游沈陽故宮作文合集十篇
在我們平凡的日常里，報告不再是罕見的東西，報告成為了一種新興產業。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家收集的暑假社會實踐報告，歡迎大家分享。
暑假社會實踐報告1
實踐時間：
20xx年xx月xx日-xx月xx日
實踐地點：xx
實踐過程及體會：
xx月xx日，我們來到了xx市xx縣第一公莊中學，開始了我們為期十天的三下鄉之行。
這次三下鄉，我們主要針對初二的學生進行教學，著重拓展他們的知識面。此外，校方也給與我們大力支持。此次活動，我不僅參加了語文教學活動，還參加了調研組的活動。通過這次活動，我收益良多。
首先，針對語文教學活動，雖然我做了充足預備，但是仍然心有余而力缺乏。第一次走上講臺，心情非常緊張，我以成語為線索，為同學們講述戰國四公子的故事。在講課的過程中，故事能夠吸引同學們的注意力，與同學們的互動不錯，線條也比較清晰。當然，也存在不少缺乏的地方，第一，在講課的過程中，我發覺板書很難寫好寫整齊，這也是我以后需要著重鍛煉的地方。第二，在上課過程中，容易忽略一局部學生，這也是以后要大力改正的地方。第三，姿態方面也有一點問題。最后，可能也是大家的通病，就是表達的問題，有時在上課時很難用確切的語言表達自己的意思。以上，是我在上課的過程中發覺的問題。而在課下，我也深刻意識到自己知識面狹窄的問題。這些問題，都是我在這次實踐動，中獲得的教訓。
其次，在課下，我們去聽了一些語文老師的課，老師們也傳授了一些經驗給我們。比方說，授課知識面的涵蓋要與學生實際相結合，表達的準確性，知識點的條理性等等，而令我印象最深刻的一位老師是教歷史的朱老師，這位朱老師，教了許多年語文以后，由于師資的問題，又教起了歷史，在我們佩服其知識面的同時，是被他的.治學態度所感染。他講了許多他對于一些名著的看法，不僅有理有據，而且觀點新穎。就《紅樓夢》來說，他就提出用方言解讀的觀點，他說，他看紅樓夢，在翻了數十遍之后，每天打開書，不管翻到哪里，就從那里看下去，就這樣一直反復著。我們就這樣被他感動了，為他讀書的態度，為他教學的態度，更為他那一片真摯之心。
最后，針對我們的調研活動，我們采訪了校長和一些老師。由于我們調研的題目是關于新課標改變的。在與校長和老師交談的過程中，我們得到了許多很珍貴的資料。除此以外，我們更加體會到了做教育的困難和做人的困難。
總之，這次三下鄉我受益良多，知道了許多，也了解了許多。路還很長，生活在繼續，我也在繼續……
暑假社會實踐報告2
總想找點事情來充實一下自身的暑假生活，找了好久的工作，終于找到了一個服務員的工作。
在此之前，找了很多家，也碰了很多壁。人家都因為我是短期的而且是學生，因此都不打愿意接納。說實話，當我每次被人家給謝絕后，心里非常不是滋味。但，我又不想因此在家無聊的待上一個多月。于是乎，我只要一有時間，就往街上跑，去努力地尋找我的假期工作。真的，第一次的體會到了找工作的艱辛和不易，有點擔憂三年后的自身，害怕自身假若找不到工作會怎么辦，真的有點惶恐和不安！
當我正在失落的坐在人民廣場上時，無意中看到了招聘服務員的啟事。就立馬跑過去問了一下，然后就留下了聯系方式。第二天就跑到做事點去看了一下，是一家正在裝修的酒店，聽說過十天左右就會開張營業。懵懂中，交了200塊錢的押金，就得到了我20xx年暑假的第一份工作，你不知道，那種欣慰感是我用任何言語都無法表達出來的。記得這是XX月13號發生的事，聽大堂經理的安排，所有招工的均在15好上午八點在辦公室匯編，由專業人員對我們進行統一的培訓。
15號上午所有的員工均聚在一起，讓我感到很高興的是，既然有八九個和我一樣，都是來打暑假工的。呵呵呵，肯定會很好玩的，我心里這樣想著。從15號開始，我們接受了為期一個星期的專業培訓，簡直和在學校上課一樣，而且講課的老師特能說，一說就是兩三個小時不停。說得我們大多數人都想睡覺，尤其是年紀稍大一點的阿姨。老師給我們講要怎樣的為客人服務好，怎樣的把我們的特色展現出去。至今我還記得她說講的四美：語言美，意美，音美，動作美。還要與客人保持一定的.距離，但不能把客人帶丟。我們服務員在工作時一定要謹記我們的工作點點：
微笑多一點，嘴巴甜一點；
做事勤一點，說話輕一點；
效率高一點，行動快一點；
理由少一點，腦子靈活點；
膽量大一點，脾氣小一點。
如果我們做到了以上的工作點點點，那我們的顧客就會快樂點。
這是老師在給我們講課的時候所說的最重要的服務意識。我感覺，這不但在我上班時是有效地，而且今后在任何的地方都會對我以后的生活有所幫助，于是，就很認真的寫下了筆記。除了給我們講授以上的知識外，最重要的還是要親身實踐。接著，我們自演自導的，一部分人充當客人，一部分充當服務人員，親身體會，親身經歷才是最好的。
搞完了培訓，我們就集體的去搞衛生。說實話，那衛生真的是一個難，從頂到地，從上到下，從大角落到小角落，每天都蹲在地上擦地板，有油漆的地方還要用鏟子幫忙，而且那時候的溫度也極高，不用說空調，連一個電風扇都沒有，真的讓人很難熬。
不過，條件在艱苦，還是要努力地去面對的，因為這是工作。衛生前前后后的好像也持續的弄了一個多星期，因此開業就一直等到了XX月5號，實際上這也是試營業，真正的營業到了8號。在7號和8號那兩天的早上，我們店里的全體員工圍著羅田大街轉，幫店里做宣傳廣告。前幾天我的腳原本就痛的2厲害，再加上游街，就更加的疼了。基本上是跛子式的過街的。腳上到處都是水泡，那是真的很傷心。
人人都說羅田人是瘋子，事實證明真的是這樣。由于開張十天啤酒一律全免的緣故，生意更加的好的不得了。每天都是全滿的，客人倒是挺舒服的，可辛苦了我們這一堆服務員。樓上樓下的跑個不停，有的時候偶除了挨老板的批評之外，還要被客人罵。心里真的不是滋味，有時候都有想放棄的沖動。但仔細的，忍忍吧還是，畢竟，賺錢是辛苦的，忍忍吧！
XX月是酒店的黃金月，酒席之類的生意好的不得了。店里的盤子非常的大，尤其是大盤雞和雙味魚頭，那可真折騰人。幸好店里的傳菜員比較好，都會幫我端到桌子上，或者幫我把盤子端到廚房去。在這里，真的要感謝他們。還有一起上上班的同學，比我低的高中孩子，還有經理，領班，真的要謝謝你們！
工作雖然已經結束了，但我會將它放到我的記憶最深處，永遠保存。
暑假社會實踐報告3
今年寒假，我到我們市一所省級重點高中，與那里的心理輔導老師進行了幾次交流，從中收獲頗多。作為我省知名師范類學校畢業的碩士研究生謝老師，他為我介紹了很多有關于心理學前景及就業方面的知識，另我的視野再次開闊。 很多人以為心理學就是作教師，從事心理咨詢什么的。上海目前的情況是，如果你是碩士畢業，你在上海的高校不可能拿到教師崗位，你只能從事輔導員工作，在上海進入高校起碼博士學位。很多人想從事心理咨詢工作，從目前我國的現狀來說，單純從事心理咨詢工作是不能夠維持一定的 生活水準的，除非你肯花上十年以上的精力在上海創出明堂。上海的高校目前心理咨詢的崗位已經足夠，估計在未來三年內你們畢業后很難在進入，一個蘿卜一個坑。更多的各位如果想進入高校的話，很多人都會去作輔導員。心理學目前比較好的前途是進入企業，主要包括獵頭（人才中介），企業咨詢和人力資源管理。
