分享作文9篇[優秀]
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的分享作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
分享是友誼的見證，是親情的表現，我在分享中得到了感動與快樂。
記得那一天，我和一個同學鬧了矛盾，但是卻讓我久久不能釋懷，我的臉上總浮現出一種憂傷的表情，可是我卻不敢表達出來，一直憋在心里很難受。
她——我的好朋友看出了我的悲傷，牽起我的手安慰我說：“沒事，一切都會好的，別憋在心里那么難受。”她還為我買了一個棒棒糖，我含在嘴里，哭了。我被她對我的關心感動了。我只有在她面前才能卸下偽裝，表現出真正的自己；在她的面前我才可以將痛苦化解，將心中的情緒表現出來。我可以與她分享快樂，我們會一起開懷大笑；可以與她分享憂愁，她為陪我默默分擔，讓我放下心中的憂愁。她是我最好的朋友，我們可以互相分享。
分享使我們的友誼更顯得彌足珍貴。
還有一個人總在背后默默的支持我，那就是我的媽媽，她總是不奢求我與她分享什么，但是卻跟我分享著自己的秘密。
從小，媽媽有什么好東西都先想著我，買來的好東西也是先給我，而我小時候不懂事，不知道與他分享，后來我懂了，我與媽媽分享了我的成功。
那次，我從學校帶回了屬于自己的第一件獎品，我懷著成功的喜悅回到了家里，高興地告訴了媽媽，媽媽為了我而高興，我與家人分享到了我的喜悅。
分享把我與家人的心拉得更近，那一天，我感到了分享帶來的快樂和幸福。
分享是一種愛，一種無私的博愛，里面有朋友的愛，有家人的愛，構成人類情感的最高境界。
分享作文 篇2
在即將離開這個生活了七年的母校時，我想重新觀賞一下這個母校的風光。還等什么呢？go、go、go！
走進校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著自己那翠綠色頭發的鐵樹。雖然這八盆鐵樹都還小，但是光看著它們那碧綠色的小嫩芽，你便會被它深深地吸引住了。
觀賞了鐵樹，我們來到的地方教學樓西面的圍墻上的“文化長廊”。大家都應該知道文化長廊是有什么作用嗎？對了，它就是負責把同窗同學們那些優秀作品擺出來，供大家欣賞而建造的。快看，那一幅幅美麗的畫，讓人甚是喜歡。可想而之，為了完成這些畫，作者是花費了多少心思才凝成了這么美麗的畫啊！再看看，那些鋼筆字帖，寫得可真是“淋漓盡致”啊！
接下來，我們看到的便是那棟像巨人般坐立在校園中間的教學樓。教學樓一共有兩個棟，一邊有三層，一邊是四層。教學樓就像是守衛邊疆的戰士一樣，不管是狂風暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責地守護在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨和烈日的“進攻”。
教學樓的后邊是供小朋友們娛樂的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺和籃球場……
這就是我的母校，一個充滿歡聲笑語的學校。啊！母校，時光飛逝，在即將離開之際，我想對您說：“母校，我愛你，就像老鼠愛大米！”
分享作文 篇3
今年是清明節休假實施的第一年，我也可以和爸爸媽媽一起去掃墓祭祖。
清明節掃墓祭祖是由我們中華民族的傳統演習而來的。
清明節是我們緬懷先人的日子，是莊嚴、肅穆的。
清明上山祭拜先人雖然十分累，有時還會摔幾跤，山路又十分難走，但祭奠親人的心情卻是虔誠的。
今天我和爸爸媽媽一同去上奶奶的墳。奶奶去世時才50歲，我那時還沒出世，雖然對奶奶的影象不存在，但懷念奶奶的感覺卻沒減少，所以我更加珍惜這一次的掃墓祭祖行動。爸媽每年都來祭奠，為墓碑改改字，除掉些雜草。可是草的生命力那么強，僅一年的工夫就把整個大墓都遮蔽起來了。真是“野火燒不盡，春風吹又生。”看來割草的任務很艱巨，我連忙拿起鐮刀除草了，我用力砍了下去，可不但草沒砍下，我的手指頭都要砍下了。這時，爸爸便過來幫我，他說：“割草先得把草摟緊，然后用力把草往下壓，然后再用鐮刀用力割，這樣才能把草割掉。”順著爸爸的方法，我還真會砍了！在我和爸爸媽媽的努力下，終于把草清除干凈了。我還幫助媽媽掃地，恭恭敬敬的擺上鮮花，讓奶奶的墳地也變成一塊綠色環保的凈園。
