感悟的作文

時間：2025-08-05 09:23:07 感悟我要投稿

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感悟的作文9篇(實用)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的感悟的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟的作文9篇(實用)

感悟的作文篇1

　　有人說：幸福就是和父母度過的一段美好時光。也有人說：幸福就是老師對自己的一句關心話語。還有人說：幸福就是考到了優秀的成績。可是人們的思想是全然不同的，我認為：幸福就是和最好的朋友度過開心的一天。

　　*月*日，是****的生日，我做為她的好朋友，答應她，周六去給她慶祝生日。

　　這是一個最不尋常的生日聚會，我們并沒有吃到美味的生日蛋糕，并沒有將屋子裝飾的華麗莊重。轉眼間，同學們全部到位。我們穿上整潔的衣服，排好隊伍，向九龍山進軍。

　　來到雄偉挺拔的九龍山，一路上笑聲回蕩耳畔。山林里話語回蕩山間。經過我們努力攀登，終于爬到了九龍山的最高峰。此時，同學們早已疲憊不堪，我們做在草地上，那鮮嫩的草地向我們訴說著春天的到來。我們躺在地上，抬起頭來仰望天空，只見燦爛的'陽光輝映著雪白的彩云，加上堪藍遼闊的天幕，大自然顯得格外和諧。

　　我恍然大悟，原來幸福不是穿著凌羅綢緞，也不是吃著山珍海味，更不是坐著豪華汽車。其實，只是和好朋友度過一段快樂的時光，我就感到無比的幸福。

感悟的作文篇2

　　美麗不在于外表，在于心靈，內心的美才是真正的美。而內心的美，在于你的激情與夢想。

　　很難想象，人生如果沒有了激情與夢想會是什么樣子。

　　激情與智慧結合就是一種創造和發明的美；激情與浪漫結合就是藝術和情誼。

　　在人類社會里，最有價值的人生是無比的智慧與崇高激情的交織，任何一個缺乏激情的生命，都不可能實現有質量的人生，這是不完美的人生。

　　人生需要夢想，夢想讓這個世界變得如此的生動，如此美麗，如此的多姿多彩。因為看了飛翔的夢想，萊特兄弟發明了飛機；因為有了光明的夢想，愛迪生發明了電燈；因為有了探索宇宙的夢想，加加林成為第一位從太空鳥瞰地球的人……這一切都是美麗而美好的，是因為有了夢想，世界才能變得如此美好。

　　有了夢想，森林才那么青翠，山峰才那么俊秀，河流才那么清澈，天空才那么蔚藍。也許，一個人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨和不幸，但一個人不可以失去夢想，沒有了夢想的人生就像一只小鳥失去了雙翼，船失去了雙槳。為了夢想的'實現，多少勤勞、智慧、熱愛生活的人在堅持不懈地追求，追求美麗的人生。

　　美麗的一天又開始了，太陽升起來了，它照亮山巒、河流、森林和那些聳立著鱗次櫛比的高樓大廈，也照亮了那些背著行禳，帶著激情行走在實現夢想的道路上的人們。

感悟的作文篇3

　　《愛的教育》這本書是情感的熏陶和品德的啟示。在意大利，《愛的教育》一直是孩子們的必讀書，《愛的教育》原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為九歲至十三歲的孩子創作的`一部小說。他采用日記體的形式，講述一個叫恩利科的小男孩的成長故事，記錄了一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　當中所記述德每一件事雖只是日常生活的事情，但每一件事當中都可以讀出一個道理，例如是《雪球》這一篇小文章當中，就揭示了一個道理：凡是做錯事了，就要勇于承當責任，找出自己的過失，以便不再犯同樣的錯誤；還有當別人犯錯誤時，不要刻意去隱瞞，這只會害了他，而不是在幫他。

　　小事情悟出大的道理，要想知道，就必須考你自己去挖掘。我相信，你看過之后肯定被它而感動。不僅是孩子們的必讀之書，還是父母教育孩子的一個很好的正面教材！

感悟的作文篇4

　　“好雨知時節，當春乃發生。”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”一句句千古名句從我的耳畔響起，詩人杜甫告訴我們：花開了，雨來了，春天的腳步近了。

　　當春天的第一縷陽光灑在大地上，柔和的春風拂過我的臉頰，春姑娘唱著跳著來到我們的身邊，似乎在說：“春天來了，春天來了，萬物復蘇的季節來了!”

