(集合)實踐活動作文15篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的實踐活動作文，希望能夠幫助到大家。
實踐活動作文1
昨天老師讓我們帶材料做一個“房間”四個人一個小組我和李凱麟、王溪林、李佳璇一組，他們選我當組長，我讓李凱琳拿鞋盒當“房間”王溪林和李佳璇袋裝飾品，我那材料做家具。回到家我高興地摘下書包，把這個好消息告訴了媽媽，媽媽給我準備了了三個藥盒和一個藥瓶。
第二天的第四節課我們開始做“房間”，誰知王溪林帶了鞋盒，李凱麟也帶了鞋盒。這該怎么辦，這該怎么辦，我自言自語地說，大家絞盡腦汁的在那想，我想起來了！我興高采烈的說，把王溪林的鞋盒當“房間”，如果我們的材料不夠就用李凱麟的剪下來當做材料。
開始做手工了，我先用我的藥盒當電視，但是因為沾不上所以我和李凱麟拼命地拿雙面膠沾，終于沾上去了，又掉下去了，我們的歡呼聲“飛走”了。我仔細一看，原來是下邊沒有粘膠，沾上去了，我們的歡呼聲又“飛回來”了，過了一會，我聽見王溪林要做飲水機，她拿我的藥盒和藥瓶做飲水機，怎么粘都粘不上，我急急忙忙地說：“把藥瓶插在藥盒里不就行了。”說完，我啪的一下把藥瓶拍到藥盒里。
我看到“房間”里一片空虛，想起來賽爾號里的海報，我就想用貼畫當海報，我們他們有沒有“海報”，李凱麟爬到桌洞里把貼畫都擺出來，李佳璇帶的小花也貼上，顯得格外漂亮，然后把另外的貼畫貼在電視上這就是視頻。
再做椅子，椅子用王溪林的貝殼來做，我提出建議說：“我們應該再做個茶幾。”大家又用我的藥盒。李凱麟的.鞋盒是時候了出場了，兩位女生拿出卡紙一個做被子一個做枕頭，板子坐床，我忙的是手忙腳亂本想做個衛生間，但是由于沒有空間來做，又把衛生間的擋門換成出口的門。
終于做好了，我們趕緊上去，得了第三名的好成績，真高興啊！
實踐活動作文2
五月十二日，我們五年級進行了一次難忘而又有意義的體驗軍營生活活動，其中，令我最難忘的就是軍訓了。
軍訓，是一個貌似簡單的詞，但真正體驗起來的話，那滋味，真是又甜又苦！
火辣辣的太陽在我臉上烤著，似乎在考驗我的忍耐極限。汗水一滴一滴打在我的衣襟上，似乎在故意和我作對，真難受！教官嚴厲的目光正在四處打量著我們，那眼神，可怕得很！綠陰下，兩位受了傷的同學正在休息著，他們有說有笑，真羨慕他們啊！可是我們…，又有什么辦法呢？
教官叫我們立正時，有位同學動了動，被教官發現了，教官走到他面前，二話不說，便把他拎起來，像抖面條似的抖了起來，我們對他非常同情，但教官如此嚴厲地訓練我們，其實是希望我們能磨煉意志，使任何困難都不能難住我們，并增強我們的紀律，教官所做的一切，都是為我們好啊！
終于，軍訓結束了，可教官還在訓練。從那一個個標準而有力度的動作里，我仿佛看到了教官們訓練的`時候，不論是嚴寒，還是是酷暑，不論是節假日，還是工作日，他們總是很努力地訓練；從那一顆顆汗珠里，我仿佛看見了教官們訓練的時候，不論是春暖花開，還是是夏日炎炎，不論是秋高氣爽，還是是北風呼嘯，他們仍然是努力訓練；從那一個個堅定不移的眼神里，我仿佛看到了教官們訓練的時候，不論是風吹雨打，不論是雨雪交加，他們總是 堅持訓練……
這次活動，我收獲了很多……
實踐活動作文3
