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讓每一個孩子運動起來——記北京石油學院附屬第二實驗小學全員運動會

你見過全校每個孩子都參加跑步比賽的運動會嗎?你見過沒有冠亞季軍,只有優勝隊的運動會嗎?你見過全校近600個孩子,每個孩子都參加四五個項目的運動會嗎?沒有看錯,日前在北京石油學院附屬第二實驗小學舉行的全員運動會上,這些都成為現實。
發令槍響,紅隊、藍隊的小朋友們從六條賽道開始奔跑。每個孩子都為自己是運動員而興奮、快樂著。輪到自己跑的時候,小拳頭攥得緊緊的。與普通運動會不同,全校所有小朋友都參加了運動會的短跑項目。
“全員運動會,顧名思義,就是所有孩子都參加,學校根據學生實際情況精心設計了運動會項目,保證全校每名學生都能參加四五項,全員動員、全員參與。”北京石油學院附屬第二實驗小學校長劉芳自豪地說。興之所至,劉芳還擔任鼓手,給孩子們敲大鼓加油。
北京石油學院附屬第二實驗小學生源100%為外來務工隨遷子女。為使每一個孩子都變得自信、陽光,都能燦爛綻放,塑造來京務工人員隨遷子女的新形象,學校以“德育為先,發展體育特色”的辦學思路。體育一直都是學校的特色。劉芳介紹,全員運動會是學校第一次探索,以往也是常規的競技運動會,由有體育特長或者愛好的學生參加,十八屆三中全會后,為了更好地貫徹學校體育教改精神,注重培養學生的體育技能和體能,更新學校體育工作管理模式,將“強化體育課和課外鍛煉”落到實處,學校探索了“全員運動會”的做法。
身體好,才能幫助別人
賽場旁邊,鄭媽媽正舉起條幅給孩子們加油。鄭媽媽女兒鄭倩在二年級(2)班,兒子在一年級(4)班。今年鄭媽媽要陪孩子們參加運動會中的親子項目——親子搶凳子。
“女兒說自己大了,能照顧好自己,讓我多照顧弟弟,陪弟弟參加運動會。”鄭媽媽說,女兒鄭倩今年參加了好多項目,她都說不上來了。學校開展全員運動會,讓每個孩子都得到了鍛煉,這種形式真好!
“全員運動會,就是希望每個孩子都找到適合自己的發展空間,讓每個孩子都真正運動起來,能激發每個孩子的興趣。”劉芳說,我們希望通過運動,讓每個孩子綻放童真笑臉。
作為一所體育特色校,體育鍛煉已經深入人心。“花樣跳繩”“籃球”“短網”都是學校的特色體育課程。花樣跳繩社團獲得兩個全國單項一等獎,北京市級一等獎、二等獎各一次。街舞社團獲得市級比賽二等獎一次;健美操社團、網球社團都獲過獎。
在運動中融入課程教學
操場上,一二年級的孩子們按班級為單位分為四組,站成四個圓圈,頭上的紅色、藍色帽子代表了自己所屬的紅隊和藍隊。大家緊張地等待哨聲吹響。“噓——”隨著投球入筐的開始哨聲響起,操場上,四組圍成圓圈的一二年級孩子們,爭先恐后地從各自圓心處搶起沙包,投入圓心處的籃球筐。時間到后,四個籃球筐裝了不少沙包,四組學生如何在最短時間分出勝負呢?學校采用了一個最簡單的方法:數數。裁判員帶領大家,每數一個數,各隊就在志愿者和分裁判的幫助下,從籃球框中拋出一個沙包。堅持到最后的那個隊,就是獲勝隊伍。
運動會一般都會分出冠亞季軍,全員運動會怎么分勝負?學校老師介紹,運動會的各個項目采用優勝計分方式,以紅、藍兩對中的各班級得分累計相加后,計算總成績,分數高的隊伍為最終優勝隊。
如果沒有一二三等獎,孩子們會不會有遺憾呢?“這次全員參加的運動會,采用紅隊、藍隊的方式,培養了孩子們的團隊精神,讓孩子們學會了合作,相互尊重,又融入了我們的道德教育。”劉芳說。
“其實,不僅僅是數學、德育,我們運動會的很多環節,都融入了我們日常的課程設計。”劉芳隨手一指,“比如我們運動會的優勝旗,就是學校的衍紙社團學生在老師的帶領下,自己設計、繪畫的。”
“運動會的項目設計集趣味性、娛樂性和教育性為一體,突出學生、家長、教師共同參與,融合了多學科的知識,充分體現了學校‘合一教育’的辦學理念。真正使課程活動化、活動課程化,使體育教學內容的落實更具體。”劉芳說。
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