【優選】二年級作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
奶奶從市場里買來一株水仙花，說也奇怪，從那一刻起，我就深深地喜歡上它。
剛買來時，它是個球莖，像洋蔥頭，綠油油的葉子，又細又長，乍一看宛如女孩子修長的手指。我把它養在陽臺的水盆里，再放些雨花石點綴，仿佛是深不可測的'海底世界。第二天清晨，我起身以后，去陽臺看水仙花。它的嫩葉扁扁長長，顏色也不再那么稚嫩，由淺而深，像一把利劍直刺蒼穹。葉子中間抽出了一根半透明的花莖，上面冒出許多花骨朵兒，外面裹著一層薄膜。再過幾天，也許花芯一伸腿、一抬頭，沖破了薄膜，就會開出那淡雅的花了吧！過了不久，水仙花開了，開得很茂盛，每個花莖上都探出幾個“小腦袋”。水仙花雪白雪白，不摻半點雜色，黃色的花芯圍成了小圓圈，像一只只金黃的小玉碗。
水仙花不畏嚴寒，即使是冰天雪地，也依然競相怒放。這些日子，家里散發著水仙淡淡的清香，令人心曠神怡。
二年級作文 篇2
20xx年5月12日，突如其來的汶川大地震讓人們終生難忘。這次大地震給災區的人們帶來很多心靈的創傷，但在救災過程中也涌現出了許多勇敢的英雄，其中令我印象最深刻的是那個叫張吉萬的少年。
11歲的張吉萬在地震后背著3歲的妹妹，跟著年邁的爺爺奶奶，和村民們一起逃生。經過12個小時的長途跋涉，張吉萬背著妹妹，艱難地走出了“死亡之谷”。在途中，張吉萬把僅有的餅干和礦泉水都讓給了妹妹。張吉萬的.“壯舉”感動了大家。有記者問他：“你這次完成了連大人都不容易完成的任務，你覺得累不累啊？”張吉萬平靜地說：“我很愛妹妹，當時想的就是一定要把妹妹帶到山外，和家人團聚。”
我看了電視，像大家一樣被張吉萬的行為深深感動了。我想，張吉萬雖然只有11歲，但他敢于承擔責任，是一個有責任心的哥哥。我們應該像他學習，從自己做起，從身邊的小事做起，做個有愛心，有責任心的人。
二年級作文 篇3
一年四季中，有的人喜歡生機勃勃的春天，有的人喜歡蟬鳴熱鬧的夏天，有的人喜歡雪花紛飛的冬天，而我最喜歡的是秋天。
秋天的色彩是絢麗的。秋菊千姿百態、色彩紛呈，黃的像金，白的如玉，紫的似綢，一朵朵傲霜吐艷，十分迷人。樹兒也換上了秋裝，原本郁郁蔥蔥的樹兒，有的變成了黃色，有的變成了紅色，有的卻變成了棕色。秋天的楓葉紅紅火火，惹人喜愛，有句詩寫得好，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天的味道是香甜的。院子里開滿了桂花，每每走過，濃郁的花香撲面而來，沁人心脾。果園里沉甸甸的`橘子成熟了，隨手摘下一個剝開來，酸酸甜甜，可口極了！秋天還有很多好吃的水果，如蘋果、石榴、柿子、梨等等，數不勝數。
秋天的氣候是宜人的。秋高氣爽，清風習習，傍晚時分，閑暇的人們走在公園、江畔或在鄉村都會感到非常舒適。“空山新雨后，天氣晚來秋”是對秋色的最佳寫照。
我喜歡美麗的秋天。
二年級作文 篇4
在百花調謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。
梅花雖然沒有牡丹那么雍容華麗，沒有紫羅蘭那么輕盈撫媚，也沒有玫瑰那么光彩照人。但它紅得明快丶紅得動人丶紅得鮮艷丶紅得深沉。
數九隆冬丶地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。花朵溢出深淺不同的紅來：淡紅的嬌嫩可愛，像嬰兒甜甜的笑臉;殷紅的熱情似火，像是要把白雪燃融;粉紅的文雅迷人，像是那國色天香的公主。
幽香的'梅花在嚴冬中玩耍，從不怕那嚴厲的風爺爺，盡情地搖擺著開滿瑰麗的梅花的枝條。
梅花是那么的堅強，不怕飛舞的雪花，不怕凜洌的寒風，在嚴冬下挺撥聳立。我愛梅這‘倔強’的精神!
