2025年《731》觀后感（通用30篇）
觀看一部優秀作品之后，我們會受益匪淺，這次觀看讓你有什么體會呢？觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的2025年《731》觀后感（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《731》觀后感1
觀看《731》的過程，是一場直面歷史沉重與人性黑暗的精神洗禮。不同于常見的戰爭敘事聚焦戰場廝殺，這部影片將鏡頭對準了侵華日軍731部隊在我國東北地區實施的細菌戰、人體實驗等反人類罪行，用克制卻極具沖擊力的影像，還原了那段曾被刻意掩蓋的歷史真相。
影片最令人震撼的，并非刻意渲染的血腥場面，而是對“暴行日常化”的冷靜呈現：實驗數據被工整記錄在表格里，無辜者被當作沒有生命的“材料”編號，執行者以“科學研究”為借口逃避道德譴責。這種將殘忍制度化、合理化的過程，比單純的暴力畫面更讓人不寒而栗——它揭示了極端環境下，人性如何被軍國主義思想扭曲，良知如何在集體作惡中沉默。片中對受害者個體命運的刻畫尤為深刻，他們不再是歷史文獻里冰冷的數字，而是有家庭、有期盼的普通人，這種具象化的表達，讓觀眾更真切地感受到戰爭暴行對個體的'毀滅性打擊，也讓歷史的痛感有了更具體的落點。
作為一部歷史題材影片，《731》的價值不僅在于“控訴”，更在于“警示”。影片沒有將視角局限于對日軍罪行的批判，也通過對部分參與者內心掙扎、戰后歷史追責困境的呈現，引發觀眾對“集體罪責與個體選擇”“歷史記憶與現實責任”的深層思考。當片尾字幕滾動，那些至今仍未完全公開的檔案、尚未愈合的歷史傷痕被一一提及，觀眾能清晰地意識到：銘記這段歷史，不是為了延續仇恨，而是為了警惕任何形式的極端主義抬頭，守護“人人生而平等”的基本良知底線。
如今，距離731部隊的罪行已過去近八十年，但《731》用影像證明：歷史的真相不會因時間流逝而褪色，對苦難的記憶更不該被輕易遺忘。這部影片像一面鏡子，既照見了過去的黑暗，也映照出當下守護和平的重要性——唯有正視歷史、銘記苦難，才能讓“反人類罪行永不重演”的誓言，不只是一句空洞的口號，而是刻在每個現代人心中的敬畏與責任。
《731》觀后感2
電影《731》以其震撼人心的敘事和逼真的畫面，將二戰期間日本731部隊的暴行生動地展現在觀眾眼前。這部電影不僅僅是一部影視作品，更是對歷史的深刻反思和對人性的嚴峻考驗。它讓我們不得不面對那段黑暗的歷史，同時也提醒著我們，和平的珍貴與來之不易。
影片中，731部隊的駐地仿佛一座人間煉獄。昏暗的實驗室里，冰冷的儀器散發著死亡的氣息，無辜的人們被當作“馬路大”，成為日軍慘無人道實驗的活體材料。凍傷實驗中，受害者被強制暴露在極寒之下，肢體凍得僵硬、發黑，日軍卻冷漠地用木棒敲擊，測試凍傷程度，那聲聲痛苦的慘叫，仿佛穿越時空，在耳邊回響；毒氣實驗時，密閉的空間成為死亡的牢籠，毒氣彌漫，人們在其中瘋狂掙扎、扭曲，絕望的呼喊和求救，卻被無情地淹沒。還有那毫無人性的活體解剖，手術刀在鮮活的生命上肆意切割，生命在痛苦中消逝，而日軍卻在一旁冷漠記錄，眼神中沒有絲毫憐憫。這些畫面，每一幕都讓人揪心，每一幕都令人憤怒。日軍的暴行，完全超出了人類良知的底線，他們將人性的丑惡展現得淋漓盡致。看著影片，我不禁握緊了拳頭，指甲深深陷入掌心，心中的怒火熊熊燃燒。那是對侵略者的憤怒，對他們殘忍行徑的唾棄，更是對那段屈辱歷史的沉痛悲嘆。
電影中，有一個情節讓我印象尤為深刻。一位母親帶著年幼的孩子被抓進731部隊，孩子天真無邪，還不明白即將面臨的是什么。母親緊緊地將孩子護在懷里，眼神中充滿了恐懼、絕望，卻又有著對孩子深深的愛。當日軍將他們強行分開，母親拼命掙扎，發出凄厲的呼喊，那一刻，作為觀眾的我，淚水忍不住奪眶而出。那是一個母親最本能的`保護，也是人性在黑暗中最后的堅守，與日軍泯滅人性的行為形成了強烈的反差。這一情節，讓我更加深刻地感受到了戰爭的殘酷和人性的復雜。在極端的環境下，有的人選擇了墮落，有的人卻依然堅守著內心的善良和正義。
《731》不僅僅是一部電影，它更像是一把尖銳的手術刀，精準地劃開歷史的膿瘡，讓我們看到曾經的傷痛與苦難。它讓我們明白，和平不是憑空而來，是無數先輩用生命和鮮血換來的。如今，雖然時代在發展，世界看似和平，但局部沖突和戰爭依舊存在，戰爭的陰影從未真正消散。我們不能忘記歷史，更不能讓歷史的悲劇再次上演。
然而，現實中仍有人試圖歪曲、否認這段歷史。他們的行為令人不齒，也讓我們更加警醒。歷史是客觀存在的事實，731部隊的罪行鐵證如山，不容置疑，不容篡改。我們要像影片中那些勇敢的人一樣，堅定地捍衛歷史的真相，將這段歷史銘記于心，傳承下去。
作為普通人，我們雖無法改變過去，但可以從現在做起，珍惜當下的和平生活，努力奮斗，讓國家變得更加強大。同時，我們也要教育下一代，讓他們了解歷史，明白和平的珍貴，培養他們的愛國情懷和民族責任感。只有這樣，當面對歷史虛無主義的侵蝕時，我們才能堅定地站出來，捍衛歷史的尊嚴，守護和平的希望。
走出電影院，心情久久無法平靜。《731》這部電影帶給我的不僅僅是視覺上的沖擊，更是心靈上的震撼。它讓我對歷史有了更深刻的認識，也讓我更加珍惜現在的和平生活。我相信，這部電影會讓更多的人銘記歷史，珍視和平，為構建一個更加美好的世界而努力。
《731》觀后感3
觀看《731》的過程,是一次心靈被沉重撞擊的歷程。影片沒有刻意渲染血腥，卻用寫實的鏡頭，將731部隊在我國東北實施的活體實驗、細菌戰等反人類罪行赤裸裸地呈現在眼前——被當作"實驗材料"的平民、冰冷的解剖臺、堆積如山的受害者遺物,每一個畫面都在控訴那段不能被遺忘的歷史。
最讓我震撼的`是影片中對個體命運的刻畫。那些受害者不是冰冷的數字，而是有家庭、有期盼的普通人，他們的痛苦與絕望，讓歷史的殘酷不再遙遠，也讓我更深刻地理解"銘記"二字的重量。這不是為了延續仇恨，而是為了警惕：當人性被戰爭與暴行吞噬時，會釀成怎樣的災難。
影片的結尾沒有刻意的煽情，卻讓我久久無法平靜。它提醒著我們，和平從不是理所當然，而是無數先烈與受害者用血淚換來的。作為后人，我們唯有銘記這段黑暗歷史，堅守對人性的敬畏、對和平的珍視，才能讓這樣的悲劇永遠不再重演！
《731》觀后感4
2025年上映的《731》，以克制卻有力的鏡頭，將日本731部隊的暴行從歷史深處拉至眼前。這部沒有刻意渲染悲情的電影，讓我在震撼中不斷追問：我們該如何對待這段沉重的過往？
影片里的“實驗室”是人性的照妖鏡。731部隊打著“防疫”旗號，把百姓當作“實驗品”：極寒中凍傷的手腳、毒氣室里絕望的掙扎、活體解剖臺上消逝的生命，每一幕都撕開侵略者的冷酷。尤其是小販王永章藏起實驗記錄、母親在毒氣中護住孩子的畫面，讓我真切感受到，這不是虛構的故事，而是同胞曾承受的苦難——這段歷史，絕不能被抹去。
有人說“過去的.事該放下”，但《731》讓我懂得，銘記從不是為了記恨，而是為了防悲劇重演。731部隊里，不少受過教育的人淪為劊子手，只因失去對生命的敬畏。如今我們能安心讀書、自在生活，是先輩用血淚換來的。若任由歷史虛無主義篡改真相，便是對逝者的背叛，對和平的不負責。
作為學生，我們雖無力改變過去，卻能以行動護和平。課堂上認真學歷史，看清真相；生活中抵制歪曲言論，傳遞正確歷史觀；未來努力提升自己，為國家強大出份力——唯有國家強，和平才有底氣。
《731》落幕了，但其帶來的思考從未停止。它是一堂深刻的歷史課，提醒我們：唯有銘記傷痛，才能守護好眼前的和平。
