風的作文6篇（精）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
當冬日的最后一絲冰冷，化做美麗的煙霧消散后，春天輕盈的腳步便眷刻在了人們的腦海中。
春的聲音
聽！當清晨的第一縷陽光照在百靈鳥身上的時候，一陣悅耳清脆的歌聲傳來，那是春天的聲音；當我躺在綠草坪上傾聽小草說話時，一陣微小的沙沙聲傳來，那是春天的聲音；當丁零的下課聲響過之后，從教室內走出一群歡快的小學生，一陣歡聲笑語傳來，那是春天的聲音。
春的心情
春的心情，是綠色的心情，就像吃綠色心情雪糕時的清涼；又像漫步在綠色森林時的心曠神怡；也像在一大叢鮮花中突然發現一片綠葉時的欣喜。它清涼，使人感到心曠神怡，使人感到欣喜，這不正是春天？
春的氣息
春的氣息，有點兒像花兒淡淡的清香，還有點兒像春雨過后空氣中的清新與濕潤，也像放學回家后家里的溫馨與和諧。總之，春是美麗的，活潑的，于是它的氣息中也多了一份美麗與活潑。
春的贊歌
春，總以它美麗動人的面貌展示在我們面前；春，總是帶給人們以希望；春，總會讓人們為它陶醉，為它贊美，為它譜出一首首優美婉轉的歌曲。
讓我們放飛夢想，一同去尋覓春天的蹤跡吧！
風的作文 篇2
我趴在書桌上，漸漸睡著了。在夢里，我變成了春天的小雨點。
春天來了，我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了一個大大的呵欠，睡了一冬天，真舒服。春風來帶我們了，她輕輕地吹，我和小伙伴們趴在軟軟的云朵里，在前行。走著走著，我的好多小伙伴和我高興地道別，愉快地降落到人間。他們有點落到小草上，小草立刻變綠了；有的落到了花朵上，花瓣展開了笑臉，雨點把花瓣當作滑梯，盡情玩耍，調皮地蹦來蹦去；有的落在小河里，河面馬上起了好多的水泡，魚兒游過來，來迎接春天的小雨點，河面熱鬧了許多；有的落在姑娘的彩色頭巾上，頭巾變得鮮艷無比，雨點隨著姑娘的歡笑跳起舞來；有的落在老農的嘴里，老農笑了，深深地呼吸著這新鮮的空氣，仿佛看見了今年的好收成；有的落在……
我們走啊走，到了沙漠的上空，遠遠的，就覺得很熱很熱，往下一看，一片荒涼。藍天奶奶告訴我說森林阿姨那里有神奇的綠種子，可以讓沙漠變成綠洲。我乘著白云來到森林阿姨那里要神奇的種子，森林阿姨很慷慨，給了我好多，我興沖沖回到沙漠，召喚了好多好多的同伴，把種子撒向了沙漠。我們一聲令下，一起撲向種子，用自己的生命來滋潤種子。我看到，沙漠里長出了好多的植物，沙漠變成了綠洲，我高興地笑了。
我正陶醉在自己的成就里，忽然聽到媽媽喊我，哦，原來是一場夢，我想，只要努力，沙漠一定能變成綠洲。
風的作文 篇3
很多人喜歡春天的風，如媽媽的手那般溫柔地撫摸你，但我更著迷天的風，猜不透，讓我更加神往。
調皮的風
夏天的風，總是來無影去無蹤，像個調皮小鬼，愛和我挑逗。我走到這兒，靜靜地等著它吹來，而那處的花草卻輕輕地搖著頭，原來夏之風去那兒了，我趕緊跑到了那兒，可是夏之風早已不見了。有時候，意料之外的我，一出門就跟夏之風撞個滿懷；有時候，我就等在那兒，于是過了老半天，也絲毫沒有它的蹤影，我想，這時它肯定在遠處看著我笑呢！
涼爽的風
炎熱的夏天，大家會躲在空調房，可是一到了傍晚，人們不約而同地出去散步，感受涼爽的風。而我更喜歡搬一條小凳子，拿著一把大蒲扇，跟奶奶一起在附近的小弄堂里乘風涼。一陣又一陣涼爽的風吹來，你肯定會情不自禁地敞開手臂，讓那些弄堂風輕撫你的發梢，你的臉龐，你的每一寸肌膚，那一刻，一種舒暢的感覺彌漫全身，如果這時能夠捧半個大西瓜吃，那我想一定是夏天最幸福的事了。
又愛又恨的風
有一種風，它既是我們的“災星”，又是我們的“救星”，它就是—臺風。天氣炎熱起來，整個世界像個大蒸籠，人們天天期盼著臺風的到來。這時，猛烈的臺風帶著“及時雨”為我們送來清涼。可是這臺風像一把雙刃刀，讓我們又愛又恨，它如同是一位憤怒到極點的大力士，凡是它經過的地方，可就遭殃了，它能夠把大樹連根拔起，把老房子的屋頂一把掀起，還會帶來暴雨，引起兇猛的洪澇。那些打著傘的人們在街上困難地行走，半個身軀都濕透了，猛烈的風讓他們連傘都拿不住了。
這就是夏天的風，讓我猜不透，但讓我著迷。
風的作文 篇4
輕輕拾起一片葉，含在手心里，溫柔的氣息把它帶向天空。沒有人知道，它會飛向哪兒……
太陽好溫暖，燦爛的陽光毫不羞澀地直照在我和母親的臉上，似鍍了一層金，我們對視一瞬，卻又不自覺地失聲笑了出來。不得不說，陽光在給母親抹了一層光澤之后，母親的笑似乎似更燦爛了。笑起來的母親很美，沒有任何的遏制與約束。而我呢，整一個笑得沒心沒肺。我們都在笑彼此得鼻子上散上了一閃金燦燦的光，頗有趣味。
那真是美好的一天，母親與我都休息在家，好不容易盼到這個晴天，我們便在陽光下與太陽邂逅。母親端了兩杯剛泡好的茶和一盒十分精致的小餅干，那是母親親手為我做的，這里面可沒有放任何糖和香精，但在我的嘴上卻甜得膩到了心里，暖暖的，撫育著我的心靈。
