寒假新鮮事初中作文

寒假新鮮事初中作文

　　2011年以來，我鄉“六五”普法依法治理工作始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，按照“依法治國，建設社會主義法治國家”基本方略的總體要求，堅持以經濟建設為中心，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，在鞏固前一輪普法依法治理工作成果的基礎上，廣泛深入地開展法制宣傳教育，積極推進依法治理，進一步增強了全鄉干部群眾的法律意識和法律素質，在全社會樹立起了法律的權威，促進了各項事業的依法規范和依法管理，全鄉各項工作逐步走上法治化軌道，保障和促進了我鄉經濟建設和社會各項事業的健康發展。現就我鄉“六五”普法依法治理工作五年自查情況匯報如下：

　　一、“六五”普法依法治理主要工作。

　　2011年“六五”普法啟動以來，我鄉“六五”普法依法治理工作在鄉黨委、政府的正確領導和上級業務部門的指導幫助下，按照“六五”普法依法治理工作規劃要求，以實現“兩個轉變，兩個提高”為目標，結合我鄉實際，有針對性地、創造性地做好法制宣傳教育和依法治理各項工作。

　　(一)加強領導，建立健全組織網絡。

　　一是黨政領導重視，建立健全普法教育和依法治理領導小組及其辦公室，把“六五”普法工作納入議事日程，做到定期研究部署，同時，有分管領導負責，職責明確，工作制度健全，領導小組組長由鄉黨委書記擔任，領導小組下設辦公室，做到工作開展有計劃、有檢查、有落實;二是各村委會和企事業單位相應成立普法領導小組，加強法制宣傳工作的領導;三是落實了“六五”普法骨干，并將其進行了培訓，充分發揮骨干作用。

　　(二)精心組織，確保各項工作落到實處。

　　1、認真制定普治規劃，全面推進普治工作。為了鞏固“六五”普法依法治理工作的成果，推動普法依法治理工作向縱深發展，2011年3月，**鄉黨委政府召開了“五五”普法總結及“六五”普法動員大會，同時，**鄉“六五普法”依法治鄉領導小組轉發了《關于在全鄉公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》。幾年來，每年都根據上級精神和我鄉實際制定年度法制宣傳教育和依法治理工作要點和具體實施計劃，明確年度普法依法治理的工作重點。全鄉各級各部門都把"六五"普法依法治理工作擺上重要位置，作為事關社會穩定、經濟發展的重要系統工程來抓，形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓的齊抓共管的工作格局，有力地促進了我鄉普法依法治理工作。

　　2、及時調整組織，加強聯系指導。一是針對我鄉機關部門領導人事變動的情況，及時對鄉依法治鄉和普法教育領導小組成員、工作機構進行了調整和充實，并制定**鄉普法教育領導小組議事規則和職責分工，**鄉普法教育領導小組成員單位工作職責。兩年來，依法治鄉和普法教育領導小組成員共下村指導普法工作20多人次。三是每年與各村簽訂年度綜治工作責任書，做到普治重點突出、職責明確，其內容列入了鄉對村及企事業單位的年度綜合考核。每年總結上年度普法依法治理工作，部署當年度普治工作任務，使全鄉普法依法治理工作有計劃、有步驟、有重點地有序推進。

　　(三)圍繞中心，全面開展普法宣傳教育工作

　　堅持把普法依法治理工作作為一項基礎性、長期性工作來抓，使法制宣傳教育深入到社會各個層面、各類人群，努力提高全鄉公民的法律素質和全社會法治化管理水平，著力提高群眾的法律意識和增強干部依法行政、依法辦事的能力。為了使規劃得到順利的實施，鄉黨委、政府把普法依法治鄉工作納入年度綜合目標考核。

