[精]分享作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的分享作文10篇，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
我有一個幸福溫馨的家庭，那里有我的爸爸，媽媽精心呵護我，就像春天的甘露滋潤著小花。
家，讓我健健康康的成長；家，讓我享受快樂使我漸漸地懂得道理，不斷地接受知識的熏陶。這就是我溫暖的家，我心靈停泊的港灣。我愛我家，一個幸福溫暖的家。我的爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖和幸福。每逢放學回家，媽媽就忙著在廚房為我做著可口的飯菜，還不少問我什么菜有營養。而我的爸爸就坐在我的一旁，陪我學習，當我遇到不會的題時，我的爸爸便耐心地給我講解。媽媽對我的學習更是倍加關心，她怕我學習累著，精神不支，影響學習，想方設法的為我加強營養。每天早上都給我煮一瓶熱牛奶，并督促我喝完。我愛我家，一個追去上進的家。我們以前住在90平米的房子里，環境極差！
但我們趕上了時代的腳步像一棵小草一樣，頑強地抵抗著老天爺命運的安排。經過反反復反復的工作，日復一日，我們重復著同樣的動作，干著同樣的事，齊心協力，終于我們走進了180平方米的大房子，優雅的環境使我留在這“山青水綠”的地方。我愛我家，一個和睦快樂的家！在我家里只有我一個女孩，于是我就像是家里的“小太陽”一樣，而長輩們就是一個個“小地球”他們總是會圍著我轉。總是充滿了祥和的氣氛，我們一家四口總是和睦相處。我的爸爸媽媽的感情非常好，我的爸爸說話極其幽默，被人稱為卓別林二世，經常逗的我們捧腹大笑。我愛我家，一個熏陶教育我的家，平常，我的爸爸媽媽很孝敬爺爺奶奶，我們一家其樂融融，爺爺奶奶正舒舒服服地享受他們的晚年生活，傻呵呵的，好像一個小孩似地無憂無慮！
我愛我家，因為父母猶如我的好朋友形影不離，每天想一個小孩一樣的陽光、活潑，我愛我家，因為哪怕在回家的路上有多么不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松自如。家是溫馨的避風港，在我們無助時，張開了臂膀、家是黑暗中的一盞燈塔，在我們人生道路迷茫時，點燃了第一簇火花、家是父母的呼喚，有你，有我，有他，這個家才完整！
我愛這個溫馨美滿的家，讓愛永駐我家！我相信，我們這不起眼的小草，在一個籬笆院中，滋潤著人間冷暖，去體驗哎的“日光浴”因為在這里，有一對仁慈的父母；因為在這里，愛永遠都在；家，是落葉所能回歸的根、是孤雁所能向往的巢、是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸，所以，我愛我家，我愛這個小小的避風港！
分享作文 篇2
可汗回到家后，還是不甘心。心想：我這么厲害的一位可汗，現在連一只小小的鳥都捉不住，我還當什么可汗啊！于是，他又從萬年古松上捉下神鳥。在路上，神鳥還是那個條件：“不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語。”神鳥說：“我給你講個故事吧！”
從前，在森林里住著一只烏龜和一只小兔子。一天，小兔子去找烏龜說：“我們比賽跑步，如何？”烏龜知道自己跑不過小兔子，但還是答應了小兔子的請求。
森林里的動物聽說烏龜和小兔子要賽跑，紛紛趕來觀看。隨著猴子裁判“嘟”的一聲哨響。小兔子一下子就竄得沒影了，只剩烏龜在后面慢慢的爬。小兔子跑到離終點不遠的地方，突然停住了。它心想：烏龜跑的這么慢，如果我們距離拉的太遠的話，他該多傷心啊，不如我等等他吧。說著它便靠著一棵大樹坐下，可沒一會兒，它竟睡著了。等它一覺醒來，沒見著烏龜，但感覺時間已經不早了，便向終點跑去。可烏龜早已到達終點，動物們都在祝賀烏龜呢。小兔子
聽見了動物們歡呼聲，難過極了。
可汗聽完，不禁感嘆：“唉，多好的小小兔子呀！雖然大家沒了解它的苦心，可他照顧朋友的精神值得我們學習呀。”可汗剛一說完，神鳥“噌”的一聲飛走了。