清明定為休假日有利也有弊，盡管大家都可以有時間上墳了，但上山的交通就成了很大的問題，在回來的路上我們堵了一小時的車，看那些交警叔叔也指揮得夠累，我想以后這方面的安全疏通得也有個規范吧。
今天清明節，雖然很累，但我很高興，學到了知識，用自己的勞動，表達了對祖先的懷念和尊敬。
分享作文 篇4
“今天晚上小賣部又不開門，”小黃一邊嚷著，一邊走進宿舍，“‘斷糧’好幾天，再沒夜宵吃，這晚上怎么過啊？”
我愜意地躺在床上，一點兒不為夜宵這事發愁。你看，我一手拿著家里帶來的“好麗友”派，一手拿著書，要有多舒服有多舒服。
“哇，你竟然有食物！”眼尖的小羅一下子發現了我鎮定的原因，舍友們一下子圍了過來，“還有幾個？老實交待，快拿出來分享。”
我儲物柜里還有三個“好麗友”派，對于怎么處置它們，我心里早已有了安排：如果分給舍友，那么剛好一人一個；但這個星期還有三天，今天分掉，剩下三天怎么辦？雖然猶豫，最終我還是決定不分。
“不，不”我吞下一口派，搖著頭說，“確實還有三個，但不能與你們分享，我自己還得留著。”舍友們看我心意已決，理由也挺充分，于是嘆著氣走開了。
“717宿舍分薯片了！”有同學在走廊上大喊。舍友們一個個來了精神，像一陣風一樣沖出宿舍。不一會兒，隔壁的歡呼聲傳進了我的耳朵里，越來越多的同學到了717宿舍，大家笑著、叫著，歡笑聲不斷，像在開圣誕晚會。還有同學不斷跑來跑去，傳遞著歡樂信息。
我已經沒心情看書了，與隔壁宿舍的歡樂相比，我們宿舍顯得太冷清了。我開始后悔，后悔沒有將“好麗友”派分給舍友們。
“啪！”舍友們推開門，我“噌”地一下子從床上爬起來，對他們說：“我改變主意了，我們一起分享‘好麗友’派吧！”
看著舍友臉上的笑容，我心里也十分高興。這應該就是分享的好處吧，他讓我一個人的快樂乘了四，我便覺得更加快樂了。
分享作文 篇5
“五一”勞動節那天清晨，實驗小學的操場上歡聲笑語、熱鬧非常。原來我們一(B)班的小朋友在和父母一起開展一次別開生面的親子活動。
祝老師擔任這次活動的策劃和總指揮，整場活動在她的安排下有條不紊地進行。你看到我們整齊劃一的廣播體操表演了么？小朋友們專注、認真、投入地做每一個動作，好像有意想在父母面前露一手似的。
在草坪上，我們圍坐成一個大圓圈欣賞小朋友的才藝表演，動聽的歌聲、優美的舞蹈、詼諧的小品、瀟灑的武術，還有悠揚的電子琴，分明在說：“我們是多才多藝的小明星”。
游戲活動把我們帶入了活動的高潮，父母也一改往日的嚴肅和矜持，積極踴躍地和我們共同玩“西瓜搬家”、“雙人跳”……看他們那開心勁好像回到了自己的童年時代，和我們一起沉浸在天真和童趣中。
我最喜歡的游戲是“陽光小伙伴”，小朋友兩兩把腿一起綁在一起，手挽手、肩并肩，在大人們“一二一”的號令下，團結一心、不怕困難、勇敢向前進。
不知不覺，親子活動結束了，可我們還沉浸在豐富多彩的活動中，感到意猶未盡。下次親子活動什么時候舉行呢？
分享作文 篇6
我小時候特別自私，見到好吃的，好玩的，總是要據為己有，從來都不會分享給別人，就好像我根本就不知道什么叫分享，因此，我一個好朋友都沒有。
有一次，學校組織春游，同學們都十分開心，帶了好多好吃的與自己的朋友分享，不時也向我分享了一點美味，可我呢，連句謝謝都不說，一臉若無其事地把零食放進了書包里，分享給我零食的那個同學感到有點傷心了，竟情不自禁地哭了起來，同學們都在安慰她，我卻在一邊吃一邊哈哈大笑。有的同學看不下去了，推了我一下，說：喂，你這是什么態度，快說對不起！我聽了十分委屈，認為自己一點兒也沒有做錯。心想：我才不會說對不起呢，多管閑事！這時，一個胖乎乎的女孩看到我手中的棒棒糖，饞得直流口水，用小胖手指了指我手中的棒棒糖，小心翼翼地說：那個，可不可以給我一個棒棒糖呀！我不高興地嚷道：去去，我才不會給你呢，你這么胖，就別吃了！女孩聽了，氣得恨不得想打我兩巴掌，鼓著腮幫子，說：哼，小氣鬼，不給就算了！說著，還向我吐了吐舌頭。我十分迷茫地看著她。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，她只是淡淡地笑了笑，說：寶貝，我給你講一個故事吧！故事的大意是這樣：從前，有兩位朋友，他們在沙漠里迷路了，這時，有個老人十分口渴，向他們討水喝。一個人不愿意把水給老人，但另一個卻把水給老人喝，結果是：老人把另外一個人領出了沙漠，而那一個人卻永遠地留在沙漠了。如果人人都像你這樣，這個世界會還會和平嗎？還會幸福嗎？媽媽一臉嚴肅地盯著我。我若有所思地低下了頭。
