感謝對手作文

時間：2025-12-18 00:08:53 對手我要投稿

感謝對手作文錦集7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到名言吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編整理的教師的名人名言優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝對手作文錦集7篇

　　1、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

　　2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

　　5、教師的春風，日日沐我心。

　　6、一位好老師，勝過萬卷書。

　　7、在我們從稚氣走向成熟，從無知走向禮貌的道路上，您用生命的火炬為我們開路。

　　8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　9、白鶴的銀發映著日月，紅心的血液溫暖著新生的花朵。

　　10、實事求是，做事認真。

　　11、身教重于言傳。——王夫之

　　12、師者，人之模范也。——楊雄

　　13、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》

　　14、師道既尊，學風自善。——康有為

　　15、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦

　　16、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

　　17、興學之本，惟有師范。——張謇

　　18、學而不厭誨人不倦。——《論語》

　　19、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

　　20、師以質疑，友以析疑。——李惺

　　21、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　22、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

　　23、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　24、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　25、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　26、斯文有傳，學者有師。——蘇軾

　　27、事師之猶事父也。——《勸學》

　　28、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　29、疾學在于尊師。——《勸學》

　　30、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

　　31、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　32、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　33、良好的。師德風范必須心中有學生有學生立場。

　　34、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　35、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　36、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

　　37、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　38、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

　　39、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　40、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　41、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　42、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　43、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　44、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　45、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　46、6 、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　47、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　48、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

　　49、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　50、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　51、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　52、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

　　53、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

　　54、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　55、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

　　56、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　57、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

　　58、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　59、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　60、10 、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　61、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　62、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。

　　63、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

　　64、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　65、命運之繩定會握在自己手中。

　　66、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　68、天荒地老，教師的童心不泯。

　　69、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　70、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　71、好筍出好竹，好師出好徒。

　　72、堅持啟發式，避免注入式。

　　73、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　74、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　75、以德感人，為人師表。

　　76、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　77、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　78、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　79、嚴是愛，松是害。

　　80、育人者成于堅忍，毀于急噪。

　　81、一支粉筆，行云流水；兩鬢斑白，無怨無悔；三尺講臺，盡顯風采；四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神會聚，樂在其中；七星拱月；夜以繼日；八方桃李，芬芳滿園：祝教師節快樂！

　　82、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

　　83、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　84、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　85、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

　　86、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

　　87、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

　　88、一位好老師，勝過萬卷書。

　　89、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

　　90、不曾忘我犯錯時你嚴厲的教鞭，不曾忘我認真時你欣慰的笑臉，還記得你工作時的專注，還記得你課堂上的謹嚴，親愛的老師，祝您節日快樂！

　　91、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　92、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。

　　93、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　94、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。有關教師的名人名言。

　　95、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

　　96、教師的威信首先建立在責任心上。？？馬卡連柯

　　97、教師的天職在勇于探索教育。

　　98、教師要用心去愛，去教育學生。

　　99、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　100、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。有關教師的名人名言。

　　101、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　102、愛，是師生間的橋梁。

　　103、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

　　104、善之本在教，教之本在師。？？李覯

　　105、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　106、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　107、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　108、教師是人類的靈魂工程師。？？斯大林

　　109、教師的人格是教育的基石。

　　110、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　111、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。——陳鶴琴

　　112、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動，視工作為事業；用心才能享受工作，享受生活。——劉迎春

　　113、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

　　114、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。——伊索

　　115、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！——阮庚梅

　　116、一分耕耘，一分收獲。孩子們，你想明天收獲幸福嗎？那今天就努力學習吧。——劉玉春

　　117、圣人無常師。——韓愈

　　118、教師是人類靈魂的工程師——斯大林

　　119、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫

　　120、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

　　121、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。——車爾尼雪夫斯基

　　122、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　123、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基

　　124、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。——培根

　　125、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。——魯迅

　　126、友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬

　　127、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生

　　128、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　129、寫字像插秧，一株一株的種。——王月英

　　130、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。——杜威

　　131、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方

　　132、情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。——愛因斯坦

　　133、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索

　　134、在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。——伊索

　　135、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

　　136、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　137、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　138、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。——朱熹

　　139、想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進貨的源泉。——愛因斯坦

　　140、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯系，是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀

　　141、人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基

　　142、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

　　143、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的——蘇格拉底

　　144、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

　　145、今天，你們是甜美的花朵，明天，你們是尊貴的果實，而我終生的事業是做一片常青的葉！——陳青梅

　　146、勤奮好學會使你更優秀！——王光鳳

　　147、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——夸美紐斯

　　148、經師易遇，人師難遇。——司馬光

　　149、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪

　　150、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

　　151、學貴得師，亦貴得友。———唐甄

　　152、快去讀書吧！書籍能讓你充實，能給你帶來快樂！——王玉春

　　153、只要站起的次數比跌到的次數多一次，那么你將是勝利者。——陸存學

　　154、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。——王修強

　　155、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。——張海濤

　　156、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。——洛克

　　157、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

　　158、種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。——雪蘇

　　159、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈

　　160、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅

　　161、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

　　162、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克

　　163、人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。——培根

　　164、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。——培根

　　165、多一點思考，少一份遺憾。——楊建

　　166、努力就有成功的希望，不努力希望沒有。——王敬花

　　167、親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果

　　168、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——夸美紐斯

　　169、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭

　　170、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范——布魯納

　　171、教師的。智慧源于如饑似渴的學習和持之以恒地反思。——王紅玲

　　172、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基

　　173、帶著知識走向學生，不如帶著學生走向知識。——牛傳明

　　174、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

　　175、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人——佚名

　　176、一句“好孩子”能讓學生看到自己的進步與價值，而一句“壞孩子”學生會喪失進去的信心和斗志，甚至毀滅一生。——王玉章

　　177、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　178、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根

　　179、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　180、友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。——佩恩

　　181、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生活卻像凡人。——約翰遜

　　182、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之后再說閑話。——伊索

　　183、培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應把點滴看重。——邵坤

　　184、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

　　185、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

　　186、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。——馬爾頓

　　187、世上的事就是這樣：只要你以積極的態度，勇敢的面對，腳踏實地的努力奮斗，成功就會與你如影隨形！我渴望你能成功！——李慎奇

　　188、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人

　　189、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基

　　190、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　191、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　192、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

　　193、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　194、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫

　　195、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——美國·布魯納

　　196、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。——伊索

　　197、成功不是必然的，但努力是必須的。——趙娜

　　198、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培

　　199、種子牢記著雨滴的叮囑，增強了發芽的勇氣；泉水經過一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之

　　200、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾

　　201、一日為師，終身為父。——關漢卿

　　202、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　203、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。——張石平

　　204、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦

　　205、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，同學們應該多讀書，讀好書。——康玲

　　206、每天都將自己最好的一面展示給別人。——楊麗娜

　　207、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。——薩迪

　　208、教師要以父母般的感情對待學生——昆體良

　　209、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基

　　210、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。——培根

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