我的新發現作文匯總[15篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的新發現作文，歡迎閱讀與收藏。
![我的新發現作文匯總[15篇]](/pic/00/l/d7f7cec404.jpg)
我的新發現作文1
有一天，美術老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠中切下一片豆瓣綠。
回到家里，我很快找到了一個花盆，把一個中高的土壤放進去，用鏟子輕輕地挖了一個小洞，把吊艙綠化地放進了泥土里，最后，用手把泥土蓋在了豆瓣的底部。豆瓣綠終于有自己的家了！我仔細看了看豆瓣綠，葉綠松石圓圓，形似心。這個小豆瓣綠真的能活下來嗎？帶著疑問，我迫不及待地打開電腦搜索數據，原來是這樣的：豆瓣綠四季常綠，防輻射，即使沒有根，也能活下去。當豆瓣是綠色和強大的，他們也綻放細長的花朵。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活。可現實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當它沒存在。有一次，當我去陽臺拿東西時，眼睛不經意地瞟了一眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它頑強生命力……由于它的堅強，才能享受到陽光的.洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結局如何，我也將永遠地去愛護它。
這種頑強的精神不是更值得我們學習嗎？沒有生命之根的生活真是太棒了！它激勵著我，面對困難和挫折，還要努力珍惜生命，擁抱太陽！
這是我的新發現，我意識到老師獎勵我豆綠的意圖.。
我的新發現作文2
最近兩天，我抓了一大袋西瓜蟲：胖的、瘦的、大的、小的，形態各不相同。嘿，還別說，我還發現了西瓜蟲的一個秘密呢。
那天，我坐在窗臺上，隨手捉了一只西瓜蟲，放在桌子上觀察：它青黑色的身軀，肥頭肥腦，搖擺著橢圓的身子，還挺象胖乎乎的企鵝哩！我剛一放下它，它便使勁舞動長須，飛快舞動七對腳，“哧溜”一聲竄了出去，滿桌亂跑。我趕忙用兩指輕輕一掐，又把它捉回了盒子。我瀏覽了一下我的"寶葫蘆"，突然發現了一只與眾不同的小蟲：上半身淡灰，下半身呈深黑色。我心想：哎喲，我只在書上見過"雙面"龍蝦，可從沒見過"雙面"西瓜蟲啊!
我迫不及待地打開電腦，想從中得到答案。哈！有了"百度"真方便，要啥有啥一點通。看了西瓜蟲的相關內容，我才恍然大悟：原來，西瓜蟲又名球潮蟲，屬甲蟲科。由于祖先生活在水里，所以至今仍喜愛潮濕、陰涼的地方。甲蟲都得有一個脫皮階段，它也不例外。不過，球潮蟲比較特殊，是先脫上半身，24小時后再脫下半身。而我這只正好是在脫皮過程中的.小蟲，所以看到了奇特的"雙面"現象。
看來，大千世界確實有許多值得我們學習的東西，真是"學無止境"啊!
我的新發現作文3
大自然存在各種各樣神奇的東西，魯班通過帶齒的草發現了鋸子的秘密，牛頓通過觀察樹上掉下來的蘋果發現了地心引力的秘密，我也通過實驗發現了冷熱空氣的秘密。
為了讓我們更清楚的了解冷熱空氣的對流，科學老師讓我們通過實驗來觀察，我準備好了實驗器材，玻璃杯、冷熱水，和一只香。
首先我要把兩個玻璃杯裝滿熱空氣與冷空氣，我先把一個玻璃杯放入冷水里，再把另一個玻璃杯放入熱水中，接著我把裝滿熱空氣的杯子用點燃的香裝滿煙，再蓋上玻璃板，然后我把裝滿冷空氣的玻璃杯口朝下放在裝有熱空氣的玻璃杯上，抽掉玻璃板，觀察煙的流動，我仔細觀察，時間久了，兩個杯子的.煙是一樣多，我又把兩個杯子的上下位置換了一下，觀察的結果還是一樣的，重復上述實驗，結果還是一樣，只是時間短了一些。
