《快樂寶貝》的歌詞

時間：2025-11-24 10:16:01 歌詞我要投稿

《快樂寶貝》的歌詞

　　篇一：“學先進,樹典型”策劃

《快樂寶貝》的歌詞

　　“樹典型學先進”主題活動

　　策

　　劃

　　方

　　案

　　系分團委學生會組宣部

　　20XX年9月29日

　　一、活動背景

　　我院“樹典型學先進”主題教育活動已成功舉辦三輪，活動以激發青年大學生成長成才的內驅力為切入點，將豐富的教育內容與多

　　樣的教育形式相結合，收到了明顯成效為進一步鞏固和開拓我院“樹典型學先進”主題教育活動成果，不斷提升典型的引領和示范效應，決定在全系本科學生中開展“樹典型學先進”主題教育活動。

　　二、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為指導，認真學習領會校黨委書記何玉林同志在2012年秋季中層干部會議上講話精神，全面貫徹落實學校黨政的工作部署，以系統總結、培育特色、創新載體、完善機制為重點，精選優育先進典型，持續強化示范效應，大力弘揚校園創先爭優文化，促進優良學風建設，引領我系大學生健康成長、全面發展。

　　三、活動主題

　　樹典型學先進

　　四、活動對象

　　地球科學技術系全日制在籍本科生

　　五、活動時間

　　20XX年10月10日~11月20日

　　六、活動目的

　　通過挖掘整理我系大學生中先進典型集體及個人，深入開展“樹典型學先進”活動，充分發揮先進人物、先進集體的示范引領作用，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。

　　七、活動形式及程序

　　1、系組宣傳部在10月10日前做好宣傳工作，把工作細化到每個班。

　　2、在全系內組織“先進班集體建設典型”的評選，評選標準可以根據：各班上課的情況（考勤情況和課堂紀律情況）；各班學生在學生會的工作表現；運動會各班同學的獲獎情況；各班班委對上級部門安排的工作落實情況，例如團日活動的開展情況；組織一些能體現全班同學團結(來自:WWw.Zaidian.Com 在點網)協作能力的游戲競賽。

　　3、在全系組織一個適當的宿舍裝飾大賽，并評選出“和諧宿舍創建典型”。（此活動一方面可以改善同學的學習生活環境，另一方面有利于培養同學團結協作精神和創新精神）。

　　4、在全系組織“優秀大學生形象典型”的評選，我系要注重“全面發展”典型的樹立，（針對部分當代大學生只注重享受，注重外表的現象）評選標準概括為“氣質凸顯在美貌前面，內涵引領下的各種妖嬈”。其余包括：學習優秀典型、學習進步典型、（助）后進生轉化典型、課外學術創新典型、創業實踐典型、社會實踐典型、自強自立典型、助人為樂典型、見義勇為典型的評選。評選的方式方法要多樣有趣，最大力度的調動同學的積極性，可以開展一些競賽。

　　八、工作安排

　　1、組宣傳部在活動前要對活動做好宣傳，宣傳方式包括：做宣傳欄、開講座等。要以吸引同學，調動同學積極性為主。活動后要對各種典型做好大力宣傳，做好各類宣傳欄、海報等并出刊一套我系先進人物事跡庫。

　　2、學習部收集好各班上課的情況，組織好各類學術競賽，為“先進班集體建設典型”的評選及學習優秀典型、學習進步典型、（助）后進生轉化典型、課外學術創新典型等做準備。

　　3、組宣部和文體部組織好宿舍裝飾大賽和各種要開展的競賽及游戲，組織一場宣講活動，介紹和表彰先進典型。

　　4、生活部做好各活動的后勤工作和經費的預算。

　　篇二：樹典型活動策劃書(宣傳)

　　汽院黨總支“抓典型”活動策劃書 --------薛鵬飛

　　一、活動主題：“抓典型，推典型，當示范，作指導”

　　二、活動背景：

　　恰逢舉國上下熱火朝天開展各種各樣的“學雷鋒”活動，我校學子“學雷鋒”系列活動也緊跟時勢啟動，學校大小組織舉辦了繁多有益的服務活動，參與志愿服務活動在學生中已蔚然成風。汽院岳書記抓住當前好形勢提出：抓典型，推典型，讓大家學典型，讓典型來發揮巨大的示范作用，引導健康陽光、積極向上的生活方式，領行學生朝更好的方向層面發展。