今天，在老師與家長的帶領下我們分成一個個小組在不同的場所進行了一次調查實踐活動，經過上一次對手機朋友的認識活動，我已經了解了許多關于手機的知識，現在就要對我們身邊的人們進行手機污染的調查，看看他們是否了解手機，了解它的污染與危害。
我們小組調查的地點是電子科技廣場。在電子科技廣場的門口有許多人，又進去買電腦的，有已經出來的，來來往往。在川流不息的人群中，我的目光急切地尋找著我的第一個目標。很快我就發現了一位在看廣告傳單的阿姨，我急忙走了上去，我剛想問，但阿姨回復我的卻是沒有時間配合我的調查。我失望極了，第一次調查就遭到了拒絕，不過萬事開頭難。很快我又找到了兩個目標——兩個正在聊天的姐姐。她們也表示愿意接受我的調查。完成了兩個，我和其他組員們繼續調查。因為是第一次，我們都顯得比較膽怯，只廖芷瑩有比較大膽，敢去主動采訪別人我自己也在廖芷瑩、家長的鼓勵下采訪了他人，但是彭子洋卻不肯開他的'金口，我們都在勸他，還拉他去找人調查，他一氣之下走了。在電子科技廣場，許多來的人都是選購或看電腦、光盤、軟件等東西的，出來的人也是趕著回家，所以沒什么人愿意理睬我們，只有營業人員會配合我們的調查。我和廖芷瑩兩人孤軍奮戰，營業人員能問的都問了很多了，但是才有二十幾個人，離要求數量五十人還差得遠。
時間很快過去了，我們累得筋疲力盡，腿像灌了鉛似的，腳步沉重極了。幸運的是，彭子洋又回來了，還問了幾個人，我們高興極了。為了節省時間，我們一個人問，一個人寫，另一個人尋找下一個目標。一次，到我去尋找目標，我看到了一個大哥哥，好像沒事做，于是就走了過去，沒想到他看了我一眼，便快步走開了，不就是回答幾個問題嗎，為什么像見了鬼似的，飛快走開。唉，別人是被調查者，有不回答的權力，我只好無奈地走開，繼續尋找目標。十一點半了，廖芷瑩說六樓餐廳會有很多人吃飯，想到上面去調查，我們也表示同意。果然，在餐廳，連同工作人員、吃東西的人們一共問了七八個呢。在我們的努力下，五十個人的要求數量終于達到了，我們的任務也終于完成了。
這次調查實踐活動我們問了許多人，但是有很大一部分人不知道手機污染的嚴重，不知道手機的危害。通過這次活動，我希望人人能多多了解關于手機污染的知識，盡量避免手機污染對我們的生活、環境的危害與影響。
實踐活動作文4
金風送爽的秋天來到了，肯定要出去游玩一番，好好體驗祖國的大好河山。今天，我們吳中區車坊小學的全體師生們去千燈古鎮游玩。
走在青石臺階上，周圍店鋪、人家的門前都掛上大紅燈籠，也是一番美景。縱橫的河流在古鎮中交錯，復雜卻不突兀，一座座小橋立在水上，一戶戶人家也是沿著河流居住。遠遠看倒映在水中的石橋、房屋，水面平穩時，水中便是那些物體原來的模樣；微風吹拂，物體便開始有些扭曲，水中的房屋仿佛被臺風吹得歪斜了一樣，看上去雖然滑稽，但也不失原本的美麗；水淙淙流去，物體像是也要跟著水一同流去一般，但卻從來不會真的一同流去。
暖暖的陽光下，我們踏著青石臺階又走了一段，來到了顧炎武故居。來到千燈古鎮，此地是肯定要來觀賞一番的。不少人都知道“天下興亡，匹夫有責”這句話吧？這便是顧炎武先生的千古名句。這樣熱愛國家的人，他的故居是什么樣？一進門，開門便見到了兩張八仙桌，旁邊是幾張凳子，八仙桌前面的'墻上是一張山水畫，給我的感覺就是十分樸素。樸素而不失典雅，這就是我對顧炎武故居的印象。
