煩惱作文400字十篇
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以尋思將其寫進心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的老人與海讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海讀書心得1
今天，我想與大家分享的書是《老人與海》，這部小說被認為是海明威的巔峰之作，也正是憑借這部小說，海明威獲得了普利策獎和諾貝爾文學獎。
《老人與海》這部小說的靈魂，就是其主人公圣地亞哥老人。細細品讀，你會發現，《老人與海》的情節是極其簡單的，作品的幽微之處恰恰體現在老人的內心獨白之中。比如，老人和鯊魚的搏斗堪稱慘烈，他既在捍衛大馬林魚，也在捍衛自己的尊嚴和榮譽，老人為大馬林魚受到襲擊而心痛，也為接下來的航程擔憂，這時他念出了海明威筆下最為人熟知的獨白：一個人可以被毀滅，但不能給打敗。在返程之時，還有這么一段老人的心理描寫：“你給打垮了，反倒輕松了，他想。我從來不知道竟會這么輕松。是什么把你給打垮了呢，他想。‘沒有什么把我打垮，’他大聲說，‘都是因為我出海太遠了。’”此時的老人，眼中沒有戰利品，也沒有敵人，他不認為是鯊魚打敗了他。
合上書本，閉上雙眼沉思，《老人與海》中一幅幅畫面在我的腦海里一一浮現，在一望無際的海洋，漂流了整整兩天兩夜，經歷了從未經受的艱難考驗，與鯊魚的殊死搏斗，最后拖回岸上的只剩下一副光禿禿的大馬林魚魚骨架，外物的紛擾已無法動搖他的'內心，他只想回到自己的小屋，好好地睡一覺。
《老人與海》這部小說通過老人的獨白傳達作者海明威的核心思想，那就是一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。被毀滅是肉體上被摧毀，被打敗則是精神上屈服。面對注定失敗的命運，仍能奮起反抗，這是為人稱頌的英雄品格，也鼓舞著我們在逆境與驚濤駭浪之時，泰然自若、沉著勇敢迎接挑戰和挫折。
老人與海讀書心得2
我讀完了一本名叫《老人與海》的書，這書主要講了:一位老人在海上一無所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗。
老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過一生令我最難忘的話:一個人并不是生來就要給打敗的“卻不能打敗他，失敗是成功之母”當碰到困難時:一定不能被挫折壓倒啊“一個人的一生中不可能沒有失敗。但我們假如能夠從失敗中獲取有益的`經驗”發現成功的曙光。
人生是一個永無止境的探索之旅，要走過漫長、曲折、崎嶇的路程。面對各種挑戰，只有勇于迎接，才能成為真正的勝利者。信心和頑強的毅力是我們完成這段旅程的關鍵。讓我們秉持自信的心，奮勇向前追求夢想！
老人與海讀書心得3
看完老人與海這本書，我的心被震撼了。這本書講述了一個勇氣與堅毅的故事亞提桑哥是個古巴老漁夫，年輕時非常出色。老婆死后獨自一人住在海邊他每出海捕魚。有一次，他接連捕了84天也沒捕到一條魚，但這位可敬的'老人并沒有放棄，終于在第85天，上天賜予了他一份天大的禮物——一條大馬林魚!可是好運并沒有降臨在他身上。大魚的血腥味引來了鯊魚群老人并沒有被嚇退，而是勇敢地同鯊魚群搏斗。可最后只拖回一副巨大的魚骨。可正是這副魚骨見證了老人的偉大，造就了老人的錚錚鐵骨!
我除了敬佩老人之外還感到慚愧，我在生活中遇到一點點困難就想打退堂鼓。因為怕冷就不想去上學。吃飯時因為飯菜太燙就不想吃了。我跟亞提桑比起來，是多么渺小啊!
