火燒圓明園觀后感「最新」
公司召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會之后，確定每群眾路線教育實踐活動學習時間，按照公司關于本此活動的實施方案要求，機電科全體成員在科長的帶領下，每周按時組織學習，認真學習公司下發有關群眾路線教育活動文件及《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》等學習材料，大家邊聽邊記筆記，通過學習我知道并領會了文件的精神，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。這次黨的群眾路線教育實踐活動的全過程就是要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子”，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現形式主義、官僚作風、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人的方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。這次活動是在全體黨員中展開，主要任務是教育我們黨員要樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色。通過學習使我們黨員的思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。公司還要求，要發揚密切聯系群眾之風，謙虛謹慎，戒驕戒躁，厲性勤儉節約、反對鋪張浪費，發揚艱苦奮斗之風。要著力解決突出問題，主要是堅決反對形式主義，堅決反對官僚作風，堅決反對享樂主義，堅決反對奢靡之風，堅持正面教育為主，堅持批評和自我批評，堅持講求實效，堅持分類指導，堅持領導帶頭，上級帶下級，主要領導帶班子成員，領導干部帶一般干部，一級抓一級，層層抓落實。
總書記發表的重要講話強調，人心向背關系黨的生死存亡，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險，能力不足危險，脫離群眾危險，消極腐朽危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義，官僚作風，享樂主義和奢靡之風這“四風”上，我們要對作風之弊，行為之垢來一次大排查，大檢修，大掃除。
大排查，大檢修，大掃除，體現了黨中央對這一問題的高度重視和標本兼治的堅定決心。黨90多年的奮斗歷程告訴我們，密切聯系群眾是我黨的最大政治優勢，脫離群眾是黨執政后的最大危險。當前，經濟社會快速發展，思想觀念多元多變，利益訴求日益分化，做好群眾工作的艱巨性和復雜性正在增加，堅持群眾路線的重要性和緊迫性也在增加。在這樣的大背景下，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位意義重大。
把教育實踐活動開展好，先得搞清楚當前黨內作風之弊，行為之垢是什么。在不同領域和層面，這些“弊”和“垢”有著不同的表現，不論是形式主義，官僚作風，還是享樂主義，奢靡之風，都是黨內作風積弊的集中反映。究其根源，則皆可歸為一點，那就是部分黨員干部的價值觀出了問題。正所謂頭腦深處沒有群眾，決策辦事就難有群眾，倘諾一事當前先替自己打算，群眾意愿，群眾利益自然就會被拋在腦后，如果一切只為個人安逸和物質享受，對基層職工疾苦，群眾冷暖自然就會漠不關心，可以說，在當前形勢下開展黨的群眾路線教育，尤其需要做的就是在廣大黨員干部當中重塑全心全意為人民服務的宗旨意識，以正確的價值觀引導作風、行為的轉變。
經過了集中學習和自學，我有以下二點體會：
一、通過扎實有效的實踐活動，做為一名黨員，我認為有必要學習，更要學懂弄通，只有懂了、通了，才能對堅持群眾路線有堅定的信仰，才能有所收獲，才能增強宗旨意識。通過學習認識到要時刻把職工群眾放在心中最重要的位置，切實將職工群眾的利益放在第一位，也更加深刻的認識到群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，實現企業健康可持續發展，必須緊緊依靠職工群眾，充分調動職工群眾的積極性、主動性和創造性，開展黨群眾路線教育實踐活動，就是要使自己牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把職工群眾緊緊凝聚在一起，明白黨只有始終與職工群眾心連心，同呼吸，共命運，始終依靠職工群眾推動企業又好又快發展，才能做到堅如磐石。
二、做為一名普通的共產黨員，通過這次學習，使我有很大的觸動，認為公司黨委發文件深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是一場及時雨，通過這次活動，告誡自己要不斷的學習，豐富自己，完善自己，以適應新時期，新的環境中社會的發展，要認真履行黨員的責任和義務，服從黨的各項紀律，永遠都要甘當小學生，讓自己的思想覺悟和工作都有提高。
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