《731》觀后感5
2025年，電影《731》的上映如同一記警鐘，敲醒了每個觀眾對那段黑暗歷史的記憶。這部沒有刻意煽情的影片，用真實的鏡頭語言還原了日本731部隊的暴行，讓身為學生的我在震撼中深思：我們該如何面對歷史，又該如何守護當下的和平？
影片中，731部隊的“實驗室”是人間煉獄的真實寫照。他們打著“防疫研究”的幌子，將無辜百姓視作“實驗品”：極寒天氣里，受害者的手腳被凍得發黑開裂，日軍卻冷漠記錄數據；密閉的毒氣室中，人們在絕望中掙扎，生命被無情吞噬；更令人發指的是活體解剖，手術刀劃開的不僅是軀體，更是人性的底線。當看到小販王永章冒著生命危險藏匿實驗記錄，看到母親在毒氣中緊緊護住孩子的最后一刻，我深刻意識到，這些不是虛構的劇情，而是無數同胞曾經歷的真實苦難，這段歷史絕不能被遺忘。
有人說“過去的事不必再提”，但《731》讓我明白，銘記歷史從不是為了延續仇恨，而是為了警惕悲劇重演。731部隊的成員中，不乏受過高等教育的人，卻在軍國主義洗腦下淪為劊子手。這讓我警醒：一旦失去對生命的敬畏，人性便可能被扭曲。如今我們能在教室里安心讀書、在街頭自由漫步，都是先輩用血淚換來的'。若任由歷史虛無主義篡改真相，便是對逝者的褻瀆，對和平的辜負。
作為學生，我們雖無法改變過去，卻能以行動守護和平。課堂上，我們要認真學習歷史，看清真相；生活中，我們要抵制歪曲歷史的言論，傳遞正確的歷史觀；未來，我們更要努力提升自己，用知識為國家強大添磚加瓦。唯有國家強大，和平才有堅實的保障。
《731》落幕，心中的震撼卻久久不散。它不僅是一部電影，更是一堂深刻的歷史課。愿我們都能銘記傷痛，帶著對和平的珍視前行，讓戰爭的陰霾永遠遠離，讓和平之花永遠綻放。
《731》觀后感6
當燈光暗下，《731》的畫面在銀幕上緩緩展開，那一段被歲月塵封卻沉重如鉛的歷史，就這樣毫無遮攔地袒露在眼前。走出影院許久，影片中的殘酷場景仍如鬼魅般縈繞，每一個畫面都是一記重錘，狠狠地敲打著內心，讓人無法平靜，更不敢遺忘。
影片中，731部隊的駐地宛如一座人間煉獄。昏暗的實驗室里，各種冰冷的儀器閃爍著寒光，無辜的人們被當作“馬路大”，成為日軍進行慘無人道實驗的活體材料。凍傷實驗中，受害者被強制暴露在極寒之下，肢體凍得僵硬、發黑，日軍卻冷漠地用木棒敲擊，測試凍傷程度，那聲聲痛苦的慘叫，仿佛穿越時空，在耳邊回響；毒氣實驗時，密閉的空間成為死亡的牢籠，毒氣彌漫，人們在其中瘋狂掙扎、扭曲，絕望的呼喊和求救，卻被無情地淹沒。還有那毫無人性的活體解剖，手術刀在鮮活的生命上肆意切割，生命在痛苦中消逝，而日軍卻在一旁冷漠記錄，眼神中沒有絲毫憐憫。
這些畫面，每一幕都讓人揪心，每一幕都令人憤怒。日軍的暴行，完全超出了人類良知的底線，他們將人性的丑惡展現得淋漓盡致。看著影片，我不禁握緊了拳頭，指甲深深陷入掌心，心中的怒火熊熊燃燒。那是對侵略者的憤怒，對他們殘忍行徑的唾棄，更是對那段屈辱歷史的沉痛悲嘆。
在影片里，有一個情節讓我印象尤為深刻。一位母親帶著年幼的孩子被抓進731部隊，孩子天真無邪，還不明白即將面臨的是什么。母親緊緊地將孩子護在懷里，眼神中充滿了恐懼、絕望，卻又有著對孩子深深的'愛。當日軍將他們強行分開，母親拼命掙扎，發出凄厲的呼喊，那一刻，作為觀眾的我，淚水忍不住奪眶而出。那是一個母親最本能的保護，也是人性在黑暗中最后的堅守，與日軍泯滅人性的行為形成了強烈的反差。
《731》不僅僅是一部電影，它更像是一把尖銳的手術刀，精準地劃開歷史的膿瘡，讓我們看到曾經的傷痛與苦難。它讓我們明白，和平不是憑空而來，是無數先輩用生命和鮮血換來的。如今，雖然時代在發展，世界看似和平，但局部沖突和戰爭依舊存在，戰爭的陰影從未真正消散。我們不能忘記歷史，更不能讓歷史的悲劇再次上演。
可現實中，仍有人試圖歪曲、否認這段歷史。他們的行為令人不齒，也讓我們更加警醒。歷史是客觀存在的事實，731部隊的罪行鐵證如山，不容置疑，不容篡改。我們要像影片中那些勇敢的人一樣，堅定地捍衛歷史的真相，將這段歷史銘記于心，傳承下去。
作為普通人，我們雖無法改變過去，但可以從現在做起，珍惜當下的和平生活，努力奮斗，讓國家變得更加強大。同時，我們也要教育下一代，讓他們了解歷史，明白和平的珍貴，培養他們的愛國情懷和民族責任感。只有這樣，當面對歷史虛無主義的侵蝕時，我們才能堅定地站出來，捍衛歷史的尊嚴，守護和平的希望。
《731》觀后感7
2025年，電影《731》的上映，如同一部沉甸甸的歷史檔案，以極具沖擊力的鏡頭語言，將二戰時期日本731部隊在我國東北犯下的反人類罪行，從歷史的塵埃中重新打撈。這部摒棄了商業片浮夸敘事的作品，用冰冷的史實與滾燙的人性叩問，讓每一位觀眾在震撼中深思：我們究竟該如何面對這段血色過往？
影片中，731部隊的“實驗室”是人間煉獄的具象化呈現。那些被稱作“馬路大”的無辜百姓，在極寒實驗中肢體凍裂卻被強行記錄“凍傷數據”，在毒氣室里窒息掙扎卻淪為“細菌效能樣本”，在活體解剖臺上生命流逝卻只被標注“器官反應”。當鏡頭定格在小販王永章攥緊藏有實驗記錄的衣角、一對母女在毒氣中相擁而逝的畫面時，侵略者對生命的漠視與人性的泯滅，已然超越了語言能承載的憤怒。這些并非藝術虛構的場景，而是基于歷史檔案的真實還原——據不完全統計，3000余名無辜者直接死于731部隊的實驗，而其研發的細菌武器更是讓20余萬民眾葬身于無形的“生化戰場”。
面對這段歷史，總有聲音以“時間流逝”“向前看”為由，試圖淡化甚至消解罪行的沉重。但《731》用鏡頭給出了有力反駁：銘記歷史從非為了延續仇恨，而是為了筑牢和平的防線。當我們在明亮的教室求知、在安穩的街巷漫步時，不應忘記這份和平是無數受害者以血淚鋪就，是反抗者以生命守護的結果。若任由歷史虛無主義篡改真相，讓“731部隊是科研機構”“人體實驗是謠言”等謬論橫行，便是對逝者的褻瀆，更是對和平的背叛。正如影片中那些冒著生命危險留存證據的`人，他們的堅守不是為了傳遞仇恨，而是為了讓后代知曉：和平從不是歷史的常態，而是需要用清醒與力量去捍衛的珍寶。
作為新時代的高中生，我們或許無法親歷歷史的抗爭，但卻肩負著傳承真相、守護和平的使命。這份使命，藏在課堂上認真研讀歷史教材的專注里，藏在面對歪曲言論時敢于發聲的勇氣里，更藏在為國家強大而奮力拼搏的行動里。當我們用知識武裝頭腦，用理性辨別是非，用擔當扛起責任，便是對731部隊受害者最好的告慰，也是對和平最堅實的守護。
《731》落幕時，黑暗中的銀幕仍在發燙。它不僅是一部電影，更是一面映照歷史與未來的鏡子——讓我們看清過往的傷痛，更讓我們堅定：唯有銘記血色過往，方能守護和平微光，讓戰爭的陰霾永遠遠離人類的天空。
《731》觀后感8
這個學期，老師帶我們看了一部叫《731》的電影。剛開始我以為是普通的電影，可看著看著，我攥著衣角的手都出汗了，心里又難過又生氣，好多同學都偷偷擦眼淚。這部電影讓我知道了，原來很久以前，我們國家的人受過那么大的苦。
電影里講的是日本有個叫“731”的部隊，他們跑到我們國家的東北，假裝是幫大家看病、研究怎么預防生病，其實在干特別壞的事。他們把好多普通的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有小朋友，像抓小兔子一樣抓起來，關在一個黑漆漆的地方。我記得有個場景：冬天特別冷，那些壞人把人的手和腳放在外面凍，凍得又紅又腫，還拿棍子敲，看著都疼！還有更嚇人的，他們把人關在小房間里，放一種有毒的氣，里面的人咳嗽著、喊著“救命”，可壞人就在外面看著，一點都不心疼。