正如書中所說的那樣，一個人生下來不是用來被打敗的。只要有決心，有毅力，就能創造出一個與眾不同的奇跡。
老人與海讀書心得4
書籍是人類進步的階梯!我喜歡讀書！這個暑假，我又讀了許多書，其中讓我最受教育的是《老人與海》，書中老人勇敢堅強、永不放棄的形象深深地吸引了我，讓我很受感動。
《老人與海》講述了一個故事，老漁夫圣地亞哥連續出海八十四天一無所獲。村里的漁民都認為他倒霉至極，是一個失敗者。但是老人極為自信，從不灰心，“他的希望和信心，從來沒有消失過。”他堅信“我的大魚一定在什么地方”。堅持不懈的老人再次獨自出海，竟然釣到了一條比他的漁船還要大的魚。因為無法將這龐然大物拖到船上，老人不得不將其綁在小船一側拖著回岸。然而大魚傷口流出的血引來數條鯊魚爭食。老人明知這是一場打不贏的戰斗，但他仍斗志昂揚，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場與鯊魚展開頑強搏斗。他利用魚鉤、槳、舵把、短棍，憑著自己十二分的堅強勇氣打敗了鯖鯊、星鯊、犁頭鯊……雖然老人捕的大馬林魚還是被鯊魚吃光了，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架，但絲毫沒有減退老人的`堅強意志。
回想書中老人的話“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能被打敗”。書中，老人經過了很多困難：饑渴、疲勞、傷痛、鯊魚……但是老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨，一次次地超越人類的極限。他是一個成功者，一個勝利者，他超越了自我！是一個雖敗猶榮的英雄！
讀完這本書后，我的心情久久不能平靜，腦海里依舊浮現的是老人與鯊魚搏斗時的畫面。這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了碰到挫折時，應該要勇敢地面對，在困難面前要迎難而上。當我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的力量和精神。我喜歡歌德所說的一句話：“你若失去了金錢，你只失去了一點兒；你若失去了榮譽，你就失掉了許多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了。”以此勉勵自己以后任何時候都要有“勇氣”。
老人與海讀書心得5
《老人與海》這本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續84天沒捕到一條魚，被別的漁夫瞧不起，可他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。老人在回去的途中遭到鯊魚的`襲擊，回港時，只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
以前，我遇到一點不順心，不順利的事，就會想退縮，沒有自信。《老人與海》中主人公與鯊魚搏斗，魚又被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上當工具，刀子被折斷了，他用短棍，短棍也丟掉了，他用舵來打。這本書告訴我們這樣一個道理：人不是為失敗而生的，一個人無論怎么樣，最重要的是要有自信心去面對，信心就像是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。
今后，不管遇到什么問題，我們都要信心十足，永不退縮！
老人與海讀書心得6
《老人與海》是美國著名家海明威的代表作，書中塑造了圣地亞哥這個捕魚老人不屈不撓、頑強拼搏的硬漢形象。這部小說雖然簡短，但每一部分都寫的很生動，其中老人在面對困境時永不放棄的精神更值得我們學習。以下是的老人與海讀書心得，歡迎大家閱讀。寒假，我讀了《老人與海》，這本讓厄尼斯特。海明威戴上了諾貝爾獎桂冠的書，它發人深省，讓我受益匪淺。
《老人與海》主要描繪了一個名叫圣地亞哥胡老漁夫，單獨一人出海打魚，在一無所獲的84天之后，與一條旗魚纏斗，用了兩天兩夜才將其捕獲，但在其返程時，魚血引來了鯊魚，沒有武器與幫手的老人雖然努力驅趕，與鯊魚殊死搏斗，結果老人的旗魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。全書雖然只有120頁，兩萬七千個單詞，看上去簡單的小說，卻成為了文學上的經典。
合上書，我心中思緒萬千，驚嘆于老人頑強的意志力與堅決不移的精神。我想，這就是他能捕魚成功的因素吧。
