得很厲害，謝謝你，我一定不負眾望！”
王浩斌做的是愛心、小花、還有樓梯，也很漂亮。其他同學的作品都很有創意，大家都很厲害呢！
這節有趣的魔法玉米活動課真是讓我們回味無窮！期待下一次的活動課！
有趣的活動課作文5
想起“拉網捕魚”游戲，就令我興奮不已。
那是一個星期二下午的活動課。上課鈴響了，老師像往常一樣來到操場，面帶微笑地說：“告訴同學們一個好消息，這節活動課，我們做‘拉網捕魚’的游戲。”一聽做游戲，我們欣喜若狂。
首先，老師交代了游戲規則，以操場為“長江”，所有的“魚”只能在界內游動，不能出界，并且推薦了兩位同學當捕魚的工具——魚網。捕到一個，這個被捕的同學再幫著捕，直到捕到最后一條“大魚”為止。
游戲開始了，只見“魚網”灑滿長江，“小魚”四處亂逃，一會就有一條“小魚”落網了。“魚網”逐漸增大，“小魚”越來越少。我多次潛逃脫網。用不了幾分鐘，“小魚”只有幾條了，我看見一棵大樹，連忙向大樹跑去，躲在樹后，眼睜睜地看著剩下的幾條“小魚”全部“落網”了。正在我為自己脫網而沾沾自喜的時候，老師在一旁提醒同學要留心漏網之“魚”。突然，付根發現了我，便大聲嚷嚷起來：“快看，李香玉在那兒呢，咱們把她抓住，到時候咱們就要立功了。”說完，他飛快地向我沖來。我一看，覺得不妙，就沒命地逃，我已被團團包圍，只好見機行事，從空隙中悄悄溜走，僥幸地躲過這一關。幾番進攻，我又被逼到了一個小角落里。兩個同學一起向我沖來，正好碰在一起，他們互相埋怨起來。我抓住這個機會，從一個缺口逃了出來。付根見我逃跑，連忙追上來。經過幾個回合，我已經筋疲力盡，終于成了甕中之鱉，再也無法逃脫了。同學們說啊笑啊，齊聲歡呼：“‘大魚’也‘落網’了。”
我們的“拉網捕魚”游戲在一片歡呼聲中結束了。這次活動不僅鍛煉了我們的`奔跑能力，還讓我們懂得了團結協作才能成功的道理。真是一堂有趣的活動課啊。
有趣的活動課作文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風地走進教室。
“同學們”！老師清清嗓子便繼續說到：“同學們！今天這節課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學也跟著其他同學熱情高呼起來：好！好！好！……”過了一會兒，同學看到老師停止了說話時全班鴉雀無聲。老師才繼續說：“今天的游戲規則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的.組能加一分，現在給五分鐘時間做好充分準備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書。看到這里我有點沾沾自喜，一分鐘、兩分鐘、緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人——張迎龍，他說：“是在陶片上。”啊！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發現的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。
這真是一節難忘的語文活動課，通過這節課我明白了，只要積極舉手發言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發言，從中獲得更多知識和快樂吧！
有趣的活動課作文7
“哈哈哈，太好玩了……”同學們，你們知道這是發生了什么事情嗎？我告訴你們吧！我們在快樂作文玩一個叫張冠李戴的游戲。
游戲終于開始了，聽了老師給我們介紹的游戲規，我們個個迫不及待，高興的一崩三次高。首先準備紙條，同學們紛紛拿出筆，在老師發下的紙條上寫上自己的小任務。同學們有的胸有成竹似的飛快的寫了出來；有的左思右想，想了半天才動筆；還有的`一邊寫一邊捂著紙條。我心想：我一定要寫個超級搞笑的，讓大家一次性笑個夠。寫好之后，我們折好紙條按組上交到老師那里，接著，我們開始抽紙條了，每組派出一個代表，我們組田棟佳上去了，上臺的同學有的精挑細選，有的不管三七二十一，就想聽天由命吧，隨手抽了一張。然后同學們按順序讀到：“五億年前班主任在太空開飛機。”同學們都哈哈大笑了起來。
笑聲不斷，游戲繼續，同學們紛紛上臺抽紙條，有的抽到了“星期天李白在海邊沙灘上劃船。”有的抽到了“五萬年前，呂俊賢在肚子里殺人。”教室里傳來了歡快的笑聲。
歡樂的時光總是很短暫的，這個游戲太好玩了，真想再玩一次！
有趣的活動課作文8
“哈哈哈”教室里傳來一陣笑聲，你猜怎么了?是我們在金筆作文教室玩“畫鼻子”游戲呢!