可汗心想：我怎么這么笨啊，老是上他的當！于是，可汗又走進北邊的山林，從萬年古松上捉下了神鳥。在路上，神鳥又講了一個故事：
從前，有一只母雞，它下了一個特別大的蛋。它想：我下的蛋這么大，肯定沒人比得過我。于是，它就拿著這個很大的蛋，找動物們“較量”。他先去找了鴨子，鴨子拿蛋和母雞一比，母雞勝出了，母雞很高興。接著，它又找到了鵝，一比，還是母雞勝出了。這回，母雞更高興了。它找了很多動物，但它們的蛋都沒它的大。
這下，它驕傲起來，見到誰都夸自己的蛋很大。 一天，這只母雞正捧著它的蛋在大街上“顯擺”。
忽然，它看見了鴕鳥，它又拿著大蛋去跟鴕鳥的蛋比。鴕鳥把自己下的蛋拿出來一比，鴕鳥的蛋比母雞的蛋大多了！這時，鴕鳥說：“我們下蛋是為了孵養出更多自己的孩子，并不是出來“顯擺”的啊！”母雞聽完鴕鳥的話，紅著臉跑開了。
可汗說：“唉，這只母雞真是太驕傲了，最后造成自己難堪，真不應該呀。”可汗剛一說完，神鳥“呼”的一聲飛走了。
可汗說：“唉，我真是斗不過它啊！”可汗回到家后，下了一道命令：今后不準有人再去捉神鳥。
分享作文 篇3
培根曾經說過：“如果把一份快樂告訴朋友，你將獲得兩份快樂；如果把一份憂愁告訴朋友，你將被卸掉一半的憂愁。”分享不在于物品，不分貴賤，只要有那么一顆熾熱的心就好了……
行走在燈火璀璨的夜市，這里雖沒有大城市般豪華，但對于我而言，其規模也可觀了，因為它能給無家的人，多一些色彩的美和暖。
久了，經長途的奔波，也饑了。鼻邊突然有股香味。抬頭一年，“比哥雞排”四個大字映入眼簾。我匆忙奔了過去，突然碰見個黑不漆溜的人，打量看看：蓬亂的爆炸頭、面黑得跟煤炭幾乎沒差別、身著一件黑得看不出本來顏色的T恤、長短腿的褲子上盡是補丁。尤其令人憎恨的，還是他那經常被大人用來嚇小孩的那個“裝人”的灰褐色袋子。是個乞丐。我心里冷笑著，即閃過他去雞排店。
走幾步到了，“阿姨來份雞排。”我利索地喊了出來，“小朋友要等五分鐘哦！”阿姨笑著說，“可以！”我飛快地轉過身。雞排店的對面是一個旋轉木馬，這時來了個小女孩和她的媽媽，她和媽媽纏了一會兒終于如愿以償，她開心極了。旋轉木馬在巨大的歡樂聲中開動了，這其中夾雜著音樂聲，小女孩的笑聲，多么一派童年歡樂情景呀！旋轉木馬邊上，就是剛才的乞丐，不知是從哪里翻到了一瓶喝了一半的冰紅茶。他站了起來，“咕嚕”地喝了幾口，望著小女孩，舒暢但不失自然地笑了。
我驚呆了，這么一個無家可歸，露宿街頭的乞丐，不，是一個人，他即使被罵了千萬遍，流浪了無數次，竟也有人生至高的境界……小事中感悟的微笑！他的身份很卑微，幾乎沒有誰會讓他干什么工作，做什么事，他幾乎一無所有！這是一個孤苦伶仃的人啊，卻能悟透了人生！
“小朋友，你的雞排。”我立刻轉身，付了錢，接過來，似乎明白了什么，向他跑去。“給你。”他似乎觸電了的，呆了許久，才慢慢吐出幾個字：“謝……謝……你……”看著他很幸福地吃著，我才明白，這就是分享的快樂！
時過境遷，人們的笑容都被塵世冰封隔絕了起來，取而代之的是僵化的臉部，無溫暖的職業化的微笑……不妨多給你身邊的人溫暖，一個微笑并不算什么，但給予被給予者的并不是只有微笑那么簡單了，它代表的是久徘徊在心頭的溫暖。
分享作文 篇4
1.人類之所以能走出蠻荒，擺脫愚昧，踏進文明，就是因為人類有不盡的希望。梁啟超曾說夫有希望者，人類之所以異于禽獸，文明之所以異于野蠻，而亦豪杰之所以異于凡民者也。希望帶給人們無窮的信心、勇氣和力量，激勵著人們去克服艱難和困苦。希望使人類戰勝了自然，戰勝了自我，帶來了人類的光明，點燃了生命的火光。古希臘統治者亞歷山大在遠征前，把所有的金銀財寶、土地莊園等皆贈給大將元帥，一大臣見狀十分不解問道、陛下，您把全部財產分掉了，那?把什么留給你自己呢?亞歷山大答道、我把希望留給自己，它將給我無窮的財富!亞歷山大之所以赫然昭示于古今，是希望帶給他無窮的力量。西漢張騫出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍懷希望，終排除萬難，凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐……太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，又是希望幻化成的執著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們在險境、絕境中勃然奮發，努力抗爭;是希望使人類代代生生不息，永遠在歷史的大道上奮勇向前。(《論希望》)