不知不覺我們也該回學校了，這真是一個有意義的秋日！
實踐活動作文5
做家務今天誰也不在家,爸爸媽媽全加班去了,只剩我一個人,心想:“媽媽每天一回家就做家務，今天誰也不在，我要把碗寶寶洗干凈。
我看著桌上一摞兒碗，發了一會兒呆，決定要幫媽媽洗碗，我先把油乎乎的碗抱到水池里，然后把洗潔劑擠在鍋里，倒上水攪一攪起死回生小泡泡，現在可以把碗寶寶放進去洗泡泡澡了，洗了一會兒我又給碗寶寶洗了一個清水澡，干凈的碗寶寶好像正沖我笑呢！
看著自己的'勞動成果，我開心極了！
實踐活動作文6
這天，是個特殊的日子，因為我將去參加銅陵日報社校園小記者“我們的綠色生活”環保主題實踐活動。
一大早，我就掛上我的記者證直奔銅陵日報社。走進大門，我就發現已經來了許多小記者，大家都抑制不住激動的心情，你一言我一語地交談著。
不一會兒，接我們的公交車來了，一位戴著眼鏡的叔叔走上前來對大家說：“歡迎同學們參加這次的主題實踐活動，今天的第一個活動就是——乘坐公交車！”“啊？”大家都張大嘴巴，驚訝極了。“叔叔，乘公共汽車和這次活動有什么關系呢？”我好奇地詢問那位叔叔。他聽后，笑著對我說：“小朋友，這可不是普通的車，它是環保公交車！”
我恍然大悟，這才細細觀察起這輛車，發現這輛車顏色碧綠，比其他公交車長了一點。大家興奮地坐上了這輛環保公交車，車行駛得又快又穩。大約20分鐘，車到站了，這時公交車總公司的`張總笑瞇瞇地走到同學們中間，為我們進行了詳細地介紹：“這輛車是純電動的，不會發出尾氣，可以減少駕駛員的壓力，既環保，又安全舒適。而且這已經是第四代了，充滿電每小時可以行駛110公里，大家是不是覺得很先進啊？”我們紛紛點頭。
一位校園小記者站了起來，問道：“請問這輛環保公交車的價格是多少元？”張總笑瞇瞇地回答：“價格大約150萬，將來我們可能要投資一個多億更新銅陵市的公交車。”真的呀！大家嘖嘖贊嘆著。張總又耐心地為同學們解答了許多問題。看來，制造像環保公交車這樣無污染的車，就是想讓它不再排放尾氣、污染城市的環境，這可真是造福子孫啊！
接著，我們來到了第二個活動地點——污水處理廠。“小朋友們！今天由我來帶領大家參觀”，一位年輕的阿姨邁著輕快的步子走過來，熱情地對我們說：“污水轉化成清水，一共需要七道工序。下面請大家跟在我后面，我來為大家細致講解。”首先，我們來到了第一道工序粗格柵，方阿姨為我們介紹，這就好比一臺過濾器，可以把污水中較大的污漬去掉，是初步處理污水的辦法。然后我們又來到一條“長廊”——生化池，它就像一條彎彎曲曲的小徑。往前走，道路兩旁還有許多大正方形的生化池，池水深淺不一、形態各異，有的一圈一圈地蕩漾開來，在水面上泛起層層漣漪；有的在一根細長的管子四周來回旋轉著，像漩渦一樣；還有的從水底泛起一串串泡泡……有趣極了！之后我們還參觀了進水泵房、細格柵、沉沙池等設施，真讓我大開眼界。最后，我們來到了出水泵房。這道工序中流出的清水像瀑布一樣洶涌澎湃，涌入大洞，最終注入長江。污水就這樣被變成了清水，真神奇啊！