　　三、活動指導、目的及意義：

　　按照岳書記一貫的關于學生，黨員建設的要求，這次“抓典型，推典型”活動緊緊以全面提高學生綜合素質為中心，深入貼近學生學習生活，力抓高境界做人，高效率工作，高水平學習，高品位生活四個方面的具體典型，以貼近身邊生活、同學喜聞樂見的方式做好典型的宣傳工作，全方位，多角度，立體化展現大學生旺盛的生命力、蓬勃的朝氣，向上的追求，多彩的個性，以此來滌蕩凈化某些同學懶惰、萎靡、頹廢、墮落、沉迷上網玩游戲玩物喪志等各種不良思想作風習慣，同“學雷鋒”活動一道，努力改善同學們的政治形象，品德形象，業務形象，弘揚當下主旋律，營造積極向上的輿論氛圍，逐漸改善學生們的精神風貌、價值追求、行為準則。

　　四、活動名稱：

　　榜樣的力量

　　（以下為多方位典型展示模塊的備選名稱）

　　學習牛人（學習標兵）；雷鋒（榜樣）就在身邊；

　　七色時光，精彩學涯；哈工大（威海）達人秀。

　　五、活動目標：

　　通過多角度、深挖掘、大宣傳易于引起同學共鳴、具有現實指導意義的身邊典型，力爭展現大學生各個方面的佼佼者、出眾者，展現大學生豐富精彩的生活學習，給那些有困惑、有迷茫、有些許心理問題、甘于現狀的同學以示范、以指導、以啟迪，使之以高昂的斗志、飽滿的熱情和優良的作風投入到學習工作上去，實現全面發展。

　　六、活動的開展：

　　整個活動的開展分為三個大階段：

　　1，篩選典型。

　　2，準備相關展示材料，審核并修改。

　　3，整合各種資源，宣傳推廣典型。最后歸納問題、總結經驗。

　　篩選典型：

　　從高境界做人，高效率工作，高水平學習，高品位生活四個方面著手尋找篩選支點，歸納篩選典型從以下三個方面進行： I、高水平學習

　　II、優秀品質

　　III、發展多彩化

　　I、高水平學習：學習牛人（標兵）

　　a、大四保研、考研、出國者。（保研、考研、出國到名校者優先）

　　b、大一、二、三本班成績突出者。（多次拿過國獎，連年專業第一者優先）

　　c、各類科技競賽、數學建模、英語競賽等大賽獲獎者。（含金量高的賽事獲獎者優先）

　　II、優秀品質：雷鋒（榜樣）就在身邊

　　a、家境貧寒，身殘志堅、學習后來居上自強不息者（自強之星，勵志之星、進步之星）

　　b、宿舍衛生保持優秀的宿舍集體。（宿舍衛生評比得分高者）（查詢相關部門）

　　c、參加學校獻血、志愿者活動優秀者。（志愿者評選星級高者）（查詢相關部門）

　　d、班級全體學生公認的好人、長時間做好事者，例如：一直自己清潔宿舍，多年長時間為宿舍打水者，為貧困地區捐款等好事(真人真事者)

　　e、黨員、個人、班級體獲得較多榮譽（稱號）者

　　III、發展多彩化：七色時光，精彩學涯。【哈工大（威海）達人秀】 a、hrt車隊、校學生會、社聯、觀海聽濤、新世紀講壇、廣播臺、社團等主席、負責人（影響力大的組織負責人優先）

　　b、有好的實踐活動、實習經歷、實驗室骨干，大四找到好的工作者(優秀實踐、實習，找到優異工作者優先)