我想，這不科學呀，科學老師給我們講過：“冷空氣比熱空氣重，所以熱空氣會上升，冷空氣會下降。”這竟然和這句話相反。
我很好奇，于是我問爸爸：“為什么會這樣呢？”爸爸笑了笑，讓我去查資料，我終于在書上找到了答案，原來熱空氣密度小，向上運動，冷空氣密度大，向下運動產生對流，而冷空氣在下熱空氣在上時，分子也會運動，所以慢慢的兩者會融合，我終于發現了這個秘密。
大自然是神秘莫測的，所以我們以后要細心觀察多多發現哦！
我的新發現作文4
媽媽買了一些獼猴桃。它毛茸茸的，像小獼猴的頭。我們都嘗了一個，啊！真難吃！硬硬的，又澀嘴，心情非常不爽，于是苦惱起來。心里納悶：怎么才能吃到軟軟的成熟的獼猴桃呢？
這時，爸爸說：“把這些獼猴桃放到蘋果箱里吧！”我半信半疑地說：“確定嗎？”“不信？我們做個實驗吧！”爸爸說。
我們準備了獼猴桃、裝蘋果的蘋果箱、大塑料袋等。實驗開始了，爸爸先把一些獼猴桃放進蘋果箱，又把剩下的獼猴桃放到大塑料袋里，爸爸說：“你們等待奇跡發生吧！”我們一家都在等待著。
過了兩天，我有點忍不住了，我把蘋果箱打開，摸了摸，發現獼猴桃變得軟一些了。也打開塑料袋看了看，又摸了摸，還是原來的老樣子，硬硬的.。
又過了兩天，變化不大：在蘋果箱里的又稍軟了一些，而塑料袋里的呢，還是硬的。
第五天，第六天，第七天，第八天，第九天，到了第十天，我們實在是忍不住了，把蘋果箱里的拿出來吃。哇，這里的獼猴桃又軟又甜，好吃極了！再看看塑料袋中的呢？還是沒熟，硬硬的。
我很想知道這是為什么，于是就到網上查閱資料。網絡顯示：成熟的蘋果釋放大量的氣體乙烯，而乙烯是植物催熟劑。所以，獼猴桃變軟了。
哈哈！原來是這樣啊！！！太奇妙了！
我的新發現作文5
一天，美術老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現很棒，老師獎勵你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土里，就可以成活。”聽了老師的這番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。
回到家中，我迅速找來一個花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個小洞，將豆瓣綠插入土中，最后，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住。“豆瓣綠終于有自己的家啦！”我仔細端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地打開電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得好時，還會開出細長的花。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活。可現實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當它沒存在。有一次，當我去陽臺拿東西時，眼睛不經意地瞟了眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它的頑強生命力……由于它的堅強，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的`結局如何，我也將永遠地去愛護它。
是啊，豆瓣綠這種頑強的精神不是更值得我們學習嗎？沒有生命的根本卻仍然堅強地活著，太偉大了！它啟發了我，在遇到困難挫折的時候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！
這就是我的新發現，我還發現了老師獎勵我豆瓣綠的用意……
