活動作文4篇(通用)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的活動作文4篇，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
星期五下午1點多鐘，我們全校學生在初中部舉行了第四屆萬圣節游行活動。萬圣節是西方傳統的宗教節日，在萬圣節大家多要穿上自制的鬼服在街上游行。
全校老師及學生多聚集在了初中部的操場上，學生們分成三個方陣，分別為小學部、初中部和高中部。這時，國際部部長劉欣亞老師宣布游行開始。一位位學生一個接著一個地游行，小學部的服裝千姿百態，有小天使、花仙子、蜘蛛俠、咸蛋超人，還有韓國的傳統服裝。
活動作文 篇2
今天上作文課，老師拿了個磚頭到教室，我們都很奇怪，老師干嘛拿個磚頭，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話，我信心滿滿，呵呵，這對于我這個大力士來講，還不是小菜一碟？
我得意洋洋地第一個上場，我做了幾次深呼吸，暗暗運了一下功，使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了，一點不受“山東獅子吼”的影響。
我連連出招，剎那間，飛沙走石，天崩地裂，磚頭卻不為之動搖，我使“陰招”，用力重擊桌子，磚頭馬步不穩了，我又使出“山東獅子吼”，“轟”的一聲，如同閃電，擊中磚頭，磚頭立場不穩，快要倒了。這時，老師前來阻止，我臉上有點掛不住，紅的像熟透的蘋果。
老師又安排一名同學幫我吹，我倆一起鼓著腮幫子使勁吹，可費了九牛二虎之力，還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法，把書卷成圓柱體，做“集中炮”“轟”，雙管齊開，磚頭一層一層脫落，可就是沒倒，我倆急得快趴到地上去了。
這時，老師說她有妙計，只見她神神秘秘地拿來一個信封，將信封墊到磚頭下，猛地朝信封吹氣：“呼”。一聲悶響后，磚頭就倒下去了，我們簡直不敢相信自己的眼睛。
老師笑著告訴我們，這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信，集體試了試，果真磚頭無一例外全被吹倒了。
看來生活也需要智慧，有必要時要借助外力。
活動作文 篇3
今天，我們班級的集體活動是去金井圍頭灣的“戰地漁村”軍事訓練營進行研學體驗。
一來到訓練營，迎面而來的就是三名“黑塔”一般的教官，他們身穿陸軍服，踏著整齊的步伐威武地來到我們面前。
那身制服可真讓人眼饞啊！教官們不讓我們多等，不一會兒，我也換上了陸軍服，雄赳赳，氣昂昂地走出了營房，儼然成為了一名“小陸軍”。哈！那個神氣勁兒就別提了！
教官們都是大嗓門，所以我們也都要成為大嗓門，回答要整齊、響亮。教官說：“向左轉！”，就得應“一、二”；教官說：“注意！”，我們就得應：“安靜！”。那聲聲稚嫩而又響亮的口號徘徊在上空。
教官們都是“直性子”，他們總是“直來直去”的。他們要求排隊時前后左右都得對齊，排直，走路也得排直。在他們的宿舍里，鞋子、包包也都得排得十分直。
一天的訓練在教官們口令聲中結束了。教官們喊出了最后一個口令--“解散”！這時，我們卻“違反”口令沒有立刻解散，則是大聲說：“謝謝教官”。
最后，我們整齊列隊回到車上，訓練營的大門漸漸遠去。但是，從訓練營中學會的團結和紀律卻再也不會離我們而去。
再見了！訓練營！
活動作文 篇4
自古以來，我國都是一個人才輩出的地方，有著悠久的文化歷史。古有四大發明聞名世界，今天的科學技術仍然大踏步的向前邁進。然而這一切的光輝與榮耀都來自于教育，是教育培養大量杰出的人才，是教育推動社會發展。
我們每天都沐浴在教育溫暖的陽光下，吸收著知識的甘露。“不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”一點一滴的教育堆積起我們人生的金字塔，使我們認識到自己的缺點與不足，向美好的人生邁進。
那么，我們將來的理想教育將是怎樣的呢？
教育的主要舞臺是學校，優質的學校是人才的搖籃，劣質的教育是智慧的墳墓。我希望將來優質的學校能夠遍布全國各地。我心中理想的學校是一所環境優美的學校。綠草如茵，鮮花怒放，不知道什么時候，柳枝就會輕輕觸摸到你的臉。大自然是最美的，我認為學校不僅要實現現代化，還有回歸自然，讓學生充分感受到大自然的情趣，在優美的環境中汲取知識的甘露，返璞歸真。我心中的理想學校是注重學生德、智、體、美全面發展的學校，學校應開展藝術課，讓學生根據自己的喜好選擇。學校應留給學生足夠多的時間和自由，做自己喜歡的事，發展自己的藝術特長，在輕松的環境中成長。
學校舞臺上的主角就是老師。我心中的理想老師是一個追求創新、敢于創新的老師。每個人最后的歸宿都是一樣的，正因為這樣，我們才希望自己的生命歷程能與眾不同，能創造出輝煌與奇跡，那就需要我們去不斷創新。我心中的理想老師能啟迪學生們走新的路，嘗試新的學習方法，掙脫標準答案的束縛，盡情展開自己想像的翅膀，能夠培養出學生的求異思維，讓學生在探索和創新中闖出屬于自己的一片天空。我心中的理想老師還應是善于與學生溝通交流的老師。人只有通過溝通才能解彼此的認識及想法，才能對彼此有更深刻地解。老師傳授知識，應該善于與學生溝通及交流，尊重學生的意愿和想法。這樣老師樂教，學生樂學，教育效果就會大大提高。
我心中的理想教育應是育人的教育。教育帶給學生的不僅僅是知識和才能，還要有做人的道理，人生的啟迪。俗話說得好“成材先成人。”蘇霍姆林斯基曾說過：“當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。”應更加注重學生思想上的教育，培育出德才兼備的新世紀學生。
我心中的理想教育應是讓學生自主學習的教育。我認為學校應該調動學生學習的積極性，讓學生按照自己喜歡的方法方式學習。現在大多數學生都是死記硬背單詞、公式，在老師的指導下按部就班的學習，這樣是不可取的,學生一旦離開老師就會迷失方向。學生應好學、會學、善學，學會靈活變通。
有一天，寒冰終會融化，因為陽光在閃耀；有一天，蓓蕾終會綻放，因為春風正在拂過；有一天，草兒終會綠邊漫山遍野，因為：“野火燒不盡，春風吹又生。”我相信，隨著社會的發展，有一天，我心中的理想教育會變成現實。