但當我再次翻開書，卻有了新的發現。原來，貫穿全書的是這么一句話“他的希望和自信從未消失。”哦，《老人與海》之所以成為經典，關鍵是那洋溢在紙面上的永不認輸的樂觀主義精神。在老人孤單時，這種精神讓他與手對話，和魚做朋友；在老人捕魚遭遇困難時，這種精神支撐著他熬過漫漫長夜；在老人手無寸鐵，碰上鯊魚時，這種精神使他舉起船槳，與鯊魚搏斗……。不管處境多么艱巨，老人總能為自己找到快樂的事；不管有什么困難，老人總能重新站起來，勇敢面對；不管自己情況有多糟糕，老人總能保持自信，不去逃避。
老人從未放棄過，只要還有一絲希望，他就會一直為其奮斗，他的`希望和自信從未消失！多么令人敬仰的精神，自信、堅決、頑強、樂觀，足以使任何人成功。
再想想我自己，比起老人，我是多么脆弱和不堪一擊。老師布置的作業多了就怨聲載到；媽媽讓干點家務活，就會悶悶不樂；測試成績不理想，就垂頭喪氣。感覺自己的生活沒有了生氣，非常煩躁。這就是我們成長中遇到的煩腦、困難，我們不能逃避，要勇于面對。
《老人與海》贊頌了哪怕一無所獲，也永不屈服的奮斗精神，提倡永不言敗的樂觀思想。我們應該學習老人不放棄、不屈服的品質，任何時候都保持樂觀的心態，只有這樣，才能取得更大的成功。
老人與海讀書心得7
在這個暑假里，我把一本海明威寫的《老人與海》，讀了一遍又一遍，這本書主要講述了一個老漁人在出海的時候很多天都沒有捕到魚，最后捕到了一條大魚，不僅僅要和大魚拼命抵抗，而且在返回的路上還碰到了成群的鯊魚，結果鯊魚把能吃的肉都吃完了。老人拖回去的只是一副大魚骨架。
在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上；但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態度去挑戰挫折。她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概-用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊！當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態度與厄運抗爭。
老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的'努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過醫生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”當你碰到困難時，你一定不要被挫折壓倒啊！一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。毛主席曾經說過：“失敗是成功之母。”曾任美國總統的林肯一生遭碰到
無數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。他從1832年失業后，他經過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。他在最后一次，也就是1860年的時候林肯終于當選為美國總統，他終于成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力終于得到了回報。
我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的：“你若失去了金錢-你只失去了一點兒；你若失去了榮譽-你就失掉了許多；你若失去了勇氣-你就把一切都失去了。”
《老人與海》中的老漁人告訴我們，當我們遇到挫折時，不要選擇逃避，要勇敢的去面對，想辦法去解決。他那永不言棄的精神將永遠激勵著我們每一個人。
老人與海讀書心得8
在以前，我騎自行車，總也騎不到太陽廣場。但現在，我堅定信心，一定要騎到太陽廣場，這是《老人與海》中的老人給了我堅持的'信念，在拼命蹬自行車的時候，我感覺就是那位老人在和那條大魚比拼耐力，只要誰退后一步，誰就會輸掉！
終于，老人給了我力量，我把太陽廣場征服了！
是堅持給了我勝利！
老人與海讀書心得9
好不容易放假三天，閑暇下來，于是順手找本書看，發覺這一本竟然一直沒有看過。于是搬著椅子坐在午后的陽臺上，賞花曬太陽，聽歌看小說。雖然高中時候即了解大致情節，大學時候又剖析過海明威和圣地亞哥形象，但是真正接觸文本，這還是頭一回。
有些慚愧。
關于劇情。老人與海的劇情簡直是簡單至極，文如其名，“老人與海”，講述的就是“老人”，與“海”，或者說是“老人”與“魚”。其實就是老人在出海前的準備、出海鉤到大魚、魚浮至水面后與魚搏斗、獲得大魚后與鯊魚搏斗，最后拖著魚刺回到岸邊算是尾聲吧。沒有一點曲折，外加早就熟知，所以看得無甚波瀾與激動。