看!劉夢潔在黑板上畫出了一個漂亮的小姑，小姑娘梳著麻花辮，眼睫毛長長的，草帽也非常時尚，嘴巴笑著，可惜就缺個鼻子。
在游戲前，老師說:上來的'同學要蒙眼，再轉圈，畫鼻子成功者可得到積分幣。
我為了積分幣，就拼一把吧!我舉起了手。嘿!我是第一個舉手的，老師果真叫我了。我大步流星地跨上講臺，老師用紗布把我的眼睛蒙住了，我的眼前頓時一團漆黑。開始轉圈圈，一切感覺暈暈乎乎的。轉完了，我緩緩地向前走去，這時，同學們哈哈大笑。我感覺不對勁，調整了方向小心翼翼地走，伸手摸到了黑板，又往左邊移動了點，沒錯!就是這。我去那個地方畫上了鼻子，把紗布拉下來一看，咦!鼻子怎么長在辮子上了?此時，同學們笑了，我也不好意思地笑了。老師又讓畫丟鼻子的劉夢潔同學把鼻子補上。劉夢潔轉完圈后，往老師身上畫去，一摸，是老師，不能畫。又往前走去，又是老師，難道老師上黑板了?她轉身向別處走去，摸到一塊板子，嗯，這個應該就是黑板了。“往左!”“往下!”“往上!”“往右!”“畫畫!”同學們高聲吶喊，都成了出色的指揮官了。只見她果斷往上一畫，同學們這時可笑得像炸開的油鍋了：有的笑得眼淚都流了出來，有的笑得直噴口水，有的笑得直不起腰來……劉夢潔一看，也笑了，原來她畫在了木板上，離黑板簡直是十萬八千里。老師又讓張紫涵畫，她倒是畫對了地方，可鼻子卻畫歪了，想想也是這個小女孩一定是聞到了什么怪味了?
游戲就在這歡聲笑語中結束了，真有趣!
有趣的活動課作文9
你們都吃過蛋糕吧，可是你們吃過自己親手做的蛋糕嗎？今天我就吃上了自己做的蛋糕，知道為什么嗎？因為我們金筆作文學校組織了一場“我的蛋糕我做主”的活動。大家都興致勃勃地來到了學校，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我剛走進教室，就聞到了一股濃濃的奶香味兒，一排排整齊的蛋糕坯子放在桌子上，上面有雪白雪白的奶油和五顏六色的果醬，真是美麗極了。一個個蛋糕坯子，像是在對我說：“你快給我們穿上美麗的衣服吧！”我心想：你等著吧，我一定把你們打扮的漂漂亮亮！
開始裝飾蛋糕了。首先，我在蛋糕坯子上擺了一圈葡萄，接著在葡萄里面擺了一圈橘子瓣，然后再把一片火龍果擺在中間，最后在蛋糕坯子的邊上擺放了一圈小熊餅干。正在我得意洋洋地欣賞著蛋糕時，老師拿著五彩繽紛的`彩條走了過來，對我們說：“撒上一點彩條，你們的蛋糕會更好看的！”我看了看彩票，心想，這東西可真漂亮，撒在蛋糕上不就是錦上添花嗎？于是我給老師要了一點撒在了自己的蛋糕上，果然，我的蛋糕更漂亮了。
這時老師走過來對我說：“你做的蛋糕真漂亮，真有創意！”我聽了之后，心里比吃了蜜還甜！
這次活動課太有趣了，不但讓我們學會了做蛋糕，還讓我們懂得了只要有付出，就一定有收獲！
有趣的活動課作文10
咦？奇怪！今天的同學們個個神采飛揚，他們在做什么？原來他們正在玩一個十分有趣的游戲——成語大比拼。
第一關是“超級大比拼”，要求把成語中缺少的字填上，并抄寫下來。
游戲開始了，老師拿出一張字條，上面寫著：“（ ）高氣揚”，同學們頓時抓耳撓腮。我想了想便迫不及待地舉起手來，沒等老師叫我，我就站起來大聲說：“神高氣揚！”老師搖搖頭。這時，李萌舉起手來，斬釘截鐵地說：“是趾高氣揚。”老師微笑著點點頭。我非常不服氣，竟然被一個女孩子打敗了，太沒面子，我得加油了！
時間一分一秒地過去，第二關開始了。第二關是“幸運大考驗”，也就是你做我猜。 游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起手來，有的'同學還忍不住大聲說：“老師我來！老師我來！”老師選中了我，我想；哈哈！終于選中我了，我要好好露一手。老師拿出一個袋子，我把手伸進袋子里，抽出一張紙條，打開一看，竟然是“井底之蛙”。這時，我在心里想：這怎么表演呀？對了，青蛙不是會叫嗎？有辦法了。我大聲叫了起來：“呱呱！呱呱呱！”王標好像看懂了，大聲叫道：“井……井底之蛙！”我點了點頭，微笑著說：“猜對了！”