不知不覺，本次參觀已經圓滿結束了。可大家都意猶未盡，還沉浸在剛才的活動中。我們能為環保做些什么呢？我想：其實很簡單，把你手中的垃圾扔進垃圾桶；愛護你身邊的一草一木；少用一張紙……只要我們手牽著手，綠色生活將伴隨我們。
實踐活動作文7
太好了！老師今天告訴我們一個激動人心的消息開展一次綜合實踐活動。這次可是與眾不同，那真是趣味無窮，我們既可以鍛煉動手能力，也可以品嘗到美味的食物，想想都開心！
我蹦蹦跳跳、手舞足蹈地和媽媽一起去買水果。今天我簡直像一個快樂的小鳥，自由飛翔，到了果園圣地，看著紅紅的蘋果，彎彎的香蕉，紫水晶似的大葡萄，鮮紅的草莓讓人眼花繚亂。最終，我拎著兩袋沉甸甸的水果，臉上洋溢著滿意的笑容回家了。
終于要大展身手了。我先把水果洗個澡，讓它們干干凈凈地來做我的小助手。接著，用我心愛的小刀把小助手們加工成各種各樣的形狀，放在一邊，等待入座。只剩裝飾了，我先用披著紫襖的葡萄在盤子上圍了一圈，真像是嵌上了一圈紫色的寶石，格外引人注目。再把用蘋果做的小魚兒放在上面，哇！真像活的一樣！再放上幾個草莓、香蕉這香味真是沁人心脾，比花香還好聞。感覺少點什么，對了！再放上幾朵小花，加上皇冠似的小草。終于，功夫不負有心人，一盤琳瑯滿目、五彩繽紛、生動有趣的水果，構成了一幅妙趣橫生的`畫面，仿佛把我帶到了一片鳥語花香的果園中。
拍照發到班級群后，終于可以開動了。披著紫衣的葡萄鮮美多汁；紅彤彤的蘋果脆甜汁美；香蕉香甜；火龍果綿柔甜蜜；西紅柿甜中帶酸。我就像蜜蜂采食一樣，吃得津津有味，不一會兒，這片果園就都進了我的肚子。
忘記告訴你們了，水果拼盤的名字叫做花開半夏！這次實踐活動我通過自己的勞動吃到了更加醇香甜美的水果，這既鍛煉了我的動手能力，又讓我體會到勞動的喜悅。真希望老師能多開展這樣的活動！
實踐活動作文8
今天，我們舉行了有趣的社會實踐活動。“加油！”“加把勁！”咦，這一聲聲“驚天動地”的助威聲、加油聲從哪傳來？走，我帶你去尋找答案……
第一場，我十分有信心：因為我們陣營有兩個大力士，一上場就可以打敗他們。我邁開步伐，自信滿滿地撿起繩子，拉住。“開始！”呂老師一聲令下。我咬著腮幫，身體傾斜，輕而易舉地把六（1）班“殺”個片甲不留。
在六（4）和六（3）的比賽中，六（3）班也是輕而易舉地贏了。我呆在原地，不由得緊張起來，心撲通撲通跳個不停，雖然害怕他們班的大胖墩但我還是揮了揮拳頭，高聲說道：“加油！”到我們班和六（3）班的決逐了，爭奪第一的位置。“開始！”我立刻用力向后拉，經過大家的`不懈努力，我們贏了第一局。
下面就是決賽了，吸引了許多同學來觀戰。我望著因為太用力的手，心中不禁冒出來一個念頭:下一局一定要贏，這些代表了我出了很大力量。輪到我們了，我們陸續站好，腳頂著腳，身體一起向后傾斜。丁老師走過來鼓勵道：“加油，贏了沒有家作！”我們一聽，個個像打了雞血，元氣充沛。“預備！”我深吸一口氣，心卻提到了嗓子眼，手上全是汗。“開始！”此令一下，周圍的助威聲此起彼伏。瞧，我身旁的宗奕大汗淋漓，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴里大聲激勵大家：“加油，沒有作業！”周圍的同學也舉起雙手為我們加油。我閉著眼，身體快碰到地了。“停！”呂老師公布我們班贏了，得了第一名，雖然汗流浹背，但還是很開心！