最讓我想哭的是一對母女的故事。媽媽抱著小女孩，被壞人推進了有毒氣的房間。媽媽緊緊把孩子抱在懷里，用衣服裹住她，嘴里還說“別怕，媽媽在”。可最后，她們都不動了。我那時候眼淚一下子就流出來了，心想：這個小女孩本來可以像我一樣，每天上學、吃好吃的，可壞人把她的家毀了，把她的生命也奪走了。電影里還有個叫王永章的伯伯，他是賣東西的，被抓進去后，偷偷把壞人做壞事的記錄藏在衣服里，想告訴更多人真相。我覺得他好勇敢，就像奧特曼一樣，在和壞人戰斗。
看完電影，我問老師：“為什么會有這么壞的人呀？”老師說，那是因為以前有戰爭，戰爭會讓一些人變得沒有良心。但老師也說，我們看這部電影，不是要討厭誰，而是要記住，以前的人受過苦，所以現在的和平特別珍貴。
現在我每天早上能吃媽媽做的雞蛋，能背著書包去學校，能和小伙伴在操場跑步，這些看起來很平常的.事，其實是好多人用努力換來的。我想，我要好好記住這部電影講的事，以后上歷史課的時候，認真聽老師講過去的故事，不能忘記那些受苦的人。而且我還要告訴身邊的小朋友，要愛護和平，不能吵架、不能打架，大家要好好相處。
《731》這部電影雖然看得我心里難受，但它像一盞燈，讓我明白了和平有多重要。我以后要好好學習，長大做個有用的人，保護我們的國家，讓壞人再也不能欺負我們，讓所有小朋友都能在和平的日子里開開心心長大！
《731》觀后感9
當銀幕上“特別移送”的卡車碾過雪地，當玻璃罐里泡著的器官閃過冷光，當實驗記錄上“活體解剖”“凍傷實驗”的字眼像針一樣扎進眼睛，那種從胸腔里噴涌而出的怒火，幾乎要沖破理智的防線。這不是虛構的驚悚，而是1930年代至1940年代，在哈爾濱平房區真實發生的人間煉獄。
電影里的每一個細節都在撕開歷史的傷疤：被強行注入病菌的孩童，在痛苦中扭曲的小臉；被剝去衣物暴露在極寒中的平民，凍裂的皮膚滲出血珠；還有那些被當作“活體標本”的中國人、朝鮮人、蘇聯人，他們沒有名字，只被標注為“馬路大”（日語“原木”之意），在冰冷的手術臺上被肆意切割、解剖，連痛苦的嘶吼都被淹沒在實驗室的機械聲里。
最讓人窒息的，不是酷刑本身，而是施暴者的“平靜”。穿著白大褂的日軍軍醫，一邊用鑷子夾起組織樣本，一邊在記錄本上冷靜書寫；參與實驗的士兵，笑著將病菌投入水源，仿佛在進行一場“普通的工作”。這種將殘忍當作常態的冷漠，比血腥的畫面更讓人憤怒——他們早已喪失了作為“人”的底線，將同類的生命視作可以隨意處置的“材料”，用科學的外衣包裹著最反人類的罪惡。
走出影院，那種怒火依然在胸口灼燒，但它早已不是單純的“恨”。我想起電影結尾，那些在廢墟中被發現的實驗記錄碎片，那些模糊的受害者照片，還有幸存者顫抖著說出的“我想記住他們的樣子”。這份怒火，是對3000多名未留名受害者的告慰——我們沒有忘記；是對歷史真相的.堅守——任何試圖淡化、否認這段歷史的行為，都是對生命的褻瀆；更是對當下的警醒——當年的苦難，源于國家的貧弱、民族的渙散，如今我們必須牢牢攥緊“強大”這把鑰匙，用實力守護每一個普通人的生命尊嚴，讓這樣的地獄永遠不會重現。
這怒火，是刻在民族記憶里的警鐘，它提醒我們：唯有銘記苦難，才能珍惜和平；唯有挺直脊梁，才能守護正義。那些在731部隊的黑暗中逝去的生命，不該只成為歷史書里的一段文字，他們該被每一個中國人記住——記住他們的痛苦，記住施暴者的罪惡，更記住：我們腳下的土地，承載著太多不能忘卻的重量。
勿忘國恥，心痛化作力量，自強自立！愿祖國更強大。
《731》觀后感10
看完《731》，我的內心五味雜陳，憤怒、悲痛、沉重，各種情緒交織在一起。這部電影將731部隊慘無人道的暴行毫無保留地展現在觀眾眼前，讓那段黑暗歷史不再被歲月塵封。
影片里，731部隊的駐地仿若人間煉獄，昏暗的燈光、冰冷的儀器，無辜百姓被抓來當作“馬路大”，成為日軍慘無人道實驗的犧牲品。凍傷實驗中，受害者被強制暴露在極寒環境，肢體凍得僵硬、發黑，日軍卻冷漠地用木棒敲擊測試凍傷程度，聲聲慘叫令人心碎；毒氣實驗時，密閉空間瞬間變為死亡牢籠，人們瘋狂掙扎、扭曲，絕望的呼喊被無情淹沒；還有毫無人性的活體解剖，手術刀在鮮活的生命上肆意切割，生命在痛苦中消逝，而日軍卻在一旁冷漠記錄，眼神中沒有絲毫憐憫。這些畫面，每一幀都深深刺痛著我，讓我對日軍的暴行感到無比憤怒與唾棄。
影片中，一位母親帶著年幼孩子被抓進731部隊的場景，最讓我動容。孩子天真無邪，還未意識到危險降臨，母親卻緊緊將他護在懷里，眼神中滿是恐懼、絕望，卻又有著對孩子深深的愛。當日軍強行將他們分開，母親拼命掙扎，發出凄厲呼喊，那一刻，我的淚水奪眶而出。這是人性在黑暗中最后的堅守，與日軍泯滅人性的行為形成了強烈反差。
《731》不只是一部電影，它是歷史的鐵證，是對遇難同胞的.深切緬懷，更是對后世的警鐘長鳴。它讓我們明白，和平不是憑空而來，是無數先輩用生命和鮮血換來的。如今，雖然時代在發展，世界看似和平，但局部沖突和戰爭依舊存在，戰爭的陰影從未真正消散。我們不能忘記歷史，更不能讓歷史的悲劇再次上演。
作為普通人，我們雖無法改變過去，但可以從現在做起，珍惜當下的和平生活，努力奮斗，讓國家變得更加強大。同時，我們也要教育下一代，讓他們了解歷史，明白和平的珍貴，培養他們的愛國情懷和民族責任感。
《731》觀后感11
剛過去的9月18日，我看完了新上映的電影《731》，在凌晨的靜默中走回家。
身為一個中國人，而且有獨立思考能力，侵華日軍在中國大地上所犯的罪行早已知悉。我也從未忘記歷史教訓和先輩們用無數生命換來今天的和平安定，但我還是買票走進了電影院。不為獵奇，也不為重新咀嚼苦難與仇恨，為自己的愛國情懷打雞血，只為電影海報上的八個字：你若記得，我便活過——在9月18日這一天，通過電影與過去進行交流，聆聽那些故去的人想跟我說什么。
電影片尾曲徐徐放著，伴隨731部隊后重要歷史事件的交代，我默默看完，心中涌起的不是對日本侵略者的仇恨，而是對偉大的中華民族的崇敬和感動。
電影講述的是一個絕望的故事——無人生還。雖然我進電影院時還抱著一絲僥幸：也許這個故事是由某個當年有幸逃出來的前輩講述的吧？然而，不是。雖然整個故事貫穿著不同的受難者各種求生行動，但最終，無一幸免，即使他們當中最機警，最強壯的人。然而這種絕望的故事，在中國這片大地上持續上映了14年！我的淚，是為那14年里在各種絕境中仍然不放棄堅持抗爭的中國人而流的。沒有他們，我們今日連講述這種絕望的機會都沒有。
我心中只是感嘆：這是一種何等偉大的民族精神，在絕境中，仍然一次又一次地將生的機會留給更有希望的人。
從遠古時代開始，就有神農氏嘗百草，為了解除大眾的病苦，這是一種舍己為人的精神。相比之下，打著科學研究的幌子，為求實驗數據的精確，用其他人類同伴做活體試驗；更有甚者，用這樣的試驗成果向強權獻媚，換取自己的茍活。誰崇高？誰卑劣？難怪有人說日本處處學中華文化，卻只學了皮毛，披了張精致的人皮，做的全是禽獸不如的事。
電影展現了豐富的中國人眾生相：小市民的膽怯、精明；江湖人的世故、機警；男人的隱忍、沉穩；女人的'柔弱、堅韌。我們不否認自己的弱點，但在每一次生死存亡之際，這些普通人身上卻閃現出人性的光輝。我一直記得另一部電影《南京！南京》的導演陸川的一句話：“我不愿將這部電影里的日本侵略者定義為惡魔或者禽獸，他們就是人，不管他們的行徑是多么殘忍，但他們就是人。我們不能因為將他們定義為非人就掩蓋人性中最丑惡的部分。”這不得不說是一種警示：別忘了人性的黑暗面，也是地獄的源頭。