他還為我介紹了心理學碩士畢業的工資情況。
1.高校輔導員，3000，不包括獎金
2.高校心理咨詢人員：2500，不包括講課費，獎金，額外收入等
3.人才中介，不一定，一般說來年限越久就越是容易，5年后一般年薪大概在20萬左右，
4.企業管理咨詢，私營企業大概在3000－5000（員工），如果到企業講課的話，講課費用一般是1000－3000一天，最高可以做到20000一天，但是很難。
5.人力資源管理，私營企業3000起薪，外資企業大概在8000左右
6.公務員收入在上海大概在3000－5000，額外收入另計
7.高校教師收入據統計年薪平均在70000左右。
8廣告公司，市場調查公司等收入在5000左右。
目前我所知道的心理學碩士最低工資在2500元。不包括獎金。
心理學的火熱是最近幾年發展起來的，是在近幾年的青少年心理問題的日益嚴重的基礎上成長的。資料顯示，我國精神分裂癥的人群患病率達1%，即平均每100人中就有一名精神分裂癥患者。抑郁癥的患病率更高，20xx年世界衛生組織調查顯示，我國北京、上海等城市 抑郁癥患病率高達4%—8%。目前我國各類精神障礙患者已超過8300萬人，以精神分裂癥為代表的重性精神疾病患者達1600萬人。此外，存在暴力攻擊、自殺自傷等心理行為問題的兒童青少年已超過3000萬人。近年來，以神經癥為代表的.各種情緒問題日益突出并呈逐年上升趨勢，而隨著自然和人為災難事件的頻繁發生，與之相關的精神障礙也日益增多。這一問題在“非典”迄今體現得尤其的突出，大概是平時的2倍。
精神疾病已成為社會和家庭的沉重負擔。衛生部發布的資料顯示，與精神疾病和行為障礙相關的疾病負擔占全部疾病負擔的20%，在我國疾病總負擔中排名首位。據預測，進入21世紀后各類精神衛生問題將更加突出，并將上升至全部疾病負擔的1/4以上。此外，由于中國心理咨詢業起步較晚，僅從公益性的診所來看，機構和專業人才也極為缺乏。據星雨熱線提供的有關資料顯示，“在中國，每百萬人口只有2.4個心理工作者；而在美國，每百萬人口就有550個心理學家。在香港的大學，平均每1000個大學生就有一位專職的心理咨詢醫生，而內地的1000多所高校中，只有30%的學校設立了心理咨詢機構，而且其中很大一部分沒有專職工作人員，受過心理咨詢師職業培訓的人更少。”中國的心理咨詢業處于一種供求極不平衡的狀況中，精神疾病患者嚴重超過醫療機構的容范文網納數量，直至20xx年，我國僅有精神科機構572所，病床11萬余張，精神科醫師1.5萬余名。而全國目前的精神疾病患者人數為1600萬左右。也就是說，床位和精神疾病患者并不是一一對應，而是1張床位對應146個精神疾病患者，床位使用率竟超過百分之百。
基于這個供求的嚴重平衡和社會對于青少年心理學、教育心理學、犯罪心理學的的重視，心理學的發展是極其迅速的，這很快的就帶動了心理學的培訓市場、包括心理咨詢師認證培訓和心理在職研究生等形式的教育。
暑假社會實踐報告4
為了深入貫徹校團委有關暑期實踐活動的宗旨，我們團隊積極參與，迅速建立起團隊，建立活動方案，為暑期實踐活動做好一切準備。努力完成實踐活動，走進社會，努力去鍛煉自己，表現自己，展示信息工程學院學子的風采。
我們將活動的地點選擇在美麗繁榮的溫州，在溫州不同的三個地點開展我們的實踐活動。七月五號下午團隊隊員八人從各個方向集合到了溫州市區，當天我們團隊對接下來的活動具體流程及其注意事項進行了最后的交流和定奪。七月六日早上九點我們團隊按照計劃來到了實踐活動的第一站溫州最著名的商業街 ----溫州五馬街。五馬街人群流量相對較大，對于開展我們的實踐活動有先天的優勢。在五馬街團隊隊員分組分工行事，一邊隊員對過往群眾分發有關飲食健康小知識，以解決民眾的飲食疑難。另一邊隊員對有需要的群眾分發礦泉水，給群眾送去夏日里的一絲涼意。由于欠缺經驗，在第一天的活動過程中我們遇到了許多問題，不過為接下來的活動積累了一定的經驗。雖然在活動中遇到了很多的`麻煩，不過我們的活動得到了群眾的一致好評也讓我們的辛苦得到了最好的回報。七月七號早上九點，我們團隊來到了美麗的瑞安，來到了遇海廣常有了前一天的經驗，在遇海廣場，我們很快的便展開了活動，在炎炎烈日下圓滿的完成了活動。七月八號早上九點，我們將活動的地點選在了永嘉，在上塘廣場我們按照前面兩天的流程迅速展開了活動，可能是最后一天的實踐活動了，大家熱情格外高漲，群眾們對于我們的行為也格外的支持。下午三點，我們終于結束為期三天的第一次暑期實踐活動。活動結束后我們在住處召開了團隊總結會議，對本次活動的得到收獲教訓和經驗進行總結。
活動中，我們以發放有關飲食健康笑知識的傳單和有關溫州飲食文化的普及及其宣傳并發放一定的飲水的形式，以解決民眾的飲食疑難為內容，以了解當地飲食文化為一般目的，以提高自己的能力和為社會貢獻自己的力量，展現當代大學生的風采為宗旨，在以我校往年暑期實踐活動的經驗為前提的情況下，本次活動更易讓群眾接受，更為有效。在群眾中引起不少的轟動，在活動的各個地點受到了一致的好評。
為期三天的暑期實踐活動雖然短暫，但給團隊隊員帶來了很多的感觸與鍛煉。在異地的各個不同的地方我們給當地群眾送去我們的關懷，展現了當代大學生和信息工程學院學子的風采，在活動中我們會遇到麻煩，但這些麻煩真是我們成長和不再犯錯的催促劑，在活動我們也會有表揚，那是對我們活動的一種肯定。實踐活動讓我們走進社會，在社會中不斷的鍛煉自己，充實自己，積累經驗，為未來的道路做好鋪墊。在炎炎烈日下為群眾服務，既展現了大學生不怕吃苦的精神品質，更為成為祖國未來棟梁做好堅實的基礎活動雖然結束了，但其帶給我們的影響與鍛煉卻一直陪伴著我們的一生。
暑假社會實踐報告5
在這次的工作中，我主要的體會分為兩點，一是知、二是學。知，就是知道了自己究竟有多少的不足。這是我在尋找工作時就略有體會的感受，在真正參加了實踐之后，我才知道，現在的自己不過還是個毛頭小子而已。在學校中，我是個成績優良的學生，可是在踏上了社會之后，我現在的那些成績，往往都比不過人家的一番自我介紹。在踏上了工作之后，這種感受就更加的強烈了。在見識方面，在工作方面，在生活方面，那些在社會中工作了許久的同事們都比我懂得多了不知道多少。反觀我，卻還只是個只會讀圣賢書的學生而已。
再來是學，作為一個學生，遇上自己不會的，自然是要試著去學習，去嘗試。在工作中，當然是先學習工作的知識了。雖然只是服務員，但工作中的禮儀、服務時的態度，如何擺盤如何回應等，這些知識讓我感到驚嘆。僅僅只是一個簡單常見的服務員工作而已，卻有那么多的知識和技能需要掌握! 這次的社會實踐給我好好的上了一課，作為一個學生，我總是在抱怨著學習的壓力大，但是現在看看，這個世界上哪里又有簡單的事情呢?這次的實踐讓我認清了自己，我會在接下來的學習中，更加努力的去學習，在學生這個職位，擔好自己的職責!
一、實踐目的
1. 充實自己的假期生活，鍛煉自身的膽量和社會交流能力，通過的實際工作來認識社會。
2. 賺取一些資金，減輕父母的負擔，并為自己準備一些購買想要書籍的資金。
3. 改善自我的思想，鍛煉自身的意志，認識社會的辛苦，加強自身的學習動力!