　　小草伸了伸懶腰，從泥土里頑強的鉆了出來，睜開惺松的睡眼，望了望四周，立刻精神起來，跟其它的伙伴打了招呼。一陣微風吹過，小草“沙沙”地唱起了歌，在對著我笑，我用手摸了摸嫩綠的小草，葉面絲滑得像絲綢一樣，如果能品嘗那肯定是美味無比的。一大片小草就像一塊綠色的大地毯，真想躺在上面，舒舒服服的睡上一覺，能把身上的疲倦帶走。當然在仲春時節，桃花也爭先恐后地開放了，它們把一冬天蘊藏的力量都盡情地釋放出來了，那粉粉的、嫩嫩的花長在長長的枝條上，美麗極了。漫步起到樹下，一股若有似無的香氣迎風撲面，我多想像小鳥一樣，飛到枝頭樹梢上感受花的芬芳。

　　柳樹慢慢地發芽了，鵝黃色的柳條隨風舞動，長長的`柳條像媽媽伸展的雙臂。小凌河的水脫去了厚厚的鎧甲，穿上了美麗的裙子，唱著歡快的歌奔向遠方。

　　春花秋實，春耕秋收，一年之際在于春，現在的我們正如同這春天一樣，生機勃勃，我們要在這好時機努力學習，奮力前行，才會創造出一個美好的明天!

感悟的作文篇5

　　蝴蝶說：“作為用的我，有三年的生命，而破永成蝶后的我只有三天的生命，我選擇了蝶變，讓藍天白云見證我的.美麗，悠閑的飛舞在花間，至死也保持著冷艷的美麗。”

　　其實，生命價值的大小不在于它多長久，只要能夠活出自己的價值，讓生命綻放光彩，即使很短暫，也一樣會像彩虹那樣值得留戀。

　　生命如花，當它還在的時候，就讓它綻放美麗，就像花兒一樣，既然我在這里就讓我的方向留在這里，生命如花，就讓我們不斷努力，讓生命綻放美麗。

　　生命就是拼搏，就要前進，即使短暫，也要留下瞬間的美麗。

感悟的作文篇6

　　在閑適的傍晚，靜靜的讀一本書，伴著夕陽的余暉漸漸走進另一個世界。那是書的世界：有山有水，有嫣紅的花瓣和金黃的花蕊，有悠悠的白云和振翅高飛的蒼鷹，有一望無際的麥田，但也有干涸的沙漠和貧瘠的土地。衣不蔽體的窮苦人喝著稀湯，聲聲哀慟的哭號化為堅強的力量。淚水中浮現出美麗的微笑，天使的光芒照亮所有陰暗的角落，直達我的心靈。

　　我追求在閱讀中獲得心靈的洗禮和情感的升華。書中的人？事？物無一不讓我心生向往，無論是愛還是恨，總有讓人感動的地方。湯姆叔叔的信仰感染著身邊的人；海倫·凱勒的堅強帶給我希望；簡愛的善良使她得到了羅切斯特的愛；卡西莫多以純潔的愛得以和艾絲美拉達在死后永不分離；基督山伯爵的敢愛敢恨讓我敬佩；希斯克利夫情感的轉化透出了人性的光芒；西決的包容維系著一個家庭；青銅與葵花兄妹演繹了至濃至純的'親情。

　　我追求在閱讀中獲得人生的感悟。書中有無數個人物的一生經歷，或悲或喜，或順利或坎坷，我隨著他們哭，和他們一起笑，好像經歷了很多的事，品嘗了世間的酸甜苦辣，積累了很多人生經驗。培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”我學習書中人物的優秀本質，充實自己。

　　我追求在閱讀中欣賞美。我愛曹文軒筆下純凈的美；我愛古詩詞中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的自然美和“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的壯美，我愛“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景美，我愛“誰言寸草心，報得三春暉”的奉獻美。我欣賞著書中一切的美麗，追求美好的景物和精神。

　　太陽漸漸落下，我用筆在書邊記下今天的閱讀感悟，起身將書放回書架。

感悟的作文篇7

　　人們常說：“光陰似箭，日月如梭”這話說的果然不錯。

　　六年，我童年時光的六年，一眨眼便過，六年已過，這表明我小學階段的臺階也已走完，我們離開了母校溫暖的懷抱，我們應該向新的臺階攀爬，我要走的實，走的穩，走了這一步，再走下一步，絕不能退縮！

　　六年，這短短的六年真是像箭一般，時間走的好快，現在我們已是高年級的大哥哥大姐姐了，從我們走進幼兒園學堂的時刻，就會知道只是是要靠自己的努力來爭取到的隨著時間不斷的走過和年齡不斷的增長，我們的知識也在逐漸在提高,在啟蒙老師的教誨中，我們明白了“少壯不努力，老大徒傷悲 ”

　　在小學階段，我結識到了很多的朋友，和她們一起玩耍，一起思考問題！朋友總會在你煩惱的時候去替你分擔，在你需要幫助的時間給你一份鼓勵，和你一起攜手走向美好的明天！

　　老師就是那辛勤的園丁，不怕自己的辛苦，不怕自己的勞累，為自己養育的花朵“修枝”“剪葉”我們就是那花，那祖國的花朵，就是那將要散發出芳香的'花朵，是老師教會我們應該怎樣去把握機會，去利用機會，教會我們去迎接明天，又應該怎樣去創造一個快樂的明天，美好的未來！