就像電影中多次出現的一群孩子，臉上掛著無邪的笑容，穿著和服，用字正腔圓的中國話，念的是日本軍國主義的口號。包括從娘胎中剖出的嬰兒，也被烙上日本侵略者的烙印，存活了下來，這才是最恐怖的。
這是一部非常值得看的片子，它讓我看清了人性的惡，卻沒有仇恨，在最深的黑暗中，仍然看到慈善的光。
《731》觀后感12
《731》如同一把利刃，劃開了歷史那道被刻意掩埋的傷口，讓我們直面那段慘絕人寰的歲月。
影片以731部隊的暴行作為主線，通過小人物的命運起伏，將戰爭對人性的摧殘展現得淋漓盡致。導演趙林山耗時十年搜集史料，力求還原歷史真相，每一個鏡頭都像是對靈魂的詰問，訴說著人性的掙扎與沉淪。
當看到日本軍醫將無辜百姓當作實驗材料，進行活體解剖、凍傷實驗、毒氣測試等殘忍行徑時，我的內心被深深地震撼和刺痛。那些受害者被剝奪了尊嚴，在痛苦中凋零，他們的遭遇是中國人永遠無法忘卻的傷痛。這不僅是生命的消逝，更是對民族精神的踐踏。
演員們的出色表演也為影片增色不少。他們成功地塑造了各自角色的性格特點，讓觀眾能夠深刻地理解角色的內心世界。特別是主演姜武，將戰爭對人性的撕裂展現得入木三分，讓人不禁思考：在極端環境下，人性究竟會走向何方。
同時，影片在敘事、視覺效果、音效和配樂等方面都表現出色。多線索交織的敘事方式，將731部隊的'歷史事件和人物命運緊密地聯系在一起，形成了一個復雜而完整的歷史畫卷。場景的布置、服裝道具的設計，都盡可能地還原了歷史真實感，音效和配樂則恰到好處地渲染了氛圍，增強了影片的感染力。
這部電影的意義不僅僅在于讓我們了解歷史，更在于提醒我們：遺忘等于背叛，唯有銘記才能守護未來。
《731》觀后感13
九月十八日十點鐘，響起警報聲，我停下涂鴉的筆，打開手機一看，滿網都是有關9·18的話題，進而彈出今天全國上映電影《731》的信息，我立刻洗筆出門，這場電影必須要看。
電影開始是一個頭戴防毒面具的日本人，接下來就是《731》電影中1213號女人林素賢的悲慘遭遇。林素賢作為孕婦、醫生的雙重身份，被當做孕婦活體解剖。影片中多個女人懷著胎兒作為標本被放置在很大的玻璃瓶中，嬰兒在媽媽的腹中就被那這些毫無無人性的日寇作為標本泡在藥水中。林素賢作為一個臨產的媽媽、醫生，眼睜睜地看著自己十月懷胎的孩子被剖腹取出。看到這里，我難抑傷心的淚水，下意識地擦擦眼角。
“干燥實驗”是日本人把從朝鮮、蘇聯及我國東北強行征集來的人關進731實驗室進行活體火焰烘干，烈火中撕心裂肺哭喊的人被活活焙干，然后用斧子砍碎扔進焚燒爐中銷毀，煙囪中的濃濃黑煙是大屠殺的霧霾。
兩條人腿被實驗者當成撕裂熟肉肘子那樣拉扯，兩個人用鋼鋸鋸一個凍僵的人體，頭被鋸斷，幾塊成段的骨肉在桌上靜置……妻子嚇得掩住眼睛，我的眼里噙滿了淚水。帶著病菌的老鼠在人群中肆戮，跳蚤菌彈在日軍試驗區域爆炸，逃生的人群被逼進提前挖好的大深坑，爬上來的又遭槍擊，石灰粉下呻吟的軀體……
毒氣實驗、慘無人道的“黑彈”爆炸測試。影片中林素賢的身份，將抽象的歷史罪惡轉化為可感知的個體痛苦，在毒氣實驗中，鏡頭聚焦于她顫抖的手部特寫與逐漸模糊的視線，以間接方式傳遞暴力的殘酷。姜武飾演的勞工領袖王永章，正是在目睹她被解剖的慘狀后，從怯懦的生存者轉變為反抗的英雄。這種以女性犧牲喚醒男性抗爭的敘事模式，真實反映了歷史境遇下弱勢群體的'命運，他們的苦難往往成為推動社會變革的催化劑。
日軍不僅殺害個體生命，更試圖通過母嬰實驗切斷被侵略民族的未來。這種對生命延續性的破壞，比直接的屠殺更具毀滅性，正如影片結尾字幕所言：這里無人生還。林素賢與腹中胎兒的死亡，成為731部隊種族滅絕計劃的縮影。強行注射細菌時，鮮紅的液體在透明針管中流動，形成強烈的視覺沖擊。凍僵的人體被快速棒擊。
731部隊把3513名活生生的人做了活體實驗，這些慘無人道的日寇把實驗的人叫“馬路大”，即一根圓木的意思。美國的原子彈使狂妄的日本天皇低下了侵略擴張的頭顱。一九四五年九月三日，中國人民宣布抗日戰爭勝利日，731部隊的陰霾散去。
我身旁有許多觀眾舉起手機拍照，他們的心里和我一樣難受。我想電影《731》只是用藝術展現了當年日本人所犯罪行的冰山一角，我們不能忘記那段苦難的歷史！
我含著淚水看到字幕顯示“我們不是要延續仇恨，而是要讓和平的光照耀人類文明的征途。”林素賢的悲劇，正是對這句話最深刻的注腳。走出影院，秋雨綿綿，仿佛是為死難的受害者哭泣，我在老天爺的眼淚里度過了今天——九月十八日。
《731》觀后感14
2025年，當電影《731》的片尾燈光亮起，我看著身邊同學泛紅的眼眶，忽然明白：有些歷史，即便隔著八十余年時光，依舊能以最沉重的方式叩擊人心。這部摒棄了商業片浮夸手法的作品，用真實的鏡頭語言還原了日本731部隊的暴行，讓作為學生的我，對“銘記歷史”與“守護和平”有了遠超課本的深刻思考。
電影里的每一個場景，都像一把鋒利的刀，劃開歷史的傷疤。731部隊在我國東北的土地上，打著“防疫研究”的幌子，建起了一座人間煉獄。他們將無辜百姓稱作“馬路大”，當作沒有生命的“實驗品”：極寒天氣中，受害者的手腳被強行暴露在零下幾十度的室外，凍得發黑開裂，日軍卻拿著記錄本，冷漠地記錄“凍傷程度”；密閉的毒氣室里，人們在嗆人的毒氣中劇烈咳嗽、瘋狂掙扎，眼神里充滿絕望，而外面的侵略者卻談笑風生，只等著記錄“實驗結果”；更令人發指的是活體解剖室，明亮的燈光下，手術刀劃開鮮活的軀體，受害者的慘叫聲被隔絕在厚重的門后，成為侵略者“科研成果”的注腳。當鏡頭定格在小販王永章偷偷將實驗記錄藏進衣角的顫抖雙手，定格在母親在毒氣中緊緊護住孩子、最后無力垂落的臂膀時，我攥緊了拳頭——這些不是虛構的劇情，而是3000余名同胞用生命書寫的苦難，是鐵一般的歷史事實，絕容不得半點篡改與遺忘。
“都過去這么久了，還提這些干嘛？”生活中，我曾聽過這樣的聲音。但看完《731》我才徹底明白，銘記歷史從不是為了延續仇恨，而是為了警惕悲劇重演。731部隊的成員中，不乏受過高等教育的醫生、學者，他們本應手持手術刀救死扶傷，卻在軍國主義的洗腦下，淪為踐踏生命的劊子手。這讓我警醒：一旦失去對生命的敬畏，一旦被錯誤的思想裹挾，人性便可能被扭曲。如今我們能坐在明亮的教室里讀書，能和家人圍坐在餐桌前吃熱飯，能和朋友在操場肆意奔跑，這些看似平常的日子，都是無數先輩用血淚換來的。如果我們輕易忘記過去的苦難，任由“731部隊是科研機構”“人體實驗是謠言”等歷史虛無主義言論橫行，便是對逝者的褻瀆，對和平的辜負。
作為學生，我們或許無法改變過去，但卻能以實實在在的行動守護當下的和平。課堂上，我們要認真聽歷史課，不僅要記住731部隊的罪行，更要理解背后的歷史邏輯，不被虛假言論誤導；課后，我們可以閱讀《拉貝日記》《東史郎日記》等歷史書籍，觀看相關紀錄片，讓自己對歷史的'認知更深刻，再把真實的歷史故事講給身邊的家人和朋友，讓更多人懂得和平的珍貴；平時，我們更要努力學習知識，提升自己的能力——因為我們知道，只有國家強大了，才有能力抵御外來威脅，才能為和平筑起最堅固的屏障。就像電影里那些偷偷記錄真相、奮力反抗的人，他們用微弱的力量守護正義，而我們，也能用自己的方式，為和平添磚加瓦。
《731》不是一部讓人輕松的電影，卻給我上了人生中最深刻的一課。它讓我懂得，銘記過往不是為了沉溺于痛苦，而是為了帶著對和平的珍視，更堅定地走向未來。愿我們每一個學生，都能把這段歷史刻在心里，用知識武裝自己，用行動守護和平，讓戰爭的陰霾永遠遠離，讓和平之花在每一代人的手中，綻放出更絢爛的光芒。
《731》觀后感15
今年，我看了一部特別沉重的電影——《731》。這部電影就像一把鑰匙，打開了那段被藏起來的、特別殘忍的歷史，讓我知道了日本侵略者在很久之前，對我們中國人做了多么可怕的事。