二、實踐工作的情況
作為一名高中生，粗淺的社會經歷曾讓我以為書店店員是一份簡單又輕松的工作。但如今，在真正的體會了工作的經歷之后，我才明白什么叫“不要看表面”，作為一名書店店員，在每天的工作中不僅要整理書架，更要及時的補貨搬書!畢竟是店里，每天要搬運的書都有很多，更別提還有很多被翻亂的書要整理。還才第一天，我就已經累的腰酸背痛了。
當初在意識到書店店員和自己想象中的工作完全不一樣之后，我也有想過要不要及時辭去這份工作。但回想起這些天的工作中，店員大部分都是一些學生，大家都堅持了下來，但我卻剛剛開始就打退堂鼓，這不是讓人笑話嗎?為此，我還是在這份工作中堅持了下來，并充分的在這個工作中鍛煉了自己。 回顧這場工作，在工作的崗位上，我漸漸熟練了工作的技巧，在工作中，不僅能嚴格仔細的處理好自己的區域對于書店的整體分布也了然于心。這讓我在招呼客人的時候變的更自信，更善談，大大鍛煉了我的交流能力。
三、實踐的心得體會
在這次的實踐中，我充分體會到了“萬事開頭難”這個道理。書店店員的工作起初對我來說好像是非常艱難的任務。但在領導和同事的鼓勵下，我堅持了下來，并漸漸的將這份工作做好!如今，我已經能在工作中算得上是獨當一面!最后還用自己的薪資給父母買了禮物，并從店內購買到了自己需要資料。
總的來說，這次的實踐是非常充實的!這段經歷不僅加強了我對社會的認識，也改變了我對“困難”的看法!相信在今后的學習中，我也會變得更加堅定，更加的出色! 一直以來，我都比較喜歡英語，而且也一直認為自己的英語很好。因此在高二暑假，我進行一次社會實踐，選擇了一家中外合資的企業去做一名文秘，以便鍛煉我的英語實踐水平。通過這次的社會實踐，我知道雖不能徹底改變我的人生，但在思想上我受益良多，并讓我認識到在英語方面的不足。使我走出了校園這座美麗的象牙塔，真正地感受到外面世界的復雜與多變。 這次的社會實踐雖然比較辛苦，但辛苦的工作讓我的內心充滿了希望，不斷品嘗著苦盡甘來的滋味。作為學生，從來沒有感受到社會工作的復雜與艱辛，從來沒有體會到成為一名工作者的快樂。最大的收獲是明白自己在學校學到的知識不全面，并且沒有實際運用經驗，單靠平時的'英語口語練習是有著不足的。對此我又再一次為自己制定了新的科學的學習計劃：
(1)加強英語各個方面的學習，尤其是口語交際能力，并且去學習、了解歐美的一些文化及習俗，有空就多讀一些歐美的小說和文學作品，爭取能夠像一名英國人與他人進行交流。
(2)光是掌握英語是很單調的，必須要同時掌握其他的適合自己的技能，所以我會利用以后的學習之余學習有關會計的知識，取得會計資格證的考試。將來在大型合資企業中也能找到自己的一席之地。
(3)抓住每一個鍛煉自己的機會，機不可失，失不再來。努力在大的機會中磨練自己，讓自己在任何時候都能充滿信心。
(4)認真制定今后在大學中的學習生活計劃，讓自己有準確的人生目標和方向，并在假期中多進行這樣的社會實踐，不斷的鍛煉和充實自己。
社會實踐是必要的實踐，它讓我們把在學校所學的知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的知識能夠真正的解決現實生活中的問題。所以，我們要做到理論與實踐相結合，這才是學習之根本。
暑假社會實踐報告6
20xx年暑假七月十七日，我跟隨學院組織的暑期大學生社會實踐隊來到了淳化縣潤鎮中心小學進行社會實踐。對于從小生活在鄉村的我來說，一到那兒，我就有種熟悉的感覺，感受到了濃厚的鄉村生活氣息。好像回到了自己的家鄉，作為一名大學生能夠參加文化下鄉活動我無比的新榮與高興。我心里暗暗給自己加油，我一定要服從老師的安排，服從隊伍的紀律。完滿完成實踐任務。
剛進入淳化縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區別，首先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向寶塔的大橋。登上陡峭的臺階就到了寶塔山，山上面是淳化縣的歷史與文明，很大氣。過了縣城三十分鐘后我們到達潤鎮中心小學，這個學校很漂亮，學校設施也很好，比起我以前的學校好多了，想著自己以前的學校是小瓦房，而這是教學樓，學生住的宿舍也是公寓，而我們當時沒條件每天走讀，差別之大讓我體會到國家近幾年的發展與進步。
我們到學校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的感覺，本來不認識的同學也很快熟悉，第一天我們吃饸酪，人多吃飯香。下午稍微休息了一下，大家下午集體招生，打著渭南師范暑期社會實踐活動的旗幟我們分組招生，走街串巷，收獲不小不一會兒，我們小組就完成了任務，很少主動與陌生人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動與學生家長打招呼，發現自己其實挺棒的。在招生的過程中我深切的感受到了潤鎮經濟的富裕，鎮上正在建設大市場，周圍都是一排排二層小單元，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣子。我們國家發展快啊！
第二天早晨家長帶孩子來學校報名以及填寫安全責任書，我們分為三組，一組負責報名，二組負責打掃衛生，三組負責排節目。我在第一組，負責報名的紀律，在大家的共同努力下與家長密切的配合下很快完成報名任務，我們專招小學三四五年級的學生，報過名的學生就可以上課了，我們給小朋友們補數，語，外，音，體，美。我負責三年級英語，四年級數學，當我步入三年級的教室時學生們給我的感覺是很膽怯，我在三的鼓勵但他們還是不敢大聲的回答問題，而且也感覺到了農村英語教育的落后，學生們大多數不會讀，學過的知識也不是很清楚。英語單詞必須寫的很清楚，稍微連筆，就不認識了。
一、我的教學方式是：
（1）授課原則：輕松快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現的機會。
（2）授課方法：游戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發現學生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
（3）授課步驟：
1、復習上次課的內容。
2、導入新課，新句子，新單詞，新對話。
3、引入新句子。每天講授幾個經典的語句。
4、布置并檢查家庭作業。
（4）授課方式：
1、分組練習，小組長領讀。
2、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現的機會。
3、通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導入新課，并練習閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。
5、通過學習唱歌來學習新知識。
6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經典的句子，加入每日經典語句中。
7、結合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發音、口型、手勢，充分調動課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛，充分激發學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發現自己長處和優勢的機會。
9、兩次小測試。
二、思考與收獲。
經過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識。
1、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。
2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。
下午慢慢感覺和學生熟悉了，問他們問題他們也敢大聲的回答，偶爾也會開的玩笑，感覺到了他們的`天真無邪，我們長大了說話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點憂郁，很羨慕，多想回到從前。我們上課之余還排節目，藝術系的學長帶領我們，在暑期活動中我還學跳了一支舞，經過五天的時間我的補課結束了，五天我們與小朋友結下了深厚的師生情，記憶中有個三年級的小男生很調皮，但當他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內建立的感情，但我們現在變了。
有個小女生把她的小發卡攥的緊緊地，她很認真的告訴我說；老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發卡但她可以表達學生對我的愛，很感動，我有很多感動說不出口。我想給他們說老師愛你們。