這次實踐活動讓我受益匪淺:大家在一塊，再高的山峰也總跨的過去！
實踐活動作文9
為了提高我們的綜合實踐能力，學校開展了為期三天的拓展訓練活動。
綜合實踐項目有很多，如展示自己才藝的“捏面塑”，鍛煉自己手工能力的“制作飛機模型”“制作筆筒”等項目，還有班與班之間的激烈對決。
這些項目中，我最難以忘記的是“極速60秒”。它的規則是這樣的:五班、六班被分為第一陣營，七班、八班被分為第二陣營。老師拿出30張卡片,上面分別表示著1至30;第一陣營和第二陣營各派一個班,每班各派一個代表將對方的卡片全部打亂，然后回到自己的陣營;各班代表在同學的提醒下，按1至30的排列順序把卡片重新整理在一起，先整理好的那一陣營算勝出。
對決開始了，我們第二陣營團結協作，派出的四名代表非常靈敏，在一聲聲吶喊助威下,代表愈戰愈勇，迅速完成了前三回合的挑戰。可在第四回合增加了難度，班級同學只能在后方為代表加油助威，不可前去提醒，這可為我們成功的道路豎起了一道堅硬的.墻。可我們依然不怕，一起喊著口號“必勝，必勝”!八班派出了一名代表去參加挑戰，經過我們的吶喊助威和代表的敏捷動作，我們奪得了第四回合的冠軍。各位代表上前發表活動感言，我們的代表表示，我們連連勝出，是“人心齊，泰山移”。
第三天下午，全體同學在大廳舉行了綜合實踐訓練閉營儀式，我光榮地獲得了“優秀學員"榮譽證書。
現在，綜合實踐活動早已結束，但每當想起這次活動，想起充滿激情的極速60秒,看見這張光榮的榮譽證書，我就忍不住回憶起在基地的快樂生活。
實踐活動作文10
隨著寒假的來臨，我們擁有了更充實的假期生活，于是我決定要參加一些社會實踐活動，讓我在學習中能夠勞逸結合，使我在假期中過的更有意義。
今天我恰好看見小區里的綠化帶里有垃圾，還有垃圾桶旁邊也堆滿了垃圾，于是我決定把它們清理干凈。因為是冬天很多垃圾都埋在了雪里，不太好發現。但正因為這樣才更應該清理，如果不清理干凈等到春暖花開的時候，受污染的地方就不會長出來小花小草，那樣我們的小區就會變得黯然失色。
就在我清理垃圾的`時候，才發現環衛工人這份工作真的很辛苦也很偉大，他們每天不辭辛苦，不分晝夜早出晚歸的來保護我們的生活環境，用他們的汗水換來我們良好的環境，但我們沒有好好珍惜，不斷的制造垃圾，隨手亂丟垃圾。增加了他們的工作量和工作負擔，讓我的內心不由得產生了愧疚感。于是我決定在假期里一有時間就幫助小區的環衛工人清理垃圾。
也許很多人認為這份工作很不光彩，但通過寒假這段時間里我真正的感受到他們的辛苦，無論是嚴寒酷暑，都堅持在自己的工作崗位上，因為有了他們，我們才擁有了干凈整潔的環境，他們用勤勞的雙手，為我們的學習和工作增添了舒適和愉悅。
如果說；“你一出門看到垃圾遍地，臭味熏天”，你愿意踏出你腳下的那一步嗎？肯定不會。所以說，無論是一個小區，還是一個城市，都需要我們共同努力和維護環境。
“愛護環境，人人有責”為我們默默無聞辛苦付出的環衛工人致敬，為我們的城市美容師點贊！
實踐活動作文11
今天我參加了馮緣組織的社會實踐小隊活動，我們小隊的名稱是“環保天使小隊”，我覺得這次小隊活動很有意義。