時間過得真快，有趣的活動課結束了，但我們還沉浸在剛才的游戲中。
有趣的活動課作文11
今天下午第三節課是我們的活動課。這次的活動非常熱鬧，同學們玩的五花八門，有打乒乓球的、放風箏的、干活的……數都數不過來。但是最令我喜歡的項目就是打籃球了。
今天的籃球場上的人非常的多，因為操場上只有兩個球籃，另一個還被老師們占去了，而我們全年級的男生只能玩一個球籃，顯得非常的擠。我和我的同學們開始打籃球了，五個人一組，打得非常激烈。忽然，郝思恩把球傳給了我，我接到球之后，飛快的'跑到球框旁去投球。可是剛想投上去，因為比賽太激烈，對手要士康好像瘋了似的，用手使勁拍打著球，結果他把球拍到了我們的隊友李佳銳的臉上，結果半個臉都紅了。
原來打球并不是那么容易，同時還存在著許多的危險。在我一個人打球的時候，因為操場的人太多，有好幾次別人投的球都像石頭一樣重重的砸在我的頭上，有時還掉到我的臉上，差點把門牙給磕掉，真是不幸。當我累的時候，我在旁邊仔細看了看，原來打籃球的時候并不是我一個人會受傷這樣的事情多的是了：有的把臉給打腫了，牙被打流血的，把腳給扭傷的……受傷的人不計其數。
這時候，來了一位籃球高手————那好像是學校的女體育老師，投球的時候基本上有十投八中，這籃球就好像只聽她的使喚。有人問他問她問什么頭的那么準，之后老師就教給我了我們一些技巧。
時間過得真快，我們又要集合了，這次的課外活動又要結束了，雖然我們不是很愿意，但是玩的已經很痛快了。我見到了每個同學的頭上都是大汗淋漓，都不停地往下滴，就好像下雨一樣。這次的活動真是有趣，希望下次的活動課快快來到。
有趣的活動課作文12
今天下午的活動課，我們班舉行了一次非常有趣的游戲----吹“蛋”。
李老師拿出兩個雞蛋，分別放到講桌上的`兩個淺盤子里，然后對我們說：“誰先把雞蛋吹出盤外，誰就取勝。”我們爭先恐后地舉起小手，嘴里還高聲喊著“我，我！”最后老師請大力士-黃金和李文上場。
李老師先用圍巾蒙住他們的眼睛，接著偷偷地把雞蛋換成面粉，同學們見了，差點叫出聲萊，李老師連忙伸出食指放到嘴前“噓----”了一聲，我們趕緊捂住嘴巴，心想：這回可有好戲看了。然后，李老師把他們領到盤前，說了聲“開始”，他們兩個立即伸長脖子，鼓足了氣，使勁吹，頓時，雪白的面粉飛起來。同學們一看，可來勁了，“加油！加油！”有的還情不自禁地擠到講臺前觀戰。老師說“停！”這下，教室里更熱鬧了，瞧！他們倆一個像白頭發的老奶奶，一個像白胡子的老爺爺，同學們看了全都哈哈大笑起來，有的笑得合不攏嘴，有的笑得彎下腰，還有的笑得捂住了肚子。老師解下他們的圍巾，他們倆看看對方，也忍不住笑了。
這節活動課真有趣，我喜歡這樣的活動。
有趣的活動課作文13
今天下午我們班參加了一個活動課，這個課非常有趣。
首先老師要我們圍成一個圓圈，然后就開始做熱身活動。當聽到有“水”字的句子時，就要迅速抓住對方的手，哈哈，沒有一個人能抓住我的手，你們知道為什么嗎？因為我的'手腳像泥鰍一樣靈活。
接下來老師將我們分成六個圓圈。我們這個圓圈的同學寫的是學習海報。宋沛瑜寫的是：好好學習，天天向上。熊若為寫的是：課堂不說小話。我寫的是：我們要更努力！
一回到家，我就把活動課上的有趣事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“希望你說到做到哦。”