2.我覺得語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道;語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動;語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。
語文是古都洛陽國色天香的牡丹;語文是夜星下靜謐的荷塘;語文是古道邊長亭外無聲的冷月;語文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。
語文就是青天里那一行白鷺;就是沉舟側畔的千點白帆;就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。
語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼;語文是水滸好漢闖神州的風風火火;語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海的片片花瓣。(20xx，河北考生《最后一課》)
3.身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來;衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中，我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。假如記憶可以移植，我甘愿讓我的父老鄉親們永遠銘記中華民族的苦難與輝煌，記住我們神色莊重的祖先，如何從綠草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程，以及在今天依然值得我們引以自豪的遠古文明的中華兒女……(1999，湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌假如記憶可能移植》)
4.假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天涯的灑脫;要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔憂吾國吾民的真情;要魯迅先生的一身傲骨，我以我血薦軒轅的決心與勇氣;還要張海迪的生命力，諸葛亮的智慧……(1999，陜西考生《假如記憶可以移植》)
分享作文 篇5
六年一眨眼就過去了，真是時間好比河中水，只有流去不流回啊。在小學的時光永遠都是最令人難忘的；這是一個多夢的季節，一切都顯得斑斕多彩；這又是一串幼稚可笑的歲月，留下了許多充滿童趣的片斷；這段日子里有果樹，有竹林，有野兔，有蟬鳴……使我想永遠停留在這個時光中不愿離開，可這是不可能的，因為我以是一個6年級學生了，還有20天我就要告別我的小學生涯了。我忘不了在母校的每一人，每一件事。
別了，我愛的大操場。曾經每一天在這里做廣播體操，聆聽校長對我們的教導，嬉戲追逐。這一切的一切都是多么的美好啊！是它，使我們體育課有了遼闊的場地“訓練“，比賽；使我們“德““智““體““美“中的“體“發展了。
別了，我愛的百年臘樹。臘樹啊，您屹立在我們二小已經數百年了，無時無刻不在為我們做這貢獻。春天，在臘樹下躲避那蒙朧的細雨；夏天，在臘樹下躲避那火熱熱的太陽；秋天，在臘樹下拾落葉生火；冬天，在臘樹下打雪仗，堆雪人。這使我們異常快樂。