關于敘述。這不得不說一說，記憶中貌似老人與海的敘述也是很出名的，忘記了，不管它。讀的時候，我會不自覺把一句話后面加出很多略去的內容，比如第一句寫到他們去吃飯了，那么第二句就會是飯后如何喝咖啡，或者已經回到他的棚屋了，怎么到達的吃飯地點，怎么開始吃的，沒有一點多余的贅述。另外，敘述也是極為簡略，我以為會對如何捕捉大魚、如何對付鯊魚長篇描寫，沒想到一段兩端即結束。而重點都在老人在海上的獨自對白。敘述時沒有想象的驚心動魄，但能感覺到平靜的表面下所隱藏的波瀾，或許這就是那最出名的“冰山一角”風格。
關于心理。老人在海上的心理描寫占了很大的篇幅。他時而和鳥兒說話，時而和魚兒說話，時而和自己對話。和自己的對話中，他時而給自己打氣，時而祈禱耶穌和瑪利亞，時而對自己的身體部位說話，又時而回憶，時而想象，想象孩子和偶像迪馬喬。通過老人的心理活動，我們看到了一個意志力堅強的人，他能夠想方設法讓自己平靜下來，并用盡全力、永不屈服地去戰斗，但同時他也是一個寂寞的人，只能用回憶和想象來填補生活，沒人聊天，只能同自己大聲說話。但不管怎么說，他是堅強和樂觀的，他能用各種方式使自己擺脫生活的'陰影，使自己能夠勇敢地生活下去，正如最出名的那句話“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，他不會讓自己被生活輕易放棄，他會勇敢地和自己戰斗。
但是我也想說，這種內心的自言自語正是我們生活中的正常現象。似乎我們都是如此，至少我是如此。一本書能夠成為名著正是由于它能夠產生共鳴，能夠具有生活的影子。所以當老人在自我碎碎念時，我才覺得是多么親切，如果我們不能自己用語言說服自己好好生活，那么生活于我們而言，將是件多么痛苦的事情。
關于大魚。老人在文中不止一次提起過他是多么尊重大魚，但是尊重它也要戰勝它，殺掉它。他十分喜愛這條大魚，把它當做朋友，但是又相信自己有戰勝它的力量，這看起來是多么矛盾。我想這說到底，老人依舊是把自己放在了生活的最頂端，他可以俯視眾生，可以喜愛那么多事物，但是不能以傷害自己和破壞自己的生活為前提，老人依舊最愛的是生活，是自己的生活。恩，或許是這樣的。
這不禁讓我想起生活中的摘花。有些人愛花，去摘花，也有些人愛花兒不去摘花。有人說，摘花是喜歡，不摘才是愛，或許沒這么簡單吧。不摘花，花點綴的是整個外面的世界，摘花，花兒點亮的是自己的生活和自己的內心。當然，我不忍摘花，我又想讓花兒停留在我的世界，于是我瘋狂地拍花花草草，無事就要去花草中行走，無事就要站在窗口遙望世界。生活本是矛盾的，我們都不可能做到佛祖的眾生平等，憐憫眾生，那么做個正常的人，就在矛盾中，估量著度日吧。
關于孩子。孩子是老人唯一的希望和寄托吧。老人在船上不知念叨了多少遍“孩子要是在這里”，孩子是這個世界上唯一關心老人、幫助老人、喜愛老人的人了吧，也是唯一肯聽老人說話的人了吧。老人捕魚歸來，只有孩子在一路哭泣，孩子在哭老人的艱辛，在哭大魚被吃掉的可惜，也在哭他人的不解。當然孩子也是老人精神的象征，是老人精神的繼承者，有孩子這個人物，才讓這部書里沒有悲傷，讓我們讀來覺得希望仍在。
關于獅子。突然記起來貌似曾經的課文分析中提起過夢見獅子這個場景的寓意，不過想起具體是什么寓意簡直太過困難。但對現在的我來講，獅子是他年輕時候所遇見的，他一直夢到，一是懷念當時年輕的自己，與現在的境況相對比，二是獅子一樣強壯的身體只能是在夢中相遇，即使在夢中，也是在隔著一片海域的海岸。獅子只是個渺遠的象征。
關于翻譯。或許這是為什么我選擇四顆星的原因。海明威的語言風格極其簡略，眾所周知，前文也略有敘述，但是譯者在翻譯時，將情節的略述簡略翻譯，但是具體段落有些語句完全重復，則顯得有些與原文不合。中文中尚講究前后文不重復，何況海明威的敘述呢？但由于沒有看原文，不知是否是原文也如此，這里只是妄加猜測。不過本版本的好處就是后面有英文原版，我要感謝海明威是美國人，感謝海明威用語簡單易懂，感謝譯者和出版社在書中附有原版，待日我希望可以深入研讀。
老人與海讀書心得10
這個夏天的暑假，我讀的書當中最喜歡的一本就是《老人與海》，原先這本書我沒有看懂，更沒有讀完，原因是感覺這本書有些無趣，一本書，一個老人，一個小孩，一片大海，一艘船，這能有什么意思呢？后來媽媽要求我讀完，我堅持讀完了，讓我感受很不一樣。