電影里講的是二戰時候，日本有個“731部隊”，他們在東北，假裝做“防疫”的好事，實際上卻干著世界上最壞的勾當。他們把好多好多無辜的中國人，像抓小動物一樣抓起來，關進一個特別恐怖的地方，把這些人當成“實驗品”，做各種殘忍的實驗。有個叫王永章的伯伯，本來是個普普通通賣東西的小販，就因為被壞人盯上，和好多人一起，被送進了這個“人間地獄”。
那些日本侵略者太壞了！他們讓人們在特別特別冷的地方，把人的手腳都凍壞，然后像擺弄壞掉的玩具一樣擺弄他們；他們還把毒氣放進一個小房間，看著里面的人難受地咳嗽、掙扎，一點點失去生命；更可怕的.是，他們竟然在人還活著的時候，就用刀把人切開，去看人的身體里面怎么樣，一點都不管別人有多疼，有多害怕。電影里的這些畫面，看得我心里特別難受，那些可憐的人們，他們本來也有自己的家，有爸爸媽媽、孩子，可是就因為戰爭，就因為這些壞人，他們的生活全毀了。
看完電影，我一直在想，為什么會有這么壞的人？為什么他們要傷害這么多無辜的人？我知道了，戰爭一點都不好，它只會帶來痛苦和死亡。雖然現在我們生活在和平的年代，每天能開開心心上學、玩耍，但是以前的歷史不能忘。電影里那些勇敢的人，就算在那么可怕的地方，也沒有放棄希望，他們努力反抗，想讓更多人知道壞人的所作所為。
現在，還有一些人想把這段歷史忘掉，或者假裝它沒發生過，這可不行！我們要記住歷史，不是為了去討厭誰，而是要知道和平有多珍貴。我們要好好學習，讓自己變得更厲害，這樣我們的國家就能更強，以后就不會再有人敢欺負我們。我們也要告訴身邊的人，要珍惜和平，不要讓以前的悲劇再發生。
《731》這部電影，就像一個警鐘，讓我知道了過去的苦難，也讓我更愛現在的和平生活。我希望，以后的世界永遠都不會再有戰爭，每個小朋友都能在和平、快樂的環境里長大！
《731》觀后感16
2025年上映的《731》，以影像為媒介完成了一次對人類文明創傷的深度復盤。當鏡頭穿透歷史的迷霧，將日本731部隊的反人類暴行從文獻檔案轉化為具身化的視覺體驗時，其價值已遠超普通歷史紀實作品——它不僅是對一段血色過往的紀念，更引發了關于歷史記憶建構、人性倫理邊界與和平價值實踐的深層思辨。
從歷史記憶的建構邏輯來看，《731》突破了傳統歷史敘事的宏大框架，以“微觀個體敘事”重構歷史現場，實現了“歷史真實”與“影像表達”的辯證統一。影片并未停留于對暴行的全景式展現，而是聚焦小販王永章藏匿實驗記錄的褶皺、母親在毒氣中護住孩子的臂彎等具象細節。這些并非藝術虛構的場景，實則是對《井戶川紀要》等歷史檔案的影像轉譯。正如歷史學家安克斯密特所言，“歷史記憶的生命力在于個體經驗的在場性”，《731》通過將3000余名實驗受害者從冰冷數字轉化為有尊嚴的個體，讓觀眾在共情中完成對歷史真相的認知確認，這種敘事策略既規避了歷史虛無主義的解構風險，也為集體記憶的傳承提供了具象載體。
在人性倫理的解構層面，影片超越了簡單的善惡二元論，直指“制度性作惡”對人性的`異化機制。731部隊成員中，不乏接受過現代醫學教育的學者，卻在軍國主義制度的規訓下，將“救死扶傷”的職業倫理扭曲為“活體實驗”的技術理性。影片中研究員日記里“為帝國犧牲少數人”的表述，恰是“平庸之惡”的典型注腳——當個體將行為正當性歸因于制度授權，放棄獨立道德判斷時，文明的底線便會在“集體無意識”中崩塌。《731》的深刻之處，在于它不僅揭露暴行本身，更揭示了作惡機制的可復制性：任何將個體工具化、將暴力正當化的制度與思想，都是對人性倫理的踐踏，這一警示在當今仍具現實意義。
從和平倫理的當代實踐維度審視，《731》的上映為對抗歷史虛無主義提供了影像武器。當下，部分勢力以“學術自由”“文化和解”為名，試圖淡化甚至篡改731部隊罪行，而《731》通過具象化的歷史在場性，構建起不可辯駁的記憶屏障。作為當代大學生，我們對和平的捍衛不應止于情感層面的認同，更需轉化為理性實踐：在學術研究中堅守歷史真實，在公共話語中抵制歷史篡改，在跨文化交流中傳遞“以生命為核心”的和平倫理。唯有將歷史記憶轉化為行動自覺，才能讓731部隊的悲劇真正成為“永不重演的警示”。
《731》落幕時的寂靜，恰是對人類文明的沉重叩問。它以影像為鏡，照見了歷史的傷痛，也照亮了和平的前路——唯有正視創傷、堅守倫理、踐行責任，才能讓文明的微光穿透黑暗，在代際傳承中鑄就永不崩塌的和平防線。
《731》觀后感17
今天是2025年9月18日，我懷著無比沉重的心情走進影院，看完了這部電影。《731》以極其真實的鏡頭語言，將我們拉回那個充滿傷痛與黑暗的年代。它如同一面銘鏡，冰冷而清晰地映照出日本侵略者慘無人道的罪行。
尤其讓我難以承受的一個畫面是：解剖刀劃開一位即將足月臨盆的孕婦腹部，取出嬰兒后，那群穿著白大褂的人竟發出猖狂的笑聲。我緊緊攥住拳頭，渾身不受控制地發抖，眼淚毫無防備地奪眶而出。身旁的女友也在低聲啜泣，整個影廳被一種幾乎令人窒息的悲憤籠罩。
那一刻我才真正明白：比明晃晃的刺刀更可怕的，是包裹在白衣里的瘋狂。歷史不再只是教科書上冷靜的鉛字，而是化作了有體溫的痛、有聲息的哀嚎、有重量的血與淚。
散場后，我買了一杯冰咖啡，試圖安撫那顆被撕裂般難以平靜的心。舌尖傳來的冷意仿佛某種清醒的`儀式——如今的和平與祥和，都是千千萬萬革命先烈以生命為代價換來的盛世。
我們要時刻銘記歷史，緬懷先烈，勿忘國恥。
忘記歷史，就等于背叛。
清澈的愛，只為中國。
我愛你，我的祖國，我的母親！
《731》觀后感18
在這個特殊的歷史紀念日，公司組織觀看了電影《713》，看完內心深受震撼。
影片還原了當年日本731部隊在中國東北犯下的滔天罪行——無辜的同胞被殘忍對待，被囚禁在地下，用于活體實驗與細菌研究，無數家庭支離破碎，而真實的歷史遠比電影更加殘酷。那些冰冷的實驗器械、絕望的'眼神和無聲的哭泣，不僅是歷史的疤痕，更是一個民族無法抹去的創傷記憶。
歷史之痛無法抹去，看完電影，既有對侵略者暴行的憤慨，也有對當時國力孱弱的無奈。唯有國強，才能民安；唯有自強，方能守護尊嚴。
愿逝者安息，生者銘記。愿祖國日益強大，愿世界和平永駐，萬物皆得溫柔以待。
《731》觀后感19
最近買了731電影題材股票，小吃了一口肉，于是和閨蜜開玩笑說：我們也是這部劇的股東之一了，在918首映這天，我們必須要支持一下電影，銘記歷史，緬懷先烈。
今天晚飯后我們倆如約走進了電影院，觀看了731。未曾查看相關宣傳切片，只是潛意識中充滿著對細菌感染，鼠疫感染及小日子的惡毒泯滅人性的預期。但從電影開頭的詼諧，姜武對著凈水器撒尿，小男孩在火車上魔術表演，都是極其寬松甚至略帶有喜劇色彩的橋段。而當馬路大們進入死亡實驗室里，日軍宣傳語是一群少男少女稚嫩的童聲充滿著希望與曙光，小男孩眨巴著大大的眼睛，自信的說出我才不會死！我和閨蜜傻眼對視了一眼，這是演啥？看不懂！
半小時后，抽血的鏡頭出現，大尺度開啟了。影片以多線索交織的方式，將731部隊的種種罪行和受害者們的悲慘命運緊密相連，如同一幅黑暗而沉重的歷史畫卷在眼前徐徐展開。我們跟隨小販王永章等普通百姓的視角，目睹了日軍以“防疫研究”為幌子，對無辜平民進行的一系列令人發指的反人類實驗。凍傷實驗中，受害者的手在極度低溫下被凍得僵硬，再被溫水浸泡后皮肉脫落，露出森森白骨；活體解剖場景里，兒童在沒有麻醉的情況下被開膛破腹，器官被取出，那跳動的心臟在日本人沾滿鮮血的手中顯得格外刺目；低溫實驗和高壓實驗更是將人性的殘忍推向了極致，受害者們在極端環境下遭受著非人的折磨，痛苦地死去。每一個場景都讓我感到毛骨悚然，仿佛能真切地感受到受害者們的絕望與無助。這段血腥的鏡頭閨蜜整個都是低著頭蒙著眼睛，影片只是呈現了部分我們能看到的，而真正的歷史據說比這些更甚百倍。