　　時間一閃便過，日自己一揮便去，童年一躍便不再回轉，歲月的年華更是一溜便無法倒流！這些寶貴的東西全都要靠自己去珍惜，一個令人，令人難忘的啟迪更需要自己用心的去評味！

感悟的作文篇8

　　師德是中華優秀文化的精萃，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

　　參加了通化縣教育系統師德師風教育培訓大會后，我再次感受到了“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量，也使我充分認識了作為一名教師的責任和重擔。

　　從教至今，通過這幾年的工作、學習，我認為師德至少有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。

　　愛究竟要愛什么？我認為作為教師首先要愛崗敬業，愛學生，這也是新《規范》中提到的兩條。不愛教師這個職業是很難有教師特有的那種奉獻精神的，而愛學生更是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待，這次新《規范》也明確規定“不以分數作為評價學生的唯一標準”。教師又要學會寬容，嚴是一種愛，寬容也是一種愛，寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，發現他們“的閃光點”，尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。同時教師還應該無私奉獻，關心每一位學生的成長。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。

　　其次是德，也就是品德，換一句說就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，因此教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

　　俄國著名教育家烏申斯基曾經說過：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的'危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優秀的專業性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦。”這也是新《規范》中對教師提出的一個較高標準，要養成終身學習的習慣，這是教師走向終身發展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養正是取決與此。”

　　在未來的日子里，我將以易經里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。用德行修業，嚴格要求自己，自覺加強師德修養，全面提高自身素質，做一名合格的人民教師，為教育發展作出自己的貢獻，讓師德之光永遠溫暖學生。

　　她很慶幸自己成為一名光榮的人民教師，能和孩子一起學習、成長，她很幸福。感觸也頗深。自從參加工作以來，她一直從事班主任工作，每當把學生從天真無邪的孩童培養成為熱情、有活力、進取、有知識、有素質很陽光的男孩、女孩時，她會發現自己在不斷走向成熟。愛是這個世界永恒的旋律。因為有愛，所以學生才能夠感受到溫暖；因為有愛，所以，老師才和學生成為親人、朋友。蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育。”王老師一直把這句話作為她的座右銘，在教學工作中努力踐行著自己的信仰。

感悟的作文篇9

　　清明不是一個法定的節假日，但是在人們的心目中，卻是都想著回家祭祀，給自己的逝去的親人上墳，回到自己的故鄉與家鄉的人相聚。這一天，除一些人的確必須要堅守崗位之外，很多人都離開自己的工作崗位，單位的領導也不例外，考勤是很馬虎的一天，大家都心照不宣。甚至人大也有人提意把清明節定作法定的節日。清明祭祖，是民族的傳統，每個人都有自己的祖先，在這一天表達對自己祖先的崇敬和懷念，也是人之常情。

　　早有杜枚的古詩為證：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首詩最能表達清明時節人們的心情了。雨是很能表現人的心情的東西，人在心情復雜的時候很多時候就用雨來表現人的沉靜與哀思。細雨紛紛揚揚，人的思念也綿長。在這個春暖花開的美好時節，在這個太平和諧盛世，親人卻因各種各樣的原因離開我們而去，很多親人給我們留下了很多難以忘懷的.記憶和思念，怎么能不讓祭祀先祖的人們在思念他們的路上魂牽夢縈？無論貧窮或者富有，都會在這一天花上對自己來說力所能及能拿出的錢，給自己先人買上祭品，立上碑文，或獻上鮮花，或燒上紙錢，燃起編炮，給逝去的親人的墳頭添上新土，寄托哀思。

　　結束了一切祭祀的工作，就到了人們抒發情感，互吐衷腸的時候，于是酒就成了一個少不了的媒體。借問酒家何處有的時代是早就過去了，現在家家戶戶都有酒，很少見面的同鄉都聚在一起，聊一些往事，掏一些知心話，說一些開心話，酒中滿是思念情，醉里都是鄉情親情，在一個特別的時候，都有一種特別的心情，自然是一種異樣的感受。從我懂事時的每一年的清明節，都是隨長輩們一起去上祖墳，拜祭祖先。而當我真正理解了清明節的含義時，我就是時常在心中經常懷念先祖們。有時候心里好難過，想想先祖，心中向先祖的神靈訴說；有時候也會默默的向先祖們立下發奮圖強的誓言。在無意識里總感覺在我身邊有很多雙關懷的眼睛注視著我，那是一種被關懷的感覺，是孤獨時的寄托，是一種安全的依靠。

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