別了，我愛的六(2)班。每天充滿朗朗讀書聲的教室；充滿歡聲笑語的教室；教我無窮知識的教室；
別了，我愛的同學們。陪伴我度過六年時光的同學們，是你們，在我無助時幫助我；在我心情不好的時候安慰我；在我情緒低落的時候逗笑我。
別了，我愛的我的老師們。我的老師們像一位園丁，正在用辛勤的汗水灌溉著我們這些祖國的花朵，讓我們競相開放。我的老師啊，你是一陣微風，我是被你吹拂的小草。除了您，誰是我在被強烈的陽光照射下吹拂著我幼小心靈的。
別了我愛的母校，您是我永遠的母親。
分享作文 篇6
圖書館，該是一個城市最安靜，最舒適的地方。
不知不覺，習慣于借閱圖書館的書已有幾年，常常兩周去一次圖書館，將沉甸甸的書歸還，然后進入館區選書，空氣里飄蕩著舒緩的鋼琴曲，四周自上而下，木制的書柜上整整齊齊排滿了各種各樣的書。借書人或安靜走動，或倚墻低頭翻閱，一片安靜。手挨著一本本長而窄的書冊摩挲挑選，指尖一陣灼熱，無論雜志、散文或小說，它們都安靜地存在，將我從外面帶來的浮躁一洗而凈。
偶爾會有驚喜，雖然圖書館明令禁止在書中涂改寫字，但有心的人仍會夾一張紙條“是本好書，希望你喜歡”，不禁抿嘴暗笑。或許是紙條太小，抑或工作人員也善待這樣的分享，總之這樣的溫情得以留存。
選好一本書已是下午兩點鐘的光景，習慣走到隔間閱覽室里看書。似乎是很有默契的，她總已經端坐在陽光下一隅的黃色木制椅上安靜地看書，和我差不多大的年紀，整齊的劉海貼伏在額前，耳畔的頭發被綹起別在耳后，顯得沉靜而專注。閱覽室里人群稀少，我一進去就對上她的目光，我注意到她手中的書總不停更換，但都是素凈的封面，大概來了很多次了吧。如此往復，有些熟悉了她清秀的面容和端坐的姿態，隨意問她：“看什么”“楊絳，《我們仨》。”她沒有抬頭，簡短清晰的回答。“怎么樣？”我又問，她抬起了頭轉向我，似剛從醉人的情節里脫身，微笑道：“看完給你吧！”于是也借來看，不禁佩服這個堅強又睿智的百歲老人，在女兒丈夫相繼去世后一個人過著深居簡出的生活，她用靈動的文字和寬闊的胸襟書寫著對生活的熱愛。兩周后又見她，“謝謝你推薦的這本好書。”她回以我一個燦爛的笑，又隨即低頭看書。初春透明的陽光照在我們身上，照在舒展著的樹葉上，我回憶著剛剛小小的分享，心中溢滿感動。
以后的日子里，我們總在書香里徜徉，分享著各自的收獲。她考試失利、愁眉不展時，我給她讀畢淑敏的《藍色天堂》：“溫暖遠在烏云之上，你只是暫時感受不到，但烏云是遮不住太陽的……”我看到她臉上的陰霾漸漸消散，我又可以享受她那明麗如花的笑靨。當我面對第二天的演講信心不足時，她給我分享阮梅的《闖過難關的通行證》，于是我拿著自信這張通行證順利地通過了那一次演講，贏得了滿滿的掌聲……
其實，我感動的不僅僅是與她的分享，而是與所有愛書之人的分享。一直驚嘆于書的奇妙，剛與人邂逅返回書架，又被另一位愛書人的手重新拾起，如此往復。是否，他（她）也如我般在不同的人生中恣情泅渡，一層層脫殼？也會為書中人物或喜或悲，有時滿心愉悅，有時又遍體生涼？會的吧，這就是分享的價值，書的傳閱，不僅讓我們的精神多了一份澄澈，同時，也讓人間一股淡淡的暖意悄然流動，滋潤許多路人的心田。
我走出圖書館，又迎上春日溫和的陽光，心被悄悄地感動著：書的分享，原是可以這般雅致而溫馨的。
分享作文 篇7
從呀呀學語到一個成熟的初中生，已經歷了十幾年的漫長歲月了！分享是一門必修課，因為分享是一種幸福……
記得五歲時，我并不懂得分享為何物。那天，媽媽去超市里買東西，正逢中秋，月餅是必不可少的啦！回到家，五歲的我迫不及待嘗一口那香甜的月餅。正好小表弟來了，小表弟看見我正吃月餅，鬧著媽媽也給他一個月餅。媽媽當然是一口答應了，可是轉過頭，月餅呢？不見了？“莫名其妙”不見了！原來是我把月餅藏進自己的房間了，當時的我因為早就看出小表弟的心思，先下手為強，躡手躡腳地藏好了月餅，才避免一次“重大財產損失”。后來，媽媽知道了我的行為，花了一個夜晚、狠狠地給我講了一大堆道理，當時的我還小，不懂分享是什么，只模糊地知道應該怎么做，面對媽媽的教誨，我只好“無休止”地點頭。