有趣的活動課作文14
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風[注:比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。]地走進教室。
“同學們”！老師清清嗓子便繼續說到：“同學們！今天這節課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學也跟著其他同學熱情高呼起來：好！好！好！……。”過了一會兒，同學看到老師停止了說話時全班鴉雀無聲。老師才繼續說：“今天的游戲規則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現在給五分鐘時間做好充分準備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲[注:不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。]的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的.文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮[注:撓：搔。抓抓耳朵，搔搔肋幫子。形容心里焦急而無法可想的樣子。]，有的人在東張西望[注:張：看。形容這里那里地
到處看。]，還有的人在快速翻書……看到這里我有點沾沾自喜[注:形容自以為不錯而得意的樣子。]，一分鐘......兩分鐘......緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人--張迎龍，他說：“是在陶片上。”啊！頓時我呆若木雞[注:呆：傻，發愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。]不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發現的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。
這真是一節難忘的語文活動課，通過這節課我明白了，只要積極舉手發言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發言，從中獲得更多知識和快樂吧！
有趣的活動課作文15
天氣晴朗的中午，老師帶我們上了一節活動課。
我們在老師的紅色寶箱里抽取卡片，卡上寫著什么就表演什么，讓別的同學猜。
比賽開始了。只聽老師念道：“男生一號。”把我嚇了一跳，沒想到我是第一個，急忙站起來跑了上去。伸手從寶箱里抽取卡片，我想最下面的可能是最簡單的，于是我就摸了一張最下面的。我轉過身，打開紙條看了看，果然我抽了一張寫著“兔子”的卡片，把我樂的笑哈哈的.。老師想看看，幫我出出主意，可我還不讓呢！老師沒生氣，反而笑了笑，我把兩個手指頭分開，放在頭上像兔子一樣跳著，我們組的人看了看，大聲地喊著：“是兔子。”我們先贏了一次。
該女生了，誰知道她們抽了一張超簡單的“哭”，這個都怪老師給箱子施了“魔法”，而給她們帶來了好運氣。最后我們得到的標志就相差一分。結果還是我們輸了，真是可惜。哦！我忘說了一句，熱鬧的活動正在我們進行著，同學們一個個臉上掛著笑容，玩得可開心啦！
我今天真高興，我們輸是輸了，可是我很開心，因為這節活動課很有趣。
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