　　c、民間牛人：寫書、出書，編寫網站、談戀愛更促進了學習等寒暑期、校內外做了非凡有想象、讓人敬佩的突破性事情（有圖有真相）

　　總之，挖掘、對比、遴選和凝煉有特色、有亮點、具有示范引導作用的先進人物和典型事跡。同時注意征求各方意見班里的黨員、班委，輔導員，老師等。

　　準備相關展示材料：

　　I、展示對象：提供照片，事跡簡介；說明自己的特色、自己的不同以及心里話、感悟所想，對同學們的寄語等。

　　II、身邊同學：對身邊典型事跡的直觀感受、客觀敘述、評價等。

　　III、辦公室編輯員：凝練典型的事跡、感人精神、勵志

　　故事等編寫評論、文章，同時從網絡、雜志書刊挑去尖銳的對同學具有現實指導意義的文章。

　　宣傳推廣典型：

　　力求獲得學校相關部門的支持合作，整合校內各種宣傳資源，結合各方機構力量，利用多種方法進行宣傳，擴大宣傳影響。 I、傳統宣傳方式：印發宣傳資料，步行街海報、宣傳櫥窗展示，聯合修身講堂、新世紀講壇來舉辦報告會；聯合明德踐行會開展各式各樣的宣傳活動。

　　開展各種又將征文、真人真事活動，讓同學介紹身邊的榜樣、雷鋒，追覓平凡的感動，表達自己的感恩和其對自己的改變。

　　II、宣傳新媒介：利用校內報紙、廣播臺、電視、網絡（觀海聽濤）展開立體宣傳，同時利用飛信，微博，qq說所，qq群郵件，論壇發帖，創建貼吧等多樣新型宣傳方式。

　　如果有可能的話，聯系校外、威海媒體，將此種典型活動新內涵展現出來。

　　III、將宣傳典型納入黨支部建設、班級建設活動中。讓黨支部，班級積極開展形式多樣的班會、學習會，讓黨員、班干部成為宣傳、學習典型的先鋒、倡導者。

　　七、活動相關問題：

　　1，征求學校的人認可，獲得學校的支持；聯合校內各種組

　　篇三：“樹典型學先進”主題教育活動策劃書

　　·“樹典型學先進”主題教育活動策劃書

　　一、活動背景

　　為積極響應學院號召，在我院“樹典型學先進”主題教育活動成功舉辦三

　　輪的基礎上，決定在各系本科學生中開展“樹典型學先進”主題教育活動（第四輪）。進一步鞏固和拓展我院“樹典型學先進”主題教育成果，不斷引領和提升典型和示范效應，激勵當代大學生健康成長。

　　二、活動目的及意義

　　本次主題教育活動力求挖掘本系學生中的先進典型，弘揚校園創新爭優精

　　神，宣傳先進同學們的優秀事例，充分發揮先進人物的示范帶頭作用，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，將優良學風延續傳承下去。

　　三、活動內容

　　1、主題班會

　　各班召開“感染你我”主題班會。班會圍繞“樹典型學先進”的主題，用推薦或自薦的方式，挖掘出班級感動的人或事，選出優秀事跡的典型（包括學習優秀典型、學習進步典型、后進生轉化典型、課外學術科技創新典型、創業實踐典型、社會實踐典型、全面發展典型、自強自立典型、助人為樂典型、見義勇為典型等），最終推薦2名優秀學生代表制作好PPT參加土木系的評選。

　　時間：10月10日——10月15日

　　2、 “我的青春我做主”主題征文活動

　　在全系范圍內開展“我的青春我做主”主題征文活動，通過文章形式，宣傳優秀典型事跡，展現優秀學生的精彩青春和精彩生活。征文面向土木系全體學生，可以描寫自己的優秀事跡，也可以贊美其他同學的優秀表現，最終選出三名獲獎同學予以獎勵。

　　時間：10月15日——10月30日工作人員：土木系學生會學習部

　　3、班級短片制作

　　每個申報“先進集體”的班級制作一個5分鐘的短片，短片主要由照片組構成，主要反映班級的學習情況、班級各宿舍衛生情況、班級活動情況、先進事跡、獲獎情況等，并制作PPT。

　　時間：10月10日——10月30日工作人員：土木系學生會宣傳部

　　4、活動口號征集

　　結合本次活動主題，廣泛征集土木系本次主題教育活動的口號，鼓勵同學們努力學習，用身邊的事跡激勵自己。

　　時間：10月10日——10月30日

　　5、宣講會

　　班級推薦的2名優秀學生代表及申報先進集體的班級，制作好PPT進行宣講，土木系將邀請學生事務中心及其他系的老師參加，并組織評為小組評選出具有突出事跡的先進個人和先進集體，并進行表彰。