剩下的四天時間我加緊排練節目，每次快要排練結束時老師就會和我們同樂，他會教我們交際舞，其實和學生在一起老師就會找到自己學生時代的感覺，大家想在我們走的時候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝福，秉承經世致用，和而不同的校訓以及學校黨領導的精神，我們四十三個人在加上我們的帶隊老師都很認真，同學們勤緊的排練，老師認真的指導，在這期間我們是有汗水也有笑聲，臨走的前一天中午我們包餃子，男女齊包，同學們大顯身手，笑聲不斷。
七月二十五日早晨大家收拾東西準備返校，當我們把行李收拾好了之后，看看身后九天的宿舍，突然有點不舍，空空的來空空的走，沒有留一點垃圾，告別了潤鎮中心小學，孩子們再見，大家踏上校車，車窗外閃過鄉村青綠的景色。不一會兒來到了縣城，大家都很緊張，因為辛苦幾天，下午就要表演了，我們代表的不僅僅是我們自己而且還有我們的學校，在緊張還是要表演的，晚上七點半準時開始，同學們齊心協力九點半晚會圓滿結束。
暑假社會實踐報告7
7月4日上午，浙江理工大學材料與紡織學院駐天臺榧樹村社會實踐隊走訪了榧樹村部分農戶。
實踐隊事先準備了問卷調查及訪談內容，挨家挨戶地走訪、探尋。
盡管語言溝通方面有較多障礙，但成員們不忘和村里的兒童進行互動，讓他們帶路、做翻譯，并用自己的熱情融化了村民們的抵觸心情，還和老人們拉起家常來。
訪談中，家庭經濟水平是最敏感的一個問題。在榧樹村近千戶人家中，實踐隊共走訪30個左右農戶，發現受教育程度是一個家庭生活質量的關鍵因素。
有些農戶老人自己有退休金加上兒女在外做生意，生活得有滋有潤。但一般的家庭僅靠家里種些田，還要負擔子女的`學費，生活顯得較拮據。少數種花生的農戶由于花生的銷路和存活問題生活質量也得不到保障。
榧樹村在80年代前是一個相對較富裕的村莊，解放后，國家實施了一些有利農民的政策，但榧樹村民們吃山靠水，在思想上也有一定的局限性，造成了現今的這種落后現狀。
實踐隊在與村民聊天的過程中，更加深入地了解了當地的情況，聽取了村民的心聲，同時也和村里的老人孩子們建立了深厚的感情。
暑假社會實踐報告8
摘要：對于我這種父母常年在外打工的學生來說，對放假這個概念我并沒有什么太大的期待，我認為放假就等同于要為生活四處奔波，我不想二十多歲的人了還在家里面坐享其稱，同時我也不忍心父母為了我在外面累死累活的。于是每個假期我都有著自己的“工作”，因此也結識了各種各樣的人，看清了社會的現實和殘酷;不過，通過這些“工作”，我在獲得物質的同時我也學到了很多在學校里學不到的東西。我認為這是尤為可貴的。
關鍵詞: 假期、工作、現實、殘酷
一、實踐目的
大學生參加社會實踐，在一定程度上能把自己所學的東西與實踐相結合，增長自己的見識、開闊自己的視野和豐富自己的經驗，為以后的工作打下扎實的基礎。社會實踐是大學生受教育、長才干、作貢獻的有效載體,是加強和改進高校思想政治教育的重要途徑。我國大學生社會實踐實效性的積極方面主要是為經濟建設營造良好氛圍提供了有益的支持,提升了學校的教育質量和效果,提高了學生的專業水平和知識結構,提升了學生的思想道德水平和職業精神等(1)。大學生社會實踐是高校人才培養的重要內容,對于促進大學生的健康成長,促進其了解國情和社情,增強其社會責任感和使命感都具有重要的現實意義。以立德樹人為根本任務的高等院校,要將大學生社會實踐作為重要的教育內容,不斷提升大學生的創新創業熱情和實踐動手能力(2)。
二、實踐的背景
就我而言，首先，我覺得參加社會實踐對于我們本身有著非常重要的意義，社會實踐不僅能夠豐富自己的經驗，拓寬視野，還能獲得一定的物質基礎。其次，由于本人的父母常年在外打工，假期回家通常家里面都沒什么人，所以假期一個人在家也沒什么意思，也不忍心父母在外四處奔波，自己卻在家坐享其成。最后，由于家庭的經濟負擔比較重，自己想利用假期時間來賺一點兒生活費，減輕父母的負擔。
三、基本情況
實踐時間
實踐地點
實踐人員
7月-208月
凱里某銷售中心、xx某酒樓
本人
四、調查手段
整篇的社會實踐報告我是通過利用手機備忘錄的方式把我到過的每個工作的地方所遇到的事情和心得記錄下來，然后整理而成的。
五、實踐的具體過程
自從我上了大學之后，就參加過很多的社會實踐活動，目的當然簡單明了，在豐富社會經驗的同時能夠有經濟的收入，我們何樂而不為呢?其中最讓我記憶深刻的無非就是今年的暑假工生活，那么你一定會說，由于記憶深刻是因為它才發生在最近一段時間內，如果你這樣想，你就錯了。
經過一天的舟車勞頓，終于來到了我即將開始新生活的城市，然而這一切都沒有我想象中的那么美好，正所謂想象是美好的，現實是殘酷的。我和我朋友就來到了她所謂能夠找到工作的地方——中介。說到這里我就感到非常的氣憤，當然和我朋友無關，我是覺得我們社會經驗太少，三言兩語就被中介的人騙得團團轉，并交了兩百塊錢，說是給介紹工作的介紹費，我覺得他收取的這個費用也是情有可原的，可是你倒是給我們介紹一點像樣的工作啊，并不能把我們當成猴子一樣耍吧?我們把費用交了之后他也履行了自己的承若，給我們介紹了一份“高薪”工作，在工廠里做包裝工，我并不是嫌棄這份工作不體面，而是他描述的與事實不符，他口中的工廠是由十幾個人組成的小作坊，也并沒有什么固定底薪，完全靠自己手速，手游多快工資就有多高，對于我們這種新手而言一個月絕對達不到兩千，工資這一點就算了，再者講，“工廠”離我們住的地方巨遠，而且又不包吃，在那邊能找到一家餐館比登天還難，這光是車費和餐費就夠讓我們傷不起的了，于是我們回到中介公司去理論，聽了我們的抱怨之后，中介公司也只能為我們重新再找一份工作。一天之后中介公司那邊來消息說，某銷售中心需要銷售人員兩名，于是，我和我朋友去面試了，接待我們面試的是一名公司職員，稱是經理有事出去了，把權利下放到她手里，讓她全權負責，面試的時候并沒有問我們什么問題，只是叫我們簡單的填了一張簡歷表，我們也問了一些相關的問題，就這樣我們就被那所銷售中心給聘用了，第二天就可以上班了。可是事情還是沒有我們想象的那么簡單，到了公司之后，經理又叫我們進行了一次面試，把求職簡歷又完善了一遍，可是有些東西與昨天所描述的并不符，比如說;待遇方面，試用期方面，面試完之后，我們心里又打起了自己的小算盤，打算再看看情況，實在不行的話就走人，過了一會兒又來了一個女士，跟我們進行了一次簡單的談話，簡單的介紹了一下關于他們公司的一些產品，可是當我們問到關于待遇方面問題的時候，她的說法跟先前的講法又有些不同了，一個公司，對于一個員工的工資居然有三種說法，可見這個公司并不是那么的和諧。于是我們就不約而同的決定走人，就這樣，我們又被打回了原形。(無業游民)這一次我們并沒有回到中介公司理論，折騰了這么多次(中介公司介紹了很多工作，每次都不能如愿)感覺自己真的快要崩潰了，不靠譜的中介和身心疲憊的'我們，打算放棄了，虧的是白白交了兩百塊錢的中介費，唉!算了，交了兩百塊錢就當是買一次教訓吧!找工作的念頭打消了，我們準備著等兩天過完周慶就卷鋪蓋滾回家去。說實話，周慶那幾天玩得還是很開心的，完全把找工作失意的事情拋到了九霄云外。可是不甘回家獨守空房的我，托朋友在貴陽給我找了一份服務員的工作。
在凱里過完周慶過后，我又踏上了新的旅程，前面碰到倒霉的事情多了，后面遇到的事情似乎就要順利一點。我到貴陽的當天就被安排了上班，第一天上班的感覺很好，沒有想象中的那般辛苦，晚上的時候同事就帶我到住的地方，寢室的環境還算可以，有熱水器，空間足夠大，而且住的人很少，伙食方面也不錯。在里面做了幾天之后，遇到了很多如意或不如意的事情，自己本身也有很多的體會和感觸。酒樓里面的員工大多都是未成年人，所以很多時候和他們相處起來并不是很順利，她們在經濟方面也很大方，完全沒有為了一個月的艱辛奮斗獲得的報酬而感嘆生活不易和賺錢的幸苦。每當發工資的時候，全體員工就會實行AA制，去聚餐，去K歌，去各種高大上檔次的地方消費，我真是無法理解他們的這種行為，難道把自己一個月辛辛苦苦賺來的錢在幾天之內花個精光是一種時尚的表現?又或者是情感的寄托，痛苦過后的發泄?或許是他們太年輕，還不能體會到我們這個年齡所體會的東西。所以，我與他們在無形之間就有了代溝這一說。
總而言之，在為期一個月的打工生活讓我獲益匪淺，讓我更懂得生著容易，活著更難的道理，也讓我理解了父母在外打工的不易和艱辛，所以，我要更加的勤儉節約、更加的珍惜生活中的點點滴滴、更加懂得關心和孝順父母、能夠更多的體會到父母對子女的愛是多么的無私和偉大。
4、結束語