我的新發現作文6
我們在生活中，有些人很輕視發現，不去細心的觀察，有些人卻重視發現，每次觀察就是一整天，把吃飯睡覺都忘了呢！下面是我的發現，來看看吧。
寒假期間，數學老師布置了一項工作---栽蒜苗。聽老師說，大蒜能長出蒜苗，我很好奇，準備嘗試一下。
晚上，媽媽拿出一袋大蒜，我們先把蒜瓣分開，剝去外皮，再用鐵絲把蒜瓣穿成一串，最后把蒜瓣直接放在暖和的地方，會生長得更快更高。
第二天，我發現大蒜有了一點變化，盤子里的水基本被大蒜吸收了一半，有二三個較大的.蒜發芽了，最高蒜苗葉長一厘米，其他還沒有發出嫩芽，我耐心等待著。
第三天、第四天第十四天，蒜苗在一天一天的長高，在陽光的照耀下，像湖邊嫩綠的柳條，美麗極了！最后一天，蒜苗最高葉長竟然是四十厘米呢！我發現，為什么蒜苗長的高呢？一查，原來蒜苗長的高，離不開干凈的水、充足的陽光、合適的溫度和精心的栽培。
自從載完蒜苗以后，我知道了培育植物是那么的辛苦，就像培養小孩一樣，每天照顧它、澆灌它，這樣才能茁壯成長。通過栽蒜苗，讓我們了解到一份耕耘、一份收獲的真正含義，這就是我的感想和收獲。
在生活中，我們要有一雙善于發現的慧眼，你就有很多發現、有很多樂趣，才能知道它其中的奧秘。
我的新發現作文7
下一個星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了。老師說了，不管所寫的單詞是長是短，只要在10分中之內完成，而且要速度快、準確率高、寫得多，就一定會得獎。為了在比賽中取得好成績，我可要好好練習。
我準備好紙和筆后，就讓爸爸給我計時。剛開始的時候，我自以為是，任為自己平時的英語單詞積累的多，一定會寫上一百個以上的。便想到一個單詞就寫一個單詞。可到了最后，就怎么也寫不下去了：第一，怕寫的單詞跟前面寫的'重復；第二，也想不出自己到底應該寫哪個單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘，8分鐘，10分鐘一晃眼就過去了，可我只寫了84個單詞，其中還錯了許多。照我現在這樣的水平，一定不會得獎了。這可怎么辦呢？
我苦思冥想，終于想出了一個好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡單的寫，按順序寫，那么效果可就大不一樣了。所以英語單詞一定要從最簡單的開始寫起，要越簡單越好。并且要分好類別，比如先寫冠詞、數詞、學習用品……這樣英語單詞寫得快，也不會重復了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發現，心中甭提有多么興奮和驚訝了。
我按照這個辦法再默寫一遍，再讓爸爸計時。我先默寫簡單的數詞、冠詞，再寫稱呼、食品、動物、學習用品等。我在寫時按照順序，第一個單詞寫完了，第二個單詞也在腦海中油然而生。一個個英語單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來……10分鐘過去了，我一統計，我一共寫了112個英語單詞，比原來增加了許多，錯誤也很少了。我又練習了很多遍，都比原來提高了許多。
從這件事中，我發現了一個道理：人在做任何事中，也要和我默寫英語單詞一樣，只要有規律，有順序，先從簡單的做起，才會慢慢提高，做得快，做得好。
我的新發現作文8
雨后的一天，我外出散步，發現了幾只小蝸牛，我被它那可愛的樣子吸引住了，于是便捉回家觀察。
記得有一次，我放學回家去觀察蝸牛，發現它正吸附在給它準備的小窩的墻壁上休息，我突然發現它那嫩白的肚子上有幾個橫條狀凹進去的褶皺，我以為它生病了，非常著急。