　　1、法律進村、進家庭。立足促進農村經濟發展和維護社會穩定，深化“法律進村、進家庭”活動，服務新農村建設。深入農村、深入農戶家中了解情況，解答有關法律問題，為群眾提供法律服務，先后向群眾散發各類法律宣傳資料36000余份。每年結合葡萄技術培訓、冬季教育期間，均要舉辦由基層黨員干部和致富帶頭人參加的法律知識講座，著重培訓《中華人民共和國農村土地承包法》、《農村土地承包經營權流轉管理辦法》、《森林法》、《婚姻法》、《繼承法》、《村民組織法》、《消防安全法》、《勞動者權益保護法》、《道路交通安全法》、《計劃生育法》、《未成年人保護法》、《物權發》、《勞動合同法》、《消費者權益保障法》等，以及反邪教等基層依法管理方面的知識，進一步鞏固了農村法制宣傳教育效果。每年為村組干部、黨員、群眾舉辦不少于2次的法律、法規知識專題講座。通過深入宣傳與群眾生產生活密切相關以及新農村建設涉及的房屋拆遷、安全生產、土地流轉、信訪條例等相關法律法規和政策，群眾的合法權益保護意識和安全意識普遍提高。公民依法行使權利、履行義務的意識明顯增強，能夠按照相關法律、法規表達自己的利益訴求、解決各種矛盾和糾紛調解，守法、依法辦事的社會風尚基本形成。

　　2、法律進學校。把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質作為中小學教育教學中的一項重要任務來抓，堅持把法制教育列為學校的必修課，根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規范化、經常化軌道。著重抓了學校在法制教育中的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。同時要求學校每學期至少要有8課時法制教育課，組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。我鄉還針對學生課程安排，每年組織綜治辦、司法所、法院、派出所、交警隊干警對全鄉中、小學生進行法制講座，以案例說事，教育青少年樹立正確的人生觀和價值觀。“六五普法”以來，先后在中、小學舉行法律、法規知識講座5次。向師生們講授了未成年人保護法、未成年人自我防范和反邪教等相關知識，共計3000多人次的學生聆聽了講座，受到了法律教育。推廣學生帶法回家、“小手牽大手，我與父母同學法”等行之有效的普法手段，彌補農村普法薄弱環節，讓學生和家長共同提高相關法律、法規知識水平。通過開展講座活動，進一步提高了教師依法保護未成年人的意識，提高了未成年人特別是中、小學生的法律意識、維權意識和自護能力，正確引導青少年學法、懂法、守法、用法。同時，做到法制副校長一學期不少于兩次到學校上課，主要內容涉及青少年保護和預防未成年人犯罪的方方面面的內容。形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為青少年學生參與法治實踐、培養法制觀念、提高法律素質的重要場所。

　　3、法律進機關、進單位。“六五”普法期間繼續把法律知識學習，納入公務員(機關工作人員)和單位職工的日常學習計劃，定期開展法律知識培訓，使機關和單位的工作人員進一步增強依法行政、依法管理能力和水平，從而進一步轉變機關作風，規范行政行為。加強公務員法制宣傳教育，重點培養公務員樹立有權必有責、有權受監督、違法要追究的觀念。積極做好公務員和單位職工年度法制學習培訓和考試工作。公務員和單位職工年度內自學法律的時間不得少于40小時，并組織公務員和單位職工學法和法律知識考試，將學習成績納入年度工作目標績效考核。加強行政執法人員法制宣傳教育，確保法律、法規的正確實施，讓執法人員熟練掌握和運用與執法工作相關的法律法規，按照法定程序執法，合理使用自由裁量權。自覺做到嚴格執法、公正執法、文明執法。堅持和完善黨委中心組集體理論學習的學法制度和領導干部法制講座制度，黨委中心組每季度集中開展一次學法活動，鄉主要領導每年給鄉、村干部上專題法制課不少于2次。領導干部堅持帶頭學法用法的表率作用，有力推進了我鄉普法工作的順利開展。