這短短的暑假工是曲折的，艱辛的，同時也是快樂，曲折的是因為我在這個假期跑了三個地方，才得以穩定。所到的每個地方，我都能深深的感受到社會的現實和殘酷，在凱里某銷售中心時，公司里面的人算是友好的，可是就領導而言，他們似乎沒有站在統一的戰線上，他們的套路太深，在他們面前顯得我們無比的單純，讓我深深的感受到了社會的現實和殘酷。我在貴陽呆的時間最長，對里面的員工也很了解，雖然他們都在外打工，可大多都是月光族，發工資的時候錢如流水般流出去，剩下沒錢的日子就只能看別人吃好的喝好的，有的時候，我覺得他們無比的可憐，不禁的有點同情起他們來，也許他們的世界我不懂。艱辛的是我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物，快樂的是在我獲得物質基礎的情況下也獲得了社會經驗。
暑假社會實踐報告9
今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，同學們感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。
此次社會實踐，開闊了大學生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進一步激發了我們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。
總之，通過暑期社會實踐活動，同學們在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提升。實踐證明，社會實踐是提升學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社區去”，發揮知識技能優勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，在活動中提升自我。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提升自身的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上的認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的'知識層面去應付各種工作上的問題。
回想這次社會實踐活動，同學們學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提升，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術需要長期的練習。
經歷了暑假的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我的腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提升了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
暑假社會實踐報告10
8月3日晚，六個來自全國各地的人匯聚在了xxxx這個充滿遐想和浪漫的地方。在我們早已預訂好的江邊客棧放好行李，便迫不及待地想逛一逛。
夜晚的xxxx古城在燈光映襯下有種靜謐的美感，但這僅限于在遠處觀望。因為當我們走在窄窄的青石板路上，便感覺到擁擠和嘈雜，全然沒有寧靜致遠的感覺。街道上穿梭著來來往往的游客，夾道兩邊則是幾乎千篇一律的商鋪，不是兩三步就會被人追問是否需要游船、苗服照相。我想，這些慕名而來的游客是否和我們一樣，當真正走在沈從文先生曾勾勒出的淳樸的小鎮時，心里是否會多多少少有些落差。
也許很多人都會覺得xxxx古城也就這樣了。于是，為了滿足游客的.需求，酒吧一條街應運而生。8點左右，我們找了一家清吧坐下，想體驗一下酒吧文化。朋友二三，喝杯小酒，聽著彈唱音樂，身心都感到愜意。這確實符合當下很多年輕人的口味。然而，我們不禁發問，這與xxxx古城本身的文化底蘊和氣質有多少聯系？僅僅是為了吸引游客，便把xxxx置于潮流之中，任其沉浮。這其實也是如今很多像xxxx、麗江這樣的古鎮發展的趨勢。我們不禁擔憂，當所有古城、古鎮都被同化，我們再去哪里尋找那份獨一無二的詩意？
我們把困惑告訴給了客棧老板娘，從她那里，我們對xxxx有了更深一步的了解。xxxx旅游業的近十年發展迅猛，小城早已不再是以往破舊簡單的模樣，江邊的吊腳樓相繼翻新接待游客，而且仍在延伸著。客棧的老板娘告訴我們，xxxx的商業化是不可避免的，是旅游業發展的必然結果。很多當地居民、農民打工、做買賣，他們的生活得到了很大的改善。這再次印證了凡事都有兩面性這一普適規律。幸運的是，古城的原始風貌并沒有因為旅游業的發展而發生很大的改變，大部分建筑都被保留了下來。
我們真心希望xxxx古城在歷史的長河中不要迷失自我，沿著自己的軌跡前行。
暑假社會實踐報告11
今年暑假的社會實踐活動,在學校的統一安排下，參加招生活動的人要去自己的母校招生。我覺得這個想法很棒，既可以讓我們去母校重溫一下過去美好的回憶，也可以讓更多的學生報考我們學校。但由于一些特殊原因我參加了江寧區的招生活動，這是我第二次參加招生的實踐活動，心里十分激動。我認為作為xxx的一員，就應該用自己的力量為學校做一份貢獻；我想作為一名新時代的大學生，就應該用自己的力量在實踐中做一些有意義的事。我認為招生實踐活動既有利于廣大的高三學子了解我們學校，填報我們學校，也可以鍛煉我們大學生各項社會的能力，是一次非常有意義的實踐活動。
在招生活動正式開始之前，我們做了大量的準備工作。先是學校老師對我們進行了細致嚴格的培訓，培訓當天我們準時到達，并且對于自己要做的工作進行了詳細的記錄，同時準備了大量的招生手冊，招生報紙，當然還有我們的校服；接著在招生開始的前幾天我們分工合作，聯系了兩所學校的老師，確定了招生活動的地點以及所需物品的借用；最后，我們團隊的每一個成員都熟讀了招生簡章的內容，并把學生和家長可能會問的一系列問題都羅列了下來，并把該如何回答做了一次系統的整理，所有的事情都準備好以后，我們都靜靜的等著20xx年7月28號的到來……
20xx年7月28日上午九點，我們團隊所有成員都提前到達了招生地點，由于活動時間上出現一點偏差，我們錯過了最佳咨詢時間。學校里只有零零散散的幾個人，我們商量了一下又去了江寧區秦淮中學。江寧區秦淮中學的招生咨詢還沒有結束，學生和家長陸續來到這里咨詢，我們覺得應該是主動讓家長和學生們了解學校而不是學校被動的等著他們去了解。于是我和隊員們都拿著學校的招生宣傳主動迎了上去。在第一次走向前來咨詢的學生時，我非常緊張，腳步也緩緩的慢了下來，似乎已經忘記了自己應該說些什么，唯一支撐自己勇敢向前走的是手中緊握的招生手冊，因為我知道有了它我可以從容面對任何問題……“你好，同學！我是xxx的學生，你想了解一下xxx嗎？我可以給你介紹一下，請看，這是我們學校的招生簡章，請你先看一看，招生簡章的第五頁有我們學校去年各專業錄取的最低分，你可以作為參考，方便你填報志愿，后面是我們學校各個專業的介紹以及各專業聘的南京師范大學的老師，你們可以看看，有助于你們對我們學校的了解，最后是學校基本情況的一些介紹……我們學校大部分的專業都是師范專業，現在社會競爭壓力很大，當老師真的是非常不錯的一個選擇，是一份非常穩定的工作，所以一直以來我們學校的專業都非常受廣大學生和家長的青睞，近幾年來的考研率、就業率也在不斷上升……我的介紹就到這里了，我想問一下，對于我們學校你們還有什么問題，沒關系的，不管什么問題，只要我知道的都會為你們解答的……希望我的介紹可以對你們有所幫助，讓你們做出最正確的決定，如果有任何問題可以撥我們學校招生電話，24小時有人為您服務，歡迎咨詢！”我就是用這段話為前來咨詢的家長和學生服務的，當然也根據他們提出問題進行了相應的解答。在解答過程中，我發現學生們更多的是關心今年的錄取分數線，看看是否可以被錄取，對于這類問題，其實我心里也沒有答案，不能給出準確回復，并希望他們諒解，然后進行慎重選擇，與此同時家長們更關心學校的住宿條件、食堂就餐情況、配套基礎設施、氣候環境、距離南京多遠、如何乘車到達等問題，對此我們根據自己的實際情況一一進行了細致的解答，看到家長臉上滿意的笑容，我們也覺得特別自豪，我想只有平時生活中 一點一滴的積累和招生之前的充分準備，才會讓我們出色的完成招生的實踐活動！
南京的夏天特別炎熱，招生那天也是酷暑難耐，可是當感受到學生們渴望的眼神，家長們急切的心情時，我們就覺得自己付出的辛勞都是值得的！隨著我們一點一滴的講解，三個多小時過去了，我們已經和上百個學生和家長進行了溝通，我們的招生手冊也快發完了，有家長和學生也陸續離開了招生咨詢中心，可我的隊友依然和學生們介紹著……當我們送走最后一個學生時，我們相視一笑，突然發現彼此都是滿頭大汗，水也沒喝上一口，可臉上卻是最燦爛的笑容！之后，我們又和其他成員會合，將資料進行了整理，對本次活動進行了系統總結，大家各抒己見，談論了本次活動中的得失，以及需要改進的地方，最后大家一致決定：明年暑假，我們還要參加招生實踐活動！
暑期實踐活動已經結束了，可是招生活動對于我們每一個人的意義卻不僅僅是一項實踐任務。在招生實踐活動中我感受到了對于我人生非常有意義的幾點：