《老人與海》記錄的是一個與自己艱苦卓絕的命運抗爭的故事，老人是一位漁夫，然而漁夫的命運是不幸的，到老了孑然一身去和殘酷的大自然抗爭，這一切就是他的命運。老人叫圣地亞哥，他生來有一套捕魚的好技能，他最好的朋友是小男孩馬諾林，老人教會了他很多捕魚技能，瑪諾林也很善良，對老人也很好。后來，老人接連有84天沒有捕到魚，村民們都講認為他晦氣，就連瑪諾林的`家長也要求瑪諾林離開老人，所有人都認為老人年老，沒有用了，只有老人自己知道自己仍然是個王者，是個永不認輸的人，一天終于捕到了一只比自己帆船還要大的魚，老人既惶恐，又驚訝，惶恐的是小帆船如何承載這么的收獲，歡喜的是，有這么大收獲，經過一番努力，老人終于把大魚載回了家，然后到家之后確發現只剩下一副魚骨，大家都很驚訝，但是老人卻很平靜，他讓瑪諾林把剩下的魚頭都分給了平時幫助他的鄰居們，然后繼續睡覺，在夢中，他夢見了代表力量的獅子。
老人的精神深深打動了我，我沉思了許久，從開始的84天都沒有捕到魚，老人依舊沒有放棄，更沒有抱怨大海，還把大海當作朋友，他尊重大海，感恩他的饋贈，失蹤懷有善意，懂得尊重在他貧窮蒼老，沒有親人，還被嘲笑捕不到魚。但是老人沒有自暴自棄，他忽略別人的嘲笑，繼續努力。他的精神告誡我們，人生會遇到各種挑戰與困難，可能奮斗到底，最終也沒有得到什么，但是要擁有一份信念，堅持到底，讓自己不留遺憾。讀完這個故事，我受益良多。
老人與海讀書心得11
《老人與海》一書，描寫的是一位叫亞地桑哥的老漁夫，在84天的時間里老漁夫沒捕到一條魚。但即使如此，意志堅定的老人還是在第85天的時候釣到一條大馬林魚，可因為魚太大了，老漁夫拉不上來。不愿就此放棄的老漁夫和這條大馬林魚斗了三天兩夜，最終成功地把大馬林魚釣了上來。可以為之前激烈的搏斗，大馬林魚渾身布滿傷痕，散露的血腥氣吸引來了許多條鯊魚。不知何為放棄的老漁夫，與鯊魚展開了殊死搏斗。最終老人戰勝了鯊魚群，卻只帶回了副光禿禿，只有個腦袋大馬林魚骨架。但即便如此，老人的精神依然讓其他的.漁夫佩服不已。
作者以細膩的筆觸，生動地描述了老人的表現，體現出他那永不放棄，絕不認輸地精神——“硬漢精神”。
什么是硬漢精神？老人在迎接鯊魚第5次襲擊時，已然彈盡糧絕。也許你我在此時已感到絕望，可老人不然。他尋找任何能利用的資源，他從船舵上扯下船柄，用它對那些兇猛無比，嗜殺成性的鯊魚是又劈又砍。哪怕最終因為船壞了無法回到岸上，也要讓這些鯊魚知道，自己絕不放棄！這便是“硬漢精神！”
什么是硬漢精神？苦等84天，費盡力氣用三天兩夜的時間，好不容易捕來的大馬林魚，卻被吃的只剩一個魚頭。也許你我早已覺得心灰意冷，可是老漁夫卻說：“每過一分鐘，你就離近一步。而且丟了四十磅的魚肉，船走起來更輕松了。”不去抱怨上天，不去怨恨鯊魚，反而樂觀、積極的看待每一件事。這便是“硬漢精神！”
生活中，面對強大的對手時要有“硬漢精神”；遭遇困難時要有“硬漢精神”；心生絕望時要有“硬漢精神”；哪怕努力得不到肯定時也要有“硬漢精神”。
希望你我，都能擁有著“硬漢精神”。
老人與海讀書心得12
在課文的世界里，有感動、悲傷和快樂……但是老人和海鷗給我帶來了極大的感動。
老人和海鷗講述了一個平凡而感人的故事：老人把海鷗當作他們的親戚和孩子，喂海鷗，取名，把海鷗當作他們的孩子，老人不吝嗇買海鷗4元餅干，他唯一的奢侈品只是30美分的金沙江香煙；老人死后，海鷗在老人的肖像前盤旋，像白翼天使，他們似乎在守護老人，不忍心離開“親人”的事。他們可能已經明白老人已經死了，擺在自己面前的.所謂“老人”事實上，這是一幅肖像。真正的老人不見了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。他們可能已經明白老人已經死了，擺在自己面前的所謂“老人”事實上，這是一幅肖像。真正的老人不見了……但他們仍在用聲音呼喚老人，他們一定認為他們的呼喚可以把老人叫回來。當然，這是不可能的。
課后，我一直在問：這位老人到底是誰？海鷗和他無親無故，他為什么要對海鷗好？為什么要照顧他們？像他這樣的老人應該躺在搖椅上度過晚年，但為什么這個老人這么特別呢？……各種原因給我帶來了麻煩。電腦給了我答案，老人覺得海鷗是幸福鳥，吉祥鳥。海鷗在哪里，那里的人就會快樂，就會快樂。老人叫吳慶恒，是昆明人，那里的居民都叫他“海鷗老人”。紅嘴鷗只要在當地“駕臨”，老人每天步行幾十英里喂海鷗，風雨無阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來給海鷗買食物，他舍不得坐車，所以每天步行20公里給海鷗喂食。
事實上，在現實生活中，人與動物之間總是有一個感人的故事。如果你給動物感情，相對來說，動物會回報你。因此，我得出結論：如果你對動物好，動物也會對你好。每一種動物都是精神上的，它們會回報對自己好的人。即使是一種兇猛的動物，經過長時間的感情相處，所有冰冷的東西都會融化。
老人與海讀書心得13
我讀了美國作家海明威獲得諾貝爾獎的小說，《老人與海》的故事，讓我久久不能忘懷。