電影整體還行，但我覺得有幾個槽點不吐不快：首先感覺這篇片子有點被拍成了文藝片的格調。除了暴力摧殘段落之外，畫面都在追求寫意而非紀實。蘋果一而再再而三的出現，蘋果在這個劇里在映射什么？又是蘋果又是雞蛋在監獄里吃這么好的嗎？
其次，監獄里老鼠竟能當寵物。這只老鼠不僅是小花的萌寵，還是是杜存山的愛物，它是傳遞人性溫情的.媒介。老鼠帶來的蝴蝶結以及墻上的十字架，我一臉懵逼，不知為何而為之？原諒我一看到老鼠就想出戲，畢竟那邊實驗室還在研究著鼠疫，這邊用來當寵物。
再有最后一段鬼子還在上面撒白色病毒粉末，王永章對戲份很多的小孩說：“放心，天堂不會再有日本人了。”其實這一段還蠻抓人的，但字幕上出現無一人生還，瞬間拉回來現實，這是舞臺劇的表演啊。
那個眾人在奔逃過程中托舉小男孩飛翔寓意生命自由的幻想和抒情鏡頭，正在網上被一些人拿來勸退觀眾，其實實話實話，在電影里有那么點突兀荒誕，這樣的越獄，估計是馬路大們內心憧憬的吧。
整體來說這部電影瑕不掩瑜，雖說未達預期，但仍不失為一部愛國教育的好電影，畢竟731的意義遠不止于電影里視覺和情感上的沖擊。它是一部歷史教科書，提醒著我們那段不可磨滅的過去。731部隊的罪行是人類歷史上的一道深深的傷痕，它讓我們深刻認識到戰爭的殘酷與無情，以及人性黑暗面的可怕。在今天這個和平的時代，我們更應該珍視來之不易的和平，堅決反對任何形式的戰爭和暴力。同時，電影也激發了我的愛國情感和民族責任感。落后就要挨打，這是歷史給予我們的慘痛教訓。我們要鼓勵孩子，努力學習，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量，讓我們的國家變得更加強大，不再讓這樣的悲劇重演。
《731》觀后感20
在九一八這個特殊的日子，終于迎來了期待已久的電影《731》的上映。在這個特殊的日子，帶著各種說不清、無比復雜的心情走進電影院。
如果不知道自己看的是731，或者之前對731沒有任何了解的話，前一個小時的劇情，你不會覺得自己在看一部揭露731暴虐罪行的電影。
電影以姜武主演的小販這樣一個小角色的.切入，他圓滑、充滿戲謔的特點，倒是貼合他的身份，但是與這部電影的揭露731罪惡的主題不是很契合。
值得肯定的是，這部電影把731的主要罪行蜻蜓點水的帶了出來。如：鼠疫實驗、凍傷實驗等等。整部劇沒有血腥的畫面，沒有刺耳的痛點，更沒有讓人共情而絕望的眼神（李乃文飾演的顧博軒最后離世的鏡頭），都以大量留白（孫茜主演的孕婦解剖實驗場景）或者長鏡頭（凍傷實驗場景）的方式，成功避開。這些本該重點呈現刺激眼球的鏡頭，都沒有呈現出來，或者說成功地避免了對觀眾的眼球過度刺激。
這部電影，就像教科書里，只是告訴你731在中國犯下了哪些罪行，沒有帶給觀眾切膚般的痛感，這可能是觀眾最不滿意的地方。
但是我們也要充分肯定這個電影，畢竟在這個團結、合作為主題的時代，導演頂住來在各方面的壓力，首次將一題材的電影搬上銀屏，已經很是難得。也期待其他優秀的導演，后續能跟進拍攝出更能引起觀眾共鳴的作品。
《731》觀后感21
2025年上映的《731》，如同一部沉重的歷史教科書，以直白卻有力的鏡頭，將日本731部隊的暴行從歷史深處拉至眼前。這部沒有刻意煽情的電影，讓作為初中生的我，在震撼與沉思中，對“歷史”與“和平”有了遠超課本的深刻理解。
影片里的每一個場景，都是對人性底線的叩問。731部隊打著“防疫研究”的幌子，在我國東北建起人間煉獄：極寒天氣中，受害者的手腳被強行暴露在外，凍得發黑開裂，日軍卻冷漠記錄“凍傷數據”；密閉毒氣室里，人們在絕望中掙扎嘶吼，生命被毒氣無情吞噬，而侵略者只專注于實驗報告；更令人發指的活體解剖，手術刀劃開的不僅是鮮活軀體，更是人類文明的尊嚴。當看到小販王永章冒著生命危險藏匿實驗記錄，看到母親在毒氣中緊緊護住孩子卻終究無力回天，我攥緊了拳頭——這些不是虛構劇情，而是3000余名無辜者用生命書寫的苦難，這段歷史，絕不能被遺忘。
有人說“過去的事該放下”，但《731》讓我明白，銘記歷史從不是為了延續仇恨，而是為了警惕悲劇重演。731部隊中，不少受過高等教育的人淪為劊子手，只因在軍國主義洗腦下，失去了對生命的.敬畏。如今我們能坐在明亮教室讀書，能和家人安穩享受三餐，這些看似平常的生活，都是先輩用血淚換來的。若任由歷史虛無主義篡改真相，便是對逝者的褻瀆，對和平的辜負。
作為初中生，我們雖無法改變過去，卻能以行動守護當下的和平。課堂上，認真學習歷史，看清真相，不被虛假言論誤導；課后，向身邊同學講述真實歷史，傳遞和平理念；未來，努力提升自己，用知識為國家強大添磚加瓦——唯有國家強盛，和平才有堅實保障。
《731》落幕時，影院的寂靜久久不散。它不是為了讓我們沉浸痛苦，而是為了讓我們帶著對歷史的敬畏前行。愿我們都能銘記傷痛，守護好來之不易的和平，讓戰爭的陰霾永遠遠離，讓和平之花在每一代人手中綻放。
《731》觀后感22
觀看《731》的過程，是一次沉重到幾乎無法呼吸的體驗。電影沒有刻意渲染血腥場面，卻通過對歷史細節的還原——比如“活體實驗”“凍傷實驗”等場景中受害者的.絕望眼神、實驗者的麻木冷漠，將731部隊的反人類罪行赤裸裸地呈現在眼前，每一個鏡頭都在叩問人性的底線。
它最核心的價值，并非單純展現苦難，而是用影像為歷史作證。那些曾被掩蓋、否認的罪行，通過銀幕成為無法抹去的記憶，提醒我們：這不是遙遠的故事，而是真實發生過的人間慘劇，是人類文明史上永遠不能愈合的傷疤。
走出影院后，心情久久無法平復。我們銘記這段歷史，不是為了延續仇恨，而是為了警惕——警惕戰爭機器對人性的異化，警惕法西斯主義思想的死灰復燃，更警惕對歷史的刻意遺忘和美化。電影像一面鏡子，照見過去的黑暗，也照見我們守護和平的責任：唯有記住傷痛，才能更堅定地捍衛文明與人性的尊嚴。
《731》觀后感23
當《731》的片尾曲緩緩飄落，影院內一片寂靜，沒有一個觀眾急于起身離場。我知道，每個人的心情都和我一樣，被影片中那段沉重、黑暗的歷史牢牢攫住，久久無法平靜。
影片沒有刻意渲染血腥場面，卻用冷靜而克制的鏡頭，將731部隊在我國東北犯下的滔天罪行一一呈現。那些被當作“實驗材料”的無辜百姓，他們眼中的'恐懼、絕望與無助，如同重錘般狠狠砸在每一位觀眾的心上。從凍傷實驗到細菌注射，從活體解剖到毒氣測試，731部隊的所作所為，突破了人類文明的底線，違背了所有的道德與良知，每一個細節都讓人不寒而栗，憤怒與悲痛在心中交織翻涌。
但《731》并非僅僅是一部控訴罪惡的影片，它更讓我們看到了在黑暗中堅守的微光。那些不愿屈服、奮起反抗的人們，哪怕力量微薄，也從未放棄對正義與自由的追求。他們的抗爭，是那段黑暗歷史中最耀眼的光芒，讓我們在悲痛之余，也感受到了人性的堅韌與不屈。
走出影院，陽光刺眼，卻無法驅散心中的陰霾。這部影片不是為了延續仇恨，而是為了讓我們銘記歷史。銘記731部隊的罪行，不是為了報復，而是為了警惕，警惕法西斯主義死灰復燃，警惕任何踐踏人權、違背人性的行為；銘記那些受難者，是為了尊重生命，珍惜當下的和平；銘記那些抗爭者，是為了傳承勇氣，在面對不公與邪惡時，始終堅守正義。
片尾曲的旋律仍在耳邊回響，觀眾們沉默的身影仿佛還在眼前。《731》這部影片，像一面鏡子，照見了歷史的黑暗，也照見了人性的光輝。它時刻提醒著我們，歷史不能遺忘，和平來之不易，唯有以史為鑒，才能不讓悲劇重演，才能守護好我們如今的歲月靜好。
