第一次做飯小學生作文500字

時間：2025-08-19 00:36:41 第一次

第一次做飯小學生作文500字

　　201x年我校認真學習領會縣委縣政府教育工作會議精神，深入貫徹落實教育局部署安排，結合我校實際，堅持我校 “努力辦人民滿意的教育”這一根本目標，全校上下達成一個共識，形成一股力量，合謀聚智，團結協作，繼續完善我校“四三二一”管理模式，深入推進新課改，出色完成教育局下達的各項任務。201x年高考成績突出，被古浪縣人民政府授予 “教育工作先進集體”；獲得全縣教育系統“先進基層黨組織”稱號；獲得甘肅省青少年科技實踐活動二等獎；獲得“第四屆全市青少年書信大賽”優秀組織獎；在古浪縣“慶‘五一’、強素質、促和諧職工兵乓球比賽”中榮獲男子單打第一名，男子團體第一名。現將一年來的工作總結如下：

第一次做飯小學生作文500字

　　一、主要措施和成績

　　（一）、建設高效課堂，提高教學質量

　　根據教育局關于開展“建設高效課堂，提高教學質量”的活動安排，我校以新課程改革為背景，以提高課堂教學效率為目標，從實際出發，制定完善了一系列切實可行的方案，讓課堂教學更有效。

　　1、加強課堂教學管理。高效的課堂管理，決定著教學的質量。學校繼續堅持完善“聽評課文化建設”、“構建綠色課堂”、“課堂七有效”，“三講三不講”等課堂教學制度和要求，作為課堂管理的重要手段，提高課堂教學質量的法寶，通過匯報課、公開課、示范課等一系列措施，使廣大教師能夠按“教學七有效”評價標準，聚焦課堂教學，鉆研教材教法，精心打造“綠色課堂”、在課堂上做到“三講三不講”，從而使課堂更有效，朝“精品化”方向發展。

　　2、覺悟習慣，敬畏基礎。習慣是教育的一個根本目標，打好基礎是學生后期發展的“酵母”。所以我們在教學中不斷實踐它。比如對學生的寫字姿勢、朗讀習慣、計算速度、課前預習、課外閱讀、作業完成等方面的習慣都做出要求。每個班上強化狠抓基礎，及時了解學困生的變化情況，幫助他們不斷進步，全面提高學生的綜合素質。

　　3、“四追問”活動顯成效。我校“四追問”活動是課后輔導的一種創新。通過向老師集中“追問”，分散追問，向“小老師（四追問志愿者）”追問等形式，不斷使四追問活動走向深化，激勵學生縱向挖掘課堂問題，探究原因，查漏補缺。“四追問”志愿者內聯外掛，教師問題注重設計，二者結合，內外相長，落實了課后輔導，鞏固了課堂教學，提高了學生的追問精神和實踐能力，有益于提高課堂教學效率。

　　4、新課改穩步推進，初顯成效

　　實施新課改三年了，經高考檢驗，新課改平穩推進，并取得了一定的成果。一方面，學校積極引導各年級組緊緊圍繞教學質量核心工作，強化自主、自治意識，創新工作，創建特色，在不同層面取得良好的效果。另一方面，各學科組，借新課改的東風，加強了學科精神建設，加快了以“聽評課”為主戰場為補充的教師培訓步伐，大力開展“四追問”活動，促進青年教師成長。

　　5、以研促學，以研興教。本年度我校抓住“建設高效課堂，提高教學質量”這條主線，以“構建有效課堂”為突破口，以“覺悟習慣，敬畏基礎”，“課堂七有效”、“四追問”活動等為具體措施和方法，扎實開展具有針對性和實效性的教學研究活動。一是每個教研組要有教研專項話題活動。二是每位教師以“覺悟習慣，敬畏基礎”為主題，寫一篇2000字的論文；每月撰寫一篇800字的教學隨筆。三是文科教學質量研討會，分析文科教學質量下滑態勢，提出整改措施并加以落實。四是組織國家、省市課題的申報和鑒定，參加省市縣三級教育教學活動及論文評優。所有的這些舉措，大力深化了對“課堂有效性”的研究，促進了課堂效益和教學質量的提高。

　　6、加強教學交流，提升教學活力。一是積極參加市縣兩級“創建高效課堂”教學技能大賽活動。二是參加“傳經送寶”聯片教研活動，邀請古浪二中等兄弟學校相關學科教師來我校交流。這些交流活動在探索教學方法、內化教學經驗，推動課堂有效性研究，促進課堂效率的提高方面起到了積極作用。

　　（二）、培養德藝雙馨教師，四建師德師風年

　　“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素養，立德為本”。高素質的教師隊伍是教育的生命源泉，肩負著為國家培養后備人才的神圣職責，他們的專業本領固然重要，但其道德風尚也事關學生的靈魂塑造。因此，從20xx年開始，我校就把師德師風建設納入學校日常工作。201x年是我校的“四建師德師風年”，較之以往，要求更高，具體的內容是:理念自信、行為自律、職責自覺、能力自強。