二年級作文 篇5
今天我做了一個多功能小桌，我個人覺得它很不錯。先介紹介紹它的外形吧，它的外形很美、很溫馨、很可愛，給人一種舒適的感覺。它有個胖乎乎的小臉蛋，還有四個圓圓的小腿兒，多可愛呀！說完了外形再說說功能，如果你要以為它沒有用那你就不對了它還有好多功能呢，比如說如果來了客人就可以把它的小腿兒抽出來當凳子用，還比如說每個小凳子上都有按鈕，一按，它就出來了好多豐盛的.飯菜，你看，是不是很神奇呀！
你瞧！多么可愛的多么實用的小桌呀！
二年級作文 篇6
在一個風和日麗的下午，我正在看《淘氣包馬小跳》時，媽媽叫我過去，她跟我說一件事情。我問媽媽：“什么事？”媽媽說：“你過來我就跟你講！”我非常生氣，問到：“我聽著，你說！”可媽媽就不聽我的，這時我覺得這件事對于媽媽來說幾乎非常神秘，我就想看個究竟。就關了電視機，跑過去問：“什么事？”她說：“前幾天，我看到一條新聞，說有一所學校，那里的學生每天晚上都在學校住宿，一個星期只有星期天才能回家。在某一間宿舍里，有一個女孩她晚上非常餓，同學們都在睡覺，她就偷她宿舍朋友的餅干吃。
后來，同學發現是她干的就把事情的經過告訴了老師，老師知道后又告訴了家長，家長非常慚愧。那個女的求老師不要告訴同學，老師就不聽，始終還是告訴了同學。后來，她就以跳樓來證明一切。”老師和同學家長非常傷心。我想：一袋餅干吃了也沒什么，花幾塊錢一切就過去了。老師沒有良心，同學都求了，哭了，老師卻違背她，發生了不必要的事，最大的`錯是老師。
人的生命是有限的，餅干的生命是無限的。如果用有限的生命去代替一包餅干，你會干嗎？我們要懂得愛護生命，因為金錢是買不到生命的，而且生命是我們人體最大的一部份。
二年級作文 篇7
有人說媽媽的愛是穿在身上的花衣服，有人說媽媽的愛是盤在頭上的新發型，也有人說媽媽的愛是精心烹飪的好飯菜，還有人說媽媽的愛是上學路上及時撐起的小花傘……這些我都曾經感受過，在我上小學以前的時候，媽媽總是這樣愛我的。可是隨著我一天天長大，在我的眼前，見到的總是媽媽匆忙的身影，聽到的總是：“媽媽沒時間，自己的事情自己干！”
在我的床頭有一張作息表。每天早晨，我和鬧鐘一起起床，以最快的速度疊好被子，和媽媽一起洗漱完畢、用完早餐，就開始了緊張而又充實的一天。放學后，在接孩子的人群中很少能見到媽媽的身影，我總是和同學一起結伴回家。下雨的時候媽媽如果不給我送傘，就會請同學的媽媽把我一起接送回家。
我有兩個業余愛好：彈古箏和學英語。在我的要求下，媽媽給我報了周末特長班，可是別的同學總是在媽媽的護送下去學琴、練琴；英語課結束的時候，也有同學的媽媽會拿著冰激凌、烤腸等美味食品獎勵他們，我的媽媽卻告訴我：“學琴和報英語班是你自己的選擇，有困難媽媽會幫助你解決，但是媽媽相信你能自己努力、堅持學好！”
我曾經在心里想：“媽媽是不是不像別的媽媽那樣愛我了？”也曾經委屈的'問自己：“我對媽媽來說是不是不重要？”媽媽是做親子教育的老師，有一次我在媽媽的筆記本上看到這樣一句話：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！”我在心里琢磨：“媽媽是不是為了愛別人的孩子而不愛我了呢？”直到有一天我發現了媽媽的一個秘密：“我在媽媽的辦公桌上看到了一張我的照片，背面寫著這樣一行字：理智而含蓄的愛會讓孩子成長得更快！我問媽媽：“什么是理智而含蓄的愛？”媽媽笑著說：“就是讓你看不見的愛！”
我似乎明白了什么。我明白了為什么媽媽不接送我上課，卻總是愿意和我談論發生在我學習和生活中的喜怒哀樂；明白了為什么媽媽不幫我收拾房間，卻總是在我自己收拾干凈整潔以后走進來大加贊賞；也明白了為什么媽媽沒時間帶我去吃麥當勞、肯德基，卻總是抽空陪我去書店看書、買書；還明白了為什么媽媽沒有給我精心梳理頭發卻送給我一把精美的梳子作為生日禮物……原來這正是“看不見的愛”！
媽媽看的最多的書是關于教育孩子的書，從媽媽那里我得到了很多不一樣的關注：她會在我鬧情緒的時候悄悄給我寫一封語重心長的信，她會在自己言語不當的時候給我真誠地說對不起，她會在我受挫折的時候告訴我：“媽媽小時候比你差遠了……”
有一次媽媽下班回來，很疲憊的樣子，我讓她幫我查字典，她沒有及時幫助我，我想都沒想就說：“你還給別人的媽媽上課呢，你自己都沒有耐心！”話一出口，我就后悔了，因為我看到媽媽一下愣在那里，不知所措。我知道我的話狠狠地傷了媽媽的心。一直到吃飯時候，媽媽都很沉默，我想給媽媽說對不起，可是沒有勇氣。我給媽媽夾菜，媽媽哭了，她摟著我說：“寶貝，別擔心，媽媽不生氣，我只是在想，媽媽這么大一個人都會因為你一句話而難受，平時我們大人會有多少話讓孩子們傷心呢！”聽媽媽這么一說，我也忍不住哭了起來，是我不體諒媽媽，媽媽不但不怪我，反而還自責，這讓我深深地感到了媽媽對我的疼愛，也讓我真正體會到了什么叫做體諒和寬容他人。
現在，每當我取得了好成績，我都會想起媽媽在暗中對我的幫助：在媽媽給我買的書中，我學會了很多好聽的故事，我把這些故事講給同學們聽，有時把他們逗得開懷大笑，有時把他們感動得想掉眼淚兒；我在媽媽出差的那個暑假，以優異的成績通過了全國古箏四級考試；我被新概念外語學校評為“學習小明星”；我還被同學們評選為“優秀少先隊員”，并且被推選為少先隊大隊委文娛委員，能夠為少先隊這個大家庭做很多事情……
我知道，正是媽媽“看不見的愛”讓我成長得更好、更快！我從心里想對媽媽說：“謝謝你，媽媽！我愛你，我會用行動報答你的愛！”
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