1、眾人拾柴火焰高。
任何人在這個世界上都不是獨立存在的，許多事情的完成都需要團隊合作。在團隊中，只有依據每個人的能力正確分配各項任務，才能保證任務的順利進行。當今競爭激烈的社會中，學會與他人合作是非常重要的.一項技能。在準備活動中，我們進行了詳細的任務分配 ，只有我們每一個人認真完成自己的任務，團隊合作才會順利進行！
2、天道酬勤，厚積薄發。
每一項工作的提前準備工作都非常重要，本次活動之前我們做了大量的準備工作，例如：宣傳手冊的準備，服裝準備，桌椅準備，問題羅列以及分析解答等。當然不可缺少的還有平時在學校生活中的細心觀察。機會只給有準備的人，我想成功也只會屬于有準備的人！
3、人際交往能力的提升。
在本次活動中充分體現了與人交往的能力，我們要與學校老師做好協商，要與前來咨詢的學生和家長進行良好的溝通，要讓他們清晰真實的了解我們學校，了解我們學校的各項優勢條件。人與人之間的交往是最基本也是最重要的交往能力，溝通過程中要條理清楚，善于運用語言技巧，措辭語速都要大方得體，因為每一個人都有不同的生活經歷，不同的性格，所以我們要因人而異，針對不同的人進行不同方式的溝通，這樣才會給別人留下深刻而美好的印象！
4、有付出才會有回報。
天氣炎熱，招生地點較遠，咨詢中心設備簡單，咨詢人員較多等一系列問題并沒有打擊我們參與活動的熱情，反而讓我們激起更強的斗志去出色的完成任務！在此過程中，我們付出了很多的汗水，付出了許多的努力，所以我們取得了成功!我認為：天上不會有餡餅掉下來，成功需要的是99%的努力！
5、實踐出真知。
對于一個人的能力，特別是一名大學生，現在越來越注重實際操作能力，只有在實踐中才能檢驗一個人是否具有各項能力。從小到大，學校為我們創造了許多社會實踐的機會，通過這些機會我們也得到了不少的鍛煉，這次的招生實踐活動就是學校給我們的很好的一次自我鍛煉。對于這樣的機會我們要好好把握，學會珍惜。與此同時，我們自己要不斷的創造機會，鍛煉自我！
總而言之，暑期的社會實踐招生活動，是一次非常有意義的活動。在本次活動中，我交到了許多新朋友，和他們在一起，我學到了許多，也懂得了許多，當然也加深了和老朋友之間的友誼。我可以主動自然的和陌生人進行交流，鍛煉了我的膽子和與人交往的能力，也使我更加有信心面對更多的挑戰。下學期，我就是一名大三的學生了，很快，我就會進入實習階段，工作階段，我的目標是成為一名優秀的歷史老師，這需要我各方面能力的發展。我想離完成這個目標，我還有很長的一段要走，因此，我要做好充分的準備，多讀一些有益的書籍，豐富自己的內涵；多參與一些活動，提高自己的能力；多出去走走，開闊自己的眼界，想著自己既定的目標勇敢前進！今后的人生道路上，我會把實踐活動中學到的能力充分運用，使自己不斷地邁向成功！
暑假社會實踐報告12
前言：
實踐參加者：實踐主題：實踐時間：實踐地點：
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作。周一到周五給一個小學畢業的女生進行上初中前的功課銜接，周末在世貿廣場派發諾亞舟公司的宣傳單。 暑假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現自身價值的機會。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……
最熟悉的陌生稱謂 經過了將近一個月的家教生涯，現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈…… 第一堂課
第一次認認真真的給別人上課，除了緊張還是緊張，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責，擔心自己的學問不夠是否會影響這個孩子的學習。可當我坐在桌前面對一雙滿懷希望的雙眼時，才發現我所想的一切，擔心的一切都是多余的。我的責任就是陪著這個孩子一起學習，一同努力進步。
很快，我了解著這個孩子的一些情況，她今年小學畢業，被分入武漢人民中學，這不算是一個好的學校，家長只希望她能在入學時的考試中考好，從而分入一個好的班級。而這個孩子的成績平平，因此我決定給她上初一的內容。數學重點在第一章正負數，語文這落腳于最難的文言文學習，而英語，因為她小學從沒有學習過，因此決定從最基礎的二十六個字母開始進入初步學習。學習安排
針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃：
第一階段“夯實基礎”
正負數的加減乘除運算我出了幾組專題訓練讓其練習：
例：正負數的加減運算1+（—4）=—1+5= 1—（—19）=
2+（—15）=125—136=—14+（—158）=
—（—18）+12=…… 57—（+26）=
正負數的乘除運算12×（—6）=—14×15=125÷（—5）=
—5×（—8）=5×0=—15÷（—3）=
15×（—9）=……0÷（—29）= 通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的'書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將后面的教學順利的進行下去。 第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，正負數的加減乘除運算在教其運算規則及少量練習后，正負數的加減運算無論口算、筆算都顯得較為輕松；正負數的乘除運算口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略正負號。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么知識性的障礙了。 然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。該生在解答應用題時的主要障礙是：
①對語言文字的表達理解不足；
②對數量關系分析不準確；
③遷移能力較差。
在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。
分別的日子
轉眼她就要開學了，我也結束了家教生活。她的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她。我會堅持這樣做下去。 家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我以為，如果說家教培養了我的耐心與寬容，關心與責任，那么在藥店實習的經驗更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的心態是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實…… 我的第二份工作是在周末不用上家教的時間去世貿廣場派發諾亞舟公司的宣傳單。現將此次實踐活動的有關情況報告于下： 暑假期間，我有幸在此得到一個社會實踐的機會。我的工作是做促銷員，時間為每周末的兩天。周六早上按照約定的時間準時到武漢市第一醫院旁的電子市場領取所要派發的宣傳單。我此次的工作就是在世貿廣場為諾亞舟學習機做宣傳活動。 手里拿上厚厚一疊介紹諾亞舟學習機的宣傳單，就這樣拉開本次社會實踐的序幕。
發傳單，許多人認為這是一項極為簡單的事情。的確，這種說法有道理。但是，它也不是一件簡單的事。因為，并不是每個人都愿意你遞給他的那張宣傳單，而且大多數人也不會仔細看你發給他的張在他們眼中被視為是“廢紙”的廣告宣傳單。 我的工作也不僅只限于此，必要的時候我們還需要舉著我們的宣傳牌四處走走，增強影響力。
幾天下來，雖然很累，但讓我們感到很充實，因為我們從中體會到勞動的快樂并且積極向社會邁進去一步。也許有了這次的體驗，會使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個陌生人。
人是天生的勞動者，人生來就是要做光榮的勞動者，所以勞動本身也是一種快樂，大學生打工，對整個大學生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因為學分制的靈活性，給打工提供了一個很好的作為校園生活的補充的機會。 （ 文秘范文整理） 打工使我懂得什么是尊重勞動。當我做促銷員，每個小時換取3塊錢的時候，我才從心里明白錢的來之不易和珍貴。所以經歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實還差得遠，你只有真正經歷過了，這心坎上才有一道記號。如今我癱軟在床，回顧著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發和動力，在社會這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來！！