《731》觀后感24
2025年上映的電影《731》，像一把沉重的鑰匙，打開了那段塵封的黑暗歷史。它沒有刻意渲染血腥，卻用真實的鏡頭，將日本731部隊的暴行清晰地呈現在我們眼前，讓作為學生的我，在震撼之余，對歷史、人性與和平有了更深刻的思考。
電影里的每一個片段都讓人心痛。731部隊在我國東北，打著“防疫研究”的幌子，把無辜百姓當作“實驗品”。他們強迫人們在極寒天氣里暴露手腳，觀察凍傷過程；把人關進毒氣室，看著他們痛苦掙扎；甚至進行活體解剖，完全無視生命的尊嚴。當看到小販王永章偷偷藏起實驗記錄，想為真相留下證據，看到一對母女在毒氣中緊緊相擁卻無力反抗時，我既憤怒于侵略者的殘忍，又深深同情那些無辜的受害者。這些畫面不是虛構的故事，而是真實發生過的歷史，是我們永遠不能忘記的傷痛。
影片還讓我思考人性的邊界。731部隊的成員中，有些曾是受過教育的醫生、學者，本該救死扶傷，卻在軍國主義的'影響下，變成了傷害他人的劊子手。他們把“國家利益”當作借口，忽視個體生命的價值，這讓我明白，一旦失去對生命的敬畏，人性就可能被扭曲。我們每個人都要守住內心的善良，警惕任何將生命工具化的想法，不能讓這樣的悲劇再次發生。
作為學生，銘記這段歷史不是為了記恨，而是為了守護和平。如今我們能在教室里安心學習，在陽光下快樂生活，都是先輩們用苦難換來的。我們要認真學習歷史，不被歪曲真相的言論誤導；要努力提升自己，將來為國家的強大貢獻力量；還要向身邊的人傳遞和平的意義，讓更多人懂得珍惜當下的安穩。
《731》這部電影，是一堂生動的歷史課，更是一次對和平的呼喚。愿我們都能以史為鏡，銘記傷痛，守護好來之不易的和平，讓未來的世界永遠充滿陽光。
《731》觀后感25
2025年，電影《731》的上映如同一把重錘，敲開了那段塵封的黑暗歷史。當鏡頭將日本731部隊的暴行真實地呈現在眼前時，我內心的震撼與憤怒難以言表。這部沒有刻意渲染悲情，卻用冰冷史實直擊人心的影片，讓我對“歷史”與“和平”有了遠超課本的深刻思考。
影片中，731部隊的“實驗室”是不折不扣的人間煉獄。他們打著“防疫研究”的幌子，將無辜百姓視作沒有生命的“實驗品”：極寒天氣里，受害者的手腳被強行暴露在外，凍得發黑開裂，日軍卻冷漠地記錄“凍傷數據”；密閉的'毒氣室中，人們在絕望中掙扎、嘶吼，生命在毒氣的侵蝕下一點點消逝，而外面的侵略者只專注于記錄“實驗成果”；更令人發指的是活體解剖場景，手術刀劃開的不僅是鮮活的軀體，更是人類文明的底線。當看到小販王永章冒著生命危險，將實驗記錄藏在衣角，試圖為真相留下證據；當看到一對母女在毒氣中緊緊相擁，母親用身體護住孩子卻終究無力回天，我攥緊了拳頭——這些不是虛構的劇情，而是無數同胞曾經歷的真實苦難，這段歷史，絕不能被遺忘。
有人說“都過去這么久了，沒必要再提”，但《731》讓我徹底明白，銘記歷史從不是為了延續仇恨，而是為了警惕悲劇重演。731部隊的成員中，不乏受過高等教育的醫生、學者，他們本應救死扶傷，卻在軍國主義的洗腦下，淪為踐踏生命的劊子手。這讓我警醒：一旦失去對生命的敬畏，人性便可能被扭曲。如今我們能坐在明亮的教室里讀書，能和家人安穩地享受三餐，能在周末和朋友自在玩耍，這些看似平常的生活，都是先輩們用血淚換來的。若任由歷史虛無主義篡改真相，讓“731部隊是科研機構”這類謬論流傳，便是對逝者的褻瀆，更是對和平的辜負。
作為初中生，我們雖無法改變過去，卻能以行動守護當下的和平。課堂上，我們要認真學習歷史，看清歷史的真相，不被虛假言論誤導；課后，我們可以閱讀相關書籍、觀看紀錄片，深入了解那段歷史，并把真實的故事講給身邊的人，讓更多人懂得和平的珍貴；未來，我們更要努力學習知識，提升自己的能力，長大后用實際行動為國家的強大貢獻力量——因為只有國家強大了，我們才能更有力地守護和平，不讓先輩的苦難重演。
《731》落幕時，影院里一片寂靜。這部電影不是為了讓我們沉浸在痛苦中，而是為了讓我們帶著對歷史的敬畏，更堅定地走向未來。愿我們都能銘記歷史傷痛，守護好來之不易的和平，讓戰爭的陰霾永遠遠離，讓和平之花在每一代人的手中綻放。
《731》觀后感26
當2025年電影《731》的片尾字幕緩緩滾動，影院里的寂靜比任何聲音都更有力量。這部沒有華麗特效的影片，用真實的鏡頭將日本731部隊的暴行展現在眼前，讓作為學生的我，對“歷史”二字有了前所未有的沉重認知。
電影里的每一幕都像一把錘子，敲在我的心上。731部隊在我國東北，打著“防疫研究”的幌子，把無辜百姓當成“實驗品”：極寒天氣中，他們強行把人的手腳露在外面，看著肢體凍得發黑開裂，卻只冷漠記錄數據；密閉的毒氣室里，人們在痛苦中掙扎、呼喊，生命一點點消逝，侵略者卻毫無憐憫；更殘忍的是活體解剖，手術刀劃開的不僅是軀體，更是對生命的踐踏。當看到小販王永章偷偷藏起實驗記錄，想為真相留下證據；看到母親在毒氣中緊緊抱住孩子，卻終究護不住她的生命時，我攥緊了衣角——這些不是虛構的故事，而是3000多名同胞真實經歷的苦難，這段歷史，我們絕不能忘。
有人說“都過去這么久了，沒必要再提”，但《731》讓我明白，銘記歷史從不是為了記恨，而是為了不讓悲劇重演。731部隊里，有些成員本是受過教育的'醫生，卻在軍國主義的影響下變成了劊子手。這讓我懂得，一旦失去對生命的敬畏，人性就可能被扭曲。如今我們能在明亮的教室里上課，能和家人一起吃熱飯，能和朋友在操場奔跑，這些看似平常的日子，都是先輩用血淚換來的。如果我們忘記了過去的苦難，就是對他們的辜負。
作為學生，我們或許不能改變過去，但可以用行動守護現在的和平。課堂上，我會認真聽歷史課，把731部隊的罪行記在心里，不被那些歪曲歷史的言論誤導；課后，我會把電影里的真實故事講給同學聽，讓更多人知道和平的珍貴；平時，我會努力學習知識，因為我知道，只有國家強大了，我們才能更好地守護和平。
《731》不是一部讓人輕松的電影，卻給我上了最深刻的一課。它讓我懂得，銘記過往不是為了沉溺痛苦，而是為了帶著對和平的珍視前行。愿我們每一個學生都能記住這段歷史，用自己的力量，讓和平之花永遠綻放。
《731》觀后感27
今天在公司的組織下觀看了《731》，去之前我是擔心自己接受不了那些畫面。
走出影院時，大雨還在不停的下，貌似在掩蓋每個看完后流淚的表情！電影《731》里的畫面在腦海中不斷翻涌。那些刻意克制的鏡頭下，是無法被掩埋的苦難與罪惡，像一根細密的針，反復刺穿著每一個觀影者的心。
影片沒有用過度渲染的血腥沖擊視覺，卻用冷靜到近乎殘酷的筆觸，還原了那段不該被遺忘的歷史。零下幾十度的冰原上，被剝去衣物的受害者在寒風中凍僵，實驗人員在一旁冷靜記錄數據；密閉的實驗室里，細菌在人體中瘋狂滋生，絕望的嘶吼被厚重的鐵門隔絕；還有那些被當作“材料”的孩子，他們眼中的恐懼與茫然，像一把鈍刀，緩慢地切割著人心。導演選擇了“克制”，卻讓每一個細節都更具穿透力——沒有刻意放大的哀嚎，只有受害者顫抖的指尖、實驗記錄上冰冷的數字、窗外飄灑的無聲雪花，這些碎片拼湊出的真相，比任何激烈的'控訴都更令人窒息。
最讓人心碎的，是那些“普通人”的命運。懵懂的少年，前面還在火車上開心的變著魔術，緊接著就被關進了等待實驗的房間，善良的孩子被意外留下暫時的生命，換來的卻是師父的“被自由”！
影片中道盡了人性在極端環境下的扭曲。他們不是歷史書上冰冷的數字，而是有溫度、有牽掛的生命，卻在731部隊的暴行中，被剝奪了生的權利與尊嚴。這些具象的人物，讓那段遙遠的歷史變得觸手可及，也讓我們真切感受到：戰爭的殘酷，從不是宏觀的傷亡統計，而是一個個家庭的破碎，一個個生命的凋零。