　　4、認真舉辦法律服務活動。“六五普法”以來，我鄉先后舉辦各類法律咨詢活動5次，接受群眾咨詢近1000人(次)，提供上門服務30余次;舉辦各類培訓班6次，培訓人員400多人(次)。每年“3.15”、“6.25”、“12.4”等涉法節日，我鄉早作安排早計劃，并多次在鄉區人員密集的地方設立咨詢臺，利用標語、橫幅、宣傳畫等工具開展系列活動，突出宣傳主題，向廣大干群宣傳法律法規，共發放各類宣傳資料36000份、懸掛橫幅10余條，向群眾展示法律知識展板10余塊等。通過宣傳培訓，全鄉廣大人民群眾的法律水平有了較大的提高。

　　(四)堅持普治并舉，積極推進基層民主法制建設。

　　在實施“六五”普法規劃過程中，我們始終堅持普法與依法治理并舉的方針，做到法制宣傳與法制實踐相結合，強化基層普法依法治理。在農村，幾年來先后培育了如花石村等一批民主法治村的典型。特別是花石村多年來把民主法治工作擺在黨支部、村委會工作的首位，把民主法治創平安、開拓創新謀發展作為強村富民、推動村級經濟發展的工作目標，為我鄉農村民主法治建設起到了示范帶頭作用。目前，全鄉8個行政村開展了民主法治村建設。

　　二、“六五”普法依法治理工作成效及存在問題。

　　(一)領導干部和國家公務員依法辦事、依法行政能力明顯提高。通過加強國家公務員學法用法的制度化、規范化建設，廣大干部特別是領導干部的法律素質和法治理論水平有所提高，各級干部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的自覺性和能力，得到不斷增強。領導干部堅持帶頭學法用法，積極參加各類法制講座、普法考試，并做到依法決策。政府及有關部門主動向人大報告工作和法律法規的執行情況，重大決策和重要活動主動征詢各方面意見。加強了政府法制機構建設，凡政府出臺的各項文件，均由法制部門把好法律關。各行政部門深入開展了專項法制宣傳學習教育活動，加強了各專業法的學習，全部建立了行政執法責任制、執法違法和錯案責任追究制，以及政務公開等一系列監督制約機制，推動了行政工作逐步走上法制化軌道。

　　(二)基層民主法制建設穩步推進。基層民主法制建設隨著“六五”普法教育的不斷深化而穩步推進，行政村普遍開展了民主法治創建活動，并做到了有長遠規劃、年度計劃、工作目標、具體措施，得到了群眾的擁護，取得了令人滿意的成效。

　　(三)維護了社會穩定，促進了“平安**”的創建。“六五”普法工作中，通過把普法教育與人民群眾關注的“熱點、難點”問題相結合，積極發揮法律的引導教育作用，引導群眾運用法律武器維護自身合法權益，通過法律途徑解決矛盾糾紛，使大量的矛盾糾紛及時得到有效化解，維護了社會穩定，促進了“平安**”建設。

　　在肯定我鄉“六五”普法依法治理工作取得成績的同時，我們必須清醒地看到，我鄉的“六五”普法依法治理工作還存在著許多問題和不足，亟待加以解決：一是普治工作發展不夠平衡，個別村和部門對普治工作重視程度不夠，擺不上應有位置，往往是說起來重要，做起來次要，致使普治工作措施不夠到位。二是少數部門和單位在學法用法、法制實踐上下功夫不夠，雖然工作也在做，但是沒有與本部門、本單位實際緊密結合起來，法制教育與法制實踐不配套，有脫節現象，影響了法制宣傳教育的效果。三是在改革開放和發展社會主義市場經濟新形勢下，普法依法治理工作面臨許多新情況新問題。如何進一步提高普治工作的質量和效果，思路有待于進一步拓寬，工作機制、工作方式有待于進一步創新，工作制度、工作措施有待于進一步完善和落實。

　　2011—2015年度普法依法治理工作已順利實施，并取得了一定的成績，在許多方面進行了有益的探索，為今后更好地開展普法依法治理工作提供了理論和實踐基礎。普法依法治理是一項長期的工作，我們將在這五年工作的基礎上，結合實際，在以后的普法依法治理工作中除陳推新，放開思路，大膽創新，積極探索我鄉普法依法治理工作的新路子，為我鄉的經濟發展、社會進步營造良好的法治環境。

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