我急忙地去問爸爸，當我匆忙地跑到爸爸跟前并向他講明了事情的經過以后，爸爸不禁笑了，對我說：“傻孩子，蝸牛就是靠這個走路的呀！”我感到更奇怪了，心想蝸牛是怎么靠它來走路的的呢？爸爸似乎看透了我的心思，便開始耐心地給我講解：“你想想，蝸牛沒有像人一樣的`兩條腿，也沒有像毛毛蟲那樣一弓一弓的身體，它是怎樣走路的呢？”我想了想，但并沒有找到答案。
爸爸又用他那“千里眼”看穿了我的心思，開啟了蝸牛走路大講堂：“蝸牛沒有腿，也不能像毛毛蟲那樣靠弓身體來移動，所以它就需要那些橫條狀凹進去的褶皺像水波紋一樣一波一波地向后慢慢波動著，向后的推動力來推動蝸牛緩緩地向前爬行。不信的話，你可以再去看看它爬行時肚子上橫條的變化，條紋的間距一會兒長、一會兒短，它就是靠條紋間距變化來推動前行的。”聽了爸爸的話，我連忙跑過去進行再次觀察，那時蝸牛剛好正在玻璃板上緩緩地爬動，我發現它的吸盤就是由一條條的橫紋組成的，那些橫紋凹凸不平，突出的地方向后一蹬，帶動蝸牛的整個身體，蝸牛就向前爬一步，再向后一蹬，就又向前爬一步，它不停地利用橫條紋向后蹬，來持續地推進自己的身體。這樣，蝸牛就可以連續的向前緩緩爬行了。這時，我終于弄明白蝸牛是怎樣爬行的了，我高興極了。
通過這次觀察，讓我明白了一個道理，無論做什么事情，都必須仔細認真，只要你認真地觀察，就會發現其中的奧秘。
我的新發現作文9
一天，我們一家人去人民公園玩。
公園里很美，有幾片松樹林疏疏朗朗，潺潺的湖水清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，美麗的花兒五顏六色，蟲兒們都盡情的歌唱，公園里一切都生機勃勃，秀麗宜人。
我們在路邊看見了一只瓢蟲，它爬在花兒上吃葉子，我心想：瓢蟲不是益蟲嗎？怎么還吃葉子呢？莫非它吃的是長壞了的葉子？我走著走著又看見了一只瓢蟲，那只瓢蟲在葉子上爬來爬去，并沒有發現吃葉子的情況，這讓我很疑惑。那只瓢蟲吃葉子，為什么這只瓢蟲不吃葉子呢？難道這個植物上沒有壞葉子？
接著我發現很多瓢蟲，它們有的吃葉子，有的不吃。這讓我很疑惑，我掉頭回去觀察著兩只瓢蟲，爸爸問我：“兒子，你在干什么？”“我在觀察瓢蟲。”我回答說。“瓢蟲有什么好看的？”，爸爸問道，“爸，我的科學好您應該知道吧，我發現有的瓢蟲吃葉子，有的不吃，我想研究一下。”“不錯，不錯，不過咱們還玩呀，你快一點，啊。”我細心地觀察著：它們都有觸角啊，也都有六條腿呀。我向它們的背部看去，只見它們背部的斑點有的七個，有的.六個，有的是五個……而有七個點點的都不吃草。我把這事兒給爸爸說：“爸！爸！我知道了，它們的背部斑點都不一樣！你看。”爸爸向我伸手的地方看去，我也向那兒看，“哈哈哈哈，”爸爸笑著說：“可能是瓢蟲被你嚇的飛走了吧。”“好吧，本來想炫耀一下呢，看來只能百度了。”于是，我搜了一下。
原來瓢蟲是一種有些特殊的昆蟲，它們的益害取決于它們背部的點點，七個點點的是益蟲，其他個點點的都是害蟲，很有意思。
這回出去玩收獲真大。
我的新發現作文10
今天是星期六，我再三懇求媽媽帶我上奶奶家玩，媽媽終于答應了。我開心了不由自主地唱出了一首歌曲："世上只有媽媽好！"
不瞞你說我的媽媽可是一位孝順的好女兒。剛到奶奶家，我和媽媽按照原計劃進行，可是不知媽媽這是怎么了居然對奶奶說："奶奶，我和許月出去玩一會兒。"當時我非常驚訝，明明要買東西給爺爺奶奶補身體，為什么說出去玩一會呢？于是，出門后我問媽媽："為什么要這樣說？"媽媽好像開玩笑似的對我說："我這是善意的謊言，老天能理解我的，你說對嗎？"我頓時變得哭笑不得！
當我們買過東西回來時，我已經非常累了。走啊走啊......才走了一半感覺像是翻過子一座小山，想一想再走到奶奶家會怎樣簡直比登天還難。我們快要到奶奶家時，我喘了一口氣對媽媽說："媽媽，你信不信我再過0。3秒鐘就要暈倒了。"不好，就在我不注意時，媽媽對我說："當心點！"這三個字時，你猜我會踩到什么？錯！是一只老鼠。我感到很奇怪，它明明看見我差點就要踩上去為什么不跑呢？哦，仔細一看，原來它已經上西天了！
