那年花開月正圓《忘不掉》歌詞

時間：2025-07-29 13:15:15 歌詞我要投稿

那年花開月正圓《忘不掉》歌詞

　　篇一

那年花開月正圓《忘不掉》歌詞

　　主題：珍愛生命，遠離毒品

　　一、活動目的：

　　1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

　　2、激發同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

　　3、通過主題班會使學生充分認識毒品的危害，增強禁毒意識，并以積極的人生態度與毒品作斗爭。

　　二、活動準備

　　1、毒品相關歷史資料(鴉片戰爭等)

　　2、毒品危害的資料(圖片、視頻資料等)

　　3、禁毒法的相關資料。

　　4、禁毒法的法案法規條例。

　　三、活動過程

　　禁毒主題班會主持稿毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。

　　(一)毒品的種類：(視頻介紹)

　　根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

　　(二)毒品的危害(展示圖片，學生自己討論，老師歸納小結)

　　1、毒品毀人毀健康

　　a摧毀人的消化功能

　　b摧毀人的神經系統

　　c摧毀人的呼吸及循環系統

　　d傳染性病及“艾滋病”

　　2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡

　　a喪失工作能力

　　b傾家蕩產

　　c給家庭帶來無盡的折磨

　　3、吸毒導致墮落、犯罪

　　4、吸毒危害社會，成為世界公害

　　(三)吸毒者為什么以青少年為多：

　　1、青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。

　　2、成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘惑，在毒品中求刺激。

　　3、盲目追求時髦，把吸毒視為時尚

　　4、自我防衛能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕

　　5、輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病„„

　　(四)防毒的幾種辦法

　　1、直截了當法---堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。

　　2、金蟬脫殼法——情況若不許可，或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕，然后溜之大吉。

　　3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影”。

　　4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。

　　5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。

　　(五)學生討論(知識搶答)

　　(六)班長代表全體學生發出倡議(遠離毒品，幸福成長)。

　　(七)班主任小結

　　(八)宣誓(走陽光道，拒毒木橋，珍愛生命)

　　篇二

　　一、活動目標

　　1.引導學生通過小組討論和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。

　　2.加強毒品防御教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。

　　3.弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。

　　二、活動重點

　　采用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害，增強禁毒意識。

　　三、活動難點

　　增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。

　　四、活動準備禁毒主題班會主持稿

　　1.全校學生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。

　　2.禁毒課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。

　　3.師生協作設計禁毒主題班會的環境。(禁毒主題班會的標題橫幅等)

　　五、活動過程

　　(一)情境導入，揭示主題

　　1、教師引導性提問：同學們，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國際禁毒日”有什么特殊的意義?

　　學生自由回答，發表自己的見解。

　　教師介紹有關知識：

　　“國際禁毒日”的由來：聯合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了“關愛生命、遠離吸毒”的口號，與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。

　　2、教師根據學生設計和創設的禁毒主題環境入手，揭示活動的主題——“熱愛生命、遠離毒品”。

　　(二)自主探究，深入了解

　　學生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害

　　老師提問：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些?

　　教師可引導學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受，發表自己的意見，教師引導學生歸納總結，集體朗讀毒品的含義：

　　根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。使學生對毒品的知識和危害性有更深刻的認識。

　　毒品的基本特征是具有依賴性、非法性、危害性。吸毒嚴重危害身心健康，毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統功能等，并使免疫能力下降，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會因吸毒過量導致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。據調查統計，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。

　　(三)成立“向毒品Say No”專案組，學生角色轉換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點商討遇到緊急事件的處理對策，探求預防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學生分析問題和解決問題的能力。

　　案例1：吸毒人董昆先是對吸“白粉”(海洛因)好奇，想嘗試一下，結果成癮后不能自拔。為找錢，他弄了一把手槍，于1997年12月8日，在貴州省貴陽機場持槍搶劫出租車時，被公安機關抓獲。(主要原因：對毒品的無知，好奇)

　　案例2：李紅曾是一名優秀的運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學院學習。曾在比賽中獲得過第一名。后來在好朋友的影響下吸毒成癮。后來公按機關曾兩次送她強制戒毒，均告失敗，她的學業也荒廢了。(主要原因：他人的不良影響)

　　案例3：他曾是一位三好學生，有一次在學校路上輕信一個壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學，最后在壞人的利誘下學會了吸煙，染上了毒癮，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：輕信別人，經受不住金錢的誘惑，吸毒容易由吸煙引起。)

　　教師重點引導學生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。

　　(四)發揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中創造性地以實際行動支持禁毒運動。老師可根據具體情況向學生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導“向毒品Say No”禁毒計劃，學生交流合作，商討并以實際行動(取得家長的合作與支持，共同設計宣傳畫報、禁毒專刊、向周圍社區、村里宣傳)支持禁毒運動。

　　人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

　　六、課后實踐

　　1、課后學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。

　　2、找機會參加有關禁毒的宣傳活動。

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