下午2：30，我們大家準時來到了校門口的廣場集合。馮緣分給我們每人一個精致小巧的少數民族娃，大家的'臉上都樂開了花。馮緣媽媽非常認真，她從對面的打印店里定制了好多小旗幟，每人一個。大家排好隊伍，舉著小旗，大聲喊：“茄子”！“喀嚓”，一張張甜甜的笑臉，印甜了照片。一雙雙水靈靈的大眼睛，讓照片滲出了“靈氣”。拍好照片后，我們幾個同學便去打水。水雖然很重，但想著校園馬上便會很干凈時，水神奇般地變得很輕很輕了，輕得就像棉花一樣。大家一下子擁了上來，把抹布一點點浸濕，再一點點擰干。大家迫不及待地沖到欄桿邊，用一塊塊“抹布寶寶”抹掉了一層層灰燼。大家認真、吃力地擦著欄桿，校園大廣場立刻容光煥發，煥然一新。擦好了校園內的欄桿，大家便去擦馬路中間的欄桿。王逸林一看馬路中間的欄桿，便說：“這樣做很危險。”馮緣和幾個女生卻說：“為了城市的干凈，我們愿意，只要大家小心些就行。”可是，這些欄桿可不比校園里的干凈，大家再怎么擦都擦不干凈，抹布早已從白到灰，現在已經是黑乎乎的了。終于，功夫不負有心人，欄桿稍有起色，干凈了些。
哎，我們這些“環保天使”做了不到2個小時的擦拭工作就累了。可是，清潔工呢，他們從早到深夜，都在掃地、拖地搞衛生，為我們這個城市的整潔付出很多，但是工資卻很低，還過不上像我們這種錦衣玉食的生活。看來，我們要多替這些城市的美容師分憂，還要珍惜我們現在的生活。
這真是一次難忘的社會實踐小隊活動。
實踐活動作文12
“送出一份愛心，收獲明媚陽光”是志愿者的真實寫照，他們就像滿天星，呵護著這個世界的萬物生靈，使天地間永存著一股溫暖的氣息。也正是他們，讓世界變得更加美好。
暑假中，我有幸參加了一個公益活動，成為一名志愿者。我和小伙伴一起來到余姚北站，任務是勸導旅客文明排隊，站在“一米線”外；還有就是幫助有需求的.旅客快速購票。
穿上紅馬甲，走進人流攢動的售票大廳，售票窗口前排著長長的隊伍。我竟一時不知道該做些什么？這時一位叔叔經過我們身邊，他對著我們豎起了大拇指，我不由地臉紅起來，心想我們還沒有開始工作就得到他人的贊揚，心里有些過意不去。我對小伙伴說：“我們要主動去幫助別人，要對得起剛剛那個大拇指。”然后我們調整好心態，向人群走去，勸導他們文明排隊。
不經意間，我看到一位老爺爺站在自動售票機前，著急地左顧右盼，好像在尋求幫助。我拉著小伙伴一起走了過去，老爺爺看見我們就像看到了救星，著急地問道：“小朋友，我剛在這臺機器上買好票付好錢，可為什么車票取不出來？”我看了顯示屏一眼，對老爺爺說：“您把身份證給我，我幫您把票取出來。”老爺爺絲毫沒有猶豫地將身份證遞給我，我一邊回憶著工作人員教我們的程序，一邊以最快的速度將票取出遞給老爺爺。老爺爺笑著對我們說：“后生可畏啊！”
受到好評后，我們信心倍增。在接下來的時間里，我們陸續幫助其他旅客查車次、購票、取票，忙得不亦樂乎！就在我們洋洋得意時，有位老大娘讓我們幫他查車次，聽著他那不標準的話音，和自身知識的局限性，我們只知道他要去安徽，卻不知道安徽具體是哪個地方。這時我只能去求助站在一旁的媽媽，媽媽走過來問那位老大娘的需求。一問才知道他要去安徽歙縣，我趕緊去查車次，查了幾次也沒有查到，原來余姚北沒有直達歙縣的列車，去歙縣需要去杭州東轉車，我把出發地改成杭州東，這次終于查到了，幫老大娘成功地買到車票。并一再告訴她，到了杭州東站要轉車，不知道一定要問工作人員。