現在，我變成了一個初中生，還會浮起兒時的那番情景，想起媽媽的那番話，有道理啊！現在我才懂得把自己的東西送給別人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的東西，還有一種無形的分享，叫作分享快樂。最近，我讀到了一篇笑話，我覺得太好玩了。第二天，我便講給大家聽，他們聽得個個“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。這時，我感受到一種分享產生的幸福感，從同學與朋友的笑聲中，我體會了深一層的快樂，這個快樂因分享，碰出一個火花……
分享的道理也不只是家長教育，還記得《三字經》嗎？“融四歲，能讓梨……”這六個字講的不正是禮讓和分享嗎？孔融四歲時就懂得分享，我們已經是初中生了，應該做得更棒！
分享是一種給予，分享是一種大度，分享是一種快樂……幸福因分享得到了放大，快樂因分享得到了升華！
分享作文 篇8
今天上午我寫完作業，就開始征求奶奶的同意，就開始打開電腦，玩起了平時我最喜歡玩的槍戰游戲“生死狙擊”。
一進入游戲，我就和平時一樣，開始在游戲中簽到，結果正好是25天，就領了一把加特林和好多白水金，我高興的心都快跳起來了，我立刻進入游戲，選擇了團隊戰，玩啟了冰雪堡壘這個地圖。
一開始，我就約好了其他同學和我來玩，就過了3分鐘，同學就全來了，連我們班玩槍戰的高手趙新榮都來到了我的隊伍，我的隊伍叫雷霆戰警，對方都是寫非常垃圾的人，這回肯定是我們贏。
我立刻點擊開始游戲，我家的網速超快，所以一下就進入了游戲，一進入，我就開始站在最左邊，蹲了下來，因為這樣，對方的重型機槍就很難打中我，忽然，一個小子居然拿個小刀沖了上來，他還以為沒人，結果看到我拿個加特林就立刻往回跑，可惜他已經來不及了，我立刻把他給掃死了，我還獲得了每日首殺的20個白水金。
忽然，我沒注意，敵方扔來了個甜心高炮我立刻往回跑，可惜我的加特林太重，跑的好慢，所以被他給炸死了，正當我復活的時候，我方的人也都都到齊了，對面還傳來陣陣槍聲，我就立刻換了個背包，我拿著特種狙擊，站在中間，開啟瞄準鏡來對著敵方基地，突然來了一個人，正對著我掃擊，我立刻對著他的腦呆，給了個爆頭，我又得了10個白水金，得了個大獲全勝，最后全來了的敵人都被我給連殺了，得了個大殺特殺的稱號。
可惜正當我高興的時候，居然被敵方的蔡家鑫給狙殺了，我太悲哀了我換成了加特林，我從左邊沖到了敵方基地我叫了周陽掩護我和趙新榮，趙新榮拿了把冰封。
我沖到了敵方基地，趁他們還沒發現我們，我和趙新榮就狂掃敵人我擊殺了3個，打了個三連殺，趙新榮好像也殺了三個，我和趙新榮都拋了個高爆，我和趙新榮都炸死了一個，我和趙新榮在換彈夾的時候，有人發現了我們，在狂打我們，我和趙新榮的血都快不夠了，就趕快向基地跑去哪知他也沖了過來，我和趙新榮的血快沒有的時候周陽拿著把十世狙擊把他給滅了，我和趙新榮趕緊往基地跑去，可哪知他剛剛復活，還有無敵時間，就把我和趙新榮給滅了。
忽然我剛剛復活就看到地方好多人沖到我們基地來，我和招新榮還有徐善航就狂打敵人，見敵人全都死了我終于松了口氣，忽然，游戲結束，果然不出我所料，我們隊贏了我興高彩烈的看到我擊殺的人數，我居然殺了28個，實在太爽了，以后我還要天天玩這個游戲。看到沒，這個游戲很好玩的，你也來玩吧。
分享作文 篇9
當大家來到這個世上時，上帝便在大家每個人的心中播了一顆叫做夢想的種子，而大家的任務便是通過不懈的努力來使它生根發芽，讓它開出最絢爛的花朵。
