我的好哥哥作文
尊敬的黨組織：
彭世彰同志生前是水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室主任，中國共產黨黨員，1959年出生，1978年10月至1982年7月就讀于華東水利學院農田水利工程專業獲學士學位，1982年7月至1985年6月就讀于華東水利學院農田水利工程專業獲工學碩士學位，1985年6月畢業留校工作至今，1996年9月至2002年7月就讀于河海大學水利水電工程專業獲工學博士學位，博士學位論文被評為“全國百篇優秀博士論文”，生前是河海大學教授、博士生導師。
彭世彰同志一生孜孜以求，在教學、科研、管理等方面鞠躬盡瘁，追求卓越。他身體力行“學高為師、身正為范”的教師標準，36年來始終堅守三尺講臺，以其精深的學術造詣、突出的業務能力、卓著的教學水平和學術民主提攜后輩的作風而深受師生愛戴。他在科研工作中刻苦鉆研、勇于探索、敢于創新、精益求精，尤其是致力于水資源高效利用模式、節水灌溉理論、灌溉排水新技術及其農田生態效應等方向的研究和教學工作，經十余年刻苦鉆研、反復試驗，取得了具有國際先進水平的“主要農作物節水高效灌溉模式”和“水稻節水高產控制灌溉技術”等研究成果，并長期致力于成果轉化與推廣，無數次下到田間地頭進行技術指導，足跡遍布全國十多個省區，科技成果得到大面積應用。因其在農業節水領域的杰出貢獻，作為全球唯一獲獎者獲得2012年ICID國際節水技術獎，并先后榮獲3項國家科學技術進步獎和全國“五一”勞動獎章等榮譽。
“寧肯透支生命也絕不辜負使命”，這是河海大學教授彭世彰常說的話。他以自己的認真和執著，忠誠于黨和人民的教育事業，在三尺講臺上一站就是一輩子。他畢生追求科學真理，提出享譽業界的水稻節水灌溉技術，帶領學生在祖國各地躬身科研，完全忘記了時間和勞累，更忘記了自己的身體健康。正是彭世彰這樣“樣樣放不下”“樣樣不落后”的知識分子和全體人民的共同奮斗，推動了教育、科技、文化事業不斷進步，使我們的國家不斷走向富強。
我們要學習他立德樹人、愛崗敬業的師德風范，學習他堅韌執著、無私奉獻的崇高品質，學習他精益求精、勇攀高峰的科學精神。彭世彰同志的先進事跡，展現了共產黨人的堅定信仰和先進本色，展現了教學科研人員的不懈探索和執著追求，展現了優秀教育工作者的師德風范和育人之責。我們要愛崗敬業、立德樹人、教書育人、為人師表的榮譽感和責任感，為建設教育強省、加快教育現代化進程、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，作為一名教師，我們肩負著國家培養人才的重任。我們要做到：
1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才 能受到 老師的影響而努力學習，
不斷進取。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以后的教學生涯中，我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
匯報人：yjbys
2014.10.07
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