盼星星，盼月亮，終于盼來了秋游，我不像以前一樣，是個一毛不拔的鐵公雞，見到同學，就會大方地把零食遞給他們，還熱情地與他們聊天，玩。從那天起，我的朋友漸漸多了起來，讓我十分快樂。
同學們，你們覺得分享是一種快樂嗎？
分享作文 篇7
清明時節雨紛紛，天空才晴了兩天，今天就又下起雨了。
伴隨著蒙蒙細雨，望著窗外人來人往。突然，又想起了你，想起塵封已久的一切。陌陌紅塵，我卻找不到走近你的方向。
因寂寞而纏綿，感覺自己就像是一只折翼枯葉蝶。斷掉的緣，盛滿了我對你的思念。雨中寒氣逼人，你卻獨留我一人看煙花艷了又滅。
又是一年的清明時節，很抱歉一直都沒能去看你。好久不見了，不知道現在的你過得好不好？一直有好多話要告訴你，可是都沒有機會了，你能聽到嗎？為什么連最后的一點點機會都不留給我，為什么不再等等我，等我學會對你說出那一句“我愛你”。
自從你走后的每年這個時候，我都會夢到你，就好像和以前一樣，你在叫我吃飯，叫我不要貪玩，叫我不要和其他的孩子打架。你的聲音，在夢中縈繞，就在我的身邊回繞。可是一年年的過去，你的容貌已在漸漸模糊。今年的清明節是在你生日的第二天，我不知道，在那邊的你，還有沒有誰會為你買蛋糕，還有沒有誰會給你煮雞蛋，還有沒有誰會陪你吹蠟燭。
你若化成風，我幻化成雨。
歲月飄無痕，流年逝無影。
分享作文 篇8
人們常說：“獨樂樂不如眾樂樂。”這句話的意思是自己快樂不如讓更多的人快樂，今天我終于感受到了這句話的真正含義。
六一兒童節這天的大課間，老師大發慈悲，允許讓我們下午將零食帶來學校吃，還說到時還有表演，聽到這個消息，我們都很興奮，尤其是我同桌，開心的直拍桌子，害的這張苦命的桌子一直在顫抖。
中午放學一到家，我便先沖進廚房，給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個消息，本以為媽媽會答應為我買零食，沒想到媽媽卻板著臉對我說：“還買零食吃，你看你吃多肥了，還買了零食，一會吃飯。”聽了這些話，我變得沮喪起來，只好耷拉著腦袋走出了廚房。
下午第二節課后，六一兒童節的表演正式開始，看著大家從抽屜里拿出了一包包的零食，而我嘴里只有一根老師發的棒棒糖，不禁感覺到一絲絲的凄涼。
在我趴在桌上郁悶的時候，同桌看見了我落寞的眼神，便問我是不是沒有帶零食，我把事情的來龍去脈說了一遍，她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了許久，終于開眼了，他勸說道：“大人們想多了，變胖也不是一天兩天的事兒，況且今天是兒童節應該格外開恩才對，這不老師不都破例了嘛。”我聽了這句話心里滿是感動。但是，為了不讓我感動的淚水流出來，便馬上向嘴里扔了一塊薯片，我笑著說了聲：“謝謝！”他聽了這兩個字，開心地笑了起來，我也笑了。
獨樂樂不如眾樂樂這句話的本質是關心幫助別人，因為贈人玫瑰，手有余香，你的幫助會給人留下感動。
分享作文 篇9
“理想是世界的主宰。”是啊，每個人都有屬于自己的理想，并且一直朝著這個理想努力著。我擅長數學，喜好英語，專注科學，比起來語文算是我的短處了，而我的理想卻偏偏是做一個快樂的寫作人。
我從小就對漢字產生了興趣，自從識字就開始讀一些美輪美奐的童話，覺得作家是一個十分了不起的職業。只要筆尖輕輕移動，一個個活蹦亂跳的生命躍然紙上，節約人力財力和時間。隨著年齡的增加，我對寫作的興趣越來越濃厚，我覺得寫作是一件幸福快樂的事情，成為一個快樂的寫作人自然就成了我的理想。
快樂的寫作人和作家有區別嗎?當然了。只要把寫作一直當作自己的愛好，并且寫出一些自己獨到的風格，從寫作中汲取樂趣，就算是一個快樂的寫作人，并不是一定要達到作家一級的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空談，必須要實際付諸行動。作為一名小學生，我目前能做的就是博覽群書，吸收名人名家的精華;時常動筆，將一些新的知識好好地運用，使其變成我的思想，我的文采。等到升入中學，我會嘗試給一些世界名著寫點評批注，甚至揣摩作者的用意，鍛煉自己對語言的敏感。假如我寫了一些自己比較滿意的文章的話，我想我會和朋友家人分享，如果有機會，還要發到網上去，給五湖四海的網友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通過自己的努力，做了一個快樂的寫作人的話，我首先會時刻提醒自己不能驕傲自滿。其次，我會和跟我有著同樣理想的人們交流寫作的快樂。