奶奶家的環境原來沒有這么臟的，真弄不明白到底是哪兒來的'死老鼠。
我的新發現作文11
一次科學課后，老師布置了一個特殊的作業，那就是讓我們下節課每人帶一種食物。我決定帶蘋果，考慮到在學校沒辦法處理蘋果，我就在家里給它去了皮，切成小塊裝在盒子里帶到了學校。
終于到了我期待已久的科學課，老師講完課后，讓我們拿出自己帶的食物，分成四人小組交換品嘗。我興奮的打開了我的盒子，定睛一看，白色的果肉怎么變成了褐色？我拿起一塊，盯著看了半天，心想：這還能不能吃了？最后我決定還是嘗一下吧！于是我就小心意義的咬了一小口。“好難吃啊！又酸又澀。”我邊說邊吐了出來。
放學回家，一見媽媽我就問“為什么我帶學校的蘋果變得那么難看，還那么難吃？”媽媽笑著說：“拿來我看看。”我把盒子遞了過去。媽媽打開一看說：“這是氧化了。”我說：“什么是氧化呀？”“蘋果里有一種物質，它和空氣接觸太長時間就會變暗，然后隨著顏色的變暗，它的味道也就變得很差了。我們可以來做個實驗。”媽媽回答道。
過了一會兒，只見媽媽拿來三個碗。把一個蘋果切開分成了三份，然后把三份蘋果分別放到了三個碗里。第一個碗不蓋蓋子，第二個碗蓋上蓋子，第三個碗不蓋蓋子，但在上邊滴一點檸檬汁。做完了這些，媽媽對我說：“過半個小時再來看吧！”過了一會兒，半個小時到了。我迫不及待的去看那三份蘋果。第一份變成了褐色，還很難吃。第二份顏色只變了一點，味道也沒什么變化。第三份新鮮如初，吃起來好像加了糖，味道變得更加鮮美。好神奇啊！我不由得驚呆了。
就是這么神奇！生活中只要我們有一雙善于發現的.眼睛，就會有更多更有趣的發現。
我的新發現作文12
說到宋易航，那可是我們班最臭名昭著的學生了。每次成績幾乎都是倒數的。他還有著一雙小小的眼睛，還經常穿著一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一個大包，哈哈，整一個賊。別看他這么多缺點，但是人就有優點也有缺點，我就發現了他的一個優點。
有一天下午，第一節是信息課，我很開心，因為我又可以去改善我那做了半學期的作業了，接著，我開始漫不經心的的找鞋套，我從書底抽出一只灰色鞋套，我又繼續找另一支鞋套，可我找來找去，也找不到那只鞋套，我疑惑的低下頭去，在桌樘里來回尋覓，可還是不見那只鞋套，我又再次仔仔細細得找了一遍，可還是沒有，我的臉上閃過一絲驚恐，但很快消失了，我想：時不時地掉在地上了。于是，我低下頭去，把上上下下、左左右右、前前后后都找了個遍，可是還是沒有，我開始緊張起來。又抬起頭來把書包的所有兜都掏了個遍，可是那只灰色的鞋套仍然不見蹤跡。我抬起頭來，對一邊的張彤說：“看見一只灰色的鞋套了嗎？”張彤連看都不看我一眼，裝的'很帥似的說：“沒看見。”我說：“得瑟。”接著又問董琦：“看見一只灰色的鞋套了嗎？”他和胡明澤一起回過頭來對我說：“上周看見了，都不是我倆的，我就給放地上了，現在應當在垃圾焚燒爐里了。”我失望至極，一步步走向信息教室。
進了信息教室，我想跟木頭一樣戳在墻邊，看著同學們都帶著鞋套，我更加羞愧了。只見上次值周的宋易航走了過來，說：“我的鞋套給你吧，反正我要值周。”我十分驚訝，不是驚訝有人借我鞋套，而是驚訝借我鞋套的人是宋易航，我緩緩接過鞋套，穿上后走到了座位上，心里十分感激宋易航。
其實每個人都有優缺點，關鍵在于你怎么看他。
我的新發現作文13
一天上午，我在小區里散步，走著走著，無意間在墻角發現了一抹綠，起初我以為是苔蘚，好奇的我走上前一看，啊！原來是一株充滿生機的小草。
它的顏色是淡綠色的，慢慢地從泥土里冒了出來，在陽光的照耀下顯得更加美麗，它那兩片圓圓的葉子像碧綠的圓盤在空中揮舞，可愛極了。