　　1、理念自信。自信成就事業。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮到極致。因此，學校在此活動中，積極引導廣大教師樹立自信，首先是理念自信，這種自信源于獨立思考，勤于思考，即面對各種矛盾和困難時，相信黨，相信國家，相信學校的發展，相信自己的專業素質，追求成功。由于這種理念自信的引導，廣大教師信心倍增，激情昂揚，在工作中表現出前所未有的精神面貌，使得我校各項工作有條不紊，井然有序。

　　2、行為自律。行為需要他律，也需要自律。我們一方面依據《古浪三中師德師風建設教師行為規范細則》和各項考核制度，繼續加強教師作風建設，鞏固師德師風建設成果。另一方面，通過學習十八大以來習近平總書記講話精神、十八屆三中全會相關文件，明確中央“八項規定”、“六條禁令”，提高教師思想認識，要求能在復雜的市場經濟體制下，保持思想的純潔性，遵紀守法，崇廉倡儉，守道自重，品高自愛，經得起誘惑，保得住氣節，清白做人，干凈做事。一系列的教育引導，提高了自律意識和職業道德素養，并能帶著這種精神鉆研業務，調整工作作風，潛心教學，努力探究，教學本領明顯增強，高考再創輝煌，教研喜獲豐收，家長滿意，社會肯定。

　　3、職責自覺。在當前新形勢下，怎樣履行自己的崗位職責，做一名好教師，這似乎不是個問題。教師的本職決定了教師就是人梯，就是蠟燭。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，把畢生獻給教育事業，獻給學生。教師要更自覺地履行自己教書育人的職責，工作勤勤懇懇，一切以學生為重，一切以教育為重，這一定要成為教師的自覺行為。古浪三中建校五十多年了，代代三中人自覺履行教師的這種職責，這已經內化為三中屹立不倒的精神標桿，自覺踐行，享受教育，奉獻三中，這種精神鼓舞著一代代三中人取得一個個輝煌。

　　4、能力自強。

　　“打鐵還需自身硬”。面對新課改新形勢，教師要自強素質，用科學的思想理論、精湛的專業知識、系統的教育科學知識武裝自己，精通業務，嫻熟教學，能學以致用，具備較強的工作能力。以等不起的責任感，坐不住的緊迫感，慢不得的危機感，來了解學情教情，找準學生最關心的問題，更好地服務教學。一大批業務精，能力強的教師站在一線上，孜孜以求，誨人不倦，取得了一個又一個好成績。

　　（三）、拓寬育人渠道，提高德育實效。

　　一年來，我們按“有根教育”的德育理念，以課堂教學滲透、“一會四隊”活動、校園文化建設為載體，拓寬渠道，注重實效，構建全方位的育人網絡，不斷加強和改進學校德育工作。實現了兩大目標：一是引導學生牢固樹立起社會主義核心價值觀，沿著光明的人生道路成長；二是培養每一個學生有理想、有道德、重信諾、講文明。具體做法是：

　　1、利用課堂教學，滲透道德教育。新課程背景下課堂的德育主渠道作用更加明顯。因此我們充分利用課堂教學主渠道，滲透德育教育，這樣既傳授知識，又培養其品質，收到了很好的效果。

　　2、強化“一會四隊”，拓展德育形式。新課程改革的核心理念是培養學生的自主意識。因此我們進一步加強了“一會四隊”建設，提高學生活動的目的性、計劃性、針對性，使其有利于推動學生適應社會能力的提高。“四會一隊” 在安全、“四追問”、禮儀文明、衛生、升起儀式、校園文化藝術節，運動會，綠色回收，宣傳國家政策、彰顯節日文化等方面做出了不可估量的貢獻，在自主管理實現了自我教育。

　　3、加強公寓管理，挖掘育人潛力。

　　學生公寓是學生生活娛樂的地方，也是學校開展德育教育的主陣地。本年度公寓在德育育人方面做了大量工作。

　　（1）、建設心靈公寓，努力提高公寓管理員自身素養和教育工作藝術，走進學生的心靈，做他們的良師益友，讓每一名學生都能感受到溫暖。

　　（2）、建設文化公寓，精心設計展板，使其內容圖文并茂，直觀明了，達到了寓教于樂，寓教于美的效果。這些活動無形之中讓學生受到了良好的教育，“潤物細無聲”，讓德育之花開在公寓里頭。

　　4、進行軍事訓練，強化入學教育。新生軍訓和入學教育工作是實施素質教育的重要措施，提高德育的保障。201x秋七天的軍訓和入學教育使學生理想信念更加堅定，組織紀律性不斷加強，意志品質受到磨煉，艱苦樸素的作風得到弘揚，學生綜合素質明顯提高。

　　5、彰顯文化特色，優化育人環境。

　　6、扶貧獎優工程培育感恩之心。

　　本年度我校繼續落實國家各項扶貧政策，做好“扶貧獎優助學工程”涵蓋下的各類資助活動，幫助貧困生完成學業，使廣大優秀貧困學生得到了實惠，受到心靈的滋潤。其中接受國家助學金的學生達2131人，下發資金159.825萬元；下發“校友‘懷存’愛心勵志獎學金”2萬元，資助學生20名。總計學生受惠資金達161.825萬元。

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