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  1. 二年級可愛的小貓作文

    時間:2025-12-10 08:00:29 二年級作文 我要投稿

    關于二年級可愛的小貓作文合集5篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的二年級可愛的小貓作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關于二年級可愛的小貓作文合集5篇

    二年級可愛的小貓作文 篇1

      我家養了一只可愛的小貓,家里人人都喜歡它。

      小貓一身黃中帶白的毛,油亮油亮的,胖乎乎的身體,圓滾滾的,小小的腦袋上豎起一對靈活的耳朵,圓溜溜的眼睛到了晚上還會發光哩,像兩顆小寶石,又細又長的尾巴總是向上翹起來,小小的嘴巴兩旁還有幾根胡須,吃起東西來一動一動的',多有趣啊!

      小貓十分愛捉老鼠。它一聽到老鼠唧唧的聲音,就目不轉睛地盯著洞口,非要把老鼠等出來不可!老鼠“竄”的一聲出來了,小貓飛快地撲上去,用前爪用力地抓住,有(又)用后爪死死地按住老鼠,小貓手腳并用,老鼠動彈不了了,只好投降。小貓叼著老鼠走到我面前,喵喵地叫,仿佛在說:“小主人呀!你看我多幫啊!”我明白它的意思,笑著豎起大拇指說:“哎喲!你真棒喲!”小貓喵,喵,喵……走開了。

    二年級可愛的小貓作文 篇2

      五年級時,我曾養過一只小貓,它既可愛又古怪。

      那是剛放暑假的時候,我去外婆家玩,抱了一只小黑貓回來。應為小貓是外婆從外面抓回來的,所以我只能用一個硬紙做的袋子裝著它,不然,它準會從我手中跳出去,鬧得車上的乘客不得安寧。

      小貓的皮毛是黑色的,只有爪子和臉上有白毛,所以小貓好像踩在雪上一樣。因此,我給它取名為踏雪。怎么樣,很有創意吧?小貓的鼻子呈三角形,是粉紅色的。小嘴巴里有鋒利的牙齒,它的尾巴老是向上翹,好像一根長長的.香蕉。

      小貓剛到我家,很不適應我家的環境,它很向往自由,這我也沒辦法。因為怕它逃走,所以我用一根粗毛線系在它脖子上,另一頭系在桌腿上。慢慢的,它已經習慣了,于是我拿著毛線帶著它出去玩。過了幾天,它便認識回家的路了,我就把毛線取下來了。

      小貓愛漂亮,吃完飯總是洗澡。先用舌頭舔舔爪子,然后用爪子抹臉,最后用舌頭舔它那烏黑光亮的皮毛。

      它和別的貓有兩處不同:1、它捉完老鼠后會拖回家來吃;2、它白天活動,晚上睡覺。你說它奇怪不奇怪?

      這就是我的小貓,你覺得它是不是又可愛又古怪呢?

    二年級可愛的小貓作文 篇3

      世界上的動物成千上萬種,有兇惡的大獅子,有笨重的大象,有溫馴的小山羊等等,然而,我卻被我家的小貓吸引住了。

      我家的小貓十分可愛,我們把它叫作“水水”,它是我姑媽在路上撿回來的`。

      小水水最喜歡吃魚,每當我們在吃魚的時候,它就“喵——喵”不停地叫,非等你把魚送給它吃不可。更奇怪的是,等它吃飽了又“喵——喵”地叫,這是為什么呢?原來,它在交叫喚我們給它水喝呢!不是奇怪是聰明啊!

      要是小貓覺得無聊的時候,自己會用左腳心撮右腳心,嘴巴不停地舔那又肥又厚的腳掌,其樂無窮。

      遇見了陌生人,小貓總是躲在我們的身后,但是,它遇見大公雞、大狗它又不會害怕,我想:貓可是一只有靈性的動物啊!它會分辯熟人和陌生人。它還很盡職盡責,它的天職就是抓老鼠,它會屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可。

      小貓慢慢地長大了,沒有了以前那么淘氣,但還是那樣生氣勃勃。

      可愛吧!你會喜歡的吧!

    二年級可愛的小貓作文 篇4

      國慶節到了,我和家人吃完了晚飯,媽媽說:“我們去散步吧。”我同意了。

      我們一邊走一邊說話,突然我發現了一只可愛的小花貓,我輕輕地走過去,想抓住它。

      媽媽說:“小花貓的爪子很鋒利,會把你抓傷的。”我連忙縮回了手。我看見小貓的眼睛很圓很黑,四條腿都是白色的,身上有不同的`顏色,有白色、灰色。它走起路來歡蹦亂跳的,真可愛。

    二年級可愛的小貓作文 篇5

      一天, 媽媽領我去姥姥家玩,一進姥姥家,我看見有一只可愛的小貓。(開門見山開頭,由于缺少詞匯,文章顯得枯燥。)

      它的身體胖胖的,爪子十分鋒利,胡須是用來測量老鼠洞口的長度的,毛是白色的,四肢很靈敏,腳上有一層厚厚的肉,走起路來沒有聲音,也許這就是捕鼠武器吧!我問姥姥它叫什么名字?姥姥說:“它叫歡歡。” (抓住小貓的整體、局部、典型特征的描寫,一定要觀察細致,會運用詞匯和修辭,將小貓的外形特點栩栩如生的表現出來。)

      因為它剛剛看見我有點害怕,就后退幾步,我就問姥姥怎樣和它搞好關系,姥姥說:“先喂它食物或給它喝水。”聽完姥姥的`話我就開始做了,果然它不害怕我了,我和它搞好了關系就和它一起玩,姥姥笑著說:“既然你這么喜歡“歡歡”就送給你吧。”我就對姥姥說一聲謝謝。就把小貓帶回了家。

      有一次,媽媽買回三條帶魚,小貓就走過去,我知道它想討魚吃,我就跟了過去,我就求媽媽切給它一塊帶魚。媽媽就給它切了一塊帶魚,小貓就躲在一個角落地方津津有味的吃起來。(注意小貓的動態描寫,運用一連串的的動詞表現出來。)

      我喜歡這只可愛的小貓“歡歡”。你也喜歡嗎?(反問式結尾。)

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