興許命運給大家的逆境大于幸運，但正如奧斯特洛夫斯基說的那樣：生命的洪水奔流，不遇見島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。有一位孤獨的年輕畫家，除了理想，他一無所有，為了理想，他毅然出門遠行，來到堪薩斯城謀生，他將他的作品拿給編輯部，但主編認為他的作品缺乏新意而不予錄用。他和所有出門打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味，但他不忘初心，堅持著自己的理想，再一次去嘗試，雖然他又失敗了，但他還是沒有放棄，秉著對理想的執著追求，他最終成為了美國最負盛名的人物之一一一才華橫溢的沃爾特迪斯尼。他遭到那么多的困難，但他仍不忘初心，在創作中他得到了永生。
大家處在激情飛揚的青春年華。青春，一個美好的字眼，一個夢想成真的最好時機。興許在追逐夢想的途中，有很多人都與大家背道而馳，逆境重重。但泰戈爾說過：順境也好，逆境也好，人生就是一場對種種困難無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰斗。青春，不是大家拿來揮霍的資本，而是大家拿來拼搏的基礎。也許很瘋狂，但那又怎樣，不忘初心，堅定地一步步地走下去。也許，青春早已逝去，但卻仍堅持自己的初心，這也是一種成功。
保羅說：有些人到了老年才第一次體驗自己的青春，他一生都在碌碌無為中度過。他5歲時父親便去世，14歲時他開始了他的流浪生涯，他在農場干過雜活，但一點都不開心，18歲時，他的太太懷孕的同時，他又被解雇了。他后來什么都試過了，但什么都失敗了。時光飛逝，眼看一輩子都過去了，而他卻一無所有。若不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份保險支票，他還不會意識到自己老了。隨之他身上的一點東西憤怒了，覺醒了，爆發了，他開始拿著自己的退休金支票，并用它開創了新的事業。今天，他的事業欣欣向榮，而他，也終于在88歲高齡大獲成功，這個到該結束時才開始的人就是哈蘭德？桑德斯，而他所創的便是肯德基。青春易逝，但那又如何，堅持自己的初心向著成功而努力，也會邂逅永生。
堅持自己的初心，大家不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，大家不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。不忘初心，在不朽中創造出屬于自己的輝煌。
分享作文 篇10
六月，注定是一個離別的季節、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學!大學過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向!是的，人在經歷過后便會變得成熟，理智。畢業季，這個離別的季節。今天，感觸頗多...
過去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。
過去的四年，總是默默地期盼著這個好雨時節，因為這時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭艷，會有香甜的冰激凌。
這是個畢業的季節，當時不經世事的我們會殷切地期待學校那一大堆的活動，期待和好朋友們在一起歡樂的場景。
浮生若夢，四年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美。
連空氣里都彌漫著離別的味道。
大家同學了四年。四年的時間，說長不長，說短，也不短。
有時，會覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了。有時，會覺得很長，四年的時間，我們從剛入學到了要畢業;從相識到了離別。
即將就要離開這生活了四年的學校，離開相處了四年的同學，離開教了我們四年的老師。我們的心中，都有太多太多，難以言盡的不舍。揮一揮手，怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景會更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏。盡管告別，在人的一生中是尋常之事。