一陣風吹來，小草搖擺著瘦小的身子，差點被風連根拔起，但它擁有頑強的生命力，把葉子緊近靠在墻上，直到體力耗盡。最總，它頑強地站了起來，挺了挺身子，像在對我說：“你看，我多么厲害呀！我躲過了大風。”
不一會，開始下小雨了，小草艱難地站立在風雨中，挺著又細又小的身子，又像是在跟我說：“沒事，我可是經歷了多少狂風暴雨呀！”我打開雨傘，靜靜在旁邊觀察，很好奇這顆小草能不能憑借它頑強的生命力堅持到最后。眼看著雨越下越大，小草快倒下去了，大豆般的雨點從它身上滑下，我輕輕地幫它抬了抬頭，讓我驚訝的是，它沒有被大雨打倒，而是筆直的站了起來，揮舞著兩片大葉子向我招手。我開心極了，不禁握了握它的小手，以表達我對它的.敬畏之情。
雨終于停了，再看那小草，它不僅沒有枯萎，倒是經過雨水的滋養，越發顯得精神。我驚喜地忍不住“啊！一聲叫了出來。“媽媽，你看，它好像長高了一厘米，頻頻向我點頭，仿佛在對我歡笑。”這可真是應了那句“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
我喜歡小草，喜歡它那頑強的生命力，喜歡它那倔強的性格。
我的新發現作文14
在暑假的時候，我的外公給我領來了一只可愛的小狗，它有一身雪白的皮毛，好像穿著一件潔白無暇的絨衣，長著一對又大又明亮的眼睛，耳朵又尖又長，一張小小的嘴巴，很討人喜愛，但它很是淘氣，一會兒竄東一會兒竄西……過了一天又一天小狗漸漸長大了。
直到有一天它的變化讓我極為震驚，事情是這樣的`：外婆無意將剛洗刷好的假牙放在了桌子上，被我一蹭不知蹭到哪兒了，我東找找，西找找還是沒找到，十分著急。小狗看我十分著急，馬上跑了過來，鼻子時不時地在地上嗅，好像在幫我尋找。過了一會兒，它正對著沙發下“汪汪”大叫，原來外婆的假牙就在沙發下。難道它的嗅覺如此靈敏？我不禁地想著。我決定做個試驗：我把小狗的眼睛用毛巾蒙上，把一塊骨頭放在遠處，結果它左撞右撞，沒找到骨頭；我把小狗的鼻子用餐巾紙塞上，把骨頭放在遠處，它到處亂竄，也沒有找到骨頭。這究竟是怎么回事呢？經過反復觀察小狗，終于知道了小狗尋找食物是怎么回事了。原來小狗先用自己的靈敏的鼻子判斷食物的大致位置，再用眼睛來準確“帶路”，它是用鼻子和眼睛配合起來尋找到目標物，缺一不可。
我希望科學家能進一步研究，根據狗的鼻子和眼睛找食物的特點，發明更先進的為人類服務的“電子探索儀器”。
我的新發現作文15
生活中有很多學問，我們要善于發現，我就是個善于發現的人，發現生活中更多的奧秘。
新年到了，我去外婆家拜年。到了外婆家，外婆可熱心啊！還給我兩大籃子草雞蛋，特別多！之后，我帶著兩大籃子草雞蛋高高興興地走回家。走進了家門，媽媽大吃一驚地問：“這兩大籃子草雞蛋全是外婆給的嗎？”
“嗯。”我點了點頭。媽媽只好把這兩籃雞蛋放進冰箱里。但是，無奈冰箱滿了，放不下其他東西了。哎！只好放在廚房的柜子里。
過了一段日子，媽媽想做雞蛋炒飯。當她把那兩籃雞蛋一個一個地敲開時，卻發現里面都壞了，也有好的。這可怎么辦呢？爸爸走了過來，還端來一盆冷水，把雞蛋一個一個地放入冷水中，并“下令”：“把浮在水面上的雞蛋拿走扔掉！”我看見了，特別疑惑，想弄個明白。
第二天下午，正好有一節科學課，老師讓我們暢所欲言，說說在生活中的一些疑惑，我迫不及待地舉手發言：“王老師，為什么好的雞蛋放入冷水中后會沉下去，而壞的卻浮在上面呢？”
王老師笑著說：“因為壞雞蛋里面的'蛋黃和蛋清溶解混在一起了，蛋殼里的水分也會有所蒸發，重量自然也就輕了，所以壞雞蛋不會沉入水底，而是浮在水面上。”我聽完后恍然大悟，心想：原來小小的雞蛋也有這么大的學問呀！可真神奇呀！
通過這件事，我知道生活中處處是學問，我們要做一個生活的有心人，發現身邊點點滴滴的變化。
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