暑假社會實踐報告13
這個暑假我去昆侖電腦橫機廠參加了為期一個多月的社會實踐。時光飛逝，很快社會實踐活動就結束了。在這短暫的一個多月里，我學到了，感受到了許多我在課堂上不曾接觸到的東西。再此我非常感謝，在這一個多月中給予我幫助的叔叔，阿姨們。正是因為有他們的幫助我才能順利完成這次社會實踐活動的內容。同時從他們身上我也學到了許多。使我在許多方面有所提高，例如，在交際能力上，我感覺自己比以前開朗了許多，更加主動的去認識朋友，跟他們聊天等等。不像以前那樣碰到不認識的人，不知該怎么和他們說話，更別說交朋友了！所以通過這次暑假社會實踐活動真的是讓我受益匪淺！ 時間如流水，一個多月的社會實踐活動一晃即逝，在這過去的一個多月的實習中，通過自己的不斷實踐和別人的耐心幫助，使我深刻體會到了理論指導實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學的理論知識得到了進一步的鞏固和提高。這對自己在今后的社會立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的社會實踐活動是不夠的，還需要我們在平時的學習和工作中一點點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。這次社會實踐活動主要是為了我們今后在工作及業務上的能力可以有所提高，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到可以很從容地講出自己的想法。這次社會實踐不但豐富了自己在課堂上所學到的理論知識，同時也使我對這些知識有了進一步的了解。
暑假社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真時契機！所以對于這次社會實踐活動，我不敢怠慢！對于別人給我的任務，我都盡自己的全力去完成！嚴格要求自己，讓自己能從中學到更多的東西！由于以前已經參加過社會實踐活動了，剛開始就做好了心理準備，所以在工作時也沒什么不習慣。而我這次社會實踐的內容是往電腦橫機中輸入指定的一些程序，且在它們的工作中要時刻觀察它們，要盡量不讓它們出現問題！在工作中我們要輸入一些數據到電腦里，使其按照規定要求，制造出合格的產品。在制造過程中，我們
還要在旁邊觀察。看其會不會出現什么問題。如發現問題就要盡快排除！以此來保證產品的質量和數量！現在講講挺輕松的，不過在我剛開始接觸到這些東西的時候，還真有點摸不著頭腦。很多東西都不懂，幸好有叔叔，阿姨們的耐心幫助和指導。讓我在這次社會實踐中掌握了許多知識和技能。最重要的是使我在如何處理好人際關系這一方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們在工作中一定要勤于動手，慢慢琢磨，不斷學習知識，不斷累積經驗。在工作過程中如果遇到什么問題和困難，自己先要想辦法去解決，不要一有困難想都不想就直接去問別人。當然實在不行時，為了不妨礙工作，就得虛心去請教別人。這一點是我在這次社會實踐活動中體會到的。現實是殘酷的，在現今社會如果自己缺乏自學能力，那么自己遲早會被社會和企業所淘汰！而在大學里，就是學習這種自學能力最好的場所。所以我認為大學絕非有些人所講的那樣是我們混日子的地方！我覺得大學和高中一樣也是我們人生的一個轉折點。不同的只是
在于以往學習學的是知識，而在大學里學的是自學能力！所以我們要好好度過自己的大學生活，決不能荒廢！要盡自己最大的努力去學習知識，掌握各種技能。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我在這次社會實踐活動中體會到的另一點。這句話的意思就是說：在書上學到的知識畢竟都是有限的，要想真真正正的掌握好就得要靠自己多去做，多實踐。所以社會實踐可以使我們找到理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，如果只重視理論學習，忽視實踐環節，往往會使我們在以后的工作崗位上沒法充分發揮出自己所學到的`知識。而通過實踐使我們所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是要緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，是自己原來理論上模糊和印象不深的得到進一步鞏固和掌握，原來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本理論的理解和消化。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀的評價。這在無形中使我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和動力。這為我不久的將來進入社會，認識社會，適應社會打下了良好的基礎。
正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，一個人要想做成一件事，就一定不能怕吃苦，不能因為遇到一些困難就怕麻煩，退縮。而要多思考，多動腦筋。盡自己最大的努力去突破困難，解決問題！ 通過這次社會實踐活動也讓我對這句話有了更加深刻的體會。一個事業有成
的人，都有一個共通之處，那就有堅定的信念，且對自己有足夠的信心！在面對困難時，貫徹自己的信念，不放棄、不退縮，始終勇往直前，為了自己的目標而努力奮斗！
在這為期一個多月的暑假社會實踐活動中，感觸頗深！由此更加讓我堅定了一個想法，那就是有些東西，一定要你親自去體會，去實踐。畢竟上課老師所講的知識都是有限的！所以有些東西一定要靠自己去發掘，自己去尋找！
暑假社會實踐報告14
20xx年x月1日星期一，由明靜、李雨軒、聞雪組成的務農學習小組按照計劃到鞍山市城昂堡村進行務農學習實踐活動。我們采取學習加實踐等方式，在實踐中了解了關于務農的相關知識及注意事項。認識和學習了黃瓜和圣女果的培育方法以及農業溫棚的管理方法。并通過走訪與實踐進一步體現活動的意義。
早上十點半我和李雨軒坐十五路公交車來到明家所在的鞍山市城昂堡村，到達目的地后，我們迫不及待的跟隨明靜一起來到她家五十米的蔬菜大棚。一進大棚從未進過溫棚的我們就被眼前的冗長的地壟吸引住了，那一道道壟上，齊齊的生長著嫩嫩的秧苗，好奇的我們便向在地里勞作的明靜的媽媽詢問，這才知道這齊齊的秧苗便是圣女果秧苗。明靜的媽媽還為我們講述了圣女果的種植方法以及培育過程中應該注意的問題：
一、圣女果的大棚養植及培育方法
1、圣女果生育適溫為24～31℃，喜歡在較強光照及土層深厚的土壤種植。圣女果的栽培應選擇有機質豐富、耕層深、結構好、疏松透氣的壤土為宜。
2、整地時畦寬1.5米，壟高25厘米，壟溝寬40厘米。1.5米寬的畦田可栽4行，株距25～30厘米，每畝可種6000～8000株。定植時，先在畦內或半高壟上開溝，溝深16厘米，開溝后，每畝撒施250公斤腐熟的糞干，增施磷肥，每畝可同時撒施30公斤過磷酸鈣。
3、另外由于北方冬季土壤，在秧苗吐果初期還應噴撒適量助長劑幫助秧苗吐果。
4、據明靜母親告訴我們，這批圣女果將于五月采摘出售。
隨后我們又跟隨明靜來到她家種植黃的80米大棚，大棚分為兩部分，一部分為摘種黃秧苗的壟溝棚，另一部分為黃秧苗初期培育棚。大棚在不同時期要保持不同的溫度，以保證秧苗正常生長。為此，明靜的父親每年在秧苗培育期都會住在秧苗培育棚24小時隨時控制棚內溫度。我們去的時候，她家的'黃秧苗還沒有從培育棚轉種到大棚壟溝里。所以我們看到的大棚只用打眼機打出的一排排待種坑。
明靜又耐心的向我們講述了有關黃種植的相關知識：
二、黃瓜在溫棚的管理和栽種過程
早春大棚黃瓜在一些老菜區由于種植面積大、連年重茬，使黃瓜枯萎病、疫病大發生，給大棚黃瓜生產構成威脅。我們通過黃瓜嫁接育苗、爐火臨時加溫等措施綜合配套應用，有效地解決了土傳病害問題。
1、選用保護地黃瓜品種
山東密刺(黃品種之一)抗低溫也耐高溫、瓜碼密，非常適合早春大棚種植。
2、嫁接育苗
經催芽播種在爐灰加珍珠巖或用熱水浸泡過的鋸末加一些營養土的木箱或塑料盤內。嫁接后在溫室內扣小拱棚并蓋草苫遮光管理。
3、乙烯利處理苗及移苗
定植后按畦形扣小拱棚，用地膜進行三膜覆蓋，晚上及時點燃裝有煙道的土爐子置于棚中央，棚外四周用草苫圍蓋好。
4、大棚管理
(1)溫度管理：黃瓜嫁接苗緩苗期間小拱棚內保持在30℃左右，白天達到35℃時及時掀開小拱棚膜，晚上蓋。定植后10天去掉嫁接夾和小拱棚膜，中午可適當打開二膜，白天保持棚溫28℃以上，當外界夜間最低溫度5℃時去掉二膜，進入常規管理。
(2)水肥管理：一般根瓜坐住澆第二水，到腰瓜時水肥齊攻，稀糞和化肥交替使用(糞稀—清水—化肥)，黃瓜全生育期共追施糞稀3～4次。