影片中，有一些鏡頭讓我久久無法釋懷：實驗室里即將分娩的母親，孩子出生后在日本人的手中，脖子上被烙下的印記，殘害了那么多孩子的父母親，把他們的后代培養成一個個后來的工具人。真的是道盡了731部隊最殘忍的本質——他們將人異化為“實驗品”，徹底踐踏了生命的尊嚴。這種對人性底線的突破，比任何酷刑都更令人膽寒。
導演的克制，恰恰是最大的智慧。他沒有用煽情的音樂或刻意的悲情鏡頭強迫觀眾流淚，而是將真相平靜地鋪展在眼前。那些晃動的手持鏡頭，像一雙顫抖的眼睛，記錄下所見的一切；冷色調的畫面里，偶爾閃過的一抹陽光，反而更凸顯了環境的壓抑。這種“留白”的處理，讓觀眾有了更多思考的空間——當鏡頭從苦難中移開，落在實驗室外飄落的雪花上時，我們看到的不僅是寒冷，更是人性的冰封。
更難得的是，影片沒有停留在“控訴”，而是在字里行間傳遞出對和平對珍視！我們回望苦難，不是為了延續仇恨，而是為了守護來之不易的和平，不讓歷史的悲劇重演。
導演的優勢，正在于他對“度”的精準把握。他深知這段歷史的沉重，沒有用商業片的套路消費苦難，而是以紀錄片般的克制，讓事實本身說話。他懂得用細節傳遞力量，用留白引發共鳴，讓觀眾在平靜中感受到震撼，在震撼中學會反思。這種克制背后，是對歷史的敬畏，對受害者的尊重，更是一種清醒的敘事自覺——比起聲嘶力竭的吶喊，平靜的銘記或許更有力量。
走出影院，磅礴大雨，《731》像一面鏡子，照見了人性的黑暗，也照見了銘記的意義。那些在苦難中逝去的生命，不該被遺忘；那些用鮮血換來的教訓，需要被鐫刻在心。而這樣一部克制卻有力量的作品，正是對歷史最好的告慰。
《731》觀后感28
2025年上映的電影《731》，像一面沉重的鏡子，照出了二戰時期日本侵略者的滔天罪行，也讓我對“歷史”與“和平”有了更深刻的思考。這部電影沒有華麗的`特效，卻用真實的場景和揪心的故事，讓每一位觀眾都無法平靜。
電影聚焦于日本731部隊的惡行。這支部隊在我國東北，打著“防疫研究”的幌子，把無辜百姓當作“實驗品”，進行凍傷實驗、毒氣實驗甚至活體解剖。影片里，小販王永章被誘捕后，和許多人一起陷入絕望；一對母女在毒氣室里掙扎的畫面，更是讓我攥緊了拳頭。侵略者的冷漠與殘忍，打破了“人性”的底線，也讓我明白：有些歷史，永遠不能被遺忘。
有人說，過去的事就讓它過去吧。但看完《731》我才懂得，銘記歷史從不是為了延續仇恨，而是為了守護和平。如今我們能坐在明亮的教室里讀書，能和家人安穩生活，是無數先輩用苦難換來的。如果忘記731部隊的罪行，忘記戰爭帶來的傷痛，和平就可能再次被破壞。就像電影里那些反抗的人，他們拼盡全力記錄真相，正是為了不讓悲劇重演。
作為初中生，我們或許不能改變過去，但可以用行動守護現在。我們要認真學習歷史，拒絕那些歪曲真相的言論；要努力提升自己，將來為國家的強大貢獻力量；更要向身邊的人傳遞和平的意義，讓更多人懂得珍惜。
《731》這部電影，不僅是對苦難的紀念，更是對和平的呼喚。愿我們都能記住這段歷史，帶著對和平的敬畏，走好每一步，讓悲劇永遠不再發生。
《731》觀后感29
走出影院，夏日的陽光熾熱耀眼，我卻感到刺骨的寒冷。電影《731》不是一般的恐怖片，它沒有虛構的妖魔鬼怪，卻呈現了人類歷史上真實存在過的人間地獄。那種寒冷源自于一個確鑿無疑的事實：所有這些暴行，都是人類對同類犯下的。
電影以第二次世界大戰期間日本731部隊的罪惡行徑為背景，通過精準的鏡頭語言和克制而有力的敘事，將觀眾帶入那個黑暗的歷史時空。不是通過血淋淋的直觀展示，而是通過暗示、聲音和人物反應，讓觀眾在想象中完成更加恐怖的畫面重建。這種處理方式反而更加高明——最深的恐懼永遠來自人類自身的想象力。
影片中那些穿著白大褂的“科學家”形象令人不寒而栗。他們將活生生的人稱為“原木”，將殘忍的實驗視為科學進步的必要代價。這種將人物化的過程揭示了極端環境下人性的異化：當一個人不再把他人視為有情感、有家庭、有夢想的生命，任何暴行都可能變得“合理”。這種思維模式的危險性在當今世界依然存在，當我們以某種標簽定義一群人時，我們已經在心理上拉開了與他人的距離。
特別令我震撼的是電影中對受害者形象的塑造。他們沒有淪為單純的悲慘符號，而是有著完整的人格和情感世界。那個偷偷畫下同伴肖像的年輕人，那個輕聲哼唱故鄉歌謠的老人，那些在極端痛苦中依然試圖互相安慰的人們——這些細節讓我們看到，即使在最黑暗的境遇中，人性的微光也從未完全熄滅。這種微光不是對暴行的美化，而是對生命韌性的禮贊。
電影中有一個反復出現的意象：雪花。純凈的雪花飄落在骯臟的營地，覆蓋不了罪惡，卻形成了強烈的.視覺隱喻。科學本應如雪花般純潔，追求真理與進步，但當科學失去人文精神的指引，當研究脫離倫理的約束，它就可能淪為最可怕的毀滅力量。這對當代科技高速發展的我們，何嘗不是一記警鐘？
觀看這樣的電影是一種道德責任。記住不是為了延續仇恨，而是為了不讓受害者白白犧牲，為了認清人性中的黑暗面，從而更好地守護光明。當片尾字幕升起，影院里寂靜無聲，那種沉默或許就是對歷史最好的致敬——我們無話可說，因為我們終于稍稍理解了那些無法言說的痛苦。
歷史最大的悲劇不是曾經發生過的恐怖，而是這些恐怖被遺忘、被否認、被重復。《731》這樣的電影的存在價值，就在于它阻止我們遺忘，提醒我們：文明不是直線前進的，它需要每一代人小心翼翼地守護，否則人性中的野蠻隨時可能破籠而出。
在離開影院許久后，電影中的畫面仍在腦中回響。這不是娛樂，這是一種必要的不安，一種保持人性警惕的疫苗。唯有面對最深沉的黑暗，我們才會更加珍惜和捍衛每一縷光明。
《731》觀后感30
當《731》的片尾字幕緩緩滾動，影院內的寂靜卻比任何激烈的聲響都更令人窒息。這部電影沒有刻意渲染血腥場面，卻用冰冷的史實、壓抑的氛圍和對個體命運的刻畫，將“731部隊”那段黑暗到令人發指的歷史，赤裸裸地呈現在觀眾眼前，讓每一個觀者都在內心深處經歷了一場沉重的震撼與拷問。
電影最觸動人心的，是它沒有將歷史簡化為抽象的數字，而是聚焦于那些在“實驗”中被剝奪姓名、僅以編號相稱的受害者。從被強行注入病菌的普通百姓，到被當作“活體材料”進行解剖的戰俘，他們的恐懼、絕望與抗爭，通過鏡頭的細膩捕捉直抵人心。這些鮮活的生命個體，本應擁有平凡的生活，卻在戰爭機器的碾壓下淪為“實驗品”，他們的遭遇不僅是個人的悲劇，更是整個民族難以愈合的創傷。
同時，電影也客觀揭露了731部隊的反人類本質。那些身著白大褂、自詡“科學家”的人，卻將醫術與科學變成了屠殺的工具，在“研究”的名義下實施著最殘忍的暴行。這種對科學倫理的徹底踐踏、對生命尊嚴的極端漠視，讓我們深刻認識到，戰爭的殘酷不僅在于硝煙彌漫的戰場，更在于這種有組織、有計劃的系統性暴行，其帶來的'傷害遠比單純的軍事沖突更為深遠。
觀看《731》，不是為了延續仇恨，而是為了銘記。銘記這段歷史，是對無數遇難者的告慰——他們不應被遺忘在時間的塵埃里；銘記這段歷史，更是為了警醒當下：和平來之不易，人類文明的底線不容踐踏。如今，戰爭的硝煙早已散去，但歷史的教訓必須時刻高懸。我們要以史為鑒，堅決反對任何形式的暴力與侵略，守護好來之不易的和平，讓“731”這樣的悲劇永遠不再重演。
這部電影就像一面鏡子，照見了人性的黑暗，也照見了銘記的意義。它讓我們明白，唯有正視歷史，才能避免重蹈覆轍；唯有守護和平，才能讓生命真正擁有尊嚴。
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