有了這次當志愿者的經歷，讓我明白“送人玫瑰，手有余香”的含義，也感受到：只有知識面更廣，才能幫助更多的人。
實踐活動作文13
今天，我去社區參加社會實踐活動。我以為是游戲類的活動，但到哪里一看，原來是教我們如何拍照，我就有點乏味了，自言自語說：“大熱天的，早知是教我們如何拍照，那我就不來了。”
二點半，老師準時上課。首先老師講了照相機各部件的名稱，分別是：按鈕，放大、縮小鍵等等。一開始我什么也沒聽進去，后來慢慢的覺得挺有趣，就不由自主的投入到上課內容中。
介紹完相機各部分的名稱，老師開始介紹拍照方法：斜拍、側拍、正拍等拍法。接著老師教我們怎么拍照了，老師講得非常詳細：首先要找到你要拍的事物，接著你確定怎么拍，如果你覺得太小按放大鍵，如果你覺得太大可以按縮小鍵，然后覺得行了就按一下按鈕，一張照片就完成了。講完后，又叫我們實踐拍照，一開始很少人舉手，經過幾個演示，舉手的人也就多了。練完后，老師就告訴我們在拍照時，人物是有表情的，分別是喜、怒、哀、樂四種表情。接著就請了兩個小朋友上來，一個人拍照，一個人做表情；喜的表情非常好做，怒就不那樣好做了，那個人做出了齜牙咧嘴的`表情逗得大家捧腹大笑；愛就更不好做了，這個人做的表情再次讓大家捧腹大笑，樂就比較簡單了。很快課就在大家歡聲笑語中上完了，看看還有時間老師就和我們做了一會兒游戲，然后老師就給我們布置了作業，回家拍好人好事或美景。
今天，我滿載而歸，這堂課給我補充了許多關于拍照的知識，真是受益匪淺啊！
實踐活動作文14
9月23日早上6點40分，我們啟程去開封參加社會實踐活動，負責我們的是一位姓王的教官。一路上我們嘰嘰喳喳，像一群歡快的小鳥，
到了基地，換完迷彩服，我們一個個英姿颯爽，去操場參加開營儀式。首先是唱國歌、學生代表發言、最后是領導講話。然后，我們在操場上進行了軍訓，站軍姿，還好還好，不久之后我們就吃了在基地的第一頓飯，我們補充完體力后，又返回操場去軍訓。晚上，我們在寢室收拾自己的物品，因為是第一天嘛，所以大多數同學都睡不著。
讓我最難忘的還是“真人版吃雞”，每個同學都在全力以赴，首先，是一隊與二隊pk，我們三隊在一旁觀戰，哈！副班長被打了一槍，哇！王子航“殺”了好多人呢。同學們都很努力。每天，我們都會像在學校里一樣在基地里上課，只是這里的課與學校的語數英不太一樣，這里會教我們怎么醫療救護、怎么制作年畫、吸毒對人類所帶來的危害…
一轉眼，最后一天了，一位教官給我們上了最后一節課，這節課的`名字叫做“領袖風采”，游戲規則是這樣的：我們8個班級一個一個拍手并且說著“我們是最棒的班級”用時最長的兩個班級輸，班長副班長要做相應規定懲罰的標準俯臥撐。一共五輪，首先第一輪練習時間開始了，我看到每個同學都奮力的拍手，每個同學都嚴肅的繃著臉找節奏。在第一輪的比拼中，我們勝利了！這也意味著班長和副班長不用做俯臥撐了。同學們都歡呼起來。但是第二輪情況不妙，我們輸了，班長和副班長要做俯臥撐40個，其余同學都露出自責的表情，副班長還默默嘆了口氣，皺皺眉頭，但是嘴上卻還對同學們說：“沒關系的。”在第四輪的比拼中，我們又輸了，班長和副班長要接受懲罰做80個俯臥撐。在我們做了十幾個的時候，突然，有一個細小的聲音跟教官報告說：“請問教官，我可以陪她們一起做嗎？”得到了教官的允許后，她就開始陪我們一起做，漸漸的，一起做的同學越來越多，最后整個班都在陪我們做俯臥撐。我看到同學們都在咬牙堅持，雙手由掌變成了拳，苦苦支撐。而教官又在現場說了些悲傷的話，同學們一邊做一邊嗚咽，我們都哭了。當教官說擁抱自己的老師的時候，我們都沖上去抱住趙老師。
