2016年我的煩惱作文
煩惱是什么樣子的呢，不能具體去形容，下面看看語文迷小編整理的我的煩惱作文，大家快來看看吧!
【我的煩惱_作文1】
媽媽說每個人都會有煩惱，就連大人也一樣。我的煩惱就是怕河蟹夾手，春節的時候爸爸買回了一箱大河蟹，我的弟弟很好奇，連忙跑過去打開箱子看一看，河蟹竟然往外爬了，弟弟跑去拿筷子，可是河蟹已經爬出來了，它爬的可快了橫著就爬向了我，弟弟回來的時候，河蟹已經夾到我的手了，我痛得把河蟹摔到地上，河蟹掉了一條腿，痛得直甩爪子，我的手出血了，眼淚也留出來了，我痛的大叫起來：“媽媽， 我被河蟹咬了”。
媽媽跑過來三兩下就把河蟹全部放回了箱子，弟弟知道闖禍了，早跑的沒了影子。我淚眼汪汪的看著媽媽，哭的更兇了。媽媽卻說：“哭什么，沒事，我給你消毒一下就好了”。我跟在媽媽的身后去消毒，弟弟這是出現了，他正傻笑地看著我。我心里真恨透他了。媽媽給我簡單的包扎了一下，一會就不那么痛了。 晚上吃飯時，媽媽煮了許多河蟹，我和弟弟痛快的吃了一頓，我和弟弟和好了，可從此后我就怕起了活的河蟹!
【我的煩惱_作文2】
每次看見那積堆如山的作業，我就覺得煩，真不想做，可作業是必須做的，我好苦惱呀!好不容易做完了作業，卻還要練習700個大字和500道數學題。等做完之后，以為不用做了，可爸爸卻還讓我背600個英語單詞和8篇作文，等到了9點還沒做完，媽媽就喊我吃飯，吃完了飯，繼續去寫作文。9：30了，媽媽心疼的問我有沒有寫完~
作業是留給學生思考的，而不是寫啊寫，寫啊寫的。有些老師和家長啊，說句不好聽的話：你們其實對真正的教育其實是一竅不通。如果布置太多的作業，不僅不會讓學生的成績提高，更不會讓學生去思考。如果家庭作業不能讓學生去思考，那么家庭作業還有什么意義呢?
老師啊，您給我們少布置一些作業吧!您給我們一些思考的時間吧!
【我的煩惱_作文3】
我的名字叫：焦瑋林，今年8歲了，是個活潑開朗的男孩子。
媽媽給我起這個名字是希望我成為林中之寶、出類拔萃的優秀的好孩子。但同學用我的名字隨便開玩笑、起綽號，有“橡膠”、“花椒樹”、“膠水”、“交通”、“蛟龍”……在這些名字中“橡膠”、“花椒樹”、“膠水”、“交通”、我不喜歡，有一點點不開心，以為我是男子漢，這些名字對我太普通。我更喜歡一些代表男子漢氣概的名字，像“蛟龍”、“偉人”、“森林”。
有機會讓媽媽給我起一個好聽的名字，讓同學們給我起一些更有男子漢氣概的綽號。
【我的煩惱_作文4】
有時，我的心里很快樂;有時，我的心里很憂傷。但是，臨近期末開考試了，我的心里很煩躁。
臨近期末考試，學校總會時不時地來一場考試，搞得人很緊張。而且每次考試之后，老師還要排名次，考得好的同學當然很樂意，這樣就可以炫耀一下自己的實力。考的糟糕的同學可就沒那么自在了，當把名次一告訴父母，結果當然是少不了一頓訓斥。
就比如這次月考吧，發下來的三科我考得都比較好，認為可以超過對手了，可不想，科學和品社又考砸了，結果，總成績又不如對手。
我到底什么時候才可以考好呢?期末考試我能不能考好呢?我的心里即擔憂又煩躁。
【我的煩惱_作文5】
每一個人或多或少都有煩惱。煩惱就像影子，如影隨形，也像肩膀上的重擔，壓得我快過喘不過氣了，我最大的煩惱是“我的功課”。
因為我考試的分數和名次都不是在前面，所以我很努力，每天都很認真的寫家課，寫完家課我還寫了練習題和復習;寫日記和作文遇到不會的字我會查字典，有時爸爸和哥哥也會出數學題讓我練習。種種的努力雖然也有讓我進步了一點點，但還是成績還是落在后段，讓我很沮喪。所以我告訴自己一定要繼續努力，相信有一天我會更進一步。
媽媽常鼓勵我放輕松，以平常心情面對，只要盡力就好，也可學些才藝，或做一些自己有興趣的事。前幾天我在做剪報時，從報導中看到別的地方小學的小朋友，從打鼓中找到人生的目標和夢想，他們辛苦的付出，得到大家的掌聲也增加了他們的信心，學習表現跟著進步。我想，這就媽媽要告訴我的道理吧!
在學校，老師也教我們打鼓，她說：“人生不是只有讀書一件事。”鼓勵我們多方面嘗試，認真體驗生活。我喜歡打鼓跟騎腳踏車，每當我有煩惱或是不高興時，我就盡情的打鼓或騎車去兜兜風，把煩惱拋掉。雖然我現在成績還不是很理想，但是我相信只要肯努力就會有收獲，也體會了不管求學或做事，都要先盡力才能得到甜美的成果的道理。
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