茶的香味很快被蔓延散發出來，我立馬就聞到了，迫不及待要去端茶杯，由于是剛泡好的茶，還太燙，但我毫不留心地端起茶杯，還沒拿到空中，就毫不猶豫地把茶杯放開了。我的手的確沒有受傷，可母親的手因為防止茶水濺到我，而用她的雙手緊趕緊緊扣在我手下面。茶水毫不憐惜灑到母親的手上。我親眼看到母親的手緋紅。燙得不輕。我頓時急了，一時之間不知該怎么辦才好，但母親依然做在椅子上，臉上泛著淡淡的微小。她輕輕地撫了撫我的頭，親昵地對我說，沒事，到藥品儲藏柜去拿酒精，再拿塊毛巾，把酒精灑在毛巾上濕敷。
過了十分鐘左右，母親又把手放在水龍頭下反復沖洗著，說好多了。然后又輕拍著我的頭讓我回椅子上去繼續喝茶。我照著做了。母親回到位子上來，還是抱著我讓我以最舒服的姿勢靠著母親。我的手緊緊抓住母親那只發燙的手，已經好了很多了，我的心終是落下。看著太陽，心中一種莫名的舒暢與幸福感正沖擊著我的心……
忽一陣微風吹來，母親已然睡著，在風中，母親的微笑仍然如此燦爛……
風的作文 篇5
風，它一直都是變幻著的。春天，風是溫柔的；夏天，風是激烈的；秋天，風是一首詩；冬天，風是一場考驗。無論是哪個季節，我始終喜歡著它。
春天，風是溫柔的。它給柳樹添上幾分美麗。為什么這樣說呢？那是因為，柳樹在春風中翩翩起舞。春風，與春雨在花苞上留下的足跡融合起來，成為了一幅美麗的畫卷。我站在街頭，感受著迎面吹來的春風。我感受現在的春風不是風了，好像是一個溫柔的醫生，安撫著我那躁動的心靈。
夏天，風是激烈的一場交響曲。池塘邊，青蛙成了和聲部的主唱，歌聲高亢而激烈。樹上，蟬成了小彈琴，聲音嘹亮而清脆。而夏風，則成了兩種聲音的融合者，把兩種特點集于一身，激烈而清脆。我聽著這場交響樂，沉迷在其中，不愿離開。
秋天，風是一首詩。秋風，讓樹葉變成金黃；秋風，讓金黃的樹葉落下，仿佛在說著詩的開篇；秋風一吹，讓樹葉飄動，似乎在一頁頁的抒情。我站在樹葉堆中，聽著這首詩，仿佛感受到了那詩的美麗。
冬天，風是一場考驗。為什么這么說呢？那是因為，冬風是兇猛的，冬風呼一口氣，就會讓人害怕，穿多了衣服。我坐在椅子上，望著窗外搖擺的樹，我知道，冬風來了。我打開窗戶，感受著的冬風。頓時，我心靈被凈化了，變得安靜了。我仔細感受著冬風，感受到了它的美麗。
風啊，雖然你一直在變幻，有溫柔的，也有激烈的；有是一首詩的，也有是一場考驗的。但無論如何，我始終愛著你！
風的作文 篇6
黑暗是光明的披風—讀《童年》有感
每個人都有童年，且我的童年是豐富的，幸福的。而高爾基的童年呢？他的童年·卻是如此……
高爾基在《童年》中用真實動情的文筆借阿廖沙這個人物描述了自己苦難而令人難以置信的童年，高爾基的童年是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭中度過的：四歲喪父，跟悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫、瀕臨破產的外祖父家，從此很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，他沒有新衣服，只有打滿補丁的舊衣服，他沒有好的學習條件，只有破書包，幼小的他過早體會到人間的痛苦與丑惡。
高爾基在作品寫道：“有時連我自己也難以相信，竟會發生那樣的事。我很想辯駁、否認，因為在那樣的黑暗生活中，這類事太多了”。的確他的童年充斥著殘酷、野蠻、愚昧和污穢 ……
然而他很少抱怨，而是以堅韌與微笑對抗著命運。最終他成功了——果真成為了世界著名的大文豪。這讓我想起電視上的許多留守兒童，有著同樣的殘缺童年。父母不在身旁，每天走上幾公里山路上學，刻苦學習，放學拾柴火，回家幫助老人做家務，讓人不能不敬佩，這些留守兒童和高爾基一樣在如此艱難的環境成長 ，卻不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活！因為他明白，在這黑暗的另一面，還有光明的存在，隱隱約約的光芒在搖曳著。只要對光明還心存希望，那么這微弱的光明將被放到無限大，直至填滿每一處黑暗。
記得老師曾給我們講過一個小故事：一位青年因各種不利去寺里拜訪一位高僧，青年指著樹下陰影，沉思不語，老僧則指著陰影說：“你看，那是陽光啊”！黑暗背后是黎明的曙光，保持你的信心吧！一切都是瞬息，一切都將會過去！
而我要說的是不要對任何不堪的現實失去信心，總有一些人或事令你痛苦不堪甚至絕望，但你要明白，黑暗即光明的披風，無論處境多煎熬，總有一道溫暖守候你，只要勇敢沖出黑暗的“懷抱”，脫掉披風，無盡光明其實已在你身邊……
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，更品味著冥冥之中黑暗的光明 ！