五天四夜的拓展訓練也結束了，我們收拾好自己的行李，教官跟我們合了影，道了別，把我們送上車，他說他還有事要辦，就這樣走了，我們在車上看著他漸漸遠去的背影，突然，我的鼻子一酸，眼淚就出來了。腦子里頓時浮現出我們跟教官在一起的點點滴滴……
參加這個拓展訓練活動，我們累并快樂著，幸福著。在活動中，我們真正理解了什么是團結、什么是互相幫助，學會了珍惜同學之間的感情。這個活動，將成為我小學6年中最最珍貴的回憶！
實踐活動作文15
9月26日，學校組織我們到春秋淹城開展綜合實踐活動。一天的活動下來，同學們的感覺可以用一句話來形容：“累并快樂著”。很感嘆家鄉有這么好的一個地方，能夠讓我們既可以盡興游玩，還可以在玩的過程中享受歷史文化的熏陶。
春秋時期，百家爭鳴。諸子百家園里就有春秋戰國時期最具代表性的流派。儒、道、陰陽、法、名、墨、雜、農、小說、縱橫、兵、醫“十二大家”。我們主要進行了儒家體驗：穿過春秋版圖廣場來到儒家區，儒家創始人孔子的塑像非常高大，依山而建，形態逼真。儒家思想的“仁義禮智信”影響了中國幾千年，至今仍在華夏大地煥發出勃勃生機。山石上結合石雕與文字表述了孔子一生的經歷，地面上則采用古書竹卷的形式進行布局，刻論語于其上，72弟子圍坐周邊，形象生動地展現了孔老夫子當年“寓教于樂”的講學場景。在體驗過程中，我們恰逢現場表演，很多演員扮作古人，再現了孔子當年教學情景，現場的表演贏得了同學們和在場游客的陣陣熱烈掌聲。在孔子學堂里有一個仿真機器人更是引起了我的極大興趣：機器人“老夫子”眨眼、說話、揮手、搖頭、作揖等動作都惟妙惟肖，我迫不及待的加入了孔子學生的隊伍，做了一回成為教育圣人得意弟子的“春秋大夢”。
在春秋主題體驗區，我們欣賞了4D動感電影《淹城傳奇》，很逼真，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺全能感受到。《鐵血春秋》再現春秋列國爭霸戰爭場景，我們在此感受到古代戰場激烈的廝殺。驚險刺激的高空波浪翻滾項目，配以烽火臺、擂鼓、戰車、攻城器，再現群雄爭霸的戰爭場面，挑戰了我的感官極限，我是始終閉著眼玩完這個項目的，出來之后還是感到意猶未盡的'后怕。最震撼的是《夢回春秋》，不僅眼前場景伸手可及，而且有些物體有移至身后的感覺，臨場效果極其逼真，具有攝人心魄的震撼力。九龍問鼎 、旋轉木馬……等等，導致不盡的很多有了項目，好玩，刺激，真的讓人既愛又“怕”。
時間轉瞬即逝，不覺中這次好玩且有意義的實踐活動就結束了，還有淹城遺址區和野生動物園我們都沒有來得及去。“下次我們一定要再來玩個痛快”——帶著遺憾和憧憬，我在返程中這樣對自己說。
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