三、我們的所看所學所感
通過這次務農實踐活動，我們想到了很多。
(一)農民的過去和現在
在明靜家里學習務農的幾天里，每天早晨明靜的父母要將用于溫棚保溫的草簾卷起，半晚日落西山之時又要將草簾放下用于夜間保溫。每當遇到雪天，還要加蓋一層半簾。遇到風天雨天雪天明靜的父母往往深夜也不能入睡，有時干脆住進溫棚里，防止溫棚被雪壓塌被風吹毀。這一過程從過去延續到現在。從表面看來農民務農并沒有發生什么變化，但科學務農已經滲透到農民生活的每一個角落。但與此同時，農民也面臨些許的問題和無奈，耕地面積過少，銷售渠道窄，種植成本高也不容忽視，這使農民的總收入和生活質量受到一定影響。希望國家在重發展的同時也要重視耕地面積。
(二)科學務農與現代農民
在我們小的時候，就學過李紳的《憫農》。這首詩為我們展現了過去農民務農的辛苦，他們只能憑借老一輩的經驗，面朝黃土背朝天，企盼風調雨順造豐年。而如今，隨著科學走進農村，像明靜父母這樣的農民已經學會參考書籍去防治蟲害，避免自然災害造成的減產。在這次實踐中，我們看到的只是科學務農為農民造福的一小部分，實際上，像這樣的例子還有很多。以圣女果為例：過去農民們只能春種秋收，過著每年一次播種一次收獲的生活。如今，隨著科學的發展，農民們利用溫棚每年可以收獲兩到三次。另外，運用先進設備代替人力的手工勞動，從選種、育秧、耕地、播種、施肥、除草、灌溉、收割、脫粒、烘干、倉儲、加工、包裝、運輸等從種植到餐桌所有環節的機械操作等等。利用科學務農，產量提高了、農民的收入增加了，生活水平也就隨之提高。
(三)務農實踐對我們的影響
看著那兩個冗長的溫棚，勞動量之大，再看看明靜父母累彎的腰和粗糙的手，留給我們思考的真的有很多。出生在農村的明靜立志要學習更多的文化知識為改善家中的生活水平而努力，這不也正是千千萬萬個同明靜一樣從農村家庭走出來的大學生的希望嗎。而在城市長大的我們，思想匯報專題也希望在歇盡全力學習和完善專業知識的同時，將就業意向放到農村，畢業后投身發展農民經濟的政策中去，在黨的正確領導下與農村人民爭建全國范圍內的第二個，第三個甚至更多個“華西村”。從根本上促進和發展國家經濟，為建設祖國獻出自己的一份力。
暑假社會實踐報告15
中央電視臺是同時擁有三套臺數個節目的魯南地區首屈一指的電視新聞機構。設有12個中心室，分別是：新聞中心、社教中心、節目中心、文藝中心、電視劇中心、技術中心、廣告傳播中心、辦公室、總編室、政工督查室、青少部、專題部。新聞中心是電視臺的新聞制作編輯機構，主要有兩款節目：“ 《中央新聞》是中央電視臺的龍頭欄目,大力宣傳黨的方針政策，緊緊圍繞市委市政府的中心工作，宣傳全市經濟發展的大好形勢.是每日新聞類節目。《今晚新看點》是一套以百姓生活為話題和揭示社會不良現象的一套節目，主要報道社會新聞。到了電視臺以后我被分配到新聞部，首先在《中央新聞》欄目組，新聞就是新消息；指剛發生的事件。不妨查查字典，便可發現新聞的定義是，報道最近發生的事件或過去不為人所知的信息。新聞通常指對確定的受眾有普遍吸引力的信息，作為地方臺，新聞類節目首先要大力宣傳黨的方針路線，同時也要大力宣傳市委市政府的中心工作，宣傳全市經濟發展大好的形式，引導一個良好的社會。
新聞具有時效性、影像力客觀性和真實性。我在欄目組的主要任務是跟著記者出外采訪，作為每日新聞，新聞采訪就像是造血。時政新聞一般必須經過一個程序，單位需要宣傳自己首先與電視臺辦公室聯系，商定時間派出記者參與會議，記者參加會議，旁聽會議，同時撰寫新聞稿把時間地點事件人物交待清楚，拍攝會議畫面，交待主要參會人員。然后回臺后期編輯，由臺長審核，通過的話才能電視播出。時政新聞一般只有領導參加才是新聞，大領導參加，就是大新聞；社會新聞主要也經過一個過程，一般只有社會案件就有社會新聞，反映比較突出的社會不良現象。這類新聞的首先由當地政府聯系電視臺辦公室商定派出記者，然后記者了解情況，報道當地改革，如農村民主選舉，老人的養老金撫恤發放，獨生子女和獨女戶享受的優惠等；或者由行政執法機關聯系派出記者拍攝其執法過程，如打擊小商小販的過程，自行車占道，農村耕地蓋房。或偵破案件的過程。
經過半個月的我了解熟悉了時事新聞的一整套過程，學會了拍攝技巧和新聞稿的撰寫方式：拍攝畫面時一定要穩定，保持畫面的流暢，每個畫面的時間不得少于5秒鐘方便后期剪輯，一場會議必須具有全景中景近景同時新聞畫面的構圖，新聞畫面的鏡頭語言必須一致。新聞稿必須具有時間、地點、人物、事件必須詳細清楚，交待起因過程結果未來形勢。
俗語說一個巴掌打不響，為了鍛煉自己開闊眼界我來到了新聞組的另一個節目，《今晚新看點》。這個節目是以社會新聞為主要報道對象，對社會不良現象進行曝光，對行政執法進行監督，是百姓的眼睛是～的聲音“社會新聞包括反映社會道德風尚的公共生活、人際關系、社會秩序、治安狀況、環境保護等社會問題和民情民俗、生活情趣等內容的新聞在新聞競爭中，由于政治、經濟、文化、科技方面的新聞共享性多，競爭相對平穩，而社會新聞共享性少、可讀性強，競爭相對激烈。社會新聞是媒體競爭的一把利器。
首先，社會新聞能滿足受眾的好奇心。生活在都市中的人們面對單調、規律性的生活，迫切希望了解自身之外的不同環境。因此那些家長里短的社會新聞得到了受眾的關注。
其次，社會新聞能滿足受眾的窺私欲。人類是光明與黑暗的集合體，每個人都把自己光明的一面呈現在別人面前，但又都渴望窺探別人的秘密。例如電視社會新聞經常采取隱性采訪的方式，其中隱蔽的鏡頭、喬裝的訪問，給受眾一種強烈的窺探感。
第三，社會新聞服務受眾，滿足受眾的獲益心理。人們在生活中需要了解和掌握各種各樣的信息，尤其是對自己切身利益相關的信息。社會新聞以其平實的語言，生動的案例，以及豐富的信息，滿足了受眾的需求。
第四，社會新聞能滿足受眾的娛樂心理。在現代社會快節奏的生活中，娛樂是最好的舒解壓力的方式。各種搞笑的奇聞趣事讓受眾樂此不疲。另外社會新聞還能滿足受眾的對比心理等。
社會新聞是與受眾心理聯系較多的一種新聞類型。同時他也有別于時事新聞少了份嚴肅多了份輕松。
我的主要任務是跟隨記者進行采訪活動，一般是通過辦公室聯系新聞，有時候也是采取暗訪形勢，社會新聞采訪有一定的風險性所以也會聯系公安機關隨同，經過半個月的我了解到社會新聞的一整套程序，和社會新聞的拍攝方法：必須保證事件的真實性，時間地點人物等，同時對相對時間進行監督必要時進行回訪，發揮～導向作用，對弱勢群體進行關注，對正面人物事件進行報道。同時我也開闊了眼界更深入的了解到社會，同時了解了社會新聞的工作性質，對整個報道過程有了初步了解。
如果說新聞采訪是造血的話，那么后期編輯就是組織輸送，中央電視臺新聞中心所有節目都采用190 機型的機器，介質是新聞采訪帶，后期編輯一般采用線性編輯，在學習新聞采訪的同時我也初步掌握了后期編輯的'過程，即新聞采訪錄制素材，成為素材帶，編輯成為新聞帶，請播音念新聞稿，與新聞畫面進行同期聲合音。最后經過審核，送到播放中心，進入播放庫。
非線性編輯，是一種磁帶的編輯方式，它利用電子手段，根據節目內容的要求將素材連接成新的連續畫面的技術。通常使用組合編輯將素材順序編輯成新的連續畫面，然后再以插入編輯的方式對某一段進行同樣長度的替換。但要想刪除、縮短、加長中間的某一段就不可能了，除非將那一段以后的畫面抹去重錄，這是電視節目的傳統編輯方式。
1.線性編輯的技術比較成熟、操作相對于非線性編輯來講比較簡單。線性編輯是使用編放機、編錄機，直接對錄像帶的素材進行操作，操作直觀、簡潔、簡單。使用組合編輯插入編輯，圖像和聲音可分別進行編輯，再配上字幕機、特技器、時基校正器等，能滿足制作需要。
2.線性編輯素材的搜索和錄制都必須按時間順序進行，節目制作相對麻煩。因為素材的搜索和錄制都必須按時間順序進行，在錄制過程中就要反復地前卷、后卷尋找素材，這樣不但浪費時間，而且對磁頭、磁帶也造成相應的磨損。編輯工作只能按順序進行，先編前一段，再編下一段。這樣，如果要在原來編輯好的節目中插入、修改、刪除素材，就要嚴格受到預留時間、長度的限制，無形中給節目的編輯增加了許多麻煩，同時還會形成資金的浪費。如果不花很長的工作時間，則很難制作出藝術性強，加工精美的電視節目來。
3.線性編輯系統的連線比較多、投資較高、故障率較高。線性編輯系統主要包括編輯錄像機、編輯放像機、遙控器、字幕機、特技臺、時基校正器等設備。這一系統的投資比同功能的非線性設備高，且連接用的導線如視頻線、音頻線、控制線等較多。
經過在電視臺新聞中心的，讓我熟悉了新聞的采集編制等一系列過程，通過一個月的工作讓我了解到記者的工作性質和一個新聞記者應具有的素質，同時這也是我步入社會的一次嘗試，對工作有了一定的認識。這次暑假社會充實了我的暑假生活學習到了專業技術，更學到了專業奉獻精神，為以后的工作和學習打好了基礎。
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