書中講的是，有一位老人常年獨自一人在海上打魚，經歷了千辛萬苦，終于從海中釣起了一只非常大的魚。他把魚頭和魚的上半身棒在小船邊上，但是在返回的途中，遇到了龐然大物的鯊魚，老人使出了渾身解數和鯊魚搏斗，最后鯊魚將一切魚身上能吃到的肉都吃光了，最后只剩下不到一半，盡管魚肉都被吃光了，但什么也無法吹殘老人的英勇斗志。
老人與鯊魚搏斗，勇敢的面對挑戰，不畏懼困難，永不言敗，使我們很受感動，讓我們明白了“不管做什么事都不應該被困難所壓倒，應該盡自己最大的'努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
自從讀了這本書，我知道了自己的不足，做事情總是馬虎，把能做好的事情總做不好，該做對的題目總是大意，所以決心改掉馬虎的毛病，在期末考試的時候，我做每一道題都格外仔細，果然，我考出了滿意的成績。
我相信，以后不管遇到什么困難，只要我們勇敢的面對，堅持到底，沒有什么事是做不到的。
老人與海讀書心得14
最近，我讀了一本書《老人與海》，讀《老人與海》有感。這本書是美國著名的作家海明威的作品。這本書主要描寫的`是：有一位叫圣地亞哥的老人已經連續84天沒有捕到魚了。在這84天里，有一個小男孩跟著他一起學習捕魚，可是小男孩的父母覺得老人倒了血霉，讓孩子上了另一條船。
孤獨的老人沒有放棄，他還是每天出海捕魚。有一天，他終于捕上了一條比船還大的大馬林魚，可是大魚把他帶到了大海深處，老人在海上克服重重困難，與大魚奮戰了三天三夜，終于殺死了大魚。由于大馬林魚的血腥味，讓鯊魚聞到了，它們成群結對地都來搶著吃大馬林魚，
讀后感《讀《老人與海》有感》。老人用盡了全力與鯊魚搏斗，但當老人回到岸邊時，大馬林魚只剩下魚骨了。我讀完了這個故事非常受感動，尤其喜歡老人說的一句話“人可以被毀滅，但絕不可以被打敗”。是啊，我們無論做什么事都要樂觀、勇敢、堅強，永不放棄，只有這樣才不會被困難打敗。
記得有一次，我考試沒有考一百分，當時特別傷心失望，當我想放棄的時候突然想起了這個故事，想起了堅強的老人。于是我打起精神，上課認真聽講，天天復習，終于我又考了一百分。我想，我們每一個人在學習和生活中都會遇到困難和挫折，當你想放棄的時候就想想樂觀、勇敢，堅強的老人吧！
老人與海讀書心得15
"老人與海"讀后感看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西。這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具；或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹下作者"遠處飄來一朵云"的評論，"一朵云"的年輕(我只是說思想)，使她/他看到"冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面","一朵云"看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰;一條船，一個老人，一片浩瀚的大海;鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的.鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚;于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗。
"大塊的魚肉"和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，"鯊魚忽然……",老人最后是空著雙手，幸運地"凱旋".我最初看"老人與海"之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么;依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告;老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……
中國古代文化的，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海;美國在里的結果，海明威是里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航："